人事幹部2019年度處級幹部培訓班學習心得體會

2019年度處級幹部培訓班學習心得體會

今年3月25-29日，我參加了學校2019年度處級幹部培訓班的集中學習。培訓期間按照學校黨校學習要求，進一步自學了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。聆聽了四場專題講座：省委黨校xxx教授主講的《學習習近平新進代中國特色社會主義思想的立場觀點方法》、xxx教授主講的《新時代的新領導力與新領導觀》和學校科研處xxx處長主講的《xxx科研文件解讀及今後科研政策導向》、計劃財務處xxx處長主講的《加強財務管理，提升開源節流潛能》。參加了第一學習小組的分組討論並積極發言。本次學習培訓收穫頗多，感觸頗深，現將自己的學習幾點體會小結如下：

一、本次集中學習是一次接地氣的特色培訓

本次培訓是今年的第一次集中學習，學校處級幹部全部參加，而且安排在學校黨校進行，沒有離開校園，大家都非常珍惜培訓機會，在緊張的工作之餘認真學習思考，學習紀律嚴明，工作學習兩不誤，真正做到了團結緊張、嚴肅活潑。

本次培訓學習內容豐富，既包括政治理論素養方面的內容，也包括學習工作方法論方面的內容，也有領導能力和領導素養方面的知識，還有專業能力方面的知識。學習形式靈活多樣，做到了網上網下學習相合、自覺與集中學習相結合、理論教學和實踐教學相結合，小組集中討論發言和個人撰寫心得體會相合等五個“相結合”。

這次學習課程安排緊湊，理論講解分析站位高、升得上、有高度，理論聯繫實際沉得下、接地氣、有深度，讓學員真正體會得到學以致用、學用相長，真正實現理論學習往心裏去、往深裏走、往實裏落。

二、“學思踐悟”是需要不斷修煉的一項看家本領

習近平總書記在2019年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年幹部培訓班開班式上強調，廣大幹部特別是年輕幹部要在常學常新中加強理論修養，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作爲，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業的進取心、對法紀的敬畏心，做到信念堅、政治強、本領高、作風硬。王岐山同志在八屆中央紀委委員學習貫徹黨的十八大精神研討班中發言時談到，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環往復的過程，永無止境。

兩位國家領導人都強調“學思踐悟”的極端重要性，充分表明“學思踐悟”的過程是領導幹部不斷加強理論修養、不斷堅定理想信念、不斷錘鍊黨性作風、不斷提高修煉自我的過程，也是一個增強政治忠誠心、增強感恩人民心、增強事業進取心、增強法紀敬畏心的過程，更是一個強化機遇風險意識、強化初心使命意識、強化擔當履職意識、強化服務人民意識的過程。對一名領導幹部而言，“學思踐悟”永遠在路上，是一項需要不斷修煉的看家本領。

作爲一名學校人事工作領導幹部，自己要端正學習態度，積極主動學習，不斷學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，不斷學習黨的知識、理論和政策，不斷學習人事工作新政策和新業務。在學習中不斷進行思想武裝，提高理論站位，拓寬知識視野，增強服務師生理論知識基礎；在學習中不斷總結反思，增強理論自覺，汲取知識營養，提高服務師生工作思考能力；在工作實踐中不斷加強知識運用，檢驗學習效果，提高學習效用，增強理論指導實踐的運用能力；在學習、思考和實踐中不斷用心感悟，提高自我修養，克服缺點不足，明辨是非，堅守底線。通過自己的接續努力，苦練“學思踐悟”看家本領，做到知行合一，切實立足本職，主動擔當作爲，不斷提高解決實際問題能力和駕馭工作全局水平，腳踏實地、抓鐵留痕，做一名不辜負黨的培養和師生期盼的忠誠、乾淨、擔當型幹部。

三、“底線思維”是做好人事工作的一項基本功

“底線思維”是以問題底線爲導向的一種思維方式，要求不迴避矛盾，不掩蓋問題，客觀分析各種可能出現的情況，通過努力尋求最佳方案妥善解決問題。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，要善於運用底線思維的方法，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，做到有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權。習總書記強調“領導幹部要牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，帶頭遵守法律、執行法律，帶頭營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環境。謀劃工作要運用法治思維，處理問題要運用法治方式，說話做事要先考慮一下是不是合法”。

“底線思維”是一種主動思考工作和解決問題的思維方式，實際運用時要充分調動個人的主觀能動性，發揮思維積極性和想象力，進行問題評估和解決方案分析與決策，選擇解決問題的最優方法。運用底線思維要注意該思維方式的基本前提：一是必須堅守底線，在法律的規定範圍內解決問題，不能違背道德倫理，不得突破人性底線；二是理性評估事實和證據，多角度全方位考察各個影響因素的重要性，並作好必要的優先級排序；三是要客觀分析出解決問題的目標和約束條件，同時做好承受失敗的心理準備和預案。

人事處是學校服務師生的窗口部門，國家、省裏的人事工作政策性非常強，同時也兼有相當的靈活性，學校的人事政策也應該具備這兩種特性。作爲一名人事工作幹部，要苦練“底線思維”基本功，注意把握好運用底線思維的基本前提，理性正面對待出現的問題，積極主動全面考慮解決方案，尋求最優的解決問題的辦法，更好地服務師生。我們要充分學習領會習近平新進代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，在充分把握政策的剛性和紅線的同時，客觀理性地分析出政策的靈活性和底線，制訂出符合學校客觀實際和教職工切身利益的政策文件，這樣才能更好地體現黨以人民爲中心的實踐原則和價值取向，才能更好地體現學校以人爲本的人事工作服務理念，這是新時代的新領導力與新領導觀的基本要求，也是提升人事政策執行力和人事管理效率的基本要求。我們迫切需要練好“底線思維”這一項基本功。