少年傳承紅色基因心得體會多篇

少年傳承紅色基因心得體會篇1

紅色，象徵光明，凝聚力量，引領未來。從瑞金、井岡山、遵義、延安、西柏坡……無一例外的都是因爲"紅色"而典藏了歷史，穿越了時空，成爲了一代又一代的中國人心中永久的嚮往和神聖的殿堂。

對於共產黨而言，紅色是信仰，目光遠大，追求高遠;紅色是忠誠，愛國愛黨，矢志不渝;紅色是追求，勇於拼搏，自強不息;紅色是忘我，無私奉獻，無怨無悔。紅色讓青春之樹永柱，讓生命之花綻放，讓人生的每個時期都有其獨特的魅力。

每個人來到這個世界，都要在社會中生存，都要獲取生存發展的物質條件，都要尋求慰藉心靈的精神家園。這一切首先得之於祖國，沒有國哪有家，沒有家哪有我。國家是小家的寄託，國家是個人的寄託，國家是無知的寄託，國家是精神家園的寄託。所以履行愛國的義務是我們對祖**親報答的方式。

“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，是我們從小喊到大的口號，我們的身邊就涌現出了許多爲國家作出了傑出貢獻的仁人志士，他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟森，從吳運鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……其事蹟令人歎服，其品格光彩照人，其精神感動天地，他們用奮鬥與犧牲書寫了對真理和信仰的追求，他們用青春和熱血書寫了對祖國和人民的忠誠，我們能夠通過視覺，看到一種血脈相連的紅色基因。

可是，在我們的隊伍中，還有那麼一些人，不再追求遠大的理想，不在崇尚純潔的靈魂，不在信仰高尚的品德，不再講國家大義、誠實守信，一心盯着自身利益，不惜以身犯法、以權謀私。他們是阻礙紅色基因繼續傳遞的一小部分人。記得有位偉人說過："忘記過去、就意味着背叛"。紅色傳統的退化，紅色基因的變異，必將導致信仰的偏離，精神的頹廢，人格的矮化。這些人爲組織的信仰和紀律所不容，必將被歷史和人民所唾棄。

傳統不是守住爐灰，而是熱情的火焰的傳遞。在這偉大的變革時代，那些血與火、與你我他相連的紅色基因，是我們情感的寄託，是我們精神的歸宿，是我們前進的動力。

今天，歷史的接力棒傳到了我們這一代的手上，我們更應該珍惜這筆豐厚的財富，用紅色的激情去擁抱時代，擁抱事業，擁抱人生，讓紅色基因代代相傳，永不變色。

少年傳承紅色基因心得體會篇2

我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨遊的世界。我愛寫作，是浙江省作家協會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜誌上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術節”上得過一等獎。國小三年，多次獲得“小海燕示範生”的榮譽稱號，被評爲“上城區三好學生”。我是老師的小助手，同學的好夥伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽掙脫地平線的束縛，我爲無所畏懼的太陽感到驕傲;一隻螞蟻馱着比自身重的食物經過我面前，我的腦袋裏便會冒出許多問號。

這些日子，我一直在思考一個問題，什麼樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚。”爸爸說：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志。”媽媽說：“身體健康，自信開朗。”我沉默了……

我的腦海裏突然涌現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許學生;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒着餘震徒手救同學的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即衝進去將他們搖醒。當老師清點人數時，只差宋雪。後來，當人們在教室後門僅兩步之遙的地方發現了宋雪的遺體，她仍然保持衝向門口的姿勢。

親愛的老師和同學們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉着冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的讚歌!

來吧!讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!

少年傳承紅色基因心得體會篇3

一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良於一身。我心裏認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學。

李依夕是一位十分熱情的同學，也是一位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。

我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂於助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海裏跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。

一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手裏的書，開始東張西望，終於發現了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂的書櫃上。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等着她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧?”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。

這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。

少年傳承紅色基因心得體會篇4

在這個全新的時代裏，有不少的好少年裏。他們有熱愛祖國，理想遠大的;也有勤奮學習，追求上進的;還有心存善行，樂於助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷濛的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人羣。一位穿着綠色與白色相間校服的國小生，一隻手抓着書包帶，另一隻手撐着一把藍色的大傘。這傘並沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是溼透了。在這老爺爺的肩上，挑着空空的簸箕，看似去賣什麼正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那擡起的腳步，那側臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎麼要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎?多麼和諧的畫面呀!”我細細地看着這畫面，默默地想。圖片下方的'文字說明，讓我更爲驚訝，原來這是大田城關第二國小的一名少先隊員，爲一位正從農貿市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂於助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就並不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚衛生區打掃衛生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然後三步並作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。擡頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿着掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好!”打破了我內心的膽怯與無知。擡起頭，只見廖坤一隻手上拿掃把，另一起手還在行着少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟着問候了一聲：“校長好!”看着校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發自內心地去做，成爲你的一種生活態度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，並把它做好。

少年傳承紅色基因心得體會篇5

“助人爲樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人爲樂的精神，並傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂於助人，爲人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

課餘時間，我熱衷於讀書，攝影。在國小，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了國中，我也沒有放鬆懈怠，而是更加努力了學習。

在校內，我積極幫助同學，搶着做事，與同學共同完成老師佈置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼裏，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之後，別人露出了快樂的笑容時，我心裏也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦後了。

那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認爲比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，於是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之後，那孩子笑着和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心裏還是甜滋滋的。”當時，我是這麼想的。

在學校裏，我也是一個樂於助人的中學生。如果有些同學因爲一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻;如果有同學因爲一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

也是在國小的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班裏的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自願捐款。我得知了這個消息後，深深的爲那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷着救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶着五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與願違，但我只要想到自己幫助了別人，心裏還是有滿滿的收穫感。

在外出遊玩的時候，我也改不了助人爲樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市採購年貨，可我卻對琳琅滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋裏遨遊起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時候，一不小心碰到了什麼地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦幹”起來。俗話說得好，“衆人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?彷彿個個臉上都寫着“這事和我沒關係”這幾個字，看着自己的書呢。

都說“贈人玫瑰，手有餘香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多麼快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收穫到最寶貴的東西。”

這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠着自己這點滴進步，走向屬於我的輝煌。

少年傳承紅色基因心得體會篇6

猶記得電影中戰士們衝鋒陷陣的場景，忘不了小說中革命者不屈的話語，他們爲了祖國的未來，不惜貢獻出自己寶貴的生命。我們今天的幸福生活是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的，並留下昂貴的紅色革命精神。而這種精神，正是我們所要傳承的。

那些革命先烈爲了人民的利益，一個個獻出生命，爲國捐軀，他們的事蹟感動着一代又一代的人，他們的精神也被後人傳承着。那被毛澤東主席親筆題詞“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，犧牲時年僅15歲;那爲革命事業獻出年輕生命的董存瑞，爲了解放隆化城，與敵人同歸於盡;那用自己寶貴的生命爲部隊開闢道路的黃繼光，用自己的胸膛堵住了敵人的射口……這些獻出自己生命的事，不需要我們開做，但他們這種捨己爲人，顧全大局的精神卻需要我們去學習。

然而，在我們的日常生活中，卻是大部分人都將這種紅色精神拋棄，甚至是遺忘。我們現在整日抱着電腦，手機，不是打遊戲就是看小說，口裏天天喊着口號，但卻沒有一點實際行動，過着得過且過的日子。我們每天吃香的，喝辣的，卻忘記了是誰給我們創造這麼好的條件。現在，我們連自己該做的事都做不好，又何談傳承這種偉大的紅色精神?

記得有這麼一句話：少年強，則國強;少年智，則國智;少年進步，則國進步!做爲新時代的接班人，更應該將這種紅色革命精神更好地在傳承下去。只有我們足夠強，那麼我們的國家纔會變強。我們要發揚這種精神，爭做一名合格的國小生。我們在家應自己的事情自己做，多幫父母做一些力所能及的家務活，在學校應努力學習，幫助同學，尊敬師長，在外則要尊重老人，多幫助弱勢羣體。同時，我們還要了解黨情國情，知史愛黨，知史愛國，知史愛社會主義，真正讓紅色基因融入血脈。

讓我們踏着紅色足跡，傳承紅色基因，與時代共命運，承擔起國家富強，民族復興和人民幸福的歷史重任!

少年傳承紅色基因心得體會篇7

前幾天，恰好去了市裏的烈士陵墓。走近一間大大的革命烈士陳列室，裏面陳列着烈士生前的照片、遺物等個人資料，以及詳細地記載了革命烈士一個個動人的壯烈事蹟。看完後百味雜陳，心裏很是感慨。

走出陳列室，擡頭前方是一片整齊的綠蔭成林。我不免想到，這片生機勃勃花紅柳綠的大地、以及我們所擁有的美好生活，是多少革命烈士在這片土地上浴血奮戰拼下來的，他們爲我們鋪就了一條條通往實現美好中國的光明大道。董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、趙一曼等一個個有血有肉的鮮活生命，在民族存亡之際，全然地捨棄個人利益、放下他們摯愛的這片熱土和親友，爲了人民的利益、祖國的未來，他們毫不猶豫地獻出了自己年輕的寶貴生命，他們的事蹟流傳不息、家喻戶曉，傳播大江南北整個中華大地。董存瑞懷抱炸藥義不容辭地走向戰場與敵人共歸於盡;劉胡蘭因爲拒降而被鍘死在鋼刀之下;邱少雲在燃燒的炙熱烈焰裏爲了保護戰友而任由大火吞噬了自己……回想起課本里這熟悉的一幕幕，我的眼眶溼潤了，敬畏之心油然而生。

對於我們二十一世紀的新一代，這些或許已變得遙遠飄渺了。只是，在當今和平年代的我們，雖有着豐富的物質條件，生活不再艱苦困頓，但不少人明明懷抱夢想卻在燈紅酒綠的世界邊緣中慢慢地迷失了自己。我們當代人逐漸活成了這個樣子，上班上學混蒙度日，手機電腦不離不棄。終日沉迷於電子產品、網絡遊戲，渾渾噩噩得過且過。就像俗語說的，做一天和尚撞一天鐘。並且，遇到一點點困難就偃旗息鼓、逃之夭夭，不敢自我挑戰迎難而上。缺乏勇氣缺乏毅力，受到挫折就垂頭喪氣、自艾自憐。想到這些，我不禁臉頰發燙羞愧不已。

儘管戰火時代早已離去，沒有了炮火轟鳴、硝煙瀰漫的艱苦歲月，有的是安逸平靜的幸福生活，但我們仍然不能忘記那個缺衣少食、貧窮困苦、遭受敵軍圍剿的年代。革命烈士爲我們打拼出這麼美好的今天，我們更應該時刻銘記這一切的來之不易。也正是這一種偉大的精神力量托起了中華民族的脊樑，我們應該將這種精神傳承下去。因爲只有傳承紅色信任，纔可以做真正意義上的時代新人，纔可以實現中國夢，纔可以中華振興。

“生吾炎黃，育我華夏。待之有爲，必報中華!”

少年傳承紅色基因心得體會篇8

紅旗飄揚，天邊的夕陽染紅大地，放眼望去，一切被紅色籠罩着，大雁在空中展翅高飛，鳥兒徘徊在樹旁，重複着歡快的樂曲，這每一處都是顯得如此和諧自然，可欣賞這萬物的同時，誰又曾想過，我們的今天，又是誰用生命換來的?那些革命先烈，爲了我們的今天，揮灑着鮮紅的血液，可隨着時間，有些人卻把他們遺忘。做爲新時代的國小生，不應該將這些漸漸遺忘，我們每一個人，都應該傳承紅色基因，爭做時代新人!

何爲紅色基因?它是一種革命精神的傳承，是一種偉大的象徵，它代表着光明，它讓我們凝聚着力量，引領着我們走向那光明的未來，我們每個人都應將它傳承下去，刻在骨頭上，記在心裏面。它鼓舞着我們每一箇中華兒女堅持夢想，勇往直前，回憶起來，我曾記得在我兒時，躺在奶奶的懷抱裏，耹聽着那一個個令我熱血沸騰的革命事蹟，他們如同電影般，浮現在我腦海裏，揮之不去，劉胡蘭，董存瑞，黃繼光，是他們用那偉大的革命精神換來我們的今天，沒有他們那揮灑的鮮血，就沒有我們現在那滿地的鮮花，沒有他們的戰火硝煙，就沒有我們那甜美的空氣。是他們，改寫了我們中華民族曾經的恥辱!是他們，爲我們付出了一切!我們不要忘，也不能忘!

我們的身體裏流淌着中華民族的血液，更要把紅色基因世世代代傳下去，在我成長的足跡中，無數個紅色詩歌縈繞耳畔，"頭可斷，血可流，革命精神不能滅!”紅色基因如同旗幟一般插在我心中，不管經歷多少時間的沖刷，它都永遠不會褪色，它是我們的根，是我們學習的靈魂，它永遠不能被歲月埋沒，而是應隨着革命先烈的英勇事蹟爬向處!

傳承紅色基因，爭做時代新人!我們每一個國小生都是這信念的繼承者，在新時代中，更應該把這紅色教育傳承下去，從小事做起，在學習中我們要努力認真，展現自我，在實現夢想的道路上，我們要堅持自我，努力奮鬥，爲祖國爭光，多接受紅色教育，爲全面建設小康社會壘築起堅強的精神基石。行程萬里，，未來的道路必定爲我們鋪滿革命的輝煌!