桂梅學習心得體會參考多篇

桂梅學習心得體會篇1

又到了一年一度的畢業季，想必有很多的畢業生們一定是考取了自己心儀的大學開始享受自己二十年來最瘋狂和充實的一個假期了吧?我在這裏先祝賀大家啦!當然，同樣還有很多的學子依然在日以繼日的寒窗苦讀，我在這裏想說，別放棄!一定要堅持下去!

今天在這裏，主要想就提升英語成績來談談我的看法，我的英語在高一高二的時候也是非常的差，有好幾次甚至考不過班裏的體育生!經歷了高三一年的洗禮後，我最終的英語成績是137分，雖然比不得一些英語學霸，但是已經超出了預期，所以我想把自己的方法分享給大家，希望更多的學弟學妹能不枉費自己的青春!

談到英語，詞彙肯定是一切的基礎，用我們班主任的話來說:“即使你什麼都不會，能把大學聯考的3500詞彙背過，你大學聯考至少也能考120分!”這時候很多學生們說了，我們也每天都背單詞啊，爲什麼總是沒有效果，或者堅持不下去呢?別急，看看你是不是進入了以下的誤區了?

1.虛假記憶

有很多人的記憶力真的很棒，看過的東西經常能記很長時間，但是請注意，很長時間並不意味着你能到下次考試的時候還記得。所以，背單詞的的大忌就是快速記憶!除了能在短時間起到安慰自己的作用以外，起不到任何作用。所以我建議，學生們最好每天都要有自己固定的背單詞時間，可以根據自身情況半小時到一小時時間不等，背單詞的時候一定要用紙和筆，可以先擋住英語，根據漢語寫英語，然後再擋住漢語寫英語。順完一遍後，隔一段時間再複習，注意!這時候複習的時候就不要刻意的再背了!等到第二天，第一次記憶週期徹底結束的時候，再進行復習，往往能起到事半功倍的作用。

2.長期依賴單詞書，忽視課本

在高三複習的時候，我見過太多太多的同學拿着各種各樣的單詞書在背單詞，其實我用實際經驗告訴大家，這樣背單詞的效率是最低的!因爲各大單詞書基本上都是以字母嗯開頭順序進行排列，所以很多的單詞在看上去都長得差不多，增加利記憶難度。同時也會增加煩躁的心裏，再加上缺少語境的輔助，很難堅持下去和長久記憶，所以我建議，高三開始複習的時候，一定要背一遍英語必修課本的單詞，你會有一個質的飛躍!

除了這兩個誤區以外，我還想提到一個致勝的法寶!就是做題中遇到的生詞

這種單詞絕對是你在大學聯考中能pk掉別人的“殺手鐗!”尤其是在高手過招中，你們的基礎差不多，這種閱讀中積累的單詞就是你的優勢，平時做閱讀的時候一定要留心，別放過任何一個生詞，在做完題後，無論分數，一定要把不會的單詞全部記到本子上。並口頭對文章進行翻譯和梳理，這類單詞因爲有語境的輔助，再加上考試時的高注意力，會在腦海裏留下很深的印象，每天抽出十五分鐘左右的時間複習，它們一定會成爲你大學聯考中的利器!

英語的學習其實不難，找對方法，提高效率，一定會取得理想的分數。加油學習吧。

桂梅學習心得體會篇2

8月3日參加了萬智老師講解打造智慧執行團隊，令我學習到了一些新的知識，認識到全新的概念，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓使我受益匪淺，表面上看有點零散、不繫統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。

這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是溝通方式。二是不要找藉口。三是目標定位。

溝通是人與人之間相互瞭解的橋樑，我要學會努力的和別人去溝通，在沒有參加這次培訓時，自己想都不會去想，去關心自己的上司以及老總，而在課堂上，萬智老師讓學員們下課期間跟上司以及老總髮條平時沒有說出來的關心類似的短信。並且說要檢查老總回覆的短信。或許這樣，在以往的自己，確實沒有想過在沒有節假日的時候去關心祝福自己的上司。但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以後我更應該的朝着個方向去努力，贈人玫瑰，手留餘香，生活中時常的給身邊的人一個燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂會圍繞在你和你周圍的人身邊。

在培訓的過程中萬老師講到了工作出現問題不要找藉口，先從自己身上尋找原因。爲什麼有些人特別善於找藉口，卻無法將工作做好？這的確是一件非常奇怪的事，因爲無論你用多少種方法來逃避責任，該做的事情還是要做。而找藉口會讓自己習慣於拖延。藉口的背後就是逃避責任。當自己找到了藉口的時候，就很成功的把責任轉嫁給了別人。從表面上看來好像自己很聰明，實際上真正受害的還是自己。試想一下，當你說這件事情是自己的責任而不去找藉口時，自己會反思自己哪裏做的不夠好或哪裏出現了意外，這樣就會讓自己更快的成長起來；而當你找了很多借口時，你將立刻開始原地踏步，用萬老師的話講就是自殺。聯繫到自己的工作，我想到了，比如報保險，如果報錯了，而不是去推卸自己的責任，而是要去找哪個環節出錯了。並且找到了，要想如何去解決這個問題，杜絕錯誤。

在這次培訓課程中有“戒掉一項浪費時間的事情”給我印象深刻，也就是說，給自己定一個目標，需要數字化，具體化。計劃安排好有效時間。在課程培訓時，有一名學員說要戒牌，把打牌的時間利用起來，而萬老師選了監督以及被監督的對象。並且告知學員，戒掉一切浪費時間的活動，拿來利用，人生一樣會充實。通過萬老師的故事，自己的內心被深深地觸動，我要學會敞開胸懷去接受周圍的一切事和物，重新認定目標。

培訓中，我還想談談自己對思八達戰士的感受，從他們身上我看到了對生活的激情，熱情以及那份向上的心態。在這些講師的帶動下，指導下，他們的心永遠是年輕，積極。在我們身上，也需要擁有一顆這樣的心。讓自己快樂，並且傳遞自己的快樂，傳遞微笑。

學習是快樂的，收穫是愉悅的！再次感謝公司給予我這次學習的機會，希望以後還有這種機會使自己得到提升。

我將在今後的生活中學以致用，不斷提高專業技能，提升業務方法，真正發揮出學習的用處！

桂梅學習心得體會篇3

時間像發動的車輪一樣永不停息地向前滾動着，轉眼間本次培訓將接近尾聲。雖然學習的時間短暫，但卻學到了許多新知識、新理論，自參加國培以來，我認真聆聽多位教育專家生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業務水平和業務知識。在學習過程中撰寫學習心得體會、用心參加班級交流和互評，從中我學到了很多值得我參考和借鑑的經驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啓發，同時我也深深地感到自身存在的不足，我決定細品所學，總結所得，把此次培訓的所學、所得用於現實教學中。

多位教育名家的講座爲我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啓迪、情感的薰陶和精神的鼓舞。使我更加懂得怎樣備好課、備好學生，怎樣去評課，怎樣激發學生的學習興趣等，這些都爲我今後的教育教學工作帶給了很好的幫忙，爲我前行注入了新的原動力。

透過這次學習讓我更加堅信教育不是一成不變的，而是要與時俱進，隨時用新理論、新方法來指導自己，提高自己，要認真學習新《新課程標準》，把握教學要求，對要求濫熟於心，然後探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師主角，樹立以學生爲本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關係，採用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啓迪學生的創新精神，促進學生的全面發展。培訓中專家講的很透徹到位，這就應都是我平時先做的，只是比較粗略，能夠說是略知一二罷了。讓我明白了在新課程的理念下，教師怎樣實現自我發展，成長爲一個受學生歡迎的老師所應當具備的智慧。作爲教師首先應當具有紮實的專業知識和敬業精神，去吃透教材，根據實際的需要對教材進行取捨和增減，才能到達真正的教育教學目的。同時我們應當對所從事的職業充滿熱愛，這種熱愛體此刻對工作充滿激情，以飽滿的熱情投入到工作中，兢兢業業。要有自強不息，永不停止的精神，去不斷地學習，更新自我，充實自我，以適應不斷變化的外部環境和你所應對的學生，並以此來激發學生學習的熱情，爲學生做出榜樣。

總之，這次培訓我收穫的不單單是專家們講解的資料，更是一種理念，一股動力。在今後教育道路上我會不斷地用新理論、新知識來武裝自己，提升自己，會結合自身實際狀況，帶着收穫、帶着感悟、帶着滿腔的熱情，把學到的理論知識應用於自己的實際教學中去，從而提高教學的有效性，促進教育事業的不斷髮展。

桂梅學習心得體會篇4

在泰州市知識產權局的精心組織下，我很榮幸地成爲20xx年度泰州市知識產權工程師培訓班的學員。從5月下旬開始，我參加了爲期15天的網絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，並以85分的成績順利通過了網絡考試。6月21日，參加了爲期一週的、以集中脫產面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材。集中學習不遲到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節面授課程。

通過這次培訓學習，收穫頗豐。自學階段主要學習了：知識產權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產權國際保護和商業祕密保護等相關知識。面授階段主要學習了：企業知識產權風險防範及應對、企業知識產權運營、《企業知識產權管理規範》解讀及實施、無形資產評估、知識產權行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業知識產權管理、知識產權國內外動態、省市知識產權行政管理和政策體系解讀等相關知識。

在當今這個經濟飛速發展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產權在促進經濟發展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發揮出越來越重要的作用。

知識產權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基於腦力勞動創造完成的智力成果所依法享有的專有權利。

知識產權可分爲兩大類：一類是工業產權，包括專利權（發明專利、實用新型專利和工業品外觀設計）；商標權（商業商標、服務商標和製造商標）。工業產權是個廣義的概念，它不僅包括工商業本身而且還包括農業、採掘業以及交通運輸業等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。著作權分爲著作人身權和著作財產權。著作人身權，是指著作權人基於作品的創作依法享有的以人格利益爲內容的權利。包括髮表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權包括自己使用並且禁止他人使用作品的權利（包括複製、發行、出租、展覽、放映、廣播、網絡傳播、攝製、改編、翻譯、彙編）、收益權（許可他人使用並獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。

專利權，是發明創造人或其權利受讓人對特定的發明創造在一定期限內依法享有的獨佔實施的權利。專利權的客體是發明創造，具體包括髮明、實用新型和外觀設計三種。商標權，是商標專用權的簡稱，是指商標主管機關依法授予商標所有人對其註冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經營者在商品或服務項目上使用的，將自己經營的商品或提供的服務於其他經營者經營的商品或提供的服務區別開來的一種商業識別標誌，可以由文字、圖形、字母、數字、三維標誌、顏色組合或者上述要素的組合構成。

在市場競爭異常激烈的今天，企業只有創新，不斷產生新的產品，才能搶佔市場先機，在某個或某些產品中達到基本壟斷的市場地位，爲企業帶來豐厚的創新回報。如果沒有創新，固步自封，僅僅依靠現有產品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足於狹小的一片天空，必然會隨着市場的變化而被淘汰，企業對此應該警醒。

在當今經濟快速發展的時代知識產權對企業的發展有着十分重要的意義，手機版企業建立和完善的知識產權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。

桂梅學習心得體會篇5

三年的大學生活，匆匆忙忙就要告一段落了，時光如此流逝，生命何其短暫。今天一個人靜靜坐在圖書館裏，描繪一下大學生活的感觸，以此來勉勵一下剛步入大學的同學們。

那是我第一次坐着汽車提着行李來到學校的場景，我至今記憶猶新。它是我大學生活的開始，是我人生的一個轉折點。我想這一刻是包括我在內的很多學子們一生難忘的是日子，因爲這一刻燃起的是夢想，是對一切新生事物的期望，我就是懷着這樣一顆火熱的心揭開我的大學生涯的。

追求卓越是生命的本能，每個人都不願生活在社會的底層，都不願被社會淘汰。我們多麼希望有一天能實現自己的夢想，體現自己的人生價值。那麼，在大學時間裏，我們應該做些什麼呢？首先，圖書館是必須經常去的，從這一刻，你就要開始注意提高自己的修養，從書本中吸取那些成功人士永不放棄的精神和成功經驗。要知道，做成一件事情，實現自己的理想，考驗最多的不是你的能力，而是你的決心。你能不能堅持下來，你敢不敢堅持下來是最重要的，有多少自視清高的人都失敗在這裏。其次，要學習他們身上所具備的優點。你的涵養直接決定着你的成就，因爲你在與人交往的過程中無時不刻都在展示着你的魅力，你有多大的魅力，你能吸引多少人，關乎以後走向社會的人脈。你能走多遠，靠的不只是你自己。社會是一個大的團體，需要人與人的合作。如果你是一個別人很討厭的人，或是一個沒有自己獨立個性的人，別人當然不願與你合作，你成功的路子很可能因此而被堵死。所以你要多向那些成功的人學習他們身上的優點，借之以用。

在大學裏，除了人格的修養與完善，發展自己的興趣愛好也是自己必備的素質。

要想成功，沒有自己的優勢肯定是不行的，散文精選，所以你必須發覺自己的興趣愛好和自己所擁有的潛力。朋友們，請記住，這是關鍵一步，你在大學裏選擇的專業也許不是你感興趣的，不是你喜歡的，沒關係。只要你還記得自己的興趣愛好就行，要想進入社會不那麼迷茫，我們就要在這裏培養自己的特長，不要自己扼殺自己的天賦。哪怕你的目標只是個小小的服務員、廚師，也許，你覺得這時的你並不起眼，但我要告訴你的是，很多成功的ceo在選擇自己的第一步時還不如你。不要盲目的學習，自己永遠是最瞭解自己的人，不要因爲一時的榮耀而忽視了長遠的利益。抓住你的興趣愛好好好研究、學習。大學的時間都是自由的，除了上課的時間，你可以有很多時間去做自己喜歡的事，去發展自己的愛好。也許，今天的你是個小小的服務員，經過自己不懈努力幾年後就會成爲一個ceo；也許，今天的你是個廚師，說不定有朝一日也會當上老闆。成功就是這麼一個緩慢的過程，只要你不放棄，你也可以從中發現無窮樂趣。把握我們人生中最後學習的這段時光吧！讓知識好好充實你的頭腦。“人生最精彩的不是實現夢現的一刻，而是堅持夢想的過程”，你要想活出自己的價值，從這一刻開始堅持。不要以爲自己有過人的姿色，就無比的得意；也不要以爲自己沒有姿色就整日抱怨。靠着花容月貌生活的人，歲月會漸漸吞噬掉你的容顏；整日消極不樂觀的人，後果比現在還慘。只有自己強大了，一切的問題都不是問題。把青春浪費在一些未知的感情上，倒不如好好充實自己。虛度了自己的光陰，沒人會爲你買單。

最後，祝每一位有理想的大學生成才成功。

桂梅學習心得體會篇6

這次中宣部授予朱有勇同志“時代楷模”榮譽稱號，這既是對朱有勇院士的高度褒揚，也是對涉農高校師生、尤其是雲南農業大學師生的極大鼓舞。

通過向朱有勇同志學習，使我們的教師更加堅定立德樹人的初心。如何落實習近平總書記要求的在新時代做“四個引路人”、成“四有”好老師，朱有勇同志用實際行動爲我們樹立了榜樣。他一直把“讓農民過得好一點”當成自己的人生追求。因爲這份初心，他腳踏實地，可以數十年如一日紮在一個課題裏，就是因爲想爲農民實實在在做點事，幫農民解決些實實際際的困難。他堅持“授人以魚不如授人以漁”，不講空話、大話、套話，身上有土、腳下有泥，不僅帶出一個個知農愛農的專家學者、青年技術人才，也帶出了一個個有文化、懂技術的高素質新型農民。

通過向朱有勇同志學習，使我們更加堅定強農興農的決心。今年9月習近平總書記給全國涉農高校的書記校長回信中，總書記深情勉勵涉農高校師生要“以立德樹人爲根本，以強農興農爲己任，拿出更多科技成果，培養更多知農愛農新型人才”。朱有勇同志身體力行地告訴我們的學生，選擇農業意味着大有可爲，同時也意味着既要在科研上追求頂天，也要在實踐中甘於立地，能夠躬下身、沉下心，才能真正看到農民的需要，情爲民所繫、利爲民所謀。

通過向朱有勇同志學習，使我們更加堅定脫貧攻堅的信心。朱有勇同志紮根深度貧困的直過民族地區，晴天一身灰、雨天一身泥，深入調研、精心謀劃、主動作爲，扶貧又扶志，爲改變當地貧困落後面貌探索出一條可持續發展之路。朱有勇同志奮鬥在脫貧攻堅主戰場的先進事蹟告訴我們，無論脫貧攻堅這塊硬骨頭多難啃，只要我們響應習近平總書記的號召，在黨中央和省委的堅強領導下，全體黨員幹部率先垂範，攻堅克難，全力以赴，充分發揮制度優勢、人才優勢、資源優勢，雲南的脫貧攻堅戰就一定能取得勝利。

桂梅學習心得體會篇7

20xx年9月13、14日，我們一行12人前往寧陝、富平、潼關和兵馬俑收費站進行了爲期兩天的對標學習。這次學習，令我受益匪淺，讓我對堵漏增收、站品建設、現場管理、站務管理和星級考評等工作有了更進一步的認識。

寧陝收費站在後臺稽查方面精準有力，使得堵漏增收成效顯著。通過交流探討，我瞭解到後臺稽查對堵漏增收工作的重要性。堵漏增收工作需要全體員工的共同協作，高度的工作責任心、規範化的工作流程也是必不可少的，在科技進步的今天，堵漏增收工作更需要創新性，我們要充分利用後臺和日常稽查，建立長效工作機制，加強可疑車輛、偷逃漏費車輛監管覈查，加強特情車操作及黑名單車輛管理，提高堵漏增收工作效率，保證通行費顆粒歸倉。

富平收費站的品牌建設亮點紛呈，在站務管理方面基礎紮實，尤其是“柿子紅”品牌建設更是讓人印象深刻。不論是品牌創建思路，還是創建工作經驗都是值得我們深思的，陝西南鄭作爲南大門在品牌創建上更應該有自己的特色，我們應依託地理位置，融入地域文化，學習借鑑“柿子紅”成功案例，打響自身品牌。

潼關收費站作爲陝西業務量最大的收費站，在現場管理方面非常規範，通行秩序高效安全。在整個參觀過程中我發現，雖然工作量大，但是員工們表現出來的是認真工作的態度和洋溢着青春的笑臉，讓我感受到這是一個充滿着正能量的隊伍。從簡單的交接班流程再到複雜的特情車處理，他們都能迅速反應、靈活處理，表現出了極高的工作效率。

兵馬俑收費站作爲兵馬俑旅遊線路上的窗口收費站，爲本地旅遊發展也做出了積極的貢獻。他們熱情周到的便民服務深得當地政府和遊客的稱讚，這與他們的內訓師團隊有着密不可分的關係，這就引起了我的深思：要想真正讓員工做到主動服務、精緻服務，我們要繼續加強內訓師團隊建設，強化文明服務日常監督管理，建立系統完備、作風優良的一支內訓師隊伍。

爲期兩天的實地學習緊湊而高效，也充實了自身的管理經驗，我也清醒的認識到我們自身與兄弟單位間存在的差距。我將以更加負責的工作態度、昂揚的精神面貌，不斷積累和總結工作經驗，細化管理措施，夯實基礎管理，擦亮窗口形象，提升團隊凝聚力和戰鬥力，儘自己最大的努力，推動陝西南鄭、喜神壩收費站的各項工作再上新臺階。

桂梅學習心得體會篇8

隨着信息技術的不斷髮展，多媒體教學成爲活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中，並能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。

雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對於我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收穫頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨着以計算機爲核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯繫，信息技術今後將成爲教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力於信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，衝擊着傳統教學模式。

通過這次短期培訓，我深深體會到：

1、信息技術對教師的重要作用。

在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校裏學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成爲一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今後的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。