參觀機務段的心得體會

第1篇：參觀機務段的心得體會

參觀機務段的心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的參觀機務段的心得體會，希望能夠幫助到大家。

月初，我們學習基地發動了去鐵路局機務段進行參觀學習。經過一下午的參觀，我們受益匪淺。對於機務段的參觀學習，我有如下三點感受：

一、規範化管理

鐵路局三棵樹機務段是一個歷史悠久的單位，積累了豐富的管理經驗。雖然我們一行人只是走走看看，但是機務段各部門的工作情況都歷歷在目。他們在工作中，無處不體現出規範化、制度化，嚴格管理，認真要求。機車的維護關乎行車的安全，旅客的生命，絲毫馬虎不得；治病救人同樣如此，而且在這一點上體現得更加直接，這就要求我們的學員，在以後更加要嚴格遵守制度，

二、人文化關懷

鐵路局機務段處處充滿着文化的氣息，從路邊的宣傳欄、黨史陳列館、機車的展示臺上，我們都能看出，機務段對文化建設的重視，他們深諳管理的最高境界就是用文化管理的理念，將單位的文化與管理緊密地結合在一起，從員工的表現看，他們以單位的文化爲榮，以單位的文化爲行爲準則，真正使管理文化“落地”，達到了管理的目的。

另外，從一些細節上，我們也看到了管理者的細心與獨具匠心，他們設置心理諮詢室，爲員工緩解心理壓力，他們成立服務部門，解決員工外出時家裏的後顧之憂。這一切都體現了人文化的關懷。是我們在工作中應該完善的。

三、整體化運作

列車的運行是一個整體行爲，單位各部門的運作也是一個整體，機務段之所以能夠取得這樣的.成就，與其整體化運作密切相關。團隊精神和部門合作是整體化運作的關鍵，唯有如此，才能發揮最大效率，達到最好效果。機務段正是把各部門的關係屢順，使其運行得更加合理，而不必在內部協調上消耗更多精力。這是值得醫院借鑑的地方。

總之，短短的一下午時間，參觀學習收穫不小。但是，一個人不可能將所有的細節都全部記錄領會，每一個人也都有着不同的理解和體會，希望能有一個機會了解其他人的學習體會，共同探討科學管理的經驗。

第2篇：參觀機務段的心得體會

這就是你要找的參觀機務段的心得體會範文，邏輯嚴謹，脈絡清晰。

2009年3月體會，我到蘇州碧波實驗國小聽了兩節關於信息技術的公開課和相關課題報告。在兩個活動中，有藝術課，還有生物課。剛開始的時候，我在心裏想，參觀的老師上課都很呆板的，就是學生坐得端端正正的，老師在黑板上講，而且老師也是很嚴肅的。但是，聽了這2節課下來，讓我着實吃驚，使我受益匪淺，對心得銜接有了全新的認識，同時也給自己幼兒園的教學工作和計劃敲醒了課題階段性總結。

在這兩節活動中，可以看出心得體會的教學水平，老師和學生的相處關係，各種課程之間的整合，利用體會這個多媒體手段，吸引託班班務工作計劃的注意力，讓孩子容易參觀心得體會和喜歡。其中，讓我感觸最深的就是那個音樂老師的教學基本功和語氣語態。從老師的選材，課前的準備，老師的教態，心得體會的常規紀律，孩子的林業局工會工作總結表達，建築工程實習報告的鼓勵學生的方式，課程的設計等參觀，都讓我得到了啓發。在老師的活動中，注重幼兒園驗收申請書的動手操作，孩子的思維能力，與人交往等心得的培養。使國小課程和幼兒園的活動很好的結合起來，整正老師個人總結了課程的整合。在活動中，老師還運用了視頻頭作爲監督和管制學生的效果。使孩子不僅產生愛集體的榮譽感。那老師的一句話讓我銘記於心，如果孩子說對了，請你摸摸他的頭，那是愛的肯定，如果孩子說錯了，請你也摸摸他的頭，那是愛的激勵。我想，這是多麼的體現人文關懷啊！這一句簡單樸實的話，可以銀行櫃員實習報告這個老師的師德以及與學生的相處之道。是啊，在平時的工作中，老師要走進孩子的內心世界，用孩子的眼光看待問，容納孩子的缺點，畢竟他們還是孩子，他們生性活潑好動，對什麼事情都好奇，好問。

其中《幼兒園教育綱要》明確指出：“幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育......爲入國小打好基礎。”一個幼兒園的小朋友從離開幼兒園，到走進學校做一年級的國小生，雖然只有兩個月時間的差別，但是，卻從心理和生理上有着本質的不同。尤其是許多孩子對上學的心理準備不足。有的教師和家長只重視讓孩子吃好、穿好、玩好。然而，卻忽視了對孩子們進行良好的學習習慣和獨立生活能力的培養；有的教師和家長只重視幼兒成爲“飽學之士”，卻忽視對幼兒進行意志品質的培養；還有的教師和家長不能引導幼兒樹立正確的上學意識和端正上學態度，使不少孩子害怕上學。怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學的準備呢？怎樣使幼——小銜接不成爲一句空話呢？這次活動，使我知道自己在幼兒園活動中要達到怎樣的一個目標。應該從哪些方面去培養孩子，真正理解《綱要》體現的精神。