新進編教師培訓心得體會範本多篇

新進編教師培訓心得體會篇1

懷着激動與自豪的心情，我很榮幸地加入了xx學校的師資隊伍行列中，成爲一名高校教師，開始了人生中爲教育事業做奉獻的新徵程。

爲了使我們能儘快適應工作和成爲一名合格的人們教師，學校爲我們安排了崗前培訓。這次崗前培訓從20xx年8月6開始到結業，例行10天時間，期間大家都很認真地去聽、去學習專家給我們上的每一節培訓課，較好地完成了學習任務，我們的學習態度受到了授課專家們和省高師培訓中心領導的表揚。

新教師崗前培訓工作是實現教師自身發展和校區持續發展的需要，對加快新教師成長步伐、推動師資隊伍建設、提高教育教學質量具有重要意義，尤其是對高校教師的培訓。高校青年教師崗前培訓的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應問題，從而爲今後的職業發展打下一個良好的基礎。因此，我們這次崗前培訓課包括《高等教育法規》、《高等教育學》、《高等教育心理學》和《高等教師倫理道德》等內容。

在此次培訓中，我對教師這一職業有了更深刻的認識。首先，教師是文化的傳遞者、道德的化身。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性；其次，教師是榜樣、人格的楷模。學高爲師，身正爲範也正是這個意思；第三，教師是管理者、天國的引路者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能 使教學更有效率，更能促進學生的發展；第四，教師是人生的第二父母。作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，而且，還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要；第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣，走到學生中去，使他們喜歡你；第六，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。記得在上《高等教育心理學》這門培訓課時，那位教授說過，做爲一名教師，一定要擁有威信和影響力，建立良好的第一印象，這種威信和影響力可以是影響着幾代人的。

通過學習培訓，使我領悟到做爲優秀的高校教師應具備的理論素養、知識結構、科學研究和教育研究能力等方面。記得在上《高等教育學》這門課時，教授給我們講到了關於教師發展的問題。強調了適時調整和更新自身知識結構，適時改進教學方法和策略，用藝術的眼光去對待教學、研究教學，不斷地學習和專心科研項目，給學生起到“揚帆導航”的作用，我覺得做爲新教師必須認真地對待自己的職業，擺正自己的位置。

三、職業規劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作

的指南針。

1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。

2、提升個人魅力，作爲一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3、熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化爲一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

在今後的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研

究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。

彙報人：

時間：

新進編教師培訓心得體會篇2

在近一個星期的時間，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。學校領導和骨幹教師的講座的講話也爲我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導爲我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習、教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認爲，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤爲重要，且具有一定的特殊性。因爲作爲一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展，關係着祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。

培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行爲規範。師德師風對一個教師特別重要。因爲，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，爲人師表，誨人不倦等等，這些都是師德師風的體現。

在__老師主講的有關“如何提高教師課堂教學的有效性”這一課堂中，讓我瞭解了教育的基本概況和發展前景，瞭解瞭如何對學生進行管理，瞭解瞭如何建立良好的師生關係。他還將自己成功的經驗與我們每爲新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時_老師的有關師德、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。

還有__老師主講的關於“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中，讓我明白並樹立“終生學習”的意識，才能適應課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專業視野，提升專業水平，以跟上時代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以遊戲爲主，遊戲在活動系統中起着主導作用。我園的園本本課程也是“遊戲教學一體化”。主導活動是指“最適合”兒童發展水平，並最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現發展的活動。所以對於如何組織好幼兒一日的遊戲活動是我非常非常關注的!從網上相關的文章中我也獲得很多關於“遊戲”方面的知識。遊戲對幼兒的意義是學前領域一直探討和挖掘的問題。遊戲對幼兒來講不僅僅是遊戲，與人交往、去自我中心、社會化、心理品質、氣質類型甚至習慣等等都是在遊戲中形成和發展的。相對於教學活動而言遊戲對於幼兒有着不可替代的作用，更多的素質全面發展的內容在遊戲中都能得到鍛鍊。只是長期以來遊戲難爲家長社會所理解、接受和支持。而且越來越多的現實問題能在遊戲中得到反映並加以教師對遊戲活動的指導是幼兒是否能在遊戲活動中得到較好發展的關鍵。《綱要》中說，教師在幼兒區域遊戲的過程中，是幼兒的支持者、合作者、引導者。所以，教師對遊戲前的指導、遊戲中的指導和遊戲後的評價三個方面很重要。所以遊戲中有很多值得分析的內容。

教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啓蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現了我的夢，作爲幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終於有了施展抱負的舞臺。我一定會本着我園“一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優秀的幼兒教師。

雖然只有短短几天的培訓學習，但使我受益匪淺。我想，“作爲教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

新進編教師培訓心得體會篇3

爲期七天的新教師崗前培訓的確讓我受益匪淺，這次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括：教師需要懂得的一些哲學，合格教師的四大素養，教師和學生的法律關係，教師禮儀，班級隱形文化建設，有效教學與高校課堂，中學生的心裏健康教育，關於班級文化建設的幾點思考等。這些培訓內容對我們新教師迅速成長起來，更好的實現由大學生到人民教師這一角色的轉化具有十分重要的意義，現將自己的心得體會總結如下：

一、培訓使我對教師這一角色有了更加清晰的認識。

此次培訓聽了許多骨幹教師和優秀班主任的講座，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：

1、教師是人類文明的傳播者。“師者，所以傳道，授業，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，所以作爲一名教師一定要有紮實的專業知識，不斷提升自身的專業素養和教師技能，這是立身之本。

2、教師角色具有示範性。學高爲師，身正爲範，這就關係到教師的品德修養。只有人格才能影響人格，情感才能喚醒情感，學生具有可塑性、向師性，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人就必須不斷提升自己的道德修養，在爲人處事上身體力行的爲學生做出榜樣。

3、教師是教育教學的管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

4、教師是父母的代理人。作爲一名教師熱愛學生是最起碼的道德要求，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待自己的孩子一樣。更重要的是教師要學會賞識教育，要善於發現每一個學生身上的閃光點和個性發展的需要，因材施教。

5、教師是學生的良師益友。有句話叫“親其師，信其道”。一位真正被學生接納的教師應該是學生學習的參與者、引導者、幫助者更應該是學生生活中的朋友，就是強調教師和學生要交心，師生之間心相印、情相融。

6、教師是學生人生的引路人。教師在關注學生學習成績的同時更需要關注學生情感的健康發展。教師必須具備教育學，心理學等基本知識，應瞭解不同年齡階段的學生的心理特點，心理困惑，面臨的壓力，給予及時的幫助和引導，培養學生開朗的個性、健康的人格和健全的品質。

二、培訓使我對教師職業內涵有了明確的認識。

認識到了教師責任的重大和任務的艱鉅，要做一名好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼搏精神。我深深體會到作爲一名人民教師就要爲祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。要愛生如子，時時爲學生着想，以學生的利益爲重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質，紮實的專業功底和精湛的業務水平，有敏捷的思維和較強的語言表達能力。對學生要有父親的嚴和慈母的愛，堅持“不拋棄、不放棄”的原則，認真對待每一個學生。正如李鎮西校長說的那樣——“一個日子，一個孩子，守着孩子過日子就是教育的全部，我們應當過好每一個日子，善待每一個孩子”。

三、培訓爲我更好的開展教育教學工作指明瞭方向。

通過這次培訓，使我認識到要想成爲一名優秀的教師，必須具備紮實的業務水平和符合時代趨勢的先進教育理念。教師要有一桶水才能給學生一杯水，教師更應該教會學生如何取水源，找泉水。培根認爲：“教育的全部本質是讓學生對知識做出價值判斷的同時懂得怎樣獲取知識。”可以說教育就是“立德樹人，成人之美”的活動。此外教師還應具備“詩性智慧”：

（1）要有恢宏的視域，能夠深究自己的專業。

（2）要有虔誠的態度，誠心的熱愛自己的工作。

（3）要有淑世的熱情，關心社會、服務他人。

（4）要有創新的勇氣，在達成良善的目的與滿足學生需求之間形成自己獨特的教學風格。

在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展爲本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，使自己課堂有質量、有效率，使學生能夠持續地從心靈深處熱愛我的課堂，這就需要我認真地備課，多聽課，以謙虛的態度像老教師學習，集各家之長來不斷提升自己。

短短几天的培訓學習，卻讓我開闊眼界、滿載而歸，可以說這是一次難得的學習交流機會。雖然這些勤懇敬業的優秀教師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出爲人師表的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，以及對教育事業滿滿的熱情和對學生的一片摯愛之心，這些都深深的感染着我，鞭策着我。

因此，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢，爲將來成爲一名優秀的人民教師而不斷努力，在小小的三尺講臺上耕耘這份教書育人的小幸福。

新進編教師培訓心得體會篇4

這幾天的學習培訓讓我收穫良多。在培訓過程中，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼。“新老師“意味着我們要不忘初心，加強學習，意味着我們年輕，有幹勁，意味着我們追求進步，渴求成長。這幾天的培訓，堅定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想。具體而言：

一、不斷學習，抓好落實。我想我們都是因爲熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好並不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實際行動。書本上的知識與實戰經驗並不是完全吻合的。很多東西並不能放到教學中去操作，甚至優秀的經驗也不能完全複製。因爲每一個班的學情是不同的，學生也是個性化的。所以，不斷學習，不斷總結，不斷改正，不斷落實才能真正收到實效。我認爲作爲新老師，言行舉止符合一個學校的精神素質追求是最基本的，更重要的就是要對每一位學生負責。將鞏固和更新自己的知識體系，提升教學能力，改善教學方法，抓好落實進行到底，以更加積極健康的心態投入教育教學工作。

二、認真務實，關心學生。認真做好聽課、備課、上課、作業批改和教學反思的基本日常工作，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關係。及時糾正出現的問題，多向其他老師請教；關注每一位學生的成長變化，並給予相應的需要，長善救失，尊重學生，不放棄任何一個學生，不忘記任何一個錯誤，不辜負任何一段時光。一切都是爲了學生，因爲如果沒有學生，我什麼也不是。

三、勇於擔當，心態積極。我們應該積極主動的承擔年級的教學任務，主動分擔辦公室的各項工作安排。我們還年輕，還有很長的一段路要走。只有放低姿態才能穩紮穩打，學有所獲。要敢於“清零”，要有“空杯心態”，要做好一切心理準備，接受挑戰和失敗，然後重頭再來。不要受制於得到的榮譽和稱讚，不要沉湎於一時的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄。沒什麼大不了的，沒什麼比上好課，沒什麼比學生學有所得、取得好的成績更有價值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師，教學、研究教學、教書育人。

這是一個嶄新的開始，一段艱辛的旅程，也許充滿陌生和新奇，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長。如何做？做什麼？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。

最後，我用寫在簡歷上的一句話來結束我的發言，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時間努力變得優秀，在這一路上，徘徊猶豫，踽踽獨行，承受風雨，卻也樂在其中。而今，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時候都確信：我想當一名老師，想當一名好老師，因爲這是我的夢想。

新進編教師培訓心得體會篇5

20xx年初，我終於通過了縣教育局新教師的招聘考試，結束了之前代課一年的教學生涯，正式成爲了一名光榮的人民教師，從此時此刻起開始了自己人生的新徵程。爲了使我們這些新教師們能儘快適應教學工作，學校特地爲我們安排了爲期十天的崗前培訓。這個培訓是及時的，也是必要的。我獲益匪淺。

在培訓期間，石主任帶着大家學習了有關教師的很多內容，其中最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》的。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤爲重要，且具有一定的特殊性。因爲作爲一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展，關係着祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，爲學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地爲學生服務了。

但是光有責任感還是不夠的，教師不應只成爲學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。而關愛學生首先應當是對 學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向着積極、樂觀、上進的方向發展。

此外，教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事了。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也爲我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。

新進編教師培訓心得體會篇6

今年的五月，我考入了軍山街蒲潭幼兒園，正式成爲了一名幼兒教師，七月，參加了新教師入職培訓，感想頗多，在此，將入職培訓的感想和大家分享一下!

雖然只有短短的六天培訓時間，但是培訓內容方方面面都涉及到了，從教師的師德、心理、禮儀，幼兒的常見傳染病、發展指南解讀及幼兒園的安全、工作流程、環境佈置等等都作了細緻的培訓。

培訓的第一天不僅聆聽了育才幼兒園張丹妮醫生對於幼兒園常見傳染病及幼兒園安全問題的細緻解說，而且下午趙國英園長和餘老師也對保教並重及校園安全防護工作作了重要講座，通過三位老師的細緻講解，不難發現，安全對於幼兒園是多麼的重要啊!幼兒園的安全工作，關係到全體幼兒的生命安全，牽動着家長的心，我們幼兒教師一定要把安全工作置於首要位置，把幼兒的安全教育滲透在幼兒園的一日生活的各個環節，以我們對工作的愛心、耐心、細心、責任心贏得幼兒的安全，贏得幼兒的健康成長。

無規矩不成方圓，因此，健康幼兒園的肖知傑園長，對制度與任職要求作了詳細解說，我們要做一個以幼兒爲本、師德爲先、能力爲重並且終身學習型的好老師。陳紅梅老師解讀了《3-6歲兒童發展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活動皆課程”。是啊!生活中處處都是知識，活動中透顯着課程，孩子們無時無刻不在學習着，他們本是一張白紙，靠家長與老師來描繪。“學高爲師，身正爲範”，想要做好孩子們的典範，必須要身教重於言教，因此，魯黎老師的《幼兒園文化建設—修煉魅力教師》的講座對於我們是多麼的重要，魯黎老師處處散發着一種人格魅力，她激勵我們加強道德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風範去感染幼兒和教育幼兒，爲幼兒樹立良好的榜樣，給於幼兒正面積極的教育。

在沒有接觸幼教行列之前，我認爲幼兒園就是玩玩遊戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓，我知道幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育。促進其身心和諧發展。同時，我們還學習了幼兒一日常規活動，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設，環境創設以及教師的心理健康與調適，音樂欣賞方法。

我一直立志當一名教師，如今願望實現了，我會不斷完善自我。我們教育的是一羣天真可愛的幼兒，對於幼兒來說，幼兒園是他們接觸社會的第一步，老師對於幼兒們的心靈健康成長起着至關重要的作用，幼兒是祖國的未來、明天的希望，用心、用愛托起明天的太陽，是我們每一名幼兒教師義不容辭的責任。因此，要想成爲孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們。要想給予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀察孩子.才能發現每一個孩子的與衆不同;用愛的耳朵去聆聽孩子，才能聽到他們來自天籟的聲音;用愛的心靈去感受孩子，才能體會到他們純潔、善良的心靈;只有俯下身來走進他們的世界，才能夠領略其中的美好!只有用心工作，纔有收穫;唯有愛，纔是最好的教育。 我會爲成爲一名合格的幼兒教師而努力的。

這六天的學習，專家們給我們留下了一筆寶貴的財富，感謝他們頂着炎炎烈日爲我們傳授知識，同時，感謝開發區教育局爲我們提供這次學習機會，感謝博雅幼兒園爲我們提供場地，我一定不會辜負衆望，在今後的職業生涯中我會用心呵護，用愛去教育，成爲一名合格的幼兒教師。

新進編教師培訓心得體會篇7

今天，有幸參加了歷城二中20xx年新教師培訓，特別感謝李校長、陳校長關於如何讓學生因我而美麗，如何做學生生命成長中的貴人的教育指導。說實話，對於剛剛從學校門踏出的我們，對新的生活、新的角色、新的責任多少有些怯懦。通過這次培訓，我知道了做一名教師並不是想象中的那麼簡單，它是一種責任，承載着一個家庭的希望，擔負着爲祖國培養人才的重任。"教師高度決定孩子高度"，我必須不斷學習，努力提高自身素質，提高班級管理能力，刻苦鑽研，爲教育事業貢獻自己的一份力量。

在培訓中，領導樸實真摯的經驗傳授，使我受益匪淺。我瞭解到，當好一名教師是非常重要的，也是十分困難的。需要教師不斷的努力付出，纔能有所提高。通過培訓，我有以下心得體會：

首先，二中敢爲人先，改革創新，志達天下的膽識與氣魄以及諸多"率先""第一""首家"的榮譽稱號，讓我爲之驕傲，作爲"高高山上的一棵草"，真真正正的體會到歷城二中幾十年如一日的那份堅守與創新。在備受質疑中發展壯大的歷城二中，不容易，如今，真的無人能比。

歷城二中給了我們巨大的光環，光環之下的我們必須不懈努力。於漪說"站上講臺就是生命在唱歌"，作爲即將站上三尺講臺的我們，不僅要認真備課，用心上課，還要用激情去感染每一個孩子，因爲教育沒有高大上，把普普通通的小事做到極致就是成功。

在培訓中，李校長談到：應付是走向平庸的開端，認真是走向成功的起點;當應付成爲一種習慣時，將註定一事無成，當認真成爲一種習慣時，成功已爲期不遠。沒錯，我們必須清楚要做一個什麼樣的老師，必須提醒自己在優越的工作環境中，我認真工作了嗎。

其次，新教師剛入職，最大的轉變莫過於角色的轉變，由"學習者"轉變爲"傳道、授業、解惑者"。最困擾我的事情就是，如何把知識清晰的教授給學生，從經師到名師再到人師，一條艱辛而又漫長的路，需要儘快的讓自己成長起來，主動向身邊有經驗的老師學習，揣摩好課的標準，學習教師與學生溝通的藝術。同樣的一句詩，老教師與新教師吟出來的味道就不一樣，給學生的感受也不一樣。剛開始聽課，就是模仿，照搬同科學習方法經驗，把前輩的經驗"拿過來"，變爲自己的，傳授給學生，慢慢的汲取經驗，學習方法，才能獲得提高。

沒有愛就沒有教育，那麼，如何快速融入歷城二中大家庭?如何做一名合格的班主任?如何做一名合格的任課老師?如何做學生生命中的貴人?這就要求我們必須時刻提醒自己，不忘初心，勇於擔當，銳意進取，傳承"勤"文化。去了解、理解、尊重、寬容、賞識每一個發展中的孩子。所謂教無定法，教師爲主導，學生爲主體，問題爲主軸，思維爲主攻，體驗爲主線。努力讓自己的內心寧靜而平和，堅定而執着。

從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對於我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也爲我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態，這樣才能爲學生提供榜樣，所以教師的素養是非常重要的。

當然，常言道，師傅領進門，修行在個人，新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟引導，我想，這次的培訓就是一面很好的旗幟。對教師來說，成長最重要的是以終身學習爲途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧於"老師"這個神聖稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己紮紮實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!

這樣的培訓，對於我的以後教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。我們必須要將理論轉化爲自己的實際行動，紮實地做好每一項工作，爲自己正確的定位。將"捧着一顆心來，不帶一跟草去"這句話，作爲我的行動指南，並時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

新進編教師培訓心得體會篇8

誠然，無愧於學生和自我很重要。但是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，並不能全方位地培養自我能力，促進自我成長。這是一篇新進教師培訓心得體會，接下來讓我們一起看看吧!

8月13日——8月15日在本校舉辦的新進教師培訓已接近尾聲，雖然時間緊促，但在領導和各科室主任的精心準備下，呈現給了大家豐富而深刻的相關知識，作爲受訓的一員也從中得到了一些新的認識和感受，現呈現如下：

在師德認識方面，從問心無愧向全身心關注教育轉變。雖然一直以來都是以學生作爲自己工作的重心，把學生的學習、問題及生活困惑作爲自己工作的主要內容，力求不讓自己在學生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由於隨着時間的推移，師生關係的深入體會和認識，以及本次培訓的深入剖析，越來越迫切地認識到全身心主動關注教育的重要性。誠然，無愧於學生和自我很重要。但是倘若僅僅是當事實凸顯出來了進行解答、解決，並不能全方位地培養自我能力，促進自我成長。只有時時刻刻關注學生及其家庭、社會及相關事件才能於浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現出發自心底的關懷，對學生的啓迪也將更具震醒力。

教學方面，對學科教學有進一步反思。經過一年的教學，對備課、上課、反思和作業方面有了一定的進步，但在學生成效上仍有困惑。而困惑的主要來源在於作業的設計、實施和完成效果上，自己的經驗匱乏，操作效果不明顯。經過李玉國老師的作業指導和司彩貞主任關於教學工作常規的深入剖析，對教學常規特別是作業建設方面有了更深入的認識，希望在以後的教學工作中能積極應用並取得成效。

從教學管理方面，從原來的客觀關注到現在的有能力並且敢於積極參與。剛進入崗位時，更多地關注自我生存能力，將備課、上課、學生的聽懂與否作爲自我的生命點。但是隨着教學工作的開展，意識到教學管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學生的信任度和積極性上去了，知識才有傳播的空間和價值。自己在上一年的工作中也經常詢問其他老師或參閱書籍蒐集方法、策略，也會在問題出現時積極嘗試，但畢竟經驗不足，有事仍會在處理問題之後，自我認爲處理的不夠完美或者讓學生心裏不盡順暢，因此在管理上仍有待學習。本次講座中段校長、講到了相關的內容，特別是在楚校長的“做專家型教師”專題講座中，認識到了管理的靈活性和藝術性，受益匪淺。特別是在楚校長講到不同的學生學習困難問題時，他對不同學生的類型分析之準確之到位，聽了之後讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的衝動，希望在以後的教學中能充分利用。

從教學信念上，自己在教學信念上更加堅定執着。一直以來就特別佩服段校長的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮鬥有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也可以說是一個榜樣，讓人奮鬥不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號下午的培訓會上，段校長再次講了學校的各種情況和發展規劃，在講到風格教師說到，“應先明確幹什麼，以後再廣泛涉獵，結合班情況後，選擇一個最終實踐並實現自我特色”。我覺得不單單是對於我們的事業是這樣，對於我們的人生也是這樣。既然我已經教師作爲我的立身之本，那麼做好做精做透是最根本的要求。只要堅定選擇、信念結合自己的能力，加之堅持不懈地付出和外在的各種經驗外力，這樣一定能成爲一名優秀的教師。

在班主任管理方面，進一步認識到了其職能、使命和責任。班主任是一個班級文化的塑造者和引導者，在學生的成長中扮演着猶如嚮導、朋友或長者等多方面的角色。因此，其能力之要求、其事務之繁雜是一個普通教師不近所不能知的。經過大半年的副班主任工作，在崔老師的指導幫助下自己對事務處理有了一定的實戰經驗，但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有餘悸，這次倪海軍主任關於班主任的各種生活、學習實例的講述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認識，並對以後的管理工作有了更強的信心。希望自己在以後的教學中多讀書、多實踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。

最後，感謝這次班主任培訓給了我如此之多、之全方位的指導，我將不遺餘力地在以後的教學中充分實踐，相信定能在努力配合促進學校發展的同時，實現個人的專業化成長。