大學生村官農業學校學習心得體會

新的一年開始了，俗話說：“一年之計在於春”，在萬物復甦的春天，我們村裏的工作也進入到了新的階段。時光如梭，轉眼間三夏工作即將拉開帷幕，2010年已經接近一半，在這幾個月的時間內我收穫到不少東西，尤其在學習方面。下面將本季度各方面情況做一總結：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

春節過後，我很榮幸地被縣委組織部大學生村官管理辦公室推薦到**農業學校學習，學習時間爲一個月。在這短短的一個月裏，我學到了爲農村服務的科學技術，瞭解到農村農業的現狀和發展前景，有幸接觸到許多和我一樣的大學生村官。這次學習使我的事業得到開闊，思路得到理清，也使我明白農民最需要得到的幫助究竟是什麼。在學習班裏，我們不僅聽取老師所講的理論知識，而且還有機會視頻觀摩，更有每天的討論座談。在這個班裏，我認識了來自不同地方的村官，很多人都有創業的想法，大家爲了一個共同的奮鬥目標而興奮不已。

經過這次農業學校學習，我認識到一件很現實的事情，要想在農村紮根幹下去，就必須帶領羣衆致富，建立辛莊村自己的支柱產業，新農村建設的工作規劃中不能缺少失地農民的安置方案，外出打工可以解決農民的溫飽問題，卻不能是他們擺脫掉貧窮落後的帽子。若想從根本上解決貧富懸殊的問題，僅靠社會救助不是解決問題的最佳方案，而創立農村支柱產業纔是農民致富的最好出路，他可以解決很多問題，也可以化解掉許多不可調和的社會矛盾。

記得農校的老師說過這樣一段話，農民渴望發家致富，他們需要技術和方法，需要領路人，而具有現代知識的領路人就是你們這些大學生村官。但是帶領羣衆致富不是一句空話，老百姓是最講究實際的，你得先把自己整富了，大家纔會心甘情願跟着你幹！這話說得太有道理了，農業生產是關係到國計民生的一個長期的複雜的大問題，如果這項工作搞得不好，就會給農民的生產、生活帶來嚴重損失，就會給村子裏甚至更大範圍的地方帶來不穩定因素，就會影響黨的基層組織在農村的凝聚力和戰鬥力。當前，我們在農業生產上面臨的一個很重要的工作，就是着眼於經濟結構戰略性調整，適應市場需要，搞好農業經濟結構調整，增加農民收入。

因此，我們這些大學生村官不僅要當好“官”，還要當好羣衆致富的領路人，迎接新形勢下農業經濟結構調整的挑戰。

那麼，如何做好羣衆致富的領頭人呢？

第一，提高農民素質，更新農民觀念以促進農業發展。一是抓好義務教育工作；隨着現代農業的發展，現代農業生產技術越來越精細，應用越來越廣泛，而且新技術還將越來越多，如果沒有一定的文化知識，農民很難掌握這些技術。只有高素質的農民才能創造高質量、高效益的農業。二是搞好各種行之有效的培訓；在培訓前，預先和羣衆溝通本地生產實際情況和麪臨的問題，一邊有針對性的展開培訓工作。三是充分發揮農村基層組織的作用；村委會由傳統管理型向服務型轉變，服務經濟，服務生產。

第二，大力拓寬信息渠道，服務農村經濟發展。一是建立中介組織；建立一支瞭解相關市場、關注產品行情、拓寬銷售渠道的經紀人隊伍，使農業生產變被動爲主動。二是加強信息基礎設施建設，建立和拓寬信息**；三要建立農業市場，特別是要讓農民經濟接觸農業市場；四要暢通交通。

第三，選擇合適種植方式，提高農業生產效益。當前比較成功的種植方式，有套種（立體種植）、溫室種植、動植物混合式、觀光農業以及無土種植等。農戶可以根據自己的具體情況，採取合適的種植、養殖模式大力發展農業生產，同樣能走出一條成功的致富之路。