愛崗敬業學習心得體會多篇

愛崗敬業學習心得體會篇1

他說，有信念纔有目標，有誠信纔有信譽，有關愛才有和諧，有付出纔有回報。是的，郵政是這樣，教育又何嘗不是如此

工作中不想上進的人，就是懶漢，懶漢是不會做好工作的。教學中從沒有想把學生培養成祖國的棟樑將來的人才的意念，那你的教學工作至少是不會出色的。心有多大，目標就有多大。我常教育學生解好3+3+4=相聚的方程式，讓他們把自己的理想寫下來裝進瓶裏，定時打開看，不斷總結，不斷反省。幾十年來，收穫也不少，喜訊一個接着一個，幸福一個連着一個涌來。但距離勞模相差太遠了，我做得太不夠了。

要工作做得好，精神狀態要好，心態要好。一不抱怨，二不等待，堅定信念，知難不怕難，知苦不訴苦，無論什麼事，只要用心去做，就能做好，就會有回報。教學工作年復一年，還是那道題，還是那篇課文，不能千年一律，不能照案宣科，要有創新，要低耗高效，要未雨綢繆，不能應付差事，簡單傳授知識，當一名教書匠。這是育人大事啊！

人生的價值，在於奉獻，人活在世上，不爲別人着想，不爲社會做點貢獻，還有什麼意義呢一個人多做點好事是善事，這樣纔對得起自己的責任，纔對得起領導的厚望，纔對得起人民的信任。

誠信是爲人之本，只有真誠待人，真心幫人，真情感人，才能使每一個人心連心。教學中的誠信更爲重要，老師失去了誠信，不僅失去的是自己的形象，更有害的是學生模糊了對人對世界的認識。教師的形象很重要，人格的魅力尤爲重要，它能出教學效率，能帶出優秀的學生，好人能帶出一個個的好人。這就要求我們每一個爲人師者，要把學生當成自己的孩子或自己的弟妹一樣去看待去教育。

郵政人何建忠還有許多樸實的話語，富含深刻的哲理，給我留下了深刻的印象。 按規章制度辦事的人，就是一個好人。

人要幫人，要爲人多做點好，今天你求我，明天我求你，風水30年輪流轉。

人活一世，不能讓人背後戳脊梁骨。

愛崗敬業學習心得體會篇2

愛崗，就是熱愛所在的崗位，敬業就是敬重所從事的職業。愛崗敬業不僅僅是一種行爲，更是一種理念，是一種源於內心產生的對所從事職業的敬畏之心，體現在對他人的尊重和提供滿意服務後產生的滿足感，內涵是外界與自我的肯定，是一種積極的正能量，且能夠不斷形成良性循環。敬業理念的形成需要他律，更需要自律。具有敬業理念的人將收穫更多的認可與尊重，也是個人素養自我完善的一個重要方面。

隨着當前社會經濟迅猛發展，利益至上的經濟定律逐漸改變着人們的思想。愛崗敬業和奉獻精神作爲計劃經濟時代的特有產物已不適用於當前社會。持有這種觀點的人羣不在少數，在經濟發達發地區尤爲如此。由此而產生的信仰缺失、腐化墮落、權錢交易、尸位素餐比比皆是，不勝枚舉。一種精神的存在與否取決於是否需要，愛崗敬業和奉獻精神在當今時代真的江河日下、窮途末路了嗎？恰恰相反，物以稀爲貴，正因爲這種精神的稀缺才彰顯了他的珍貴。市場經濟的確對人們的思想產生了巨大的衝擊，也在客觀上導致了許多問題，但奉獻精神始終是我們中華民族最優秀的品質之一，是構成中華民族脊樑的主要要素之一，正是奉獻精神的存在，我們才擺脫了長達百年的屈辱歷史。沒有一代又一代優秀的中國人兢兢業業，無私奉獻，我們依舊在列強的鐵蹄下呻吟，依舊飢餓在與死亡的邊緣徘徊，依舊是亡國之奴、喪家之犬。如今我們的國家正在逐步走向強大，這些不是某個神仙或者上帝賜予的，而是無數有着奉獻精神的真正的中國人一步一步幹出來的。

之所以現在談奉獻的人少了，是因爲我們躺在先烈的成就之上安逸的太久了，沒有了危機感，沒有了使命感，沒有了責任感，只圖私利，不謀大業，小富即安，寡廉鮮恥。有權者一朝權柄在握，不知百姓疾苦，只顧中飽私囊，妻妾成羣，縱子行兇，爲官一任，造禍一方；有錢者滿腹利益至上，但求財源廣進，行事無法無天，背信棄義，唯利是圖，黑白並舉，氣焰囂張。

正因爲存在這樣那樣的現象，敬業與奉獻幾乎成了愚蠢的代名詞。改變整個社會的觀念很難，但塑造一個服務對象的觀念不難。作爲一個還有良知的中國人，一個還願意把敬業理念與奉獻精神作爲做人準則的志願者，我們願意用自己微薄之力感染身邊的人。星星之火，可以燎原，衆志成城，建我家園。

愛崗敬業學習心得體會篇3

針對當前企業運行中暴露出的一系列思想觀念、思想作風和深層次的企業管理問題，3月1日，省公司召開了“愛崗敬業，推動企業轉型，實施精確化管理，進一步提高企業執行力”大討論活動電視電話啓動會，要求全體員工通過學習討論的方式提高認識，通過自我剖析的方式查擺問題、解決問題，使每一名員工都能找準自己的定位，明確自己的職責，切實將公司的執行力提到一個新高度，將企業的精確化管理落到實處，加快推進企業轉型。

我部非常重視此項活動，採取自學和集中學習的方式，要求大家認真學習大討論活動推薦的書籍、文章。在通讀了《主動執行》、《沒有任何藉口》之後，每位員工都寫出了讀後感，並且發表在部內網站的大討論專題中相互交流。通過這段時間的集中學習與討論，感觸很深。特別是對愛崗敬業的感受很多，在此記述下來，與大家共勉。

“敬業”在我國古代《禮記·學記》中就以“敬業樂羣”明確提了出來。宋朝朱熹說，“敬業”就是“專心致志以事其業”。即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業總是和“愛崗”聯繫在一起的。愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗情感的進一步昇華，是對職業責任、職業榮譽的進一步深刻理解和認識。

一個不愛崗的人很難做到敬業，一個不敬業的人，很難說是真正的愛崗。所以，每個人要真正做到敬業，首先，必須從愛崗做起。就是說，不論做什麼工作，不論職務大小，都要立足本職工作，嚴肅認真，兢兢業業，腳踏實地，一絲不苟。其次，必須樹立服務的思想。要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會需要的。服務不是抽象的詞彙，它體現在每個人的具體工作之中。所謂：“我爲人人，人人爲我”就是最好的體現。所以，只要樹立了服務的思想，就能在工作中積極主動，奮力進取，精誠協作，高度負責，什麼困難都能克服。再次，努力學習和掌握新業務新技術，力求精益求精。隨着市場競爭的日趨激烈，每個崗位，每個員工的壓力都越來越大，工作負荷也越來越重，文化知識、業務水平、技術素質的要求也越來越高。一個人如果只有敬業的良好願意望，卻沒有敬業的各種素質，敬業就沒法落到實處。最後，堅守崗位責任，幹一行愛一行。履行職責是每個公民的本分，崗位責任就是社會責任，是社會對每個公民的義務要求。所以，每個人都要有明確的、執着的責任意識。

但是，在現實生活中，要真正做到敬業，卻不是一件容易的事。因爲畢竟有許多外來因素會干擾你，比如工作的繁忙程度、環境的和諧程度、心理的平衡程度等等，想要做到氣定神閒般的不爲所動，一如既往地愛崗敬業，的確需要超人的氣度和真正敬業的精神。生活是需要一個正確的態度來支撐的，通過學習《主動執行》、《沒有任何藉口》，忽然發現這一切其實並不難，我們的苦惱與怨憤都來源於目標的偏差，太在意那些外化的東西，纔會在迷失與找尋中生出許多痛苦來。

如何對待艱苦，如何對待收入？不同道德覺悟的人回答是不同的。在我們身邊，不少人是工作在環境艱苦、勞動繁重、收入不高的崗位上的，正是由於他們崇高的敬業精神，才贏得了社會廣大人民的尊敬。試想，如果沒有億萬農民辛苦種田，沒有千百萬工人在茫茫沙漠荒山採煤、採油、修鐵路，沒有廣大人民解放軍在天涯海角守衛祖國大門，沒有千萬個清潔工人清掃城市垃圾，沒有幾千萬人民教師、科學工作者埋頭於教學、科研，我們的改革開放事業和社會主義現代化建設事業能取得如此輝煌的成就嗎？人總是要有點精神的。用爲人民、爲社會、爲祖國的態度去敬業，在道德上是高尚的，是值得人們尊敬和學習的。那種帶着純粹個人功利目的敬業的人，也可能成功一時，但一旦遇到外在競爭壓力或其它原因，那種“敬業”精神就會迅速消失。當然，我們所說的敬業，並不意味着一個人在第一次選擇的崗位上“從一而終”。在市場經濟條件下，人們可以選擇發揮特長的工作崗位，並想在新的工作崗位上做出貢獻，同樣離不開敬業精神。市場經濟是競爭經濟。一個人只有在自己的工作崗位上兢兢業業，精益求精，才能在激烈競爭中立於不敗之地。否則，就是在新的工作崗位上，如果沒有敬業精神，偷懶耍滑，得過且過，還會被職業組織所淘汰。

愛崗敬業學習心得體會篇4

愛崗敬業是每一位從業者最起碼的職業道德，是基本的職業素養，既然選擇了這份職業就要幹一行愛一行，愛一行專一行。我是一名普普通通的檔案管理人員，既沒有驚天動地的光輝事蹟，也沒有讓人交口稱讚的感人故事，有的只是多少年如一日地重複着相同的工作，繁雜而瑣碎。曾幾何時，也曾對這份工作感到厭倦，因爲剛接觸檔案工作時，沒有認識到檔案工作的價值，感覺每天就是編寫頁碼，掃描錄入掛接，一點技術含量都沒有，找不到成就感，體會不到這份工作的樂趣，工作提不起興趣，一度後悔選擇的這份職業。後來隨着對檔案工作的深入瞭解，才知道企業檔案是企業知識資產和信息資源的重要組成部分，能爲企業研發、生產、經營、管理和持續發展提供有效服務，我才意識到原來我從事的這份工作並不是我想象的那麼一無是處，毫無價值。原來並不被人認可的檔案工作竟也這般有意義，也能爲我們企業創造價值，從此我對檔案工作有了全新的認識，充滿了興趣，不再抱怨，有了幹好這一行的信心和決心。

要做好本職工作僅僅有愛崗熱情，敬業精神是不夠的，還需要不斷學習，鑽研業務，不僅要向書本學，還要向有經驗的領導學，向同行學，在實踐中學，不斷總結經驗，開拓創新。我們要感恩公司提供了這麼好的平臺，給了我們施展才華的舞臺，不忘初心，砥礪前行。俗話說得好，不愛崗就要下崗，不敬業就要失業，愛崗敬業不是說大話，而是在平凡的崗位上，兢兢業業，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，全身心地投入到工作中去，不計較個人得失，努力奮鬥，努力拼搏，將自己所學奉獻給所熱愛的工作，從而實現自己的人生價值。

雖然，我們不是工作在生產一線，不能給企業帶來直接的經濟效益，但我們仍然要有主人翁意識，把公家事當自家事來辦，工作中更主動一點，責任心更強一點，工作做得更細緻一點，一線員工來查閱檔案時，我們更熱情一點，服務更周到一點，耐心更多一點，給一線員工提供更多的便利，讓一線員工少跑路，用實際行動詮釋愛崗敬業，做崗位主人的真正內涵。

愛崗敬業學習心得體會篇5

愛崗敬業屬於道德規範的基本要求。 (公民道德基本規範：愛國 守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。社會主義職業道 德主要規範： 愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會。) 也是我們車站企業文化的行爲規範內容。愛崗敬業，認真對待自己的 崗位，對自己的崗位職責，無論在任何時候，都要尊重自己的崗位職 責，認真履行自己崗位職責。這是社會對每個社會成員個體的普遍性 的，最基本的道德要求。

愛崗敬業作爲公民道德和職業道德的基本規範要求，說起來容 易，做起來難。要一生一世的堅持做到愛崗敬業，首先，必須要學會 處理好現實生活與理想期望的平衡關係。 一個人對工作崗位的需求是 隨一個人的成長進步和社會的發展而變化的。 人的生存和發展需要是 多樣性的，是不斷變化的。某一個時期可能對某一個工作崗位感到比 較滿意，但隨時事的變遷，其滿意度就將會不斷的發生着新的變化， 現實與期望隨時隨地都會處在不平衡狀態。 所以說， 要做到愛崗敬業， 就必須要學會調整和處理好自己的理想期望與現實工作及生活之間 的關係，通過分析權衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自 己的定位，切實立足本職，發揮好自己應有的作用。

爲什麼要愛崗敬業呢?我們可以從兩個方面來理解。一方面從 個人生存和發展空間上看，愛崗敬業是人類生存本能的的需要。一個 人的生存和發展， 需要必要的環境空間和必要的展示平臺。一份職業， 一個工作崗位， 就是一個人賴以生存和發展的基礎性環境空間和展示

平臺。從這方面來說，車站可以說就是我們的“衣食父母” 。所以， 我們就應該加倍的珍惜它，加倍的利用好它。每個人現實擁有的工作 崗位，要讓都每個人都感到很滿意是絕對不現實的。其滿意與不滿意 都是相對的。另一方面從一個工作崗位的客觀存在上看，愛崗敬業也 是人類社會化分工和發展的需要。一個社會，現代化程度發展越高， 社會化分工就越細，對從事工作的人員素質就要求越高。就咱們鐵路 來說，沒有人當部長是不行的;同樣，如果沒有人去裝車、卸車也是 不行的。各崗位的工作都要有人去幹，都要有明確的職業工作標準去 把工作幹好。所以，愛崗敬業不僅能滿足個人生存和發展的需要，也 能滿足社會存在和發展的需要。敬業是我們中華民族的優良傳統，從 業就必須敬業，敬業才能更好地從業。

俗話說， “人往處高走，水往低處流” 。人有不同的需求，企業 有不同的分工。我們鐵路上要有部長，下要有裝卸工。想當部長的人 比想當裝卸工的人多。但實際上是，只有一個部長，而裝卸工卻有成千上萬人，還是當最基層人的多。無論是心甘情願的，還是不得已而 爲之的。只要當了部長應該把自己負責的管好;當了裝卸工，就應該 盡心盡力地把自己負責的車裝好卸好。這就是職業道德對每個從業人 員的最基本的要求。這也是我們過去常說的叫“幹一行”“愛一行” ， 。 從個人角度來講，自己的成長進步也需要有一個過程，並不是說自己 認爲自己適合什麼崗位，就想幹什麼崗位，企業對從業人員也是有着 選擇權的。從大的環境來說，我國在市場經濟條件下，實行的是求職 者與用人單位的雙向選擇， 從業人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業方式 爲更好地發揮人的積極性創造了條件。所以，現在提倡的愛崗敬業， 熱愛本職，並不是要求人們終身只能幹“一”行，愛“一”行，也不 排斥人的全面發展。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和範 圍內做到全面發展，不斷增長知識，增長才幹，努力成爲多面手。我 們不能把忠於職守、愛崗敬業片面地理解爲絕對地、終身地只能從事 某個職業。而是選定一行就應該愛一行。合理的人才流動，雙向選擇 可以增強人們優勝劣汰的人才競爭意識， 促使大多數人更加自覺地忠 於職守，更加愛崗敬業。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使用 人單位有用人的自主權，可以擇優錄用，實現勞動力、生產資源的最 佳配置，勞動者又可以根據社會的需要和個人的專業、特長、興趣和 愛好選擇職業，真正做到人盡其才，充分發揮積極性和創造性。這與 我們所說的愛崗敬業的根本目的是一致的。

愛崗與敬業有着緊密的聯繫。任何一份職業，一個工作崗位， 都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生 存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的 工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。 熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培 養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自 己的職業，他的身心就會融合在職業工作中，就能在平凡的崗位上， 做出不平凡的事業。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠於職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己 的職業，愛護自己的崗位，才能喚起他人對其的尊敬，才能使其有所 發展。

我認爲，"愛崗敬業"的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一 個腳印地做好工作。在我們的日常工作中，看似每天都在做着一些微 不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子並不輕。因 爲這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他 工作的工作， 影響到整體的效率。舉個例子： 我們上行發出一趟列車， 需要機務、車輛、港口、車務等各方面的聯勞協作才能完成，如果因 爲票車不符、或者貨票傳輸不及時、貨物裝載不符合規定等任何一個 環節出現問題，那麼我們這趟車就開不出去，有的可能以爲不就是耽 誤半小時或者一小時的時間嗎，看起來不是什麼大事，但是就是你的 這一點小耽誤就讓好多部門都耽誤了，而且影響了整個運輸組織順 序，在有施工的時候，這趟車就有可能施工前開不出去，造成機車超 勞、運輸不暢等好多問題，那就不是半小時一小時的事情，這個時 候，你還能說，這是小事麼? 愛崗敬業，並不是一句空話，是需要 我們每個人用行動去踐行的職業操守;更是一種人生態度，它決定了 你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人; 做一名基礎工作的職工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負 責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能 夠有效地處理工作中的問題、不迴避，我們把每一件工作中看起來很 小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績"愛崗要敬業、敬業要精業"。這句話怎麼講呢?如果敬業是一個態度 問題，那麼精業應該算是能力問題。其實說到這一點呢，我很慚愧，因爲我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我雖然也做了一些 工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個地方， 也就借這個機會給自己一點壓力， 今後我會積極加強學習並向大家請 教，爭取儘可能短的時間內儘自己最大努力在工作能力上有所突破。 做好工作就是通向高山之巔的階石， 缺少了這樣的階石， 就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘於並善於一步一個腳印地做好工 作，我們纔會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績 實效。 站調的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個 相對輕鬆的工作,不用在現場的體力勞動，但是這個看似輕鬆的工作 卻對我們的專業性提出了極高的要求。爲了適應工作，我沒有放鬆學習，珍惜每一次學習的機會，我不懂就問，對於每一項工作，我都以 着高度的責任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業知 識。

在現實生活中，真正能夠找到自己理想職業的人必定是少數， 對於絕大多數人來說，就必須要勇敢的面對現實，學會把握好現實生 活與實現理想的內在聯繫。從現實需要出發，自覺不自覺地從事社會 所需要的而不是自己內心十分願意幹的工作。在此理想與現實不一 致，甚至差距非常大的種情況下，要做到安心本職工作，就非常需要 由敬業奉獻精神來給我們做精神支柱。 工作順心時容易激發我們的敬 業奉獻精神， 工作不順心時更需要有敬業奉獻精神來做我們的精神支

柱。無論如何我們都不能以理想來否定現實，也不能以現實來否定理 想。有的人用理想的標準來衡量和要求現實，當發現現實並不符合理 想的時候，就對現實大失所望，甚至極爲不滿。這樣發展下去，可能 會導致對社會現實採取全盤否定的態度，逃避或反對現實社會。有的 對社會上的醜惡現象深惡痛絕，但時間長了就不以爲然，甚至有可能 失去了自己的理想，對理想失去信心和熱情，產生了“告別理想” 。 理想與現實有着辯證內在聯繫。理想和現實雖然是一對矛盾，但理想 是來源於現實的，是對現實的某種反映。理想是未來的現實，現實是 理想的基礎。 不能實現爲現實的理想或背離現實的理想都是毫無意義 的理想。只有善於珍惜現實的人，纔有可能抓住機會去實現自己的理 想。個人的理想實現是與個人的現實努力聯繫在一起的，尤其是在市 場經濟條件下，人們的生存與就業壓力都非常大，只有立足本職，幹 一行專一行，憑過硬的技術，纔有可能去實現自己的夢想。

愛崗敬業學習心得體會篇6

南丁格爾有這樣一段名言：護理工作是平凡的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷;用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動人的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護士，人們賦予我一個驕傲而浪漫的名字-白衣天使!

世界上最寶貴的是什麼毫無疑問是生命!我們護士的職業就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護士與每個人都有着千絲萬縷的聯繫：當你降生到這個世界上第一個迎接你的是護士，當你病魔纏身時爲你解除痛苦的是護士，當一個人走完人生歷程，帶着沉重告別的時候，送他歸去的還是護士。人們把護士比作生命的使者，健康的衛士，愛的化身。

我是一名綜合科護士。人們常說產科護士的手托起的是明天的希望。而我們的工作卻是攙扶我們的長者，讓他們在金色的晚年裏，同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實際工作中，我深深體會到責任的重大。一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在牀上，渾身污垢不堪。我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處爲他擦洗併爲他換上乾淨的衣褲和被單被套。雖然，我累得滿頭大汗，但我的心情卻很輕鬆，這一定是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重複着謝謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!

這樣的故事太多太多了!我的一位老師，在大雪天上夜班的路上，由於路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，爲了工作她硬是咬着牙，含着淚水來到自己的崗位上。她說：病人需要我!那天還是正月九年級，是閤家歡樂的日子，可她卻忍受着疼痛，默默地工作着。我的這些老師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們一定都是優秀的護理工作者!她們用自己的愛安撫着患者的心!

一位即將出院的老人曾經對我說：你們的病房就像一道亮麗的風景，一切都安排得井井有條，感覺舒服極了!來到這裏就像回到家裏一樣!更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個有知識的小夥子，在接受我們的服務之後，說了這樣一句話：來到你們這裏，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿意，是我們義不容辭的責任!

我要感謝我的職業，是它讓我知道如何平等，善良，真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活着就是一種美麗!我的職業使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶着另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時，也收入着他人獲得生命的喜悅。當我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作爲一名護士，我將把我一生的愛奉獻給我的病人們!因爲，平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗!

愛崗敬業學習心得體會篇7

敬業是指一個人對工作的使命感和職責感。教師的敬業，就是對國家教育發展和學生成長的強烈使命感和職責感，具體表現爲對教育教學工作的認真負責、一絲不苟和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現爲在認真備課上課，認真批改作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責;也表現爲對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐;更表現爲在細節上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生髮展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，明白每一個學生的愛好和特長，等等。

愛崗和敬業既相互聯繫，又互有區別。從二者的聯繫來看，愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的體現。一個熱愛教育事業的人會更加認真地創造性地履行好自我的職責、完成好自我的教育教學任務;一個敬業的人會在認真負責其所從事工作的過程中體驗到教育教學的歡樂和幸福，從而進一步熱愛教育事業。從二者的區別來看，愛崗更多是一種情感體驗，敬業更多是態度和行爲體現。二者相互聯繫、相互促進，使教師在愛崗敬業的踐行中做一個幸福和歡樂的人，一個有工作績效的人。

愛崗敬業需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗，敬業在踐行過程中展現。教師在認真踏實創造性地完成教育教學任務的過程中，體驗成功的歡樂，享受收穫的幸福，進而提高對教育教學工作的熱情，加深對教育事業的熱愛;反之，對教育教學的熱愛又會使教師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加細心地呵護他的學生。

教師的高素質是愛崗敬業的必要條件。高素質的教師應當有活力、有職責心、有智慧。一個有活力的教師，能使學生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有職責心意味着對自我負責、對學生負責、對學校負責。對自我負責，體此刻對待自我的工作認真、敬業、投入;對學生負責，體此刻對待自我的學生坦誠、友善、包容、公正;對學校負責，體此刻把自我當作學校的主人，把自我的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自我的價值實現融入學校的發展之中。一個有智慧的教師首先是有知識的人，他擁有廣博的科學文化知識、新興的各種學科知識、精深的專業知識、科學的教育教學和管理知識;一個有智慧的教師還是一個有本事的人，他擁有高強的思維本事、流暢的語言表達本事、獨特的創造本事。總之，一個高素質的教師，能以活力燃燒活力，以智慧啓迪智慧。以職責心滋養職責心;一個高素質的教師，能以活力感染學生，促進學生的成長;能以智慧感化學生，促進學生的發展;能以職責心感動學生，促進學生的完善。

教師的高素質有賴於其不斷髮展。作爲一個教師應當主動地發展自我。一是要善於學習，不斷地豐富自我。要向前人學習、向同時代的人學習，異常要向同事學習;要學習他人的理論;要不斷積累，及時梳理，將各種知識內化爲自我的思想觀點。二是要勇於探索，不斷地超越自我。要深入研究生的成長規律和特點，研究教育教學的規律和特點，也要研究自身成長的規律和特點，尋求優質教育和高效教學的模式和自身成長的途徑。三是要勤於反思，不斷地完善自我。要及時地、深入地反思自我的語言、行動、經驗、思想，在反思中不斷地提程式自我。四是要敢想敢做，不斷地構成自我。在敢於突破既有的思維模式，勇於實踐自我的靈感和思想，在創造性的工作中構成自我的教育教學風格。是指一個人對工作的使命感和職責感。教師的敬業，就是對國家教育發展和學生成長的強烈使命感和職責感，具體表現爲對教育教學工作的認真負責、一絲不苟和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現爲在認真備課上課，認真批改作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責;也表現爲對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐;更表現爲在細節上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生髮展的意義，從

不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，明白每一個學生的愛好和特長，等等。

愛崗和敬業既相互聯繫，又互有區別。從二者的聯繫來看，愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的體現。一個熱愛教育事業的人會更加認真地創造性地履行好自我的職責、完成好自我的教育教學任務;一個敬業的人會在認真負責其所從事工作的過程中體驗到教育教學的歡樂和幸福，從而進一步熱愛教育事業。從二者的區別來看，愛崗更多是一種情感體驗，敬業更多是態度和行爲體現。二者相互聯繫、相互促進，使教師在愛崗敬業的踐行中做一個幸福和歡樂的人，一個有工作績效的人。

愛崗敬業需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗，敬業在踐行過程中展現。教師在認真踏實創造性地完成教育教學任務的過程中，體驗成功的歡樂，享受收穫的幸福，進而提高對教育教學工作的熱情，加深對教育事業的熱愛;反之，對教育教學的熱愛又會使教師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加細心地呵護他的學生。

教師的高素質是愛崗敬業的必要條件。高素質的教師應當有活力、有職責心、有智慧。一個有活力的教師，能使學生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有職責心意味着對自我負責、對學生負責、對學校負責。對自我負責，體此刻對待自我的工作認真、敬業、投入;對學生負責，體此刻對待自我的學生坦誠、友善、包容、公正;對學校負責，體此刻把自我當作學校的主人，把自我的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自我的價值實現融入學校的發展之中。一個有智慧的教師首先是有知識的人，他擁有廣博的科學文化知識、新興的各種學科知識、精深的專業知識、科學的教育教學和管理知識;一個有智慧的教師還是一個有本事的人，他擁有高強的思維本事、流暢的語言表達本事、獨特的創造本事。總之，一個高素質的教師，能以活力燃燒活力，以智慧啓迪智慧。以職責心滋養職責心;一個高素質的教師，能以活力感染學生，促進學生的成長;能以智慧感化學生，促進學生的發展;能以職責心感動學生，促進學生的完善。

教師的高素質有賴於其不斷髮展。作爲一個教師應當主動地發展自我。一是要善於學習，不斷地豐富自我。要向前人學習、向同時代的人學習，異常要向同事學習;要學習他人的理論;要不斷積累，及時梳理，將各種知識內化爲自我的思想觀點。二是要勇於探索，不斷地超越自我。要深入研究生的成長規律和特點，研究教育教學的規律和特點，也要研究自身成長的規律和特點，尋求優質教育和高效教學的模式和自身成長的途徑。三是要勤於反思，不斷地完善自我。要及時地、深入地反思自我的語言、行動、經驗、思想，在反思中不斷地提程式自我。四是要敢想敢做，不斷地構成自我。在敢於突破既有的思維模式，勇於實踐自我的靈感和思想，在創造性的工作中構成自我的教育教學風格。

愛崗敬業學習心得體會篇8

今年，在全市上下深入開展作風建年活動之際，市委組織部組織全市組工幹部開展知足感恩、愛崗敬業活動十分必要。當前，在我國經濟、社會取得巨大成績的同時，各種社會矛盾、不良風氣極易使人心態失衡，而一旦心態失衡，就會迷失人生方向甚至走上犯罪的道路，對個人、家庭、社會帶來無可挽回的損失。擺正心態，作爲一個組工幹部就要經常知足感恩，每一天愛崗敬業。下方是我個人對知足感恩、愛崗敬業的心得體會

一回眸過去，心存感恩。

一眨眼，風風雨雨的四十三年已匆匆流逝，踏上人生工作崗位也已是20個年頭，如今的我擁有了一個令人幸福的家庭，有了一份令人嚮往的工作，有了必須的物質財富，生活也發生了翻天覆地的變化。回想過去，我所擁有的一切，雖然同自我努力奮鬥的有關，但更多的卻是大家對我的關愛。我的不少同學、朋友、熟人他們有的比我努力，有的比我聰明，有的比我潛力強，但很多都不如我。因此我內心深處更多的是一份感恩之情。首先感謝父母。從小我家家境貧困，但父母十分恩愛、勤勞，他們不僅僅給了我生命，撫育了我，更教會了我團結拚搏、勤勞善良，樂觀向上的人生態度。感謝我的妻子、女兒，她們給了我一個溫馨的家園，品嚐到了生活多重樂趣。感謝老師，是他們領我進入知識殿堂，給了我知識和潛力，讓我有機會邁入幹部的大門;感謝單位領導、同事和朋友，他們關心、幫忙使我在工作和生活中克服了許多困難，讓我學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。更要感謝我們的'組織、偉大的黨，是黨的教育關心和組織的培養，才使我一步一步成熟、成長，沒有黨和組織就沒有我這天的幸福生活。對這一切，我心存感激，也十分珍惜此刻的工作，珍惜自我有限的工作時光。

二、立足現實，知足常樂。

懂得滿足是獲得快樂的源泉。慾望越多，煩惱越多，快樂也就越少。每個人都有值得讓自我快樂與幸福的東西。我作爲一名公務員，一名國家幹部，我覺得我是幸運的，是幸福的，我就應感激社會給我帶給了這份工作，感謝社會爲我創造了學習進步和實現人生價值的機會和條件。有時我也經常問自我，對照許多離開崗位的同志，如果我離開這個工作崗位，我能做些什麼，我會有怎樣的結果。我想，生活的比此刻差勁的概率遠大於比此刻好的概率。因此我十分滿足此刻的生活，珍惜此刻的工作崗位。只有物質上知足，纔不會爲俗事所累，才

不會無謂的爭名奪利，纔會真正地做到快樂生活，快樂工作。

三、愛崗敬業，忠於職守。

愛崗敬業就是熱愛自我的工作，認真做事、全心全意地做事。我們要在自我的工作崗位上勤勤懇懇，忠於職守，盡心盡責地做好工作中的每一件小事，不管工作微不足道，不管領導在不在場，做事情要主動作爲、盡善盡美。

愛崗敬業就是要認真看待我們的工作。我們的工作雖然平凡，但平凡的工作，也會有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創造出人生價值。我們生命的價值，很大的一部分都體此刻我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現自我價值的舞臺，如果不好好工作，也就等於扼殺了我們自我的生命價值。

也許有的時候，我們無法選取自我的工作。有的時候，你所從事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜歡的。在我們無從選取工作的時候，我們能夠選取的，就是我們對待工作的態度。無論我們做什麼樣的工作，我們都應始終抱着一種認真負責的工作態度，一種勤勞紮實的工作作風，一種對待工作高度敬業的精神。