學習合唱指揮法的心得體會新版多篇

學習合唱指揮法的心得體會篇1

合唱是憑藉人聲所表達的一種藝術形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作爲一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有鬆、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：

1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲爲單三部的曲式結構，圖式：a+b+asquo; 前奏部分的力度術語爲強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。

在練習擊拍的過程中，手腕的放鬆是非常重要的，手腕如果不放鬆，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放鬆時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下擊拍時，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放鬆狀態，才能使指揮動作表現得美觀而又落落大方。當時我是作爲這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的瞭解。

而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。

2.《四渡赤水出奇兵》爲《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領唱及女領衆合的形式表現行軍路途的艱難情景。隨後，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現人民羣衆支援紅軍的情景，並歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰士樂觀自豪的現實。這部分由男聲齊唱開始，然後由男中音領唱，其內容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現了戰士們高度樂觀的革命精神。最後，領唱與合唱相互呼應，將前面的內容再次重複，直至音樂推向高潮結束。

而指揮部分，因爲該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在後半部分，先有男中領唱，再加上男女高和男女低混合，這裏指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言!

3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分爲兩大部分。準確把握作品的風格。 第一部分，開始紅日照遍了東方用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄着無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這裏紅日比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從看吧起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結束音場的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節奏急轉至堅定有力、快節奏的歌唱。開頭重複了兩遍的我們在太行山幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但上字動作不要彈跳，爲使它唱滿兩拍子。後面的山、兵和壯字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如照遍了東方、縱情歌唱、太行山上、千萬丈等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊。總之，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。

合唱者必須根據指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過於機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。

綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以噹噹靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門嚴謹協調的藝術，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，纔能有統一的音色，層次分明的和聲;纔能有和諧美，合唱才具有表現力，才能給人以感染力，才能充分表現歌曲的思想內涵。

學習合唱指揮法的心得體會篇2

一學年來，我的工作情況總結如下：

一、加強理論學習，提高自我業務理論水平

我始終以國家教育發展綱要理論精神來武裝自己的頭腦，教學之餘，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。

訂閱與教育教學有關的雜誌：《特別關注》、《教學教案》，及時從中獲取動態信息，吸取有關的理論營養。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒非法活動於大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經常利用各種時機宣傳非法活動和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。

三、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作

(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。

一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，積極協助排好功課表、安排好教導處的每週教學活動安排，及時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閒。做好學籍建檔和會考、會考的報名和志願填報等工作。

(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。爲了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯繫，家訪等工作，及時瞭解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。另外，學校每個月做一次溜生總調查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學工作。

學習合唱指揮法的心得體會篇3

在一間只有不到十多平米的平房裏，我第一次見到老城三老人員。老人個子不高，說起話來中氣十足，本以爲老人五六十歲，哪想到老人已經七十歲高齡了。看到躺在炕上的老伴，我關切的問什麼病，老人擺擺手只說一句老病了。與老人的聊天一直處於輕鬆、愉快的氛圍之中，老人非常明事理，是一名老黨員了，對國家的政策方針非常瞭解，對縣委組織部下基層的活動表示非常歡迎，所以聊起來也非常愉快。大爺，有什麼困難你就直說吧，看我能不能幫上忙。邊說我邊看看鍋竈。大爺，過兩天我給你送些肉吧，老人感動的哭了，斷斷續續的講了他的故事，老人有三個兒子，三個女兒，兒女生活的家庭狀況都不是很好，老人原來一直與二兒子一起生活，前二年因爲一些事情與二兒子鬧僵了，結果搬了出來不算，還差點鬧上法庭。父子關係非常緊張，兒子更揚言說不認這個爹。老人說我們生活雖然比較清淡，但比不上與親人不能相認的心更涼，看得出老人一直非常想和二兒子合好。這個事我有時間一定找你二兒子好好說說，我臨走時把我的聯繫電話留了下來，並囑咐有困難就打電話給我。我要走時，老人依依不捨，感動的一直落淚。

在往回走的路上，我在想對於青年幹部如果沒有下基層活動，我們也許永遠也沒有機會走進這些困難羣衆的家，心貼心地感受他們的疾苦，面對面的與他們交流，永遠也不會理解在追求奢華享受的年代，還有這樣一羣人們，在感受他們困苦生活的同時，我們的內心也經受着前所未有的洗禮，同樣身爲人子的我，應該如何對待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母沒有給自己更多?還是時常因爲一些小事與父母堵氣?

我想我們應該常懷一顆感恩的心。對於生活心存感恩，就不會有太多的抱怨，與老人相比，我們的工作環境和生活條件要優越得多，但我們心中總懷着不滿情緒，抱怨工資不漲、埋怨工作太累，父母給自己的太少，我們應該捫心自問，是否在本職崗位上已經全力以赴、是否已經習慣了攝取而忘記怎樣回報?在兩種處境之下進行比較，引發了一系列的反省——我們應該學會施愛，懂得感恩。當碰上不順意時，比抱怨更重要的是自己爲改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。如果我們心存感恩，則可以沉澱許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界，要感激學校的老師給予我們的教誨與溫暖;感激同事們給予我們的友愛和幫助。讓我們學會感恩，爲父母留下一個真心的微笑;學會感恩，爲朋友留下一雙支持的友誼之手;學會感恩，爲陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗!常懷一顆感恩的心是這次下基層活動給我最大的體會，也給我上了人生中最難忘的一課。

本文主要從看是否有紅心，對黨忠誠;看是否有孝心，對家庭負責;看是否有良心，對知者感恩;看是否有善心，對弱者同情;看是否有廉心，對自己嚴律進行講述。其中，主要包括：看一個幹部的品德如何，首先要看他是不是有一顆對黨忠誠、信念堅定的紅心、孝敬父母、尊老愛幼是中華民族的傳統美德，一個人在家孝敬父母，對妻子兒女負責，在社會上就會尊敬和關心身邊的人，在與人相處中，也會講究道德，這就是所謂的忠臣出於孝悌之家、做人要有良心，憑良心做人、憑良心做事，是中國人幾千年來不變的做人處世箴言、觀察一個幹部，要看他對殘疾人、乞丐、特困戶等社會底層弱勢羣體的態度，是慷慨相助、心存憂慮同情......

學習合唱指揮法的心得體會篇4

記得以前還沒學過合唱指揮課時，覺得合唱指揮是件很容易的事以爲只要會唱歌的就可以參加合唱覺得有手的就可以指揮有種站着說話不腰疼的感覺以爲指揮很簡單隻要手隨便劃劃幾下就是指揮了，自從學了這個課我才知道合唱指揮是一門多麼有學問的一門課程。

在學習中我知道了指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員,合唱指揮的任務是把作曲家和合唱隊與聽衆之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術表現中的主宰和靈魂。要把自己對作品的意境、內涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳

遞給合唱隊員,在合唱指揮中指揮的地位是很重要的。

在學習中我還學到了指揮的三個基本原則: 1、準確：指揮的動作在任何時候都不能含糊和猶豫

2、節省:提倡以最節省的指揮動作來達到最好的演出效果，沒有過

多的花樣和無目的的多餘的指揮動作。

3、美觀：一方面在外型上應保持整潔和大方，另一方面在指揮動

作上不應該有絲毫的誇張和拘束，扭捏作態和滑稽式的動作。 總之，要把合唱作品的內在情感反應出來就要求合唱指揮具備高度的熱情，豐富的音樂修養，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑑賞能力，掌握正確的發聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關知識，熟練地指揮技巧，很強的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節奏感，很好的記憶能力，善於內在的交流，賦予表情的眼神和有潛伏的能力。

學習合唱指揮法的心得體會篇5

關於學校舉行跳繩比賽的通知

爲了豐富我校教師、學生的業餘文體生活，加強教師之間、學生之間的交流與溝通，並在緊張的工作學習之餘得到身心的放鬆，學校決定，在四月份舉辦一次教師、學生跳繩比賽。具體安排如下:

比賽時間:20xx年4月15日下午二節課後

一、比賽地點:學校籃球場

二、比賽分組及參加人數:

(一)教師組: 1、男女乙組(40歲以下，1971年以後出生)

2、男女甲組(40歲以上，1971年以前出生)

(二) 學生組: 1、男女丁組(一、二年級)

2、男女丙組(三、四年級)

3、男女乙組(五、六年級)

4、男女甲組(七、八、九年級)

(三)參加人數:學生丁組、丙組、乙組各班參加人數男、女各10名 ，學生甲組男、女各班人數不限。

(四)報名時間:4月10日前將報名單交到小科組。

(五)比賽時間:1、學生丁組30秒，丙組一分鐘，乙組一分半鐘，甲組二分鐘。

2、教師乙組一分半鐘，甲組一分鐘。

三、獎勵辦法:各班名次分別錄取，教師按參賽人數多少而定。

望廣大教師及學生從現在開始每人一繩，(班主任要求學生自備跳繩、計數的)積極練習，各班主任認真組織，踊躍報名參賽。

附:

跳繩運動好處多

跳繩是一項極佳的健體運動，能有效訓練個人的反應和耐力，有助保持個人體態健美，從而達到強身健體的目的。跳繩運動的配備十分簡單，只需一條繩、輕便衣服及一對適當的運動鞋便可;此外，跳繩所需的地方也不多，無需租借特別場地，而且參與人數不限，可單獨一人或多人進行。由此可見，跳繩是一項簡單方便，容易參與的運動。

跳繩運動的好處:

1、運動量隨意，跳繩節拍快慢皆可，適合不同體能的人士參與。

2、運動時手、足、腦並用，有助加強身體四肢的運動量及靈敏程度 。

3、跳繩一下，猶如揹負相等於個人體重的物件跳一下，有助增強個人的肌肉耐力和心肺功能 。

4、跳繩是全身運動，加速人體新陳代謝，增強血液運行，強化血管功能。

5、每天運動有助保持均勻體態，促進身心健康 ，增加骨質密度

安全注意事項:

6、需在平滑地面進行，注意地面不可有高低落差及坑洞。

7、多人跳繩時需留意人與人之間的距離，避免被他人的繩子打傷。

學習合唱指揮法的心得體會篇6

5月14、15日是遼寧省合唱協會舉行的第一屆合唱與指揮培訓班，我很榮幸的參加了這次培訓。這次舉行培訓的三位大師分別是林樞(遼寧省合唱協會會長、指揮家、作曲家)程明秦(遼寧省合唱協會副理事長、國家一級指揮、指揮家)孟欣(遼寧省合唱協會副理事長，遼寧省歌劇院副院長、國家一級指揮，指揮家)，通過這次的培訓，我獲益匪淺。

14日上午爲我們講課的是林樞老師，合唱團是我校的女子合唱團。他們精彩的配合，給我感觸很深。一個合唱團重要的是共性，而不是個性，所以不論是發聲還是演唱作品，都要把自己融入到這個團體裏。合唱團裏三個聲部都同等重要，所以聲音要平均，高聲部不能因爲自己是主旋律就不管別的聲部。同時，在合唱時，一定要注意咬字，因爲合唱是很多張嘴，一定要把字咬好了，纔會唱的更齊。

下午是程明秦老師的課。他通過指揮的《南泥灣》，講解了對比性復樂段的曲子如何去揮，這首曲子有抒情，也有活潑，所以在處理的時候要有變化，右手基本是單位拍，左手是表情，要把線條打出來，在連與斷之前要給合唱團提示，指揮要走在音樂的前面。

15日上午是孟欣老師的指揮圖式課。他給我們糾正了一些在指揮中的錯誤，也教會了我們當遇到二拍子 三拍子等等的時候該怎樣處理，怎樣去表現。起拍是衡量一個指揮是否受過良好的教育，所以起拍非常重要。

下午是林老師帶這百萬市民的合唱團爲我們培訓，通過《有了共產黨就有了強大的祖國》，明白合唱的聲音要柔和，不能太硬，即使是這種有力的歌曲，也要剛中帶柔，作爲指揮，要懂得判斷那樣的聲音是正確的。

總之，作爲指揮要有敏銳的耳朵、正確的判斷力和對作品恰到好處的處理，才能帶好一個團。如果以後有機會我會多多參加這樣的培訓，學習更多的知識來充實自己，爲合唱協會盡自己的微薄之力。