看三月三心得體會多篇

看三月三心得體會篇1

現在是一個英雄缺失的年代，在商業利益的推動下，我們不由得懷念過年過去英雄輩出的日子;懷念歸去化崇拜爲力量努力進取的日子;懷念過去爲尋找思想答案的答案而苦苦追尋的日子。那樣的日子真的一去不復返了?那些帶給時代感動的英雄真的被人遺忘了?例如，雷鋒。這個只爲他人着想，公而忘私，艱苦樸素，徹底地爲人民服務的好同志!

雷鋒，對待同志像春天般的溫暖。在最容易被英雄感動的年齡，我和我的同學們以幫助別人爲樂，心底裏以爲那就是學雷鋒。現在才明白：那樣的助人不是徹底的雷鋒式的，它包含着一種炫耀和弘揚 ——被老師和他人所表揚!

作爲90後的一代，我們一直都給人一種自私自利的感覺,我們喜歡名牌、追求時尚。但是隨着青澀歲月的離去，我們將承擔起家庭與社會的各項責任，孔子曰：“後生可畏，焉知後來者不如今” 我們90後身上的確有這樣或那樣的缺點，但是正因爲有了我們，這個世界纔會變得如此精彩。時代是在不斷地進步的，雷鋒精神在新的時期也需要有新的內涵不斷地充實才能夠保持它的青春。而我們則正是擔負起這一歷史使命的不二人選!

回顧這次學習雷鋒活動，使我們逐漸對“責任”、“使命”這兩個詞彙有了更深刻的認識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，雷鋒精神與我同行!，則正是擔負起這一歷史使命的不二人選!

看三月三心得體會篇2

農曆三月三，也叫上巳節，是中華民族獨有的節日。爲讓更多的人解和參與三月三活動，廣西_在三月三節日放假兩天，太令人喜出望外啊。

天空細雨綿綿，我來到壯鄉。這壯鄉隱藏在羣山懷抱之間，一眼望去，全是用竹子搭建的吊腳樓，滿地都是嫩綠的野草，一副多麼美麗的田園詩畫啊。樸實的壯族人們熱情地邀請我們這些外來的遊客進屋裏歇息，避雨。我進一位老大娘的家中，她熱情地給我沏上一杯熱乎乎的茶，我和老大娘攀談起來，對三月三民俗有更多的解：相傳爲紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節日，故又稱歌仙節。人們趕歌圩，搭歌棚，舉辦歌會，青年男女們對歌、碰蛋、拋繡球……

雨住，人們的心也不由自主地火熱起來。只見方圓幾十裏的壯族男女青年穿着豔麗的民族服裝來到精心搭制的歌圩臺上載歌載舞。圩臺周圍人山人海，煞是熱鬧。我好奇地望着舞臺上，只見男女分成兩個隊，像拋繡球一樣，你拋來一句，我就回一句。對山歌到高潮，大家你一言我一語，內容也更精彩紛呈。姑娘唱問：“什麼結果一條心?”小夥子唱答“就是芭蕉結果一條心呀!”還有很多鬥智的歌詞，大家也被情不自禁地帶入到思索歌詞之下句的'境界中。驀然回過神來，才知壯鄉人民的智慧之大，以及壯鄉人民對於歌曲的追求之多，這些早已把人們都折服吧。

天色晚，人們漸漸散去，但這壯鄉美妙的山歌已深深留在人們心中。

看三月三心得體會篇3

三月份，是中國人學習雷鋒的月份。作爲中國人都知道雷鋒的偉大精神。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神爲基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展着的革命精神，其實質和核心是全心全意爲人民服務。總的說來，雷鋒精神就是我們所理解的助人爲樂，對於黨員來說也可以理解爲全心全意爲人民服務。

然而助人爲樂本是人的本性，正所謂人性本善，無論誰見他人有難都會給予力所能及的幫助。而雷鋒精神更像是把我們人性中的這種善良具體爲一種精神信仰，當今社會我們缺的是什麼？毫無疑問是信仰。在無神論的社會裏，我們既然不相信因果報應，單純的物質享受和拜金主義則成了這個社會主流的追求。

如果說信仰，不得不提的就是世界的三大宗教。而三大宗教都有相似的地方。佛教中，地藏王菩薩有云，我不如地獄誰入地獄。基督教中耶穌說，愛人如己。所以耶穌願意承擔世人所犯下的過錯。所以說助人爲樂已經深深地根植於人們的內心。更有佛教中得道大師犧牲小我，挽救世人的壯舉。這些共同的特點無非就是傳達出“爲人”這個最基本的概念。

而雷鋒精神同樣也是表現其“爲人”這個理念，只不過是在馬克思主義哲學和毛澤東思想下，“爲人”變成了“全心全意爲人民服務”。於是3月5日被定爲雷鋒紀念日，3月更是後來被人們稱爲雷鋒月。要麼說我們做事總是追求快捷，基督教是每週都進行反思，我們一年一次就夠了。於是各學校組織同學學雷鋒，去孤兒院打掃衛生，去養老院看望老人，去精神病院慰問病人。然後學習雷鋒寫日記，把自己學雷鋒的心得體會寫下來上交，字數還有要求。於是，我們的學雷鋒倒像是少個“被”字。

如果是小學生、國中生，學雷鋒的這些活動，會讓他們的人格品格有所改變，有助於其形成一個好的人生觀。反觀，對於我們來說學雷鋒這個詞，讓我們感覺到的更像是社會的虛僞。在我們小的時候，我們活在成人給我們虛構的那個美好的世界中，當我們成熟後，真正用我們的眼光來看待那些“曾經時”，會不經意的一笑，那是嘲笑。是嘲笑這個世界的虛僞，更是嘲笑我們的隨波逐流。回想中，誰都會記得自己那時那些助人爲樂的種種舉動。誰也都會偶然想起，大街上，或者某處，自己無動於衷走過時，內心的糾結。

爲人爲己是索取，抑或付出。是誰決定了我們的何去何從？是父母叮囑的，好好學習將來工作後賺大錢自己能夠享受好生活；是學校老師讓我們用功讀書，將來賺多少錢，或者將來當上個大官。誰又何曾提到過這個社會。說過我們讀書是爲了我們的這個社會，誰又在我們的耳邊反覆提及？沒有！除了在雷鋒紀念日時，偶爾告訴我們要助人爲樂，大部分時間裏要我們爲了自己而學習，那個被遺忘的“爲中華之崛起而讀書”。

三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神爲鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧！我們並不希望這種精神的傳承上面加上被字。只有我們自己積極主動了，這一切纔有意義。在未來的學習生活中，讓我們攜手努力，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧！

看三月三心得體會篇4

他，並沒有豐功偉績，亦沒有高大身軀，但他卻用平凡的一生譜寫成了不平凡的樂章!“我願永遠做一個螺絲釘!”這就是他，雷鋒!把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去的雷鋒叔叔。一次次地做好事，不留名。這就是——“雷鋒精神”!

“雷鋒精神”對當今社會而言顯得更加彌足珍貴，人們因討生活而疲憊不堪的同時像刺蝟一般難以親近。即使是在經濟效益顯着的一線城市，那擁擠的人羣中也難以看到幾張友善的笑臉，更別提那些溫暖人心的舉動。記得我去廣州度假的時候，坐在地鐵裏，看見一位老人上來了。我本以爲會很多人讓位，不想卻看到了我最不想看到的一幕。地鐵上人很多，有一位一絲不苟像是受過高等教育的男青年，他竟然裝作沒看見老人。坐在這位青年旁的是一個高中生，聽着mp3，一副怡然自得的模樣，一直在迴避老人的目光。還有一個打扮時尚很美麗的大姐姐，則爲了不讓位假裝身體不適，實際上在老人上來之前，她還神采飛揚地打着電話。

我實在看不下去了，飛快地把座位讓給了老人。我站在一邊，想着，一位老人，他們怎能如此狠心?!現在的大人難道只注重外在和生活品質了嗎?就連最基本的道德文明都不顧了嗎?這個問題，我想了很久，很久……

或許，和年代有關，又或許，跟當今社會有關，現在的“雷鋒精神”顯得是那麼的遙不可及。做起來，是那麼的難。

我們應該把“雷鋒精神”傳承下去，不能讓它在現在的社會甚至以後，被埋沒，在人們的心底。

雷鋒叔叔的一生是一曲不平凡的樂章，是一段不平凡的故事。可能未必有人還記在心中，但請你們，保留一點點雷鋒的精神!人人只要都有一點點雷鋒的精神保留在心底，那麼文明的種子就會撒下人間，開出道德的花兒!

三月，吹來陣陣春風，讓我們想起這個年僅二十二歲的青年，雷鋒，想起他的“雷鋒精神”。讓“雷鋒精神”，化作一股暖流，流淌在我們的心間!

看三月三心得體會篇5

記得周總理曾經說過這樣的話：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個羣衆性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，爲實現共產主義而奮鬥的獻身精神；他的精神在於奉獻卻從不索取；是服從大局，不計個人名利得失，幹一行、愛一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。

我們學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作爲一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大”。

看三月三心得體會篇6

學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由於如此，有些人就認爲反反覆覆的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創新的團體，但其對事與物的認識，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產生了牴觸的情緒，在活動中表現出一些不利於活動開展的行爲，阻礙了支部工作的開展。

學習雷鋒，的確是個老生常談的問題，從國小到高中，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了高中，學習雷鋒還有必要嗎?我認爲是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，纔會有質的飛躍，如果我們想要追求質的飛躍，卻疏於量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。

雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那麼好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?那麼爲什麼有人肯將一首情歌聽無數遍，卻爲學習一次雷鋒精神而厭煩呢?

學雷鋒不僅要學習其精神，並要將他的精神用以指導我們的行爲實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認爲自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事蹟，重要的是將其精神應用於實踐中。

雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠，作爲一個共產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛，一個共產主義者，如果脫離了這一點，共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用於我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過於計較個人得失，沉迷於功名利祿之中。

學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那麼社會的和諧發展就有了強大的保證。