北京培訓心得多篇

北京培訓心得篇1

金秋時節，是收穫的好時光，我懷着無比激動的心情來到__大學，再一次重溫了大學的生活，再一次體會了課堂的魅力，也再一次感受了收穫知識的喜悅!雖說學習時間只有短暫的六天，但是在這六天裏，通過安排緊湊但卻有序的學習，通過教授們含金量極高卻又不乏生動的授課，我學到了更多的知識，懂得了更多的道理，也熟悉了更多的業務，還掌握了更多的領導藝術。

對於這次難得的學習，我有幾點體會：

一是理論性高。這次系統的培訓，共安排了包括中國宏觀經濟形勢、現代管理創新、管理溝通與高效團隊建設、納稅服務、人力資源管理、心理健康與壓力管理協調、基層領導藝術與勤政廉政等內容的八門課程的學習，讓我對這些知識有了更深刻的認識，也爲今後能更好地工作打下堅實的理論基礎。

二是知識面廣。這次培訓，請來的都是頂尖的教授、專家和市局領導，課程內容也設置得非常豐富，每一位老師知識都非常淵博，講解深刻透徹，有着豐富的實踐經驗和精湛的授課藝術，我們也是聽得津津有味，而全然不覺時間的難捱。在老師們精心安排的學習時間裏，我們也不僅僅是掌握了理論性的知識，更多的是獲得了不少實用性的資訊。

三是現實性強。在教學計劃中，安排了許多與我們日常生活和工作中息息相關的.，隨時都需要用到的禮儀形象和領導方法、領導藝術等課目，讓我們進一步掌握了領導和管理的基本知識，熟悉和理解了作爲年輕幹部應該具備的領導藝術和領導能力。

通過這次培訓，既讓我看到了自己的長處和優點，同時也發現了自己的不足和弱點。那麼，我只有通過對所學知識的理解和運用，在今後的工作中不斷提升內在素質，不斷進行自我完善，才能真正地做到學以致用，才能達到學習培訓的目的。所以，在今後我將努力做到以下幾點：

一、學以致用，提高自我素養。

現代社會的跳躍式發展，對我們的工作提出了更高更快的要求，我們現在不難感到知識的匱乏，工作中需要知識時的捉襟見肘，都使我體會到要不斷學習、繼續深造的迫切需要，也深切體會到了自身素質要進一步提高的必要性和緊迫性。

二、拓寬思路，強化工作能力。

在以前，我只是根據領導的安排開展工作，按部就班，而現在，通過這次學習，我充分認識到作爲一名年輕幹部，必須拓寬自己的思路，敢想，敢闖，樹立創新的意識，跳出固有的思維模式，根據實際情況及時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動的姿態迎接工作中不斷出現的新的挑戰。而要做到這點是需要通過不斷的學習，以強化自己的工作能力，這其中就包括創新能力、溝通和協調能力：

1、創新能力。我們所處的時代就是需要不斷創新的時代，我們只有在創新中才能求得發展。我的日常工作事務性、重複性的工作較多，很容易形成思維定式，只有在工作中注重用創新的精神，不斷開創工作新局面，才能使每項工作有突破、出亮點。

2、溝通和協調能力。溝通，最重要的就是尊重對方，只有尊重別人，別人纔會尊重你，要多站在對方的角度上看問題。溝通也是密切領導與羣衆的重要手段，我所在的崗位，不僅需要做好與羣衆的溝通，也要善於與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，還要與社會進行廣泛的交流和溝通，只有善於溝通，才能在工作和社會生活中游刃有餘。

這次培訓雖然只有短短六天的時間，但我學到了許多實用的知識，我各方面的能力彷彿一下子飛躍了一個臺階。同時，我很珍惜這樣的學習機會，也很珍惜現在工作與生活完美結合的幸福，合理工作、享受生活。在今後的工作中，我也會更注重知識的積累、素質能力的培養、管理協調能力的加強，努力使自己綜合素質更加優良，爲__國稅事業盡心盡力。

北京培訓心得篇2

學習心得

陽春三月，懷着感恩的心，像藏民族朝聖一樣，激動而又虔誠，乘坐愛心列車駛入首都北京，參加爲期兩月的培訓學習。

“蜀中四月芳菲盡，京城草木始復甦”。初到北京，給人的感覺是春寒料峭，諸多不適。但接下來的每一天，我們都被周圍的人和事感動着，猶如春風拂面，陽光暖心，讓我體味到一切都是那麼親切自然，也讓我感覺到膚淺平庸的靈魂正被一天天的重塑和提高。北京教育學院的精心組織，用心良苦的學習生活安排，無微不至的關懷照顧，無不使我們倍感溫暖，感慨萬千!

文體活動

3月30日上午，爲了熔鍊我們的團隊意識，增進彼此間的瞭解，北京教育學院專程安排我們全體學員前往北京市懷柔區的“生存島拓展培訓基地”參加爲期一天的拓展培訓。天空下着小雨，車行一個半小時到達目的地。第一個項目便讓我們耳目一新——進入培訓基地前，每位學員站在隊伍前面，舉起右手莊嚴宣誓，用盡力氣響亮喊出“我—xx，參加各項拓展培訓，立志通過各項考驗!”每個人都氣發丹田，震耳欲聾的聲音大大增強信心和勇氣。

在下午至第二天上午的一天時間裏，我們聽取了團隊合作培訓講座，先後參加了空方陣拼圖、祕傳信息、模擬市場運作、過沼澤、搭橋、空中斷橋項目，在看似簡單但緊張、刺激、神祕，甚至充滿危險的活動中，我們挑戰極限、超越自我，在教練的指導下完成了一個個考驗，同時領會到蘊含其中的哲理，有力地培養了團隊合作精神和溝通領悟能力。

爲了豐富業餘生活，學院還特意安排我們每週二到“教職工之家”參加工會文體活動。大家在活動室盡情地唱歌、跳舞、打乒乓球等，有效緩解了學習的緊張和戀家的情緒，同時也培養了高雅的情趣。

5月15日晚，學院組織學員到國家大劇院參觀，並觀看了國家大劇院夏季演出季傾力製作法國作曲家比才的歌劇代表名作《卡門》。這是我們第一次步入國家級的藝術殿堂零距離欣賞高雅藝術，耐人尋味，終生難忘。

理論學習

來到北京，最大的收穫就是思維方式的改變和理念的更新。時間短，密度大，給我們帶來強烈的頭腦“風暴”。6周時間共有30餘位專家教授爲我們授課指導，他們風格不一，或風趣幽默、或沉穩幹練、或和藹可親，但都有一個共同點，就是都以獨特的見解、淵博的知識、豐富的理論、嚴謹的治學態度引領我們走進知識的殿堂，讓我們充分地吮吸先進的教育管理甘霖與營養。

在理論學習的6周裏，我們同智者對話，與賢者交流，和大師同行，心靈感受到從未有過的震撼。我完成了30000字的學習筆記，撰寫了5000多字的班級簡報信息，20xx字的讀書心得，3000字的課題研究論文，20xx字的下校掛職交流材料並作發言，20xx字的學校文化建設材料並作沙龍發言，3000字的赴京培訓學習心得，近萬字的個人感想隨筆;還利用業餘時間閱讀了大量的教育理論書籍和雜誌。這些收穫將是我人生中最寶貴的財富。

我相信，通過消化吸收，專家教授的諄諄教導將化作將來的工作方法與動力，指導我們解決學校實踐工作中的疑難雜症;而恩師們的音容笑貌，也必將永遠銘記在我們每個學員的心中。

掛職實踐

中間3周，我們被安排到北京市區的部分學校掛職實踐。我和藍天國小李洪文校長一起到了西城區名校——黃城根國小。

初到該校，感覺並不起眼，校舍陳舊、狹小，連運動場地和設施都不完善，但走進之後，別有洞天。通過訪問領導，查詢學校網頁，我們瞭解到黃城根國小一向以治學嚴謹著稱，擁有一支熱愛教育事業、師德高尚、業務精湛、富有創新精神和實踐能力的教職員工隊伍。先後涌現出4位特級教師,22位中學高級教師和近20位市區級學科帶頭人，30餘人獲得過市級乃至全國先進教師稱號，形成了黃城根國小質樸、務實的教學風格，並取得了高質量的教學成果。學校先後被評爲全國現代技術實驗學校、全國部級活動課程實驗基地、西城區“全面育人辦有特色”先進學校、北京市體育傳統項目學校、北京市基礎教育系統電化教育優類校，首都師範大學教育實驗基地、北京市少先隊工作試驗基地和北京市健康促進學校。

這是一所具有106年辦學歷史的學校，走廊的牆壁上懸掛着許多歷代師生的老照片，記載着光輝的歷史，學生的書畫作品妝扮着教室內外，透露出濃郁的校園文化。教師人手一臺辦公電腦，教室全部裝備現代教育媒體，早已實現校園數字現代化。我們在校長麥峯的陪同下聽了本部和分部的語文、美術、體育等6節常態課，在多媒體的輔助下教學，師生互動，淋漓盡致地展現了現代教育理念，讓我們感受到首都名校師生良好的精神風貌和深厚的綜合素質。

該校由於辦學質量受到家長、社會的廣泛讚譽與認可，不斷拓展辦學規模和空間，現有本部、低年級部和低年級部新區三個教學點，近1600名學生，綜合競爭力位列西城區同類國小前茅，成功得益於領導團隊的團結進取、開拓創新精神，得益於師生的共同努力、樂觀向上的態度，得益於學校各類管理制度的健全和有效貫徹落實，並逐步由制度管人向文化管人的自然過渡。

在三週的下校掛職實踐中，麥峯校長有空便與我們真誠交流辦學思想，毫無保留地爲我們介紹黃小的辦學歷程、特色建設、校園擴容發展和學校管理思路和辦法，對我們提出的問題或困惑，他都耐心作了詳細的講解，讓我們受益匪淺，也很感動。從他的身上，我們看到了首都名校校長的幹練、睿智和開拓精神。

值得一提的有兩項活動。

4月29日下午，我們應邀參加了黃城根國小與北師大教育研究中心的教師專業發展工程項目洽談會。這個項目主要是由北師大教育研究中心針對學校實際，爲學校及青年教師量身制定專業發展規劃，促進學校發展和教師成長，讓我們深受啓發，感覺首都學校具有豐富的社會資源和戰略發展眼光。

5月3日上午，我們應邀參加了該校兩年一屆的體育節(間隔一次爲藝術節)。從活動的組織，全員的參與，到盛大而隆重的開幕式，再到家長的積極支持與搖旗吶喊，無不讓我們歎爲觀止。

在下校掛職的3周裏，我們深切地感受到辦學的特色、規模與效益的辯證關係，領略到辦學自主性給學校帶來的巨大動力與變化。同時也體會到先進的辦學理念、走特色化辦學路子對學校發展的重要性。由此及彼，我們從黃城根國小自然能想象和感受到整個首都的師生蓬勃向上有朝氣，北京的教育欣欣向榮有活力。

文化考察

爲了拓寬我們的視野，豐富學習生活，瞭解首都厚重的歷史文化，學院安排了我們去部分名勝古蹟做文化考察。

學院組織我們先後到了天安門、故宮、國家圖書館、十三陵、頤和園、八達嶺長城、潭柘寺、國家大劇院。業餘時間，我自己還去了圓明園、國子監、雍和宮、天壇、北海公園、軍博、奧體中心、清華、北大等地。通過參觀、考察，讓我們對北京的歷史有了全面、較深的認識，領略到博大精深的中國建築藝術，感受到京城厚重的歷史文化與濃郁的現代都市文化氣息。

光陰似箭，日月如梭。不經意間，培訓學習就要結束了。在北京教育學院老師的辛勤播種下，我們收穫了豐富的教育理論知識，汲取了學校管理的實踐經驗，明確了爲人做事的努力方向。我們學習每一天，思考每一天，快樂每一天，成長每一天!

“春暉遍澤章洛大地，智力援建千里思源”!我們感恩北京，是您們給了我們機會來到首都接受先進教育思想與觀念的洗禮，您們的無私大愛必將化成涓涓細流，浸潤我們的心田;您們的博大胸懷必將化作耀眼的光輝，播灑到什邡的每個角落;我們祝福什邡，亰什攜手智力援建的偉大創舉必將開出最美的教育之花。

北京——盪滌了我的胸懷，聖地——塑造了我的靈魂!

北京培訓心得篇3

古人云：“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”學習的過程好比那未經加工的瑕玉，經過一番精雕細刻之後，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的，面對新時期地稅工作，很多時候很多現象仍讓我有些霧裏看花，無所適從，我們很需要學習，而此次市局組織市級副科以上領導幹部和績效a級人員北大培訓爲我們打開了一扇窗，撥雲見日，使我們在一次次的感悟中體驗着脫胎換骨的感覺……讓我們豁然開朗，中國經濟之路該如何走？如何從博弈論中認識當前的地稅系統工作存在的種種問題……而專家們在言談之中透露着的充滿哲理的思考也無不告訴我們：各級領導爲了適應明天的社會，今天必須加強學習，更新理念。

我們班共有80多位學員，來自全市各個部門。短短几天的相處，同學之間，已有一些瞭解。大家雖然來自不同的地方，但有一個共同的心願，就是要不虛此行，儘可能在有限的時間內多學些理論知識，提高學術專業素養，瞭解研究學科動態，瞭解國內外經濟動態，做好自我反思，把自己多年來的工作經驗梳理成“辮”，使自己成爲本部門的帶頭人。所以，大家不管初出茅廬，或者已人到中年都能很快適應環境，由局長、科長身份轉換爲學生角色，並進入學習狀態。我們這批“特殊”的學生，能夠和授課教師在課堂內外交流，同學之間也能夠就各種話題展開討論，還能在課下互相交流經驗，暢談學習體會。

短暫的學習生活，我最大的收穫就是真正地認識了新時期社會問題、認識到社會在發展、科技在進步、勞動力的素質就必須提高到一個新水平，這樣我們的稅務工作才能可持續性地發展。

面對新時期面臨的各種機遇和挑戰，我們每個地稅幹部要做什麼？關注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢於打破傳統的理念，在徵管改革的路上敢於創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作爲第三屆市級副科以上幹部及績效a級人員的培訓

班學員，我們無疑是幸運的，我們都很珍惜這有限的時間、寶貴的機會。培訓雖然已經過去好多天了，但幾天裏專家們精闢的講解、超前獨特的見解令我們深深折服，回味無窮。

第一天的開學典禮，市局賀局長給予的殷切期望爲本次的培訓注入了活力，後面的緊張培訓、緊湊而又充實。白天，我們聆聽專家們的講課、講座，晚上，我們交流、討論，整理筆記，共同消化、吸收。在內容上，更令我們感到無比的激動與驚喜，聆聽他們的課，如沐春風，如浴甘霖，使我們受益匪淺；他們的講座如指路明燈，爲我們指引今後所要發展的方向。

感謝市局領導組織的這次培訓。通過本次培訓，我親身體會到，這次培訓爲我指明瞭一名基層領導幹部所要發展的方向，在做一名合格的分局長的這條路上，我將義無反顧的走下去，勇於改革，大膽創新，起到分局長的帶頭作用。

北京培訓心得篇4

非常有幸在盛夏時節走進北京大學，參加了株洲市國土資源局幹部綜合素質提升培訓班的學習。時間飛逝，九天的燕園學習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學習是多少人的夢想，這是市、縣局領導對自己的信任和關愛。這次培訓在教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。北大培訓中心的領導和授課老師儒雅的風采讓我爲之傾倒，嚴謹的治學態度讓我爲之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風細雨在教授們的言談話語中不經意地浸潤着我們的心扉，陶冶着我們的情操。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啓迪和昇華讓我感悟頗深：

一、思想和精神境界得到了不斷昇華。

1、開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的知識，感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼着我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代的發展的客觀要求。提升班裏的49名同志，來自市、縣（區）兩級國土部門，通過共同的學習和交流，在課餘探討平時工作中遇到的困難和問題，積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟局之間的關係，使我們共同提高，共同進步。同時通過學習使我們看到了差距，更增強了信心。

2、啓迪了思想，拓寬了創新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的衝擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啓迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。

二、所學知識用於實踐有力地推動了工作。

這次學習，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發了新思路。

1、對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾衝突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與迴避，積極地面對和解決矛盾問題，維護和諧社會。

2、理論還要充分結合實踐。在很短的學習時間內，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今後的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識爲我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。

走進北大的校門，耳濡目染了這裏濃厚的學習氛圍和學術氛圍，在這令人神往的聖地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到些許遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今後的工作中更加勤奮學習、細心思考、紮實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優異的工作業績來回報組織的信任和培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

北京培訓心得篇5

20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中國小綜合學科教師培訓班的培訓。在這些天的培訓中，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動幽默的語言、獨到的教育理念、精湛的科學理論，深深的感染着我、啓發着我、激勵着我。同時,也覺得自己的淺薄和無知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓雖然時間短暫，但它卻堅定了我的信念: 那就是把教育當成自己的人生至高的追求，做一名勤於讀書、善於學習、愛生如子、幸福陽光的教師。以下是我這次培訓的一點體會:

一、做一個有陽光味道的老師

教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負着育人的重任。我們自己應該懂得從平凡的工作中去體驗幸福，每天以無比愉悅的心情面對學生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應該先學會愛自己，學會調節自己的心態；我們自己應該擁有積極心裏情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應該調整與學生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的老師。

二、樹立終生學習的觀念

二十一世紀是知識經濟的時代，知識的更新速度超越了以往任何時代。因此，教育是需要培養有創新能力的人，只有這樣一個國家和民族才能立於不敗之地。要培養有創新能力的人，就需要有素質很高的教師；要培養有創新能力的人，就需要有與時俱進的教師；要培養有創新能力的人，就需要有創新能力的教師。要培養有創新能力的人，就對教師的教育教學能力提出了挑戰；要培養有創新能力的人，就要教師不斷更新教育教學理念；要培養有創新能力的人，就需要教師不斷的學習。在學習自身專業知識的同時，還要廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養和素質，從而更好地適應教育教學的需要。學習也要始終貫徹在自己的教育教學實踐中，只有將學習與實際教學結合起來，才能探索出新的教育教學方法。此外，由於信息技術和多媒體的飛速發展，傳統的教育教學手段也不能適應當今教育的發展。因此，作爲教師的我們還要積極有效學習現代信息技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時瞭解專業領域以及其他領域的最新發展動態。最後，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長，補己之短。總之，作爲新時代教師應該要秉承終身學習的理念，以適應教育改革的浪潮。

三、真誠愛護學生

“什麼是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養對學生的愛就是要關心他、幫助他，幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力。”有位教育專家曾說過。當學生在學習和成長的過程中，如果沒有愛，甚至讓學生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學習的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創新能力的培養。相反，每一位教師如果都懷着愛心，不以懲罰爲目的，他們會投之更多的熱情，積極主動學習，直至成功。

路漫漫，其修遠兮，吾將上下求索。在以後的教育教學工作中，我不埋怨，要做一個有陽光味道的老師；要擠時間，多讀書，做一個愛學習的老師；要真誠愛護學生，做一個有愛心的老師。

北京培訓心得篇6

此次威海檢察系統幹部綜合能力提升專題研修班一共七天行程，五天的課程安排，聆聽了10位國內外知名專家、教授的專題講座。這次培訓的主題是綜合領導能力的提升，校方圍繞這一主題結合我們檢察業務的特色，開設了憲法憲政、政府部門管理創新、經濟現狀研究、法治制度改革等方面的課程。各位教授有年輕的女學者，有年老的資深大咖，或幽默或儒雅、或凌厲或柔和，教學風采讓大家爲之傾倒，嚴謹的治學態度讓我爲之震憾。授課的老師們都是其研究領域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧，讓人耳不暇接，目不轉睛，生怕錯過老師的一字一句。現在想想，雖然教授們授課時間有限，講授內容有限，我們獲得的知識自然有限，但有限的課堂帶來的人生啓迪卻是無限的。

首先，通過聆聽教授的課程，增強了學習的緊迫感。

參加學習之前，總覺得自己在業務領域該會的都會了，不熟悉的可能只是用的比較少的法條，法律理論方面沒什麼可補充的了。聽了教授們將的法學理論，才知道什麼是專業，才明白什麼是學術，自己掌握的那點知識簡直是冰山一角，在整個學術的海洋裏，不值一提。聽課越深入，覺得自己越匱乏，一股無知的沮喪感侵襲了整個心靈。無論是專業知識，還是做人做事的道理，我需要學習的還很多，而且很緊迫。無論是工作還是生活方面，都需要抓緊時間多讀書，多思考，多總結，否則將會被時代大潮拋棄。

其次，開拓了眼界和思維。

教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的衝擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啓迪與教育。北京大學宋磊教授在給我們講《公共部門中的組織創新與激勵機制》的時候主要運用案例的形式講解公共部門創新管理方法，分析了“圖書管裏的鑰匙學童”、“紐約中央公園”這兩個典型案例來闡釋公共部門創新管理的思路，提到公共部門的創新無非是產品創新和工序創新。反思我們自己的檢察工作，經常會遇到人少案多、不同時期不同部門案件數量不均衡性等問題。這也是一種管理工作，也需要創新。結合當前省院提出的創建“六型”檢察院的理念，其中構建“創新型檢察院”需要的正是這些管理創新理論。劉昂教授講的《法律人的人倫品德與公平正義》，提到無論什麼時候都要遵守規則，推崇規則意識對公平正義的`重要性。對於我們基層法律工作者，規則意識更爲重要。工作上，要遵守檢察紀律，遵守辦案紀律，辦案的規則就是尊重事實和法律，決不能逾越這個規則。做人做事上，也要樹立規則意識，禮尚往來是一種規則，自覺排隊亦是一種規則，行車時禮讓行人也是一種規則，尊老愛幼更是一種規則。可見，講究規則是建立秩序的必然要求。規則意識對我們的工作和生活都有着重要影響。

這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學習機會之寶貴難以言表，我將以此爲起點，用激動→心動→行動的思路，堅定信心付諸行動，爭取讓自己提升到一個更高的層次。