外出交流學習心得體會2020

外出交流學習心得體會2020爲本站會員“在天邊”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

近年來,各地各部門爲了開闊領導幹部的視野,調動他們開拓創新的積極性,經常組織他們去外地參觀考察,學習取經。接下來是小編爲大家整理的外出交流學習心得體會2020範文精選，但願對你有借鑑作用!

外出交流學習心得體會2020範文精選1

一、身爲鋼研人，讓我自豪考察活動共歷時一天半的時間，我們所

到之處均受到網貴賓禮遇，唐、津兩市的市級相關領導、相關司局負責人均全程陪同。考察團成員感受到了唐、津兩市對中國鋼研的重視，體驗到了作爲一員中國鋼研人的自豪感。

二、“白加黑、五加二”的拼搏創業精神，支撐了天津速度

三、身處首鋼京唐公司，興奮中伴有惆悵

首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國鋼鐵人的驕傲，特別是作爲新一代可循環鋼鐵流程項目的主要牽頭單位，中國鋼研爲京唐鋼鐵公司的規劃、建設提供了強有力的研發、諮詢等智力支持，得到了包括京唐公司各級領導、專家在內的行業人士的普遍認可，中國鋼研的科研實力和品牌得到了進一步提升，這裏成爲每一個鋼研人的驕傲。但面對着世界最一流的現代化鋼廠，興奮之餘，卻總讓人產生一種“不明”的惆悵：近700億的投資呀，我們分得了幾杯羹?這不得不讓我們每個人冷靜思索：我們的科研實力如何才能最大限度的轉化爲我們的創收能力;我們的工藝新技術優勢如何才能轉化爲工程設計、裝備製造優勢。這些問題的解決應是集團公司冶金工藝工程領域在淘汰落後、整合限產、裝備大型化、資源循環化的鋼鐵行業發展大趨勢下，實現跨越式發展，後來居上，取得未來工程市場的入門資格，做大做強的關鍵所在。

四、“濱海新區”一個企業發展的絕佳戰略要地

濱海新區是國家級經濟技術開發區，距首都北京僅1個小時的車程，距海港18公里、天津機場9公里、天津火車站19.5公里，交通運輸極其方便，是一塊難得的寶地。其獨有的政策、人才供給、基礎設施條件、產業聚集效應、品牌影響力、發展定位等優勢不言而喻，被譽爲繼深圳、上海浦東之後，中國經濟新的增長極，成爲各大知名企業的必爭之地，已有多家央企搶先一步進行跑馬圈地，打造企業發展的機會平臺。其中新能源、新材料發展帶已入駐的企業包括航天一院、航天五院等知名企業。

作爲中國最權威的材料類高科技企業，似乎這裏更適合我們的發展，原因如下：

1、天津是我國新能源、新材料產業的最大聚集地

天津一直是我國新能源、新材料行業發展的領頭羊，這裏聚集了天津18所、天津大學等我國最權威的電池研究機構，摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機電池生產基地，光伏電池產業發展異常迅速，產業上下游配套齊全。

2、天津的新能源、新材料行業人才儲備豐富

除天津所屬各院所的人才之外，全國乃至全球的行業人才在天津聚集較多。

3、濱海新區是目前國內投資升值潛力最大的區域

濱海新區的土地價格約爲30萬元/每畝，僅約是中關村永豐基地現地價的1/5，配套的住宅價格僅約爲4000元/每平米。可以預測3到5年內，升值將達到3至5倍。

4、濱海新區有多家我們的戰略客戶

在天津布點發展，有利於拉近與即將組建的天津鋼鐵集團，以及空客、一院、五院等客戶的距離，有利於提升中國鋼研的知名度，有利於拓展天津地區的市場網絡。

5、濱海新區有最佳的爭取政府資源的渠道

濱海新區由天津市直管，入園企業在爭取國家、市等政府項目時將得到天津市政府的直接支持。

以上僅是個人在學習考察活動後的一些膚淺感受和體會，不當之處，敬請各位同仁批評。

外出交流學習心得體會2020範文精選2

市科協機關黨委組織了__名優秀黨員、先進支部代表赴延安參觀學習。團隊中，年齡最大的團員年近80，最小的團員只有23歲，一路上大家團結互助，對這次紅色之旅充滿了憧憬和嚮往。

延安，是中國共產黨人精神的故園，是催生新中國的革命聖地。延安精神的最顯著特徵是艱苦奮鬥。這種艱苦奮鬥的創業精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的。

延安的寶塔山下，團員們參觀了棗園、楊家嶺、延安文藝座談會址和黨的七大會址，增強了對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產主義信仰。

延安時期,是從土地革命戰爭向抗日戰爭轉變的關鍵時期,其中心任務是:拯救國家,拯救民族,驅除外侮,恢復主權.延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務釀造而成的.延安精神的主要內涵是:堅定正確的政治方向,全心全意爲人民服務,實事求是,理論聯繫實際,密切聯繫羣衆,敢於勝利,艱苦創業.其核心和主題就是_同志在陝西視察時所講的"自力更生,艱苦奮鬥".延安精神是我們黨長期培育發展起來的傳統作風和革命精神的凝聚和體現,是中國共產黨的政治本色,同時也是自尊,自立,自信,自強的中華民族精神的生動體現.這種艱苦奮鬥的創業精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的.

延安時期，是我們黨和人民軍隊歷經艱難困苦，不斷髮展壯大，戰勝了最兇殘的日軍，併爲全國解放奠定了堅實基礎的時期;是我們黨對中國人民百年奮鬥的經驗和教訓進行系統的、科學的總結，黨的指導思想——毛澤東思想得到系統的、多方面的展開，從而達到成熟的時期。這一時期偉大革命實踐的結晶，人們把它親切地稱爲“延安精神”。

延安時期是艱苦卓絕的鬥爭時期。經過千辛萬苦的二萬五千里長徵，初抵延安時，人民軍隊的主力不足三萬餘人，白區的工作幾乎損失殆盡，我黨幾乎陷入絕境。緊接着我黨領導的敵後游擊戰爭進入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對抗日民主根據地進行大規模的“清鄉”、“蠶食”、“掃蕩”，實行慘無人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據地。另一方面，留在敵後的國民黨軍隊大批投降日寇後，大肆向解放區進攻，國民黨頑固派也加強了對解放區的封鎖，企圖把解放區軍民“困死”。同時，華北連續發生水、旱、蟲等自然災害，生產受到極大破壞。正如毛澤東指出的“我們曾經弄到幾乎沒有衣穿，沒有油吃，沒有紙，沒有菜，戰士沒有鞋襪，工作人員在冬天沒有被蓋。國民黨用停發經費和經濟封鎖來對待我們，企圖把我們困死，我們的困難真是大極了。”

延安時期是中國共產黨歷史上最輝煌的時期之一。八年抗戰，延安是中國革命的聖地，無數有志的熱血青年，毀家紓難，奔赴延安，投身民族解放的洪流;延安時期，經過鬥爭的嚴峻考驗，通過中央黨校、抗日軍政大學及各級分校的培訓，我黨鍛鍊培養出一大批懂得治黨、治國、治軍的具有豐富鬥爭經驗的領導骨幹;八年抗戰中，中國共產黨領導下的人民軍隊，浴血奮戰，由小到大，由弱到強，爲中華民族的獨立和解放，爲世界反法西斯戰爭的勝利做出了重大貢獻，爲奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎。尤其值得大書特書的是延安時期，中國共產黨總結了百年以來特別是黨成立以來的經驗和教訓，堅持了馬列主義理論與中國革命具體實踐相結合的原則，從中國的特點出發，提出了關於新民主主義革命的理論，關於人民軍隊的建設和軍事戰略，關於政策和策略，關於思想政治工作和文化工作以及關於黨的建設等科學理論，使毛澤東思想得到系統的、多方面的展開，從而達到成熟，成爲我們黨的指導思想，從根本上保證了中國革命的正確方向。

偉大的時代孕育偉大的精神，爲了戰勝空前的困難，鞏固抗日根據地，堅持長期抗戰，中共中央強調要發揚革命精神，戰勝困難，爭取勝利。這種革命精神具有豐富的內涵，主要包括如下一些內容：

一是堅定正確的政治方向。通過各種有效的形勢教育，使廣大幹部和羣衆既認識困難的嚴重性，更認識到這些困難是前進中的困難，是日益接近勝利的暫時困難，從而堅定殊死的決心和必勝的信念。

二是密切聯繫羣衆，全心全意爲人民服務的根本宗旨。我黨密切聯繫羣衆的作風經過由第一次國內革命戰爭時期的開始產生，到土地革命戰爭時期的開始形成，到抗日戰爭時期的正式形成，1945年召開的黨的“七大”，把羣衆路線正式寫進黨章，從此，全心全意爲人民服務成爲我們黨一切工作的出發點和落腳點。

三是自力更生，艱苦奮鬥的英雄氣概。在黨中央發出“自力更生、豐衣足食”的號召下，在“發展經濟，保障供給”總方針指導下，解放區軍民依靠自己的力量，開展了大生產運動，不僅使邊區實現了“豐衣足食”的目標，戰勝了嚴重的物質困難，爲抗日戰爭的勝利奠定了物質基礎，更重要的是鍛鍊和培養了艱苦奮鬥戰勝困難的革命精神。

四是加強黨的建設，維護黨的團結統一的重要法寶。毛澤東在總結新民主主義革命的經驗時指出：“我們有許多寶貴的經驗，一個有紀律的，有馬克思列寧主義的理論武裝的，採取自我批評方法的，聯繫人民羣衆的黨。……”黨的建設，武裝鬥爭，統一戰線是奪取新民主主義革命勝利的三大法寶，三大法寶互相聯繫，缺一不可，首要的法寶是黨的建設。延安時期，我黨實現了思想上、政治上的高度團結統一，使黨成爲堅強有力的領導核心，保證了克服一個個艱難險阻，不斷走向勝利。

五是理論聯繫實際，實事求是的辯證唯物主義的思想路線。從1941年5月開始，歷時4年，我黨進行了一次普遍的馬克思列寧主義思想教育的整風運動。整風運動的內容是反對主觀主義、宗派主義和黨八股，中心內容是反對教條主義。通過整風運動，在全黨確立了一條一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是的辯證唯物主義思想路線，在隨後黨的七大通過的新黨章中，把馬克思列寧主義普遍真理與中國革命具體實踐相結合的毛澤東思想，確定爲黨的指導思想。

延安精神閃爍着時代的光芒。它是關於實踐和認識、領袖和羣衆、政權和民主、政策和策略、歷史的任務與黨的自身建設的認識論和辯證法，表明中國共產黨人在探索有中國特色的革命道路過程中，認識了中國民主革命的規律，認識了中國民主革命這個客觀世界，已由必然王國飛躍到自由王國。

馬克思說：“任何真正的哲學，都是自己時代的精神的精華。”延安精神就是中國共產黨人在艱難鬥爭中開創新局面的哲學。延安精神產生於延安時期，但在各個時期，特別是困難時期，延安精神都具有重大的指導作用。今天，我們黨面臨着建設有中國特色社會主義的繁重任務，今天的任務更偉大、更艱鉅，新的世紀更需要延安精神。

作爲一名黨員要做弘揚延安精神的表率，切實把延安精神化作奉獻首都的激情和對黨的事業更加執著的信念與追求，用忠誠、汗水、激情、創造，爲科普事業多做貢獻

外出交流學習心得體會2020範文精選3

20_年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人從_出發奔赴全國教育名市——山東省_市進行了爲期四天的學習。在這短短的幾天時間裏，我們先後在_二中、_外國語學校、_五中、_一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學並與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結束後學員相互交流體會。這次學習，使我深受啓發，下面主要談談我在_二中參觀學習後的幾點感受：

一、特色化的先進教育理念

_二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學爲核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”爲目標，以“變備教材、備教法爲備學生”爲特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則"，形成了_二中教學的特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課後複習溫故知新。具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教爲啓，變教爲幫;學生是學習的主人，變被動接受爲主動探究;教室功能的轉變，變教室爲學室，變講堂爲學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間，

二、高效化的小組合作學習

學習小組的建立既使學習主體細緻化(每組6人，根據學習能力的差異分爲A、B、C三個等級)，既有利於老師對學生學習情況的更細緻的瞭解掌握，也有利於老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。

三、集體化的導學案

導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細緻，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審覈者、還有審批者和日期，編制和審覈均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍並寫出一定數量的讀書筆記;其次讓學生暢遊書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，並做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每週都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成爲了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅爲學生的語文學習打下堅實基礎，而且能爲學生的人生增添色彩。

五、無處不在的校園文化

整個校園均充滿了以學生爲主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成爲校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成爲激勵學生學習、轉變學生行爲的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自己閒下來，緊張而積極，你的收穫會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恆海可移"。這些名言會激勵學生嚴於律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環境教育學生並激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊牆壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑑。

六、精細化的學校管理

俗話說的好，“思路決定出路，細節決定成敗”。_二中校園每項工作都做得非常細緻，如在衛生環境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理採取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。但_二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那裏一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內容充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。

學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。儘管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。

外出交流學習心得體會2020範文精選4

通過此次學習，我對浙江農業產業化發展有了一些淺顯的體會和感悟：

一是優勢互補，整合資源謀發展。在傳統農業模式下，農民有土地有技能有經驗，卻沒有系統的知識儲備，且市場敏銳度不高，導致農業產出不高，農產品滯銷等。農業專業合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業合作社，是一個農業專業合作社運作模式的典範。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，並實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統一開溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產技術、統一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，生產成本降低了，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了。

二是改進技術，靠科技推動發展。說起農業，我們大部分人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農業機械化水平已實現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收穫、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽着音樂幹農活。以前我們不明白爲何美國1%的農民養活了美國3億人還有糧食出口，主要得益於它高度的農業機械化水平。我們也正在努力提高農業機械化水平，努力發展現代農業。我們參觀的八里店智慧農業示範基地便是我國國家現代農業示範基地。智慧農業充分利用計算機技術，將GIS、物聯網技術、雲計算、智能計算引入農業管理，對土地、空氣等作物生長環境實時監控。如：八里店現代農業綜合區的豐溢特種說過精品園，安裝了農業生產智能控制系統，對養殖池塘增氧、投飼進行智能化管理，既節省了勞動力、降低了成本，有提高了科學化養殖水平。

三是開拓思維，以創新引領未來。“求是創新”是浙江大學的校訓精神，浙江成爲全國經濟發展的龍頭，地區經濟活躍，這些都離不開浙江人的銳意創新、開拓進取的精神。學習的最後一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創新，像實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環發展，提高了土地利用率，既有效保護了生態環境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生爲例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻穀全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達200公斤，畝產稻穀達300公斤，畝產值達3萬元，比純稻種植經濟效益增加30%以上。

三、學習培訓後的意見建議

通過本次學習培訓，我見證了地處沿海發達地區的浙江在人才隊伍培養、基礎設施建設、產業培育壯大、城鄉建設提質、文化發展繁榮、生態環境優美、人民生活殷實、社會和諧穩定等方面的先進經驗和做法，我覺得作爲地處內陸地區的岳陽，雖然經濟社會發展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學習借鑑浙江發展的先進理念和做法，加快岳陽經濟社會發展，努力把岳陽建設成爲湖南經濟社會發展新的增長極。

一是要不斷解放思想。思想是行動的指南。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的發展。我們要認真抓好各級領導幹部這個“關鍵少數”，不斷提高其思想境界和水平，面對經濟新常態，要敢於用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動岳陽經濟社會又好又快的發展。

二是要發揚擔當精神。“爲官避事平生恥”。作爲新時期的領導幹部要勇立時代潮頭，敢於幹事、敢於擔責，敢於給有知識、有能力、有幹勁，能做事、會做事、做得成事的幹部舞臺和機會，讓他們在“大衆創業、萬衆創新”的新環境下大顯身手。

三是要勇於真抓實幹。工作是幹出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現。我們要發揚求真務實精神，一心一意謀發展，滿腔熱情幹事業。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動爲岳陽新增長極建設添磚加瓦，建設岳陽更加美好的明天。

外出交流學習心得體會2020範文精選5

教研室組織的同課異構活動，共在四處國小進行，我每處國小都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題：“what are you dong mybirthday”每個老師都精心設計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。再就是在第五中學組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課後所得作如下總結：

首先，就第一個課題我的總結：我們舊鎮的王晶老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂遊戲爲主，學生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對於這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當的延伸到課外的一些知識，這樣整節課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：李萌、劉傑等老師都上的是這一個課題，他們都運用了先進的多媒體，並且都把這個課題創設了不同的情景，把整個教學內容都編成了不同的小故事，學生能夠積極的配合這些活動，並且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內容適當的編成幾個小故事，引發學生的興趣，這是一個很好的教學方法，我將在以後的教學實踐中努力的去創設情景。

其次，就第二個課題我的總結：就這個課題而言，許多老師都上過這節課，這節課如何才能成爲一節真正的好課呢?我聽的是清怡國小的雷瑩瑩老師上的一節課，用世界末日的來臨，令學生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間爲自己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯繫，這樣的小組方式值得學習。

最後，很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言，他們在教學活動去，與學生打成一片，這樣師生關係非常的融洽，這一點值得學習。

令我最爲學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節中的亮點和值得學習的地方是很多的。

外出交流學習心得體會2020範文精選