黨性修養學習心得體會多篇

黨性修養學習心得體會篇1

黨性與人性談的較多，從學習的一些案例以及現實中存在的現象，不妨再延伸到黨性與韌性、黨性與任性的角度。

先簡單談談黨性與人性。總的來說，黨性是人性的昇華，黨性來源於人性又高於人性。人性是對每一個人的普遍要求，而對共產黨員的要求顯然是要更高。當然，基礎得先講人性。另一個角度，人性是人文性要求，黨性是政治性要求，人性與黨性是互相交融、相輔相承。心中對“人民”這兩個字是怎麼看待，心中是否真正裝着人民的冷暖，能否全心全意爲人民服務，其實也是人性的題中之義。當然，人性本能的弱點是存在的，重點是作爲共產黨員能否克服。

那黨性和韌性有什麼關係?先看看韌性的定義，物理學概念是材料變形時吸收變形力的能力，我們在現實中又經常聽到物理韌性、數學韌性、醫學韌性、股市韌性(經濟上)、韌性餅乾(食物)等等。對人的韌性，魯迅先生解釋說“也就是‘鍥而不捨’”，指頑強持久的精神，堅韌不拔的意志，是一種正能量。

國防大學教授金一南教授曾指出，“什麼叫中國共產黨的韌性?這種韌性又從何而來?中國共產黨的韌性，從根本上說源於中國共產黨人的韌性。近代以來，沒有哪一個政治團體像中國共產黨這樣，擁有如此衆多爲了胸中的主義和心中的理想，拋頭顱灑熱血、前仆後繼、義無反顧、捨生忘死的奮鬥者。他們不爲官、不爲錢，不怕苦、不怕死，只爲主義，只爲信仰。他們在中華民族歷史上展現了空前頑強的生命力和戰鬥力”。而黨員幹部，也非常需要這種韌性。只有韌性的黨員幹部，才能以頑強持久的精神、堅韌不拔的意志戰勝歷史性的挑戰及考驗，才能在建成富強民主文明和諧美麗社會主義現代化強國的征程中作出更大的貢獻。

有韌性但絕不能任性。“韌”“任”，一字之差而言，卻謬以千里，稍不留神就會出差錯。___總理強調“有權不可任性”，指出權利是人民賦予的，必須在嚴格的監管下行使，不能有絲毫任性。縱觀黨員幹部中的害羣之馬，大都是漠視黨紀法規，脫離監督監管，任性爲之。改革的關鍵時刻，反腐敗的攻堅時期，黨員幹部他如果選擇“任性”面對，這對自己、對黨、對人民、對國家都不盡責、不盡職。要做到講黨性不任性，既要控好理想信念這個“總開關”，也要用好“三省吾身”這個校正器，更要緊握黨紀國法這把“戒尺”，自覺接受來自各方面的監督，不斷加強黨性修養，永葆黨員本色

黨性修養學習心得體會篇2

1.強化理論學習，提高理論思維能力。共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。

2.堅持不懈地進行思想改造，樹立共產主義世界觀和人生觀，堅持全心全意爲人民服務的宗旨。共產黨員增強黨性修養，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。因此，共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養與時俱進的一條重要措施。

全心全意爲人民服務是我們黨的宗旨，也是共產黨人人生觀的核心內容。爲什麼人的問題，是一個根本的問題，原則的問題，是黨性修養的核心內容。廉潔自律，勤政爲民，是我們黨獲得人民羣衆擁護、信任和支持的首要條件，也是我們取得革命勝利和建設發展的保證。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政爲民，既具有很強的現實針對性，又具有深遠的歷史意義，這是檢驗一個共產黨員有沒有黨性的分界線。

3.開拓創新，當好先鋒。開拓創新，是與我國社會發展趨勢完全一致的，是對新時期共產黨員的黨性要求，是實現社會快速發展的基本因素。作爲思想觀念，開拓創新是推動改革開放事業的精神動力;作爲行爲方式，開拓創新是實現改革開放帶來的必要環節。共產黨員作爲工人階級乃至全社會的先進分子，應當在開拓創新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔負起“創新”的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，即當好先鋒，起領導作用。

4.堅持求真務實的實踐原則。共產黨人黨性修養的一個顯著特徵是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認識世界和改造世界。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發，深入調查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙於應酬、工作精力不集中的浮躁心態和“情況不明決心大”的官僚主義傾向。因此，增強共產黨員黨性修養就必須在“建設”上做文章，少說多做，說到做到，表裏如一，上下一致，真正堅持求真務實的實踐原則，以適應黨性修養與時俱進符合時代發展的需要。

黨性修養學習心得體會篇3

如果把社會比作一個有機生命體，那麼許許多多、形形色色的組織和個體就是組成這個有機生命體的細胞，而廣大基層黨組織和基層幹部、黨員就是我們這個社會的紅色細胞，起到凝聚、引領、服務羣衆的紅色先鋒作用。

開展“兩學一做”活動，就是通過學習系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣衆路線教育實踐活動及“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，使每位黨員做好社會的細胞，發揮細胞作用。

“兩學一做”，主要內容是學習黨規黨章，學習系列講話，做合格黨員。這是繼黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐。因其學習內容更加貼近黨員的工作和生活，讓黨員們不再感覺其高大上、遙不可及、枯燥無味，而是真真切切地認爲與自己息息相關，能夠發自內心地在真學、真懂、真用上下功夫，去以學促做，增強看齊意識、履行黨員義務，更加愛黨憂黨興黨護黨，更加主動地立足崗位作貢獻，真正去做一名講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格黨員。

此次“兩學一做”學習教育活動，學習範圍向全體黨員拓展，將學習教育活動向常態化延伸，把學習落實到每一個支部，落實到每一名黨員。

“兩學一做”要求黨員帶着問題學，針對問題做，着力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、黨員宗旨觀念淡薄、黨員精神不振、道德行爲不端、黨員教育管理不嚴不實等問題。其最終目的就是提升精氣神，緊密聯繫實際，堅持求真務實、按規矩辦事，使每一名黨員成爲各自工作崗位的旗幟，在其中發揮好示範作用，聽黨話，跟黨走，成爲時代的先鋒表率，爲全面建成小康社會的目標奠定組織基礎。“兩學一做”學習教育面向全黨、同步展開，不分批次、不劃階段、不設環節，具有覆蓋面全的特點，需要達到激活每個黨員細胞的效果。

廣大黨員在學習過程中準確把握學習教育的特點規律，充分發揮主觀能動性，不斷創新工作方式方法，努力推動黨的思想政治建設上水平、見實效。堅持抓在日常，通過彰顯支部作用、落實制度規範、建強基層組織，切實用好日常教育途徑、教育方式，持續推動，使“兩學一做”學習教育真正成爲長流水、不斷線的日常教育。堅持分類指導，針對學習教育層級多、領域廣的特點，根據不同地區、不同部門、不同單位的情況，按照任務具體化、精準化、差異化的要求，精準把脈、精確施策，體現層次性、突出針對性、凸顯靈活性，絕不能“大水漫灌”，搞“一刀切”、“一鍋煮”。堅持以上率下，高度重視“關鍵少數”的示範作用，確保黨員領導幹部把標杆立起來、把自身擺進來、把境界提上來，帶動全體黨員積極主動“學”、自覺紮實“做”，推動形成上行下效的生動局面，引領整個學習教育有力有效展開。

黨性修養學習心得體會篇4

羣衆路線是黨的生命線和根本的工作的路線。以爲民務實的清廉爲主要內容的黨的羣衆路線的教育實踐活動，是對以往開展集中教育實踐活動的成功經驗的堅持和運用，是對黨的優良的傳統的繼承和弘揚，是適應新的形勢任務的要求，增強黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推進中國的特色社會主義的重大的舉措。如何有效的踐行好黨的羣衆路線，這就要求我們黨員幹部要以身作則，要樂於奉獻，要全心全意的爲人民服務。

2014年3月17日至18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的羣衆路線教育實踐活動時指出：教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作爲一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕情懷，凡事探求就裏、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、幹部把焦裕祿精神作爲一面鏡子，從裏到外、從上到下反覆照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待羣衆、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮鬥不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好乾部。

焦裕祿——一個光輝而又讓人心生感動的名字，以帶病之軀，一年零三個月就在當時全國最窮的蘭考幹出驚天動地的事業。他用自己的實際行動，給蘭考人民創造了寶貴的物質財富，更給黨和人民留下了寶貴的精神財富。他塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。學習弘揚焦裕祿精神既是時代的呼喚，更是轉變黨風、作風，密切黨同人民羣衆血肉聯繫，構建社會主義和諧社會的必然要求。用焦裕祿精神作爲照鏡子、正衣冠的生動教材，更能夠讓我們反思自己、檢查自己、激勵自己。

在這次羣衆路線教育實踐活動中，重溫焦裕祿同志的事蹟，聆聽郭庚茂同志“學習弘揚焦裕祿精神，作爲民務實清廉表率”的報告，觀看豫劇《焦裕祿》和周文順教授的講座，深感震撼，對照省委提出的“六問六帶頭”和辦黨組提出的“三問三思一活動”查不足，用焦裕祿精神找差距，感悟很多，收穫很大，心靈受到洗禮、思想得到昇華、信念更加堅定。

黨性修養學習心得體會篇5

“跟我上!”當成爲合格黨員的標籤“風裏，雨裏，能看到你;雪裏，火裏，能見到你。”這是《一個黨員一面旗》中的一句歌詞。翻開黨章，可以清晰地看到第三條：“貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動羣衆爲經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。

“我是黨員，跟我上!”無論是在血雨腥風的戰爭年代，還是在和平時期險象環生的救災現場，經常聽到聽到這樣的豪言壯語。這是_人的響亮表白，也是勇立潮頭、無所畏懼的責任擔當。優秀黨員之所以體現了_人的精神本色，一方面是因爲他們身上散發着理想和信仰的光芒，另一方面是他們爲全黨樹立了一個看得見、夠得着的標杆。鞍鋼的一名普通工人郭明義，入黨30多年來，無論崗位如何變化，都始終牢記職責、勤奮工作、刻苦鑽研，成爲工友們學習和追趕的榜樣，其敬業精神也征服了外方專家，被外國友人稱讚“一眼就能看出他是_員”。這些“出得我口，入得我心”、“一眼就能看得出來”的_員，讓黨徽更加閃亮、黨旗熠熠生輝，成了黨的形象代言人。

反觀當下，有些黨員名不副實，不願意亮出自己的政治身份，非但不示範引領，反而畏葸不前。有些黨員淡忘了入黨誓詞，理想信念動搖，信仰迷失;有的在“急難險重”面前把自己當作羣衆，升官晉職時把自己當作黨員;有的疲疲沓沓混日子，“只求過得去，不求過得硬”，缺乏幹事創業“精氣神”;有的只求回報、不講責任，斤斤計較，處處算計，擅打自己的“小九九”。凡此種種，不一而足。作爲一名黨員，連自己的黨員身份都不願意承認，說到底，是愛惜羽毛、不敢擔當的表現，是不合格的假黨員。

“平常時候能看得出來、關鍵時刻能站得出來、危急時刻能豁得出來。”靠得住、信得過、頂得住，這是一名真正的_員做人做事的正確打開方式。能否把第一身份“亮”出來，“幹在實處，走在前列”，關乎黨員形象，關乎黨的威信，關乎黨的偉大事業。彭湃拋卻“鴉飛不過的田產”，毅然走上革命道路;焦裕祿秉持“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”，與蘭考人民一起戰天鬥地除“三害”;李保國“我最見不得老百姓(603883,股吧)受窮”，像一位“鐵人”，腳踏巍巍太行堅實的大地，35年如一日，憑一顆爲民初心務實苦幹，精準發力，讓140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富。自己既然成了黨的人，就必須忠於內心、篤守諾言，立定正向價值追求，有高於普通羣衆的使命感、責任感和奉獻精神，決不能講市場等價交換;要去承擔更多的責任、付出更大的犧牲，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨，永葆_人的初心。

“你是一把鐮刀，揮舞在希望的田野裏;你是一支斧頭，開拓幸福的新天地。”這還是《一個黨員一面旗》中的一句歌詞。在“兩學一做”中，廣大黨員要深學細照篤行，在“學”中刷新認知、提升自覺;在“做”中砥礪擔當、激情奮進。黨徽不僅要戴在胸前，更要刻在心裏。在困難面前，成爲“保護傘”，衝在最前線;在榮譽面前，成爲“鋪路石”，走在最後面，讓“吃苦在前，享受在後”成爲_員的醒目標籤。

黨性修養學習心得體會篇6

今天我們有幸聆聽哈爾濱工業大學黨校劉麗美教授爲我們上的一堂黨課——提高黨性修養爭做合格黨員，通過本課的學習，我對黨性修養有了更深入的認識，並深刻地意識到了如何做一個合格的共產黨員。

劉麗美老師這堂黨課從以下幾個方面對我們進行講解：關於新黨章的學習、共產黨員的黨性修養、預備黨員的轉正程序、預備黨員注意事項、預備黨員轉正申請書的書寫方法、入黨介紹人的主要任務、入黨介紹人如何填入黨志願書、提高黨性修養爭做合格黨員等八個方面。

黨性含義，是指一個政黨固有的根本屬性或本質特徵，是一個政黨區別於其他政黨所獨有的特徵。黨性是階級性最高而集中的表現。黨性原則是共產黨員立身行事的準則，一個黨員是否有黨性或者黨性強弱，就是看他能否堅持黨性原則，能否以黨性原則要求、改造自己。黨性修養是指黨員的自我教育、自我改造和自我完善，或稱黨員本質的改造。是共產黨員修養的核心內容，是做合格共產黨員的決定性因素。

黨性修養，就是把共產黨優良的本質特性變成廣大黨員的內在素質，就是促使廣大黨員自覺地去增強黨性。只有將黨性修養變成廣大黨員自發自覺做得事情，這樣才能提升我們對黨的覺悟。

黨性修養主要包括以下幾個方面：政治理論修養、思想意識修養、道德品質修養、組織紀律修養、作風修養、文化科學知識修養。其中

我對最後一點文化科學知識修養深有感觸，共產黨員按照各自不同的工作崗位，努力學習本行本職所需要的文化、科學、專業技術和經營管理等方面的知識，不斷提高文化科學知識修養，成爲本職工作的內行、專家和骨幹，首要的途徑就是學習、學習、再學習。只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成爲共產主義者。而作爲大學生的我們，這一點無疑是最貼近我們的，我們現在的最主要的任務就是學好專業文化知識，以成爲對國家有用之才，爲祖國做貢獻。

之後劉老師向我們介紹了預備黨員的一些注意事項，雖然我們現在處於預備期，但是我們應該以正式黨員的要求來要求自己，這樣才能保持自己的先進性!

我們轉正之後，肯定要成爲入黨介紹人，劉老師把作爲入黨介紹人的一些注意事項先告訴了我們，要我們意識到作爲一名入黨介紹人的責任與義務，這件事情絕對不能有半點馬虎，因爲作爲入黨介紹人，我們的角色就變成了考覈其他人，我們一定要做到細緻認真負責，這不僅是對他人負責，也是對自己負責。

最後，劉老師向我們講述如何提高黨性修養，爭做合格黨員。我們要端正入黨動機、做到思想入黨;注重政治理論的學習;努力成爲科學發展觀的實踐者;注重言行，做到“慎獨”，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用,要講黨性、重品行、做表率;注重培養良好的身心素質;注重作爲青年領導素質和能力的培養;而青年領導能力包括：戰略決策能力、組織指揮能力、公關協調能力、創造能力、非權力影響能力。

經過劉老師的這堂黨課的學習，我深刻理解了提高黨性修養的重要性，以及如何爭做一名合格黨員，祖國的發展離不開我們，我們應該儘自己最大的努力提升自己，終有一天，我們會綻放自己的光芒，爲祖國爭光添彩。

黨性修養學習心得體會篇7

開展“兩學一做”學習教育，其核心要義是學和做。學是前提，做是關鍵;學是基礎，做是目標。學的目的，是爲了更好的做，做得更好。從這個角度說，“兩學一做”學習教育，關鍵在做，做就是要做合格的基層共產黨員。這是此次學習教育的着眼點、落腳點。

黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。鄧小平同志曾指出，我們這個黨要恢復優良傳統和作風，有一個黨員要合格的問題，這個問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。如果幾千萬黨員都合格，那將是一支多麼偉大的力量!這是在改革開放之初講的，現在依然是需要我們解決好的重要課題。

“兩學一做”學習教育，最終目的就是要解決好“黨員合格”這個重要課題。組織黨員幹部學習黨章黨規，學習系列講話，固然要在理論武裝有成效，做到學而懂、學而信，更要在學以致用上見真章，做到學而用，學而行，以黨章黨規規範言行，用系列講話指導實踐，真正把“學”轉化爲做合格黨員的“內在動力”、實在成效。如果光學不做、真學假做、實學虛做，儘管學得滿頭大汗、風生水起，也是“白忙活一場”。學習黨規黨章卻不遵守、學習系列講話卻不運用，學而不用、學而不做，試想這樣的“學”，怎麼達到“做合格的共產黨員”目標。因此，“兩學一做”基礎在學，關鍵在用、在做、在行。

做合格黨員不是一句說說而已的空話大話，而是有着具體明確的標準，其中最爲重要就是堅定信仰信念。信仰信念是黨員“精神鈣質”。信念信仰都動搖了，共產黨員就從本質上“變質”了。開展“兩學一做”專題教育，通過學規矩、學講話，堅定信仰信念，保持“黨員姓黨”本色，不忘本忘祖、忘記初心，經常主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，黨中央要求幹什麼就堅定幹什麼，黨中央禁止什麼就堅決反對什麼，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念，把理想信念時時處處體現爲行動的力量，才能樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標杆。

黨的基層組織是黨執政的組織基礎。做爲基層黨員，天天與羣衆打交道，更要密切聯繫羣衆，經常瞭解羣衆對黨員、黨的工作的批評和意見，維護羣衆的正當權利和利益，做好羣衆的思想政治工作。充分發揮黨員和羣衆的積極性創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現代化建設中貢獻自己的聰明才智。

“兩學一做”關鍵在做，而做合格黨員關鍵在解決突出問題，把“不合格”問題改正過來。毋庸諱言，當前一些黨員中依然存在“不合格”問題。有的黨的意識、黨員意識淡化、在黨不言黨;有的信仰不真信、修身不真修、當“兩面人”;有的陽奉陰違、口無遮攔、亂評妄議中央;有的無視組織紀律、我行我素、搞團團夥夥，等等。開展“兩學一做”學習教育，唯有強化問題導向，瞄着問題去、對着問題走，推動黨員幹部把自己擺進去，對照黨員標準檢視自己，從修身律已、做事用權、謀事創業等方方面面查一查“合不合格”“達不達標”，瞄準不合格的問題，列出清單、明確時限，一項一項抓整改，不見效果不收兵、不達標準不罷休，才能讓人們不斷看到合格黨員幹部隊伍的新氣象、新形象。