2022年親子閱讀心得體會

學習和讀書是猶太人與生俱來的一種信仰，爲了引導孩子閱讀，他們便在書籍上抹蜂蜜，讓孩子知道閱讀是件甜蜜而快樂的事，因此猶太民族也被稱爲“書的民族”。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田裏，再用心去澆灌時，小小的種子便在孩子幼小的心田裏開始萌芽，啓迪心靈，滋養智慧。

有幸在2022年春季和孩子一起參加了龍港市上佳幼兒園“心靈徜徉書海，書香溢滿佳園”爲主題的讀書節系列活動。在活動的起初階段，孩子的閱讀就是隨意翻書，胡亂地翻看幾眼讀物的插圖便算是完成了閱讀的打卡了。看到這種情景，我便有了陪伴孩子閱讀的想法。

於是，在接下來的日子裏。在我家的書房裏，餐桌旁，牀沿上，客廳的沙發上……你會看見我和孩子依偎在一起閱讀的身影，我們的閱讀時間從剛開始的五、六分鐘到十幾分鍾，閱讀內容從繪本到古詩，再到百科全書、童話故事、奧數思維等等，我們以書爲媒，以閱讀爲紐帶，進行知識的認知與交流，還有情感的溝通。讓孩子和自己共同分享多種形式的閱讀過程，通過共讀，一同成長，養成習慣，分享閱讀帶來的感動和樂趣，同時也讓我有了些許的感悟。

依偎式的閱讀，讓我給孩子樹立了榜樣。孩子的閱讀興趣和行爲需要家長的引導，有愛閱讀的大人，纔會有愛閱讀的孩子。家長的閱讀愛好、習慣和品味都會對孩子產生潛移默化的影響，想要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長必須以身作則，給孩子創造良好的家庭環境，閱讀是一個積累沉澱的過程，而依偎式的閱讀，讓家長和孩子輕輕地依偎在一起，能更好地給孩子樹立榜樣，創造良好的家庭環境。

依偎式的閱讀，能更好地促進孩子的能力發展。親子閱讀不是簡單的一本書，一個故事的閱讀，更重要的還有在親子閱讀時，通過依偎式的閱讀陪伴，家長可以有目的性地培養孩子養成學習理解、陳述觀點、提高聽說能力的形成，家長可以幫助孩子在閱讀中學會獨立思考，學會想象和創造，讓孩子更加自信和富有創新的思維，看他們在陽光下成長，在書香中茁壯。

依偎式的閱讀，也更好地促進我與孩子之間的情感溝通，走近他們的世界，感受和體會他們日常生活中的喜怒哀樂。健康成長和快樂學習比什麼都重要，依偎式的閱讀，讓我們在與孩子的共讀中感知孩子成長的點滴變化，感受孩子在情感上的起伏，讓我們家長更好地爲孩子解決他們成長中的問題助力，從而發現孩子身上的閃光點。

若干年後，或許我的依偎式親子伴讀不能給孩子帶來知識的積累或學業上的助力，但我想至少能給孩子帶來閱讀習慣上的些許改變，給孩子的成長留下一段美好的回憶。