校園安全主題班會心得體會多篇

校園安全主題班會心得體會篇1

疫情發生後，農村須臾不可大意，西郭村廣大基層幹部和村民第一時間投入抗疫阻擊戰，下大力氣守好疫情防控的“最後一公里”，不讓農村地區輕易成爲病毒的突破口，西郭村全體村幹部一直砥礪前行在抗疫之路。

充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用。疫情牽動人心，安危事在人爲。防疫工作由黨員幹部來充當主力軍以築造一張覆蓋農村各個角落的防疫網絡。農村疫情的防治，關鍵在防：即外防病毒輸入，內防病毒擴散。在這張嚴絲無縫的防疫網上，廣大基層一線幹部就是其中的網格員，他們精氣神足、戰鬥力強，堅守初心，勇擔使命，把防控的責任扛在肩上，把羣衆的安危放在心裏，帶頭做好排查，科學有力部署，進村入戶宣傳疫情防控知識，把好疫情防控狙擊戰，在這場大考中給基層人民羣衆交出滿意的答卷。

組織好戰役一線的“排頭兵”。爲了把“內防輸出，外防輸入”落到實處，村幹部在西郭村村口設置疫情防控檢查站，並嚴格落實24小時值班值守。號召村幹部、預備黨員、入黨積極分子和大學生志願者加入抗疫隊伍。嚴格排查外來車輛及行人，及時勸返未戴口罩村民，做好量體溫，登記、消毒等工作。

營造羣防羣治氛圍，形成防控合力。利用在大喇叭中喊話、在微信羣中轉發關於疫情的科學知識和新聞報道、上門宣傳等多種宣傳方式使得基層對疫情防控認識到位，防護意識和醫療健康知識得到提升，農村疫情防控的警鐘已敲響，抓好特殊時期是防控疫情的重點。西郭村始終堅持宣傳，全面提升村民的防疫意識，暢通上報渠道，村民堅持戴口罩、勤洗手、減少外出活動、減少人員聚集，倡導“紅事”緩辦，“白事”從簡，並提前報村委會報備，在這場沒有硝煙的戰役中，引導動員廣大人民羣衆積極參與羣防羣控。

充分發揮農村基層醫療衛生機構和村醫作用。村衛生室人員做好農村地區的篩查，實行日報告制度。發現發熱患者和來自疫情發生地區的疑似感染者會及時上報，分級分類做好防護和信息登記並按時上報，督促村民打好疫苗，實行疫情常態化防控。針對居家健康監測和居家隔離人員村醫定期上門測體溫，並做好對居家監測和隔離人員的關懷。

西郭村疫情防控戰還在繼續，疫情就是命令，防控就是責任。西郭村全體幹部和志願者堅持把防控的責任放在肩上，把羣衆的安危放在心裏，用過硬作風高質量打贏疫情防控阻擊戰，取得疫情防控最終勝利！

校園安全主題班會心得體會篇2

我是一名在校大學生，疫情之際，正值春節期間，我正好閒在家。起先，我跟其他大多數人一樣，其實並沒有太過在意，總覺得這場災難離自己很遠，然而，疫情發展迅速超乎想象，全國患病人數不斷增加。我突然意識到我應該做點什麼，所以立刻響應了政府的號召，成爲一名防控疫情的志願者。

在本次疫情期間，很榮幸能夠作爲志願者爲抗擊疫情貢獻自己的一份力量，爲家鄉的防疫工作貢獻自己的一份力量。志願工作主要是在路口設卡排查，對外來車輛和人員進行勸返，對進出本小區居民進行登記，爲小區居民普及防控相關知識，提醒居民出門戴口罩，居家常通風，勤洗手等。疫情形勢如此嚴峻，在這個特殊的假期裏，還有許許多多的人自願放棄休息時間，爲抗擊疫情貢獻自己的力量，每每想到還有許多人在一線，就覺得自己做的實在還是太少。所以身爲當代青年大學生，我們着實應該用實際行動譜寫出一曲曲讚歌。把志願服務當作情懷，用實際行動助力疫情防控，爭當“逆行者”，爲社會送上溫暖和關懷，堅決遏制疫情擴散，用責任與擔當築起抗疫防線，展現我校團員青年的時代風采。

校園安全主題班會心得體會篇3

x月x日到x月x日，在xx市xx鎮xx社區值守點上，我對進出村莊的車輛和人員進行逐一仔細檢查登記，對駕乘人員進行體溫檢測，一絲不苟的做好每日防疫工作。原本放假在家休息的我徵得了父母的理解和支持，積極協助村裏開展疫情防控工作，爲疫情防控奉獻出“青春力量” 。

我除了積極響應村募捐活動，分別捐獻壓歲錢x元用於村莊防疫工作以外，我還積極參與防疫宣傳活動，在村勸返點上發放疫情防控宣傳單，提醒村民儘量留在家中，減少不必要的外出，外出必須戴好口罩，加強個人防護。通過宣傳讓廣大羣衆熟知了疫情防控知識和相關政策措施，提高了羣衆自我防護意識和能力。

此外我還主動要求到村莊勸返點值班。每天與村幹部一樣輪班執勤，從不叫苦叫累。北風凜冽，大雪紛飛，道路積雪爲村民必要出行帶來諸多不便，我積極清掃道路積雪，暢通道路交通，保障出行安全。與此同時，我配合工作人員爲社區居民登記發放臨時通行證，爲防疫工作貢獻着力量。

另外在防疫期間我主動承擔起本村的外來人口信息登記工作，對村裏的外來人口信息進行彙總和整理。除了參與村勸返點的值班，還是村裏疫情防控的“消毒員”。

我們作爲當代大學生，有責任和義務幫助家鄉做力所能及的事，爲社會疫情防控儘自己的一份力！

校園安全主題班會心得體會篇4

通過安全教育學習，使我更加深刻的認識到了安全教育的重要性。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我們平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行爲，就及時進行教育。

1、教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、作爲學校的一線教師，對學校可能發生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的`教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學生對安全事故有充分的認識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。

4、家校聯繫，保障安全。隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識。

總之，只要我們每一位教師都來關心學校的安全工作，社會治安機關大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學校教育工作就能正常進行。

校園安全主題班會心得體會篇5

這個暑假我感覺過得很有意義。我是xxx的一名幹事，平常在學校便會進行支教、獻血、捐衣等志願活動。因此，在防控疫情的過程中，我主動報名在轄區居委會做了一名志願者。

我平時的工作就是向社區羣衆做好防疫宣傳，幫助行動不便的老人。在社區居委會做志願者的過程中，主要工作是防疫宣傳，和社區工作人員向居民宣傳少出門、不串門，注意衛生勤洗手，儘量減少外出，外出戴口罩，回家注意洗手消毒。

此外，我會在社區門口張貼疫情防控最新態勢、政策措施等通知，讓居民第一時間知曉疫情防控的新要求。我還會到社區出入口，協助相關工作人員做好“三問三登記”，對進入小區的車輛、人員進行體溫監測和信息登記。

父母對我的志願活動非常支持，遇到特殊天氣他們還會打開自家的門市，讓志願者們進去避寒避雨。有時候還會爲志願者們送熱水，給晚班的志願者送上熱乎乎的包子……看到家人所做的一切，聽到家人對自己的勉勵，我更加堅定要在這次防控疫情的過程中貢獻一份力量。

通過這一次當志願者，自己心中最大的感觸就是，熱心幫助別人的感覺真好。雖然有時會有些累，但是爲了別人付出，看到別人滿意的笑容，就很值得。

校園安全主題班會心得體會篇6

參加農村寄宿制“校園安全”校長培訓，使我感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

黨中央、xx非常重視安全工作，特別是12。2重大煤氣中毒事故以來，我校認真貫徹省、市、區教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。”爲此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識爲主線，以強化層層管理責任制爲核心，以落實具體措施爲重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

爲確保安全工作的正常開展，我校制定了《關於進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關於安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然，爲此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大於天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防範”意識、“共管”意識；開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一週爲“安全教育宣傳週”，並舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業知識競賽等。假期中我們也不放鬆學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。克服四種心理，即“湊合”心理、僥倖心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防範和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

三、採取切實措施，創建“平安、和諧校園”

開展創建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防範措施，堅持“從細微處着眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續、穩定地發展。

四、建立各種報告制度，加強安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查範圍》。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之，各項制度的制定和實施，嚴明瞭學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1、嚴格門衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學生進入校園（包括節假日）不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。

2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課餘時間滋生事端。

3、進一步發揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。

4、崇尚科學文明，反對封建迷信。

5、加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯繫家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

總之，在學校要創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，紮實工作。才能建立“平安、和諧校園”。