黨日主題活動心得體會參考多篇

黨日主題活動心得體會篇1

中國共青團自1922年誕生以來，中國共青團已經走過整整100年了，中國共青團是一個有着光榮歷史和革命傳統的青年組織，引領團員青年繼承和發揚五四精神，增強了團員青年們的榮譽感和責任感，提升中國共青團的感召力和凝聚力。100年來，中國共青團在黨的領導下，團結全國廣大青年，爲黨和人民作出了巨大的貢獻。

2022年是中國共青團成立的第一百週年，新徵程還在路上，中國青年需要扛起實現民族復興的大旗，推動社會發展，一百多年前，一羣學生走上街頭，高舉着科學的旗幟，吶喊着科學救國，是他們將奄奄一息的中華民族救活了，讓中華民族站起來了，身爲新時代的中國青年了，我們聽到了時代的聲音和祖國的召喚，扛起時代賦予的大旗，牢記青年該有的使命，爲祖國建設添磚加瓦。

“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”道出了古代先賢們的遠大願景和政治抱負。當代青年是社會上最富有早起、最富有創造力、最富有生命力的羣體。面對一個充滿希望和挑戰的21世紀，中國青年應當不退縮，不膽怯，用青春的熱情和活力寫出時代賦予的答卷，把自己的理想和“中國夢”緊密聯繫起來，堅定理想信念，不忘初心，追求那崇高的而又神聖的理想。

“苟利國家生死以，豈因禍副避趨之”我們要有生逢其時重任在肩的擔當意識，面對困難和難題時，迎難而上，不屈不撓，不辜負人民和祖國的時期望和重託，以青春之名，爲實習偉大的民族復興而奮鬥努力，做好五四精神的傳承者，讓五四精神的光芒更加的奪目閃耀，做好新時代的青年，敢於擔起時代的大旗，在時代滾滾浪潮中，攜夢前行，勇破浪遠航。

黨日主題活動心得體會篇2

爲深化“我的中國夢”教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀爲主題，開展“做一個有道德的人”主題教育，引導全區各族幹部羣衆積極參與愛國主義教育活動，根據區精神文明辦“網上祭英烈”活動通知的要求，區史志辦組織全體黨員幹部開展了“清明節—網上祭英烈”的活動。現對活動情況作如下總結:

一、領導重視，統一部署

史志辦接到區精神文明辦“網上祭英烈”活動通知後，領導非常重視，及時召開全體黨員幹部討論，學習革命先烈的英雄事蹟，就“網上祭英烈”活動做出安排部署。

二、緬懷先烈、繼承光榮傳統

史志辦全體黨員幹部在領導的組織下登陸了中國文明網、央視網科教頻道“網上祭英烈”欄目，到網上閱讀先烈的英雄事蹟，通過獻花、點燭、上香、輓聯、哀歌、祭酒、留言等網絡方式向爲民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情，使黨員幹部受到愛國主義和革命傳統教育。有的同志在“網上祭先烈”活動中寫到：我是一名中國共產黨員，今天我進入了中國文明網，看到全國的共產黨員們用“網上祭先烈”的形式發表了清明節感言，看了後，我很激動，你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，用自己的實際行動踐行黨的羣衆路線，全心全意爲人民服務。這樣的追悼形式吸引了大家的參與，參與的同志們都表達了自己對革命先烈的敬意和思念。

三、效果明顯，意義深遠

本次活動是一次震撼黨員幹部心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，他們堅定的理想信念、崇高的革命氣節、頑強的奮鬥精神，充分展示了共產黨人無所畏懼、一往無前的英雄氣概，是永遠矗立在我們心中的不朽豐碑。面對新形勢、新任務、新挑戰，我們必須要繼承和發揚革命先烈的優良傳統，把愛國之情、報國之志，化爲實際行動，要密切聯繫羣衆，進一步激發和調動各族羣衆的智慧和力量，以更加昂揚的精神、更加紮實的作風，爲促進水磨溝區史志工作更好、更快發展作出新的更大貢獻。

黨日主題活動心得體會篇3

憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律、行政法規和地方性法規都不得與憲法相牴觸。憲法又被稱爲母法、最高法，而我們所知道的《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費者權益保護法》等這些普通法律則被稱爲子法。 黨的四中全會決定，從今年起將每年12月4日定爲國家憲法日。

爲大力宣傳憲法，推進依法治教，學校決定開展以弘揚憲法精神，建設法治中國爲主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會，辦主題小報，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚憲法精神、樹立憲法權威，學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法。

四中全會提出的依法治國，首先就是依憲治國，依法執政首先就是依憲執政。同學們，你們知道嗎?憲法規定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關。憲法還規定：從你滿18週歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉，擁有選舉權和被選舉權。

依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學的錢物，打架鬥毆、上網吧等等。小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段，我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。人的一生除了學習科學知識外，還要學習法律知識，如果不學習法律知識，你就不知道你的好多權利都受法律保護，如果不學習法律知識，你就不知道你的一些行爲已經違法犯罪。

同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願大家在今後的學習生活中，一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長!

黨日主題活動心得體會篇4

以前，我一向想加入共青團，但我將自我同那些優秀共青團員比較時，就感到自我缺點很多，能夠加入中國共青團是我的光榮。

共青團組織是中國共產黨領導的先進青年的羣衆組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和後備軍。在此，我想結合我自身，談一談怎樣做一名合格的共青團員。

首先，作爲一名合格的共青團員，要具有先進政治思想，馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是共青團員應具備的政治思想，增強高舉偉大旗幟、推進偉大事業的自覺性和堅定性。樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質，

其次，要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作。身爲一名共青團員，要有勇於創新的思想，不斷鑽研工程項目難題，學習新技術、新技能，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。打好知識基礎，不斷更新知識，既要注重學問上的深造，又要重視潛力上的提高。

最後，要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在生活，學習中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，助人爲樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

總之，作爲一名共青團員，我必須做到有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫忙別人，團結別人，從而能影響別人，爲建設中國特色的社會主義貢獻自我的力量。我是共青團員，真好!

此後，我更想透過努力，拉近與黨的距離!想成爲一名優秀的共產黨員!

黨日主題活動心得體會篇5

每年6月的第三個星期日是父親節，爲弘揚中華民族的傳統美德，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生“感恩社會、報效祖國”的深厚情感，在父親節來臨之際，碧流臺寄宿制學校孟校長充分利用學校這張大舞臺，爲“父親節”準備了饕餮大餐，號召全體少先隊員爲自己的父母送上最真摯的情意，回報父母。

一、學校利用國旗下講話、校園廣播等形式對全體學生進行傳統美德及感恩教育，共同聆聽“感恩的心”、“父親”等幾首歌曲，讓“感恩”之聲唱響校園，把“感恩”之情傳遞心田。

二、各班利用晚課時間，通過講故事等方式暢談對父親的感受、敬佩和感激。讓感恩的情愫潤澤了學生心田，開啓終身的感恩心路歷程。

三、給學生布置了一份特殊的家庭作業，即回到家中積極主動爲父母做一件力所能及的事；在父母勞累時爲父母端上一杯熱茶，說一聲“您辛苦了”；給父母洗一次腳，以實際行動報答父母；給遠方打工的父母通一次電話，道一聲問候與祝福。並要求學生返校後，以班爲單位，召開主題班會暢談自己的感受。

通過學生回顧生活中的小事，學生認識到了自己父親的偉大，許多學生表示要孝敬自己的父母。各班以多種形式激發學生感悟父子真情。

一系列的感恩教育活動，培育了學生的感恩情懷，增進了父子之間的親情交流，增強了學生的感恩意識和責任意識，受到了廣大家長的充分肯定和一致好評。

黨日主題活動心得體會篇6

上學期，我和同學、輔導老師一起前往無錫參加第26屆青少年科技創新大賽，我收穫滿滿。

回想起我們製作創新作品的過程，真是感慨萬千。我的作品名稱是《失效能自動聲光報警的滅火器》。曾經看見我校廚房失火，卻沒有使用滅火器，經過詢問，我得知了原因。原來滅火器的氣壓不夠，無法噴出滅火的細小粉末。還好消防車及時趕到，纔沒有釀成大禍。於是，我想發明一種失效能自動聲光報警的滅火器。當我把想法告訴父母、老師時，他們也覺得我的想法不錯，於是便與我一起研究、探索。我們先畫了草圖，製作了模型，但效果不是很好，經過三次改進，終於成功了。

這個作品“過五關斬六將”，最終入圍參加了省裏的比賽。得到這個激動的消息，欣慰的淚水頓時在我眼眶裏打轉。雖然我沒有得到特等獎，但得到了比獎項更重要的東西——知識與做人的道理。

餘秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由於偶然。種種選擇發端於一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏着必然，換言之，堂皇的必然中遍佈着偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”多麼辯證的哲理啊!偶讀至此，於我心頗有觸動。我常常在想，我的創新作品的金點子來源於對生活的觀察，是老師的信任和鼓勵讓我不斷改進作品，是那份堅持讓我收穫成功。我是多麼的幸運，我要懂得感恩，懂得珍惜。

我想，倘若有一天，我們都能積極主動地投入到科技創新活動中，那麼，中華民族的崛起便指日可待了。

黨日主題活動心得體會篇7

本年9月10日是我國第x個教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，進一步推動師德建造，宏揚尊師重教的傑出風氣，鼓勵廣闊教師酷愛教育事業，我校展開了主題爲“學會感恩師生同樂”的系列活動。

活動合計三項：

1、聲響表恩惠：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝願。

2、卡片表心意：在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡規劃展。

3、筆尖訴心聲：以“教師，我想對您說”爲題給教師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封披露感謝之情的信件、贊文。詳細施行進程如下：

首要，在升旗活動時進行以“感恩教師”爲主題的國旗下說話，建議全校同學在教師節這天見到教師時，自動爲勤勞作業的教師們送上一句深深的祝願：“教師，您辛苦了！”、“教師，祝您節日高興！”、“教師，咱們感謝您！”……以表達自己關於師恩的感謝之情。

其次，各班舉辦以“學會感恩”爲主題的主題班會，讓學生們以自己特有的、喜愛的方法：獻一首歌曲、道一句祝願、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達自己關於教師的感謝、稱頌之情。

最終，舉辦教師興趣活動賽。教師參戰，學生助威，此項活動的展開將慶祝活動面向了一個熱潮。語文、數學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄。學生們的助威聲此伏彼起，教師們各個大展身手，競賽進程中不只展現出了各教研組的聯合合作知道，更給素日忙於作業、疏於健身的教師以放鬆、文娛的時機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學會珍惜自己的身體，一起也給初到我校實習的兩位年青教師創設了一個愉悅、輕鬆的作業氣氛。

總結此次活動，從上至下校園領導高度重視，各位教師、各班學生積極參與，將教師節慶祝活動畫上了滿意的句號。

黨日主題活動心得體會篇8

20_年5月17日至21日，我很榮幸能成爲貴陽市20_年國小校本教研研修培訓班的一員，在貴州大學參加爲期5天的專業提升學習。此次研訓有來自12個區縣市的“小數人”齊聚一堂，這支特殊的跨區縣市的教師隊伍，滿懷着對國小數學校本教研的“熱情”“追求”和“擔當”，開啓了未來一週充實、紮實和有效的學習之旅。

開班典禮上，有溫柔細心的班主任魏老師，將我們的五天日程安排，事無鉅細交代得細緻周到。有市教科所陳建主任“學以致用，輻射學校，造福學生的殷切期盼”。有大家“既熟悉又害怕的”宋雪梅老師，熟悉是因爲她永遠用自己的專業引領，不遺餘力的幫助全市各區縣教學一線的數學教師們不斷成長，害怕是因爲她對學科教師專業技術水平的嚴格要求。有這樣一位國小數學頂端巨匠的專家引領，我一定能在校本教研研修方面取得長足的進步。

“不一樣”的開場培訓，第一場面授教學是宋老師的《學校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師並沒有直接進入理論知識的培訓，而是以小組爲單位，圍繞拋出的四個問題既“校本教研爲了什麼?校本教研是什麼?怎樣規劃校本教研的內容?校本教研的有效實施策略?”個人獨立思考，組內討論，小組彙報。這樣的學習形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實的，有實效的，各組的彙報形式更是讓我驚喜不斷，有思維導圖、線形結構的概念圖，條例清晰的言語論點等，讓我對校本教研有了全新的認識，後有了宋雪梅老師的專業講授、點撥、提煉、總結，使我感悟到如何結合實際，開展有效地校本教研。

5月19日上午，培訓進入第三天，是由貴州師範大學教育學院陳教授的《實施“強省會”五年行動與教育高質量發展》專題講座。陳教授思路清晰、語言風趣幽默，從他的講解中我體會到：“強省會”沒有局外人，爲教育高質量發展，每個人都應該在自己的崗位上發光發熱。抓住機遇迎接好挑戰，在新的征程上奮力闖出新路子、打開新局面，陳教授還就基礎教育高質量發展的內涵與特徵，辦學高標準、高品質、高水平、優質均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對當前及未來教育熱點作了詳細報告。

5月19日下午和20日的培訓，回到了“主戰場”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的原因”闡述，觀山湖第七中學劉校長的“學科教研的組織形式與評價考覈”的講座和李__的“校本教研方案的設計”。這一系列的學習，都是在指導如何進行校本教研的理論支撐和實操演練。三場面授教學，都充分調動了所有學員的參與和積極性，以提出問題——學員思考——小組討論——小組彙報——實踐交流的方式進行學習。學員們根據自己的教學實踐，將實踐投入思考，集個人智慧於集體力量，碰撞出思維的火花，積極總結髮言。各小組的設計方案可操作性強，可借鑑且有價值。

20_年5月21日上午，在宋老師帶領下，我們走進了貴陽市甲秀國小，去學習借鑑貴校一年一度舉辦的“數學文化節”。通過數學文化節的觀摩活動，讓我瞭解到了數學與其他學科的融合，學科的育人價值，開闊了數學視野，加強對數學的宏觀認識和整體把握。這樣的活動更培養了學生的學科素養，讓學生深刻體會到數學來源於生活並高於生活。下午，期待已久的結業考試到來，短短1小時的考試時間很快就過去，爲期一週的培訓在收穫滿滿中結束，但是，“小數人”研討的步伐不會停歇，怎樣讓校本教研真正落到實處、更有效，教師專業技術水平提高，最終學生受益需要你我的不懈努力。