參加2021年網課學習心得體會

我們從一些事情上得到感悟後,往往會寫一篇心得體會,這樣有利於培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編爲大家整理的關於參加2021年網課學習心得體會，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

參加2021年網課學習心得體會1

10日，本該是學生們揹着書包走進校門的.一天，卻因爲一場疫情而變化。突如其來的新冠肺炎，打破了學生原本歡喜的心情。卻也因此開啓了一段豐富多彩的學習生活。

開學第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環境不同。原本我們應該坐在教室，盯着黑板，仔細地聽着老師課堂上的話語。現在的我們，在家中，捧着電腦和手機上課，屏幕上展示着一張張圖片，音箱裏傳來老師抑揚頓挫的聲音。只聽聲音，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚，繪聲繪色的。

通過手機、電腦等通訊設備，老師向我們源源不斷地傳授着知識，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數汲取着知識的甘霖。

空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學的苦惱。雖然在網上上課有諸多不便，但上課的過程仍是有趣的。

有了空中課堂，我們可以足不出戶的汲取知識，可以方便快捷地享受課堂，可以節省時間，將上學路上所耗費的時間全部用來做有意義的事情：可以用來讀書或者寫作業。空中課堂便於我們與比我們更優秀的人交流，可以讓我們更清晰地認識自己與他人的差距，便於我們思考造成這種差距的原因是什麼。

空中課堂雖方便，但他給不了我們在學校上課時的那種氛圍，那種氛圍是和諧的，是美好的，是容易投入學習中去的。在空中課堂上，我們看不見老師的動作，神態。只能聽見聲音。同樣，老師也並不能看見我們，他們並不知道我們在屏幕前做什麼，或者有沒有認真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。

空中課堂，考驗的就是學生們是否自覺。事實上，自覺的學生無論在何處，都會認真聽課，從不會去想着投機取巧。而不自覺的學生，不論是在學校上課還是在網上上課，都會忍不住去偷懶。

空中課堂已開課兩週。在這兩週內，雖然只是六門學科輪流上，但是是不同的老師上課。所以我們體驗到了不同老師的上課方式，也覺得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩。

我們也學會了從不同的角度去思考問題，解決問題。學習能力也得到了提高。

非常時期，我們更應該保持初心，不忘夢想，努力學習，奔向更好的未來。

參加2021年網課學習心得體會2

通過這段時間的網絡學習，看了來自__地區很多名師的視頻授課，讓我深深的體會到此次網絡培訓意義非同尋常，從各位名師的課堂講授中學到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全_了自己在學習之前對此次培訓的認識。在學習之前自己以爲網絡培訓就是看看視頻積累學時而已，沒有想到看到視頻後感覺眼前一亮，很多名師的教學思路教學方法都非常有亮點有特色，爲我的教學工作向前邁進提供了前進的階梯，猶如黑夜裏的燈塔爲我指明瞭方向。這次學習讓我的眼界更加開闊，使我的知識面得到了補充與完善。讓我在以後的教學中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!

我作爲一名縣份上的國小教師，因爲教學資源、教學環境、學生條件等方面的因素影響，使自己的教學思路有所僵化，通過這次學習使我收穫良多，對自己的業務水平更是有了一個很大的提升。現將我的一點體會與大家分享：

以自身爲表率，以行動用情感育人。自己要通過一言一行點滴小事讓同學們感受到來自老師的關愛。及時發現學生的優點，並加以表揚，真誠的賞識他們，讓大家在互相發現長處並互相學習長處中學習進步。

實施因人施教學生是學習的主人，教師面對的是要如何教授學生學會學習方法，而不是個人眼前的利益和榮譽。要立足於學生的長遠成長，不可急功近利爲了提高成績而搞填鴨式教育。在今後的教學中要實施差異教育因材施教。

培養學生要學習、愛學習、會學習的能力。當今時代，是知識大爆發的時代，知識更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學生能夠獨立自主學習能夠掌握正確的學習方法。

大力培養廣大學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力。現在人們的生活節奏越發加快，所以培養學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力也是教師們面臨的現實問題。要從學習生活中循序漸進的誘導學生們進行相應訓練，進一步全面提升學生們素質。

此次培訓加深了我對取長補短的認識，我們要多向這些名師學習他們的新思想、新知識、新理論、新技術、新方法，並把所學融入到自己今後的工作中去，努力提升自身的本領和素質，努力提高教學質量。在教學中我要多向老教師學習方式方法，多向同齡人及年輕教師學習新思想，新理念。勇於創新，打破思想束縛奮力向前。

參加2021年網課學習心得體會3

以往這個時候，我們早已回到學校開始新學期的學習了，但是今年由於新冠肺炎疫情的影響，教育部門倡議通過網上教學的方式來解決開學難、遲等問題，因此，我們今年體驗了一種別樣的上課方式——網課。

“已經確認了，在家上網課。”媽媽一臉無奈，“今年這樣的上課方式，孩子的成績怎麼辦呀?”爸爸眉頭緊鎖一臉擔憂地看着我。在爸爸媽媽的聊天中，我懵懵懂懂地聽到了“停課不停學”和“網課”這兩個新詞的，大概就是不用去學校上課，在家上電腦課的意思吧!我裝模作樣地學着爸爸的樣子，搖搖頭並嘆了一口氣，殊不知我心裏歡欣雀躍不已，想振臂高呼來表達此時的心情，哈哈……我終於可以光明正大、名正言順地玩電腦了，幸福來得太突然!

在期待中，網課如約而至。我起了個大早，哼着小曲兒，早早坐在電腦前等待上課，當打開電腦後，聽到電腦裏不斷傳來“釘釘”班級羣消息時，我才意識到網課和我想象中的相差太遠，不停地看着老師發來的語文視頻、數學教程、英語資料和體育運動，我連打開小遊戲的時間都沒有。完全不同的上課形式，我只能反覆看視頻。也許是過年期間對自己過於放縱，難已進入學習狀態的我，被壓得喘不過氣來，說不傷心難過絕對是假的，耳邊還不時傳來媽媽因爲我開小差而發出的怒吼聲，我進入崩潰狀態，爲此還哭了幾場!

第一二天在緊張慌亂中渡過，第三四天的我，漸漸進入了狀態，開始跟上老師的節奏。但是因爲長期時間盯着電腦，眼睛開始乾澀，對於原本近視的我，無異於雪上加霜。此時我是懷念起學校的快樂時光來。因爲我們考了好成績而高興地笑出“褶子”，因爲我們考砸而怒不可遏的老師，此時看來是多麼的親切、可愛。想念一聽到下課鈴聲就滿教室瘋玩的同學，耳朵充滿了他們歡聲笑語，想必此時的他們，也如同我一般枯坐在電腦前拼命學習，好希望早日消除病毒，重回學校呀。

我深信，疫情將會很快過去，生活也會逐漸恢復正常，2021會是美好的“益”年，期待春暖花開!

參加2021年網課學習心得體會4

春風吹，吹皺瞭如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應着湖邊柔軟婀娜的柳枝;春風吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。

這個春天，因爲疫情的原因，我們不能像以往去學校上課，而是放了一個長達四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地裏還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業，看看那些背不熟練的課文，你是記在心裏沒有說出來，但老師可都看在眼裏。在運用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終於開起了網課。

網課雖然沒有在教室裏上課的效果好，但總比不上課要強。

其實上網課蠻有趣的，就是讓你必須要自律，不然，你永遠不知道老師會在什麼時候叫你回答問題。而因爲網課開課的時間比正常開學的時間要晚，所以課上得比以前快，那就需要用到你那隻靈活的手，幹什麼用?——截屏!可以說是這張幻燈片才記一半，老師就已經投入到下張片子裏了。課下整理筆記的時候，看截屏就是很不錯的選擇了。當然，如果還有問題，可以看老師的直播回放。再不行，可以直接連線向老師求教，老師是非常願意解答的。當然，我是打算一次學會，不再麻煩老師爲好的。畢竟，老師網上批作業特別累，你又怎麼好意思再給她們添麻煩呢?

我在老師眼裏應該還算是個好學生吧，但上網課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈;而叫不到，我心裏已經在竊喜了。我處於一種很猶豫的狀態，盼望老師叫到我，並大膽地展現自己;但又害怕問到不會的問題，在同學面前難堪。人人都喜歡誇獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因爲逃避總要比面對現實簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學，但我真的做不到。其實我知道，當每個人說出“真的”這個詞時，就已經單純地表明要去逃避現實了。

這是一個學生真實的想法，我真心希望疫情能夠快快結束，讓我們再重新坐到那熟悉的教室裏。說實話，我真的想念老師和同學們了……

參加2021年網課學習心得體會5

作爲--師範大學大三的學生，我們將在下半學期走向教師的崗位進行頂崗實習，但是，教師和師範生有着很大的差別，二者在身份崗位上存在着極大的差別，而作爲學生我們甚是惶恐，都說教師是太陽底下最光輝的職業，但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發揮到最大，還好，於川老師爲我們實習生錄製了關於頂崗實習的網課，通過對網課的學習，我們有了更充分地準備，更強大的自信，希望可以在崗位上發光風熱。

頂崗實習，我們首先要面臨的問題就是身份的轉變，從學生到教師，我們應該怎麼做?什麼是教師?怎樣成爲教師?怎樣做一名好教師?這些問題都讓我們百思不得其解，但是通過網課的學習，我們認識到，做一名好教師，就需要我們用極大的熱情，發揮自己的專業知識，保持良好的師德，在當初大學聯考報志願的時候，選擇師大，就是因爲想成爲一名優秀的教師，沒有人可以永遠17歲，但是永遠有人17歲，而教師可以陪伴一個又一個17歲，幫助每一個17歲實現自己的夢想，終於有機會走向崗位實現夢想，我們將會嚴格遵守教學大綱，將自己在大學所學到的專業知識，傳授給同學們，努力激發他們的學習潛能與興趣，努力發揮教師的主導功能，把控課堂，同時要尊重學生的主體地位，在教學改革的今天，我們要積極發揮自身優勢，創新教學方法，努力寓教於樂，讓學生學得開心學得紮實。

在頂崗實習中，我們還有很重要的一個任務，就是自身的發展進步，作爲學校的教學任務之一，登崗實習我們不僅是知識的傳授者，也是知識的獲取者，在實習過程中，我們將會有一位教師作爲師父，在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的實踐經驗，也會擁有我們所最需要的模範作用，但是俗話說，師傅領進門，修行在個人，所以我們還需要自身學習，學習微課經驗，PPT等專業知識，在大數據發展的今天，網絡授課，微課等愈發重要，所以在實習過程中我們也將提高自身能力，讓自己和學生同時發展進步。

在頂崗實習中，我們也將遇見很多問題，這些問題不僅僅來自於學生也來自於我們自己的內心。作爲大學生，我們的心智也還不夠成熟，在實習的過程中很容易受到影響，可能會焦慮，會憂傷，但是我們必須學會自己調節自己的情緒，切記做到情緒穩定，不可將自己的情緒帶入課堂給同學們造成不好的影響。

在這個假期，我們在家中通過網課的學習，瞭解到如何做一名好教師，如何實現自身身份的轉換，我很期待即將到來的實習生活，相信在老師和實習小夥伴的幫助下，我們一定可以完成教學任務，實現自身的成長!