築牢中華民族心得體會多篇

築牢中華民族心得體會篇1

通過3天集中培訓，收穫頗多，思想觸動很大，在一些問題上有了新的認識。在此不揣淺薄，談談個人的認識和體會。

一、關於築牢中華民族共同體意識和民族團結關係

大家知道，民族形成、演變非常複雜，有激烈的方式也有溫和的方式，在歷史長河中，逐漸沉澱穩定下來的共同民族心理起到了重要的維繫作用，但是隨着時代變遷，在某些時候受內外部環境影響也會進一步變化。近代以來，我國各民族面對共同的命運，空前團結，共禦外侮，救亡圖存，成功戰勝外來侵略勢力，凝聚成了一個民族共同體。我們從歷史的高度更加理性地認識和看待我國統一的多民族國家形成的歷史事實，正如習近平總書記所講，我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書寫的，我們燦爛的文化是各民族共同創造的，我們偉大的精神是各民族共同培育的。

我們黨在新中國成立後，立足國情，以馬克思主義民族理論爲指導，確定民族平等和民族團結作爲我國解決民族問題的政策。實踐證明，我們黨的民族政策是正確的，是成功的。我國成爲世界第二大經濟體，綜合國力顯著提升，走近世界舞臺的中央，樹立起大國形象，從站起來、富起來到強起來，是全國各族人民共同團結奮鬥出來的，正如毛澤東同志所說，國家的統一、人民的團結、國內各民族的團結是我們的事業必定要勝利的基本保證。

中國特色社會主義進入新時代，處於實現中華民族偉大復興的關鍵時期，面對複雜的國內外環境，面臨百年未有之大變局，民族團結成爲各族人民的生命線。習近平總書記指出，必須築牢中華民族共同體意識。大家可以理解這個“鑄”字，經過高溫熔鑄，物質內部分子結構發生變化，形成一個關係緊密、不可分割的整體。中華民族是56個民族有機組成的整體，築牢中華民族共同體意識，強調整體性、共同性、向心力，這是對民族團結更高水平的要求。因此，必須正確認識和對待多元與一體的關係，“一體”就是指我國56個民族早已結成相互依存、統一而不可分割的民族實體。這個民族實體就是中華民族。“多元”是指民族文化和民族個體的多元。一體是主線和方向，多元是要素和動力，兩者辯證統一。習近平總書記強調指出： “中華民族和各民族的關係，形象地說，是一個大家庭和家庭成員的關係，各民族的關係是一個大家庭裏不同成員的關係。 ”要求各民族要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。尊重差異是爲了包容多樣性，卻不能過分強化和固化這種差異。我們要通過學習“四史”、“五觀”，增進“五個認同”。

二、關於民族區域自治中“兩個結合”的關係

民族區域自治政策是針對我國民族分佈特點而採取的重要政策，在內蒙古自治區已經經過__年的成功實踐，爲處理我國民族問題提供了可以複製的經驗。在實際工作中，我們的工作應該抓住主要矛盾或矛盾的主要方面，所以在實行民族區域自治政策的地方，要注意處理好民族區域自治地方與國家的關係。習近平總書記對此提出明確的意見：“堅持和完善民族區域自治制度，要做到‘兩個結合’。一是堅持統一和自治相結合。團結統一是國家最高利益，是各族人民共同利益，是實行民族區域自治的前提和基礎。沒有國家團結統一，就談不上民族區域自治。同時，要在確保國家法律和政令實施的基礎上，依法保障自治地方行使自治權，給予自治地方特殊支持，解決好自治地方特殊問題。二是堅持民族因素和區域因素相結合。民族區域自治，既包含了民族因素，又包含了區域因素。民族區域自治不是某個民族獨享的自治，民族自治地方更不是某個民族獨有的地方。這一點必須搞清楚，否則就會走到錯誤的方向上去。”統一與自治相結合，強調的是統一，民族與區域自治相結合，強調的是民族自治機關的責任，要保護和發展各民族共同的權利，有責任維護國家統一、促進民族進步、加強民族團結。

三、關於推廣普及國家通用語言文字和學習使用本民族語言文字的關係

本人認爲，二者關係相輔相成，並不矛盾。爲了實現更高水平的民族團結、增強國家意識，學習使用國家通用語言文字是保障。習近平總書記在中央民族工作會議上強調指出：“語言相通是人與人相通的重要環節，語言不通就難以溝通，不溝通就難以達成理解，就難以形成認同。 ”國家在憲法法律層面也進行了相關規定。學好國家通用語言文字可以讓更多的少數民族同胞接受更好的教育，在學校和專業上有更多的選擇餘地，在就業上也可以有更廣闊的空間，可以到全國各地學習、生活、工作或觀光旅遊。而且語言文字是人們溝通交流的工具，也是文化的載體，學習同一種語言文字就會無形中增加認同感。此外，育人是“鑄魂”工程，關係到國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀的培養，所以也有必要使用國家相關統編教材。我們知道，與此同時國家對少數民族學習使用本民族語言文字的權利是予以保護的。事實證明，我們許多少數民族人才掌握國家通用語言文字後幫助自己更好地學習科學文化，在各行各業、在自己人生舞臺上出彩。

四、關於提高政治站位和履職盡責

今天，我國各民族團結的基礎堅如磐石，各民族關係牢不可破，但是民族問題有新的表現。作爲黨的幹部應該不斷增強政治意識，善於從政治上看問題，提高政治站位，不斷提高政治能力，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在民族地區工作，要主動加強民族團結意識，對黨的民族政策不打折扣堅決執行，站在維護國家利益和中華民族整體利益高度，看待和處理民族問題，心中既要有局部更要有全局，自覺維護國家統一和民族團結。思想認識上去了，更要主動作爲，敢於擔當。

首先要堅持黨的領導。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國人民和中華民族整體利益。只有堅持中國共產黨，才能堅持走中國特色解決民族問題的正確道路。新中國成立以來，全國各項事業取得的成就、各民族取得的進步，舉世矚目，各族人民從心底裏感到高興、振奮。特別是決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中各民族共同團結奮鬥，共同繁榮發展，令人鼓舞。在建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的關鍵時期，更需要全國各族人民在黨的領導下，萬衆一心，爬坡過坎，奪取一個又一個的勝利。

其次，堅持開展築牢中華民族共同體意識主題教育。築牢中華民族共同體意識不僅是理論問題，也是實踐問題;不僅在法律層面需要作出明確規定，更需要在現實中積極推動。我們每個中國人，不管是哪個民族，在維護國家統一、促進民族團結進步中都要主動發揮作用。思想教育是先導，要深入開展“深化民族團結進步教育，築牢中華民族共同體意識”教育，同時通過開展豐富多彩的活動，促進各民族交流交往交融。在校大學生是當代優秀青年，是國家的未來、民族的希望，一定要堅持予以正確的引導和教育。

最後，堅持依法依規處理民族問題。民族問題長期存在，需要按照法律規定進行處理，對待民族問題，不能不作爲，不能亂作爲，防止極端做法。既不能將簡單的問題複雜化，也不能將複雜的問題簡單化，都不合時宜，難以取得良好效果。比如，我們在學校工作中，發現學生髮生矛盾，一定要認真分析，按照規章制度分清責任，對於其中出現的民族情緒要理性疏導。我們都是中華人民共和國公民，遵守法律規定，以法律約束自己的言行是我們的責任，堅決做到不利於民族團結的話不說、不利於民族團結的事情不做，大力推動民族團結進步事業。

築牢中華民族心得體會篇2

中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。築牢中華民族共同體意識，全面深入持久開展民族團結進步創建工作，是推進民族團結進步事業發展的必然要求，也是實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求。因此我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，堅持穩中求進工作總基調，堅持以人民爲中心，緊扣“中華民族一家親，同心共築中國夢”總目標。爲了實現偉大復興的中國夢而努力奮鬥。

黨的十八大以來，習近平總書記提出中華民族是一個命運共同體，多次強調要“築牢中華民族共同體意識”。黨的十九大把“築牢中華民族共同體意識”寫入黨章，成爲全黨全國各族人民實現中國夢新徵程上的共同意志和根本遵循。中華民族共同體意識是中國歷史發展的必然產物，集中體現了中華民族共同心理特徵，是維繫中華民族團結統一的強大精神紐帶和推動中華民族發展進步的強大精神動力。深刻理解和準確把握這一我們黨新時代民族工作的重大理論創新和實踐創新，對維護國家統一和長治久安、促進民族團結與社會和諧、實現中華民族偉大復興中國夢，具有重大而深遠的意義。

作爲少數民族大學生，我們要明確中華民族共同體意識，高舉中華民族一家親，同心共築中國夢的總目標。我們要爲少數民族代言，成爲少數民族靚麗的明信片，在校與同學們和睦相處，如同石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，做好民族團結的榜樣，與不同民族的同學交心，瞭解不同民族的歷史、傳統、風俗習慣和文化，促進民族交往交流，成爲民族團結的橋樑。我們要有愛國主義精神，關心國家大事，思想端正，堅定立場，我們一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，不斷地完善自己，跟上時代的腳步。爲民族的大團結做出自己的努力。

築牢中華民族心得體會篇3

“少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，各少數民族之間互相離不開。”每當說起這三個離不開，我就會想起我的“保護之神”。

悲傷逆流成河

這是我人生中最大的轉折，那一天，我瘦小的身軀拖着沉重的行李來到了內初班，離開了父母，一個人孤孤單單的，周圍是陌生的面容，陌生的聲音，陌生的影子。

總感覺自己像個沒家的孩子一樣，整天看着一個個陌生的影子走進教室，周圍沒有一個朋友。

陰沉沉的天氣，冰冷冷的心，悲傷你留成河。

夢裏落花知多少

“噹噹噹”考試開始了，我摸着自己那沉重的頭，看着那模模糊糊的黑圈圈，淚水滑過我的臉頰。

考完試了，我獨自一人坐在教室，趴在那堅硬的課桌上，教室裏安安靜靜的，只能聽到我一個人的呼吸聲，不知不覺中我進入了夢鄉，在夢裏，她來到了我的身邊。

長相依日光傾城

她輕輕地邁着腳步走了過來，溫柔地說：“怎麼了?生病了嗎?”我被眼前的這畫面驚呆了，原來她是我們班唯一一個漢族同學紅霞，沒來得及回答，她就把我扶了起來，關切地說：“走，我陪你去醫務室。”

一路上，只聽她不停地嘮叨：怎麼一點都不會照顧自己呢?爲什麼不注意自己的身體?你以爲沒人管你啊!”我只記得她說了很多，但實在是記不起來她到底嘮叨了些什麼!

這時，我覺得我的世界開滿了美麗的向日葵，是世界上最美的向日葵。那段日子，紅霞就像我的“保護之神”，只要有困惑，她就會出現在我的身邊，在她無微不至的關心下，我的病也很快好了起來，一個霞光萬丈的日子，我們拉着手，面向霞光許願：做一生的好朋友，永不分離!

我的漢語水平不高，發音也不是那麼的標準，在她的耐心指導下，我的漢語水平有了很大的提高，閒暇之餘，我也會教紅霞說幾句維吾爾語，日子在我們的相伴中愉快的度過。

民族團結是我們中華民族的傳統美德，我們應該更加發揚光大這種精神。民族團結是新疆穩定的“保護之神”，讓我們手拉手，心連心，各民族之間互相幫助，互相學習，互相促進，一起建設美好家園!

築牢中華民族心得體會篇4

一滴水可以折射出太陽的光輝，一種精神可以體現一個國家的風貌。中華民族共同體意識，是近代以來中國人民追求民族獨立與人民解放的寶貴精神財富，也是當代中國實現中華民族偉大復興的不竭精神動力。作爲青年大學生志願者，我們需要積極行動起來，及時跟進，將中華民族共同體意識融入學習工作之中，切實樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，堅定理想信念，維護民族團結和國家統一，成爲擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。只有堅定不移堅持不懈的築牢中華民族共同體意識，才能不斷推動民族團結進步事業、促進經濟社會發展、攜手同行共築中國夢。

當今世界，無論大國還是小國，無論發達國家還是發展中國家，絕大多數多民族國家都面臨如何處理好民族關係的問題和任務。70年來，我國實現了民族平等和各民族大團結，政治、經濟、文化等各項事業發展迅猛，充分證明了我國民族區域自治制度的成功實踐。

堅持和完善民族區域自治制度要做到“兩個結合”。一是堅持統一和自治相結合。自治的前提是統一，統一的基礎是自治，這不僅強調實行民族區域自治制度不能破壞國家的政治統一，而且突出了在確保國家法律和政令實施權威性和有效性的基礎上，依法保障自治地方的特殊問題。第四次中央民族工作會議指出，團結統一是國家的最高利益，是各族人民的共同利益，是實行民族區域自治的前提和基礎。基於我國多民族的國情和民族分佈特點以及我國“大一統”的歷史淵源，選擇在單一的國家結構形式下實行民族區域自治，才能夠維護國家統一和領土完整，實現各族人民的真正平等，讓少數民族當家作主，自主管理本民族、本地區的事務，促進少數民族和民族地區經濟、社會向前發展。二是堅持民族因素和區域因素相結合。民族區域自治，既包含了民族因素，又包含了區域因素。區域因素是建立民族區域自治的必要載體，所有的民族自治地方都不是純粹的、單一的某個民族的“聚居區”，或多或少都有漢族或者其他民族聚居。也就是說，民族區域自治不是某個民族獨享的自治，亦不是某個民族獨有的區域，是“民族因素”與“區域因素”二者的統籌結合、相輔相成，共同托起民族區域的自治。

內蒙古各族幹部羣衆守望相助，取得了祖國北疆安全穩定屏障建設的巨大成就，不斷昭示着築牢中華民族共同體意識，共同創造美好生活的重要性。同樣，全國各族人民同心同德、凝神聚氣是實現中華民族偉大復興中國夢的力量所在。站在70週年這一歷史裏程碑旁，面向“兩個一百年”奮鬥目標的偉大征程，內蒙古自治區各族人民要同全國各族人民一道，百尺竿頭、更進一步，爲建設亮麗內蒙古、共圓偉大中國夢凝聚起磅礴力量。

爲教育引導全旗廣大教育工作者築牢中華民族共同體意識，不折不扣落實黨中央決策部署，1月10日，我旗教育系統舉辦築牢中華民族共同體意識專題培訓班。副旗長薄志慧出席開班儀式並講話。

薄志慧指出，全旗教育系統要自覺強化理論武裝，打牢思想基礎，增強政治擔當，突出工作重點，切實把學習貫徹習近平總書記關於民族工作的重要論述、推廣普及國家通用語言文字的重要指示精神作爲長期堅持的重大政治任務，堅定堅決踐行“兩個維護”。

薄志慧要求，要高度重視此次學習機會，推動全旗教育系統進一步提高政治站位，統一思想認識，堅定堅決做好推行國家統編教材使用工作，全面加強國家通用語言文字教育，切實築牢中華民族共同體意識。

開班儀式後，自治區宣講團成員張希梅以《築牢中華民族共同體意識推進國家統編教材使用和國家通用語言文字教育》爲題做專題報告。此次培訓爲期3天，分批次覆蓋全旗教育系統廣大幹部、各級各類學校領導班子和教職工，通過集中封閉學、個人自主學、交流研討學、撰寫心得體會等方式，教育引導全旗廣大教育工作者築牢中華民族共同體意識。

旗教育局黨組成員、全旗中國小校、幼兒園校長、園長；教育局機關、教研中心全體工作人員；全旗各民族語言授課中國小、幼兒園全體教師參加開班儀式。

築牢中華民族心得體會篇5

如同個體成員會不斷追問自我生命的存在價值與意義一般，一個國家和民族也需要時時省思自身發展的現實需要、目標定位與理想追求。顯然，中華民族共同體意識，就是上述雙重省思的產物，呈現出小我和大我的深刻關聯。

一方面，一個人就像一滴水一樣，可以映射出一個國家和民族的縮影。也就是說，小我之個體的觀念意識與行動取向，會深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面，這滴水又會跟隨大江大河匯入大海，流向遠方。

換言之，大我之整體的生存狀況與未來願景的構思，又會直接關乎小我之個體的生命質量與期待。因此，築牢中華民族共同體意識的價值和意義，就可以從整體和個體的雙重視角加以審視。

“五十六個民族，五十六隻花。五十六個兄弟姐妹是一家”歌裏唱的真好。中國人民經歷了多少苦難，還是那麼團結。

一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立於世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些作爲新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作爲炎黃子孫義不容辭的責任。

生活中，我們要學會團結，瞭解團結的重要性。讓團結伴隨我們。今天的中國需要團結，明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。

築牢中華民族共同體意識，夯實新時代各族人民共同團結奮鬥、共同繁榮發展的思想基礎，對於實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大現實意義和深遠歷史意義。

鑄牢意識是成員間關係交往互動的過程性存在。正是在這個過程中，諸種聯繫纔會發生，纔會生成，價值纔會呈現。也就是說，當你真正的走出自我確定的邊界去接近自然，去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚，去爲他人做一份貢獻時。你的感知體驗、行動意向、存在價值纔會慢慢變得飽滿。

在努力去構織關係的過程中，一個人才能慢慢形成一種相對穩定可靠的歸屬狀態。當然，意識鑄牢並不存在於消解個體的獨立自主，也不是放任羣體性的盲從，而是需要你心存理性判斷，知識經驗和價值信仰，並具備獨立自主的能力。