網上黨支部工作總結

進入大學，大學生的思想經過培訓得到了昇華，政治覺悟也得到提高，因此積極要求進步的激情被點燃，對未來的人生規劃成了他們需要思考和麪對的問題。但是他們入黨動機呈現了多樣化趨勢，大部分人以不同程度的表現出個人主義、實用主義爲核心的功利性色彩。

因此，在黨建工作中，要密切聯繫大學生的成長實際。思想政治的教育內容不能過於空洞抽象，遠離實踐，脫離青年學生的實際生活，黨課的內容要貼近高校學生“細”“小”“實”的生活，藉助於日常生活中他們所知道的事實，將理論與實踐相結合，將現實的理想與理想的現實有機地統一起來。正如馬克思和恩格斯所說的：“不經過冷靜思考，不瞭解也不顧及實際情況，就聲嘶力竭地向全世界發出革命號召，這豈不是太可笑了嗎？”從實際生活中進行宣傳，才能在情感上拉近與大學生的距離，才能在踐行上提供大學生可操作的指南。

其次是要充分滿足大學生豐富的精神需求。滿足大學生豐富的精神需求，是確保大學生在組織上入黨的同時，在思想上也入黨的重要抓手。在實踐中可以把世情、國情和黨情與大學生的成長成才貫通起來，比如把典型黨員的歷史成就與大學生的理想追求聯繫起來，把小康社會建設激動人心的成果、把中國特色社會主義事業的階段性成果與大學生的學習目標結合起來，並通過傑出校友把這種“結合”經驗化、形象化，把黨的事業和大學生的個人追求既從理論層面、也從感性的經驗層面結合起來，就會使大學生在組織上入黨的同時，更好地在思想上入黨。

同時要豐富黨員活動，增強凝聚力。在開展黨員活動的過程中，我們應當充分意識到學生黨員身份的雙重性，即學生身份和黨員身份，具體來講就是學生黨員應是現代學生的個性張揚與我黨黨員的傳統美德二者的融合體，他們既代表着廣大學生的需求，又時時在爲廣大學生起着“龍頭”作用。所以，在開展黨員活動的過程中我們不能完全從傳統的理論教育出發，而要切實考慮到學生的興趣愛好所在，克服以往黨員活動形式化的弊病，多以學生喜聞樂見的形式豐富堂員活動，或以人性化的關懷代替呆板的教育，避開易幹引起學生逆反心理的單一教育形式，尋求豐富而有效的宣傳途徑使學生逐漸接受黨的優良傳統，使黨內向心力逐步增強。

建立網上黨支部也是一項有效的手段。網上黨支部可以解決作息時間差異和流動黨員過組織生活的問題。寒暑假期間，學生黨員和入黨積極分子也可以通過互聯網在學校網站上查找堂組織信息，在“虛擬支部”中學習成長。