路政執法人員慵懶散心得體會

第一篇：路政執法人員慵懶散心得體會

路政執法人員慵懶散心得體會

於 英 志

自從處開展治理“慵懶散”作風整頓專項活動以來，我積極學習領會相關的文件精神，按照處的安排部署，認真對比自身實際，使我深刻認識到治理庸懶散，切實轉變工作作風，塑造良好的路政文明執法形象，提高工作效益是十分必要的。必須從個人做起，從現在做起，從身邊的小事做起查找不足，剖析原因，明確了整改方向。

一、提高認識，從自身做起。

從事路政執法工作幾年來使我我深刻地認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞地付出，並且不斷學習新的知識，自覺遵守《公路法》、《山東高速公路管理條列》等有關法律法規，以此爲準則，時刻提醒自己要文明執法，服務人民奉獻社會，自己的人生才過得有意義。作爲一名普通的路政執法人員，在“慵懶散“的治理工作中，要轉變作風，振奮精神，必須從日常的工作細節着手。

二、存在問題及具體表現。

（1）政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現爲：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加大隊組織的學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是由於政治理論學習不夠，主要表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥精神。從現在做起，從自身做起要落實到行動上。

（2）業務知識掌握得不深不全，業務能力有待進一步加強。

具體表現爲：一是有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

三、整改措施和今後努力的方向。

通過認真學習黨的十八大及黨中央的有關文件，特別是習總書記提出的實現“中國夢”的遠大目標，我要在今後的工作中努力克服自己存在的不足，按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。

（1）要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，把自己的思想和行動統一到路政大隊的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行黨的路線方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，爲保障公路安全，維護路產路權不受損失作出應有的貢獻。着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

（2）要積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好路政執法工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高服務人民、奉獻社會的本領。真正成做好路政執法工作工作，完成上級領導交給的各項任務。

以上是我對自身“庸懶散”治理工作的報告，不當之處敬請領導和同仁批評指正！

二零一三 年 十二 月 二十 日

第二篇：慵懶散心得體會

學習治理庸懶散奢活動心得體會

近期，我院組織全體職工開展“治庸治懶治散”作風整頓專項活動，期間，全體職工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體職工的責任意識，提高了工作熱情和幹勁。現就就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

一、是治理庸懶散須以自身思想觀念爲切點隨着時代的發展和社會的進步，作爲一名醫務工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和複雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮鬥方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最爲關鍵的切入點。

首先是要樹立正確的世界觀、人生觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行爲規範，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦幹、甘於平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。

其次是要堅持把自身的價值體現與醫務事業的進步發展緊密聯繫起來，時刻將患者的利益置於個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的單位，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動公衛事業的取得新突破。

二、是治理庸懶散須以科學評價體系爲支撐 ，在強調醫務工作者自身素質提高的基礎上，如何將治理庸懶散從個人意識上升到集體

共識進而成爲醫者精神。在日常工作中把握尺度，明確方向，才能讓醫務工作者認清自身實際差距、不足，進而發現問題並解決問題，不斷提高自身素質。

醫務工作者的素質直接影響着整個醫院精神風貌。通過這次及時

而又有針對性的專項整頓活動，廣大醫務工作者在發展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散的信心和決心，相信在全體醫務工作者共同的不懈努力下，我院的醫務工作必將邁上一個新臺階。

2014-6-7

第三篇：慵懶散心得體會

責任在我心中、治庸從我做起

2014年開年以來，武漢市委書記阮成發同志在市委十一屆十一次全體擴大會議上發表了重要講話，要求徹底轉變部分機關幹部的“慵、懶、撒”作風，號召在全市掀起“責任風暴”，一場針對機關幹部的“治庸計劃”全面鋪開，通過對阮書記講話的學習，作爲一名國家公職人員，作爲一名年輕幹部，我受到了很大的教育，深有感觸。

什麼是慵懶撒？業務不精、能力不強、避重就輕、得過且過是爲“庸”；不作爲、慢作爲、亂作爲是爲“懶”；重權輕責、自由散漫、謀人不謀事是爲“散”。我們每個人生來都是平凡的一員，但是人可以平凡，卻不能平庸，我們從出生就開始學習，我們學習的目的不是學習本身，而是自身的成長，學習的目的在於學以致用，將自身的才幹投入工作，投入經濟社會發展，使自己成爲一個有用的人，使自身價值得以實現。假如我們僅僅得過且過，安於平庸，碌碌無爲，那麼我們的腦、手、精神慢慢變的遲鈍，於是我們的潛能得不到發展，我們的價值也就得不到實現，十年寒窗爲白白付之流水，這絕對不是我們心中所願。作爲一名朝氣蓬勃的年輕人，必須摒除庸懶的惡習，作爲一名年輕的機關幹部，更是要胸懷抱負，要懷有激情、衝勁和責任，拒絕平庸，拒絕懶散，勇於擔當責任，培養開拓進取的上進心，培養勇於作用的生活態度，這些是我們每個年輕幹部都應該明確的。

什麼是責任？《新唐書〃王珪薛收等傳贊》：“觀太宗之責任也，謀斯從，言斯聽，才斯奮，洞然不疑”，表述的是一種“在

其位謀其政”的思想。承擔責任，對於我們機關幹部，往小處說就是做好份內的工作，完成應該完成的使命，往大處說則就意味着忠於黨和人民，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，無論何時都要將人民羣衆的利益放在第一位，心繫民生，情牽民意，踏踏實實爲民辦事，有所作爲，要在平凡的崗位上，幹出不平凡的事業來。

街道基層工作是繁瑣且單調的，基層工作有着旁人所不知道的困難，有這居民不理解的難處，但是這份工作卻是十分重要的，它關係着居民羣衆的切身利益，關係到黨和政府在對面羣衆所體現的形象。不能因爲辛苦就躲避，抱着敷衍了事的態度去面對，不能因爲壓力就逃避，抱着三心二意的態度去工作，“慵懶撒”的態度在這裏是不應該出現的，是每一個基層工作人員都必須摒棄的。壓力越大，責任越重，就越需要投入極強的專注力和應變力，需要用心去工作，用心去服務，要將自己手中的工作盡心盡責的完成，只有這樣對工作負責、對居民羣衆負責，纔是對自己負責，責任是能力的承載者，多一份責任也會激勵我們更多一份努力，才能督促自身業務知識、綜合能力的不斷精進，居民的期盼正是我們必須肩負的重要責任，每一項任務、每一項工作，無論事情大小、無論時間緊迫，兢兢業業的認真完成，纔是機關幹部應當做的。不能平庸中放棄了自己的夢想，不能在懶散中拋棄了自我的責任。摒除庸懶的習性，責任在我心中、治庸從我做起。

第四篇：慵懶散心得體會

關於慵懶散心得體會

關於這次xx區委政府組織了全區副科級及以上幹部召開了xx區治理機關“庸、懶、散”行爲動員大會。我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求， 通過對理解認識，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了自身的責任意識，提振了工作熱情和幹勁。現就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，並從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求， 通過對理解認識，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了自身的責任意識，提振了工作熱情和幹勁。現就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

治理“庸懶散”須以自身思想觀念爲切點。隨着時代的發展和社會的進步，作爲一名醫務工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和複雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮鬥方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最爲關鍵的切入點。首先 是要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行爲規範，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦幹、的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看 1

得清、走得穩。其次是要堅持把自身的價值體現與醫療事業的進步發展緊密聯繫起來，熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動自身業務取得新的突破。

一、存在的題目

（一）工作學習方面

1、作爲一名醫務工作着自學意識不夠強，沒有“鑽研”精神。不善於用“鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習，自己工作在學習方面進步不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識。

（二）工作作風方面

1、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足於得過且過。這對於醫務工作是很不應該。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足於完成基本任務，沒有深進了解全面的把握情況。

（三）思想作風方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。碰到工作任務重、工作出現題目一時找不到出路時、壓力大的時候輕易產生焦躁情緒。

2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意

見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地以爲批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。

二、存在題目的主要原因

以上題目的存在，固然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。題目出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能把握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的進步。

2、作爲醫務工作者宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生鬆口氣的動機，以爲自己工作已經很努力了。

3、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監視、自我進步。在自身學習上就學習抓學習，而不往研究思考題目。

4、工作中有依靠思想，滿足於自身的知識和經驗。

三、整改措施

隨着“庸懶散”專項治理活動的不斷深進，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地熟悉到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、進步自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力進步自身素質。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊熟悉所造

成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對碰到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；從事物之間的種種聯繫往分析和解決問題；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，腳踏實地地工作。

3、樹立即苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、廉潔自律，乾淨履職。反腐敗鬥爭是關係黨心，民心， 關係黨和國家前途命運的嚴重政治鬥爭。 做爲一名黨員， 我認爲只有充分認識到廉潔自律的重要性，才能真正從思想 上築牢拒腐防變的防線，在工作中堅持自重、自省、自警、 自勵，時刻保持清醒頭腦，堂堂正正做人，踏踏實實做事， 乾乾淨淨履行職責，自覺踐行“三個代表”重要思想。 雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“慵、懶、散”轉變爲“勤、快、實”行爲還有一定的距離。還需要我長期堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足。進行有效整改，進一步提高工作能力，工作效率和服務質量，努力學習專業技術知識，不斷提高醫療專業技術水平，更好爲廣大人民羣衆服務。爲加快“兩化”進程推進“五個自貢”建設，實現xx追趕跨越奮力崛起提供堅強有力的組織保障和作風保障，爲黨爲社會，爲人類作出更大的貢獻。

xxx衛生院：xxx

2014年x月xx日

第五篇：“慵懶散貪”心得體會

學習“庸、懶、散、奢”心得體會

4月28日，我校組織全體教職工開展“庸、懶、散、奢”作風整頓專項活動，活動期間，全體教職員工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、奢”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，提振了工作熱情和幹勁。同時，活動還對全體教職工開展了專項自查自糾，大家針對各自在思想、認識、工作、作風等各方面存在的問題進行了深刻的查擺分析，提出相應的整改措施，並圍繞發展提升年活動具體要求確立了今後的努力方向。現就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

一是治理庸懶散奢須以自身思想觀念爲切點。隨着時代的發展和社會的進步，作爲一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和複雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮鬥方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最爲關鍵的切入點。

首先是教師要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行爲規範，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦幹、甘於平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘-惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。

其次是教師要堅持把自身的價值體現與學校的進步發展緊密聯繫起來，時刻將學校利益置於個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，

開拓進取，不斷推動學校德育教育事業的取得新突破。

再者是堅持以人爲本、言傳身教、科學教學，堅持“一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子”的教學理念，在對學生嚴格要求的同時，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴相濟，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學生的思想言行，讓每位學生都能在學習中找到各自的優勢、發掘自身的亮點，樹立前進的信心，從而在學生的進步中找到工作的樂趣和意義。

二是治理庸懶散奢須以科學評價體系爲支撐。在強調-教師自身素質提高的基礎上，如何將治理庸懶散奢從個人意識上升到集體共識進而成爲學校精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。

首先是需要建立一套科學的評價標準和考覈辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標化後，每位教職工才能在更好地在日常教學中把握尺度，明確方向，才能讓教師們認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助教師們發現問題並解決問題。

其次是需要建立定期年級組治理庸懶散奢經驗交流機制，讓教師們在集體環境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進行綜合梳理，及時對已定的評價標準和考覈辦法進行完善改進，不斷提高其服務、約束、激勵教職員工的實效。

教師的素質直接影響着學校的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的取向和培養。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，廣大教職員工在發展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸

懶散奢的信心和決心，相信在學校和全體教職員工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個新臺階。