對下鄉支教老師的心得體會多篇

對下鄉支教老師的心得體會篇1

作爲一名師範類的大學生，關心和支持教育是我們的任務。在這四年裏，如何做一名好老師更是我們必須學習的。學校裏每年暑假都會組織三下鄉支教活動，也就是每個二級學院都組織數支隊伍到各鄉村中國小進行義務教學活動，從而將更多外界的事物和教育理念帶給農村的小朋友，讓他們知道更多，懂得更多，對於我們自身，也是一個非常好的實習機會。農村條件相對差，人文素質也相對落後，小孩子也特別調皮，面對這樣的情況，懂得調整自己的心態是非常重要的。在我擁有了這樣的心理基礎下，我們“博亞”下鄉支教服務隊在7月2日的出征儀式後，收拾好行李，向雷州何王國小出發，在車上，我們有說有笑，但其實內心還是有種不踏實的感覺，激情的夏天燃燒着我們每個隊員的心。

自己作爲一名老師，對每一位孩子給予的關心是我的義務，好的孩子，有潛質有天賦的孩子，同時是需要一位伯樂去賞識他，幫助他，才能讓其更好地向正確的道路走下去，在我開展美術課時，我發覺二年級的何阿姨和她姐姐何雙雙，她們兩姐妹同樣對畫畫表現出濃厚的興趣，繪畫造型能力明顯比其他小孩子要勝一籌，當時她們每天都會到我的宿舍來問我要一張大畫紙說要拿回去畫畫。在那時隊伍裏畫紙非常緊缺的情況下，我還是信任了她們，並要求第二天把畫交給我檢查。次日我看到畫面，我總是很感動，我都感覺到她們是用了心去下筆的。在開展美術第二課堂時，整個七年級年級就只有他來參加，讓我一下子注意到他，他名字叫何路喬。我第一次上他的課，看到他畫了一幅馬奔跑的畫，當時我非常吃驚，覺得他很不凡，第二課堂是我問他想學什麼，那時才知道他其實一點基礎都沒有，我就把我學到的素描知識教給他，想讓他學會更多，因爲我知道他一但接觸到基礎、理論等知識，那麼他潛能將一發不可收。有一天放學我碰上了他的爸爸，我們互相聊了一會兒，我瞭解到他爸爸也非常支持他以後走美術道路。當時我聽到也放下了心頭大石，讀美術，很多家庭會因爲經濟問題而選擇放棄，但他得到他爸爸的支持，我也很感動，下鄉回來之後我也有跟何路喬保持聯絡，我表示讓他繼續堅持這條路走下去，只有這樣，才能走出農村，得到好的自身發展!所以說，每個孩子都有本身的潛質與天賦，需要家長和老師的關注，和支持才能幫助推動他們更好地進步和發展。

在這短短的十天下鄉義務教學活動中，我的感悟影響到我的一生，改變了我很多看法，凡事都應用心去感受，這些觀念的形成對我將來作爲一名老師去教育學生，或是作爲一位母親去教導孩子都起着重要的作用。

對下鄉支教老師的心得體會篇2

1、我必須考慮所教內容在學生整個學習階段的地位。大部分學生七年級纔開始真正認真的學習英語，十一天時間教不了他們多少知識，所以主要目標是培養他們對英語學習的興趣和熱情。所以在教學內容設置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞彙學，而是選擇一些相對輕鬆的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們在輕鬆的氛圍中感受西方文化，培養英語學習興趣，同時學到知識。

2、在教學方法設置上儘量少採用傳統的灌輸式法。而是多注重互動，讓學生能夠充分運用到所學知識。讓學生參與其中，整個課堂學習氛圍也會變好，在快樂中學習。

3、在進行教學設計首先必須確定某一節課需要完成的教學內容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內容最合適?首先，必須考慮孩子們的情況。在孩子們不願接受的情況下，教學的效果一般是不好的。

7月15日，經過6個小時的顛簸，中午1點左右我們終於到達了陽春市潭水中學。來到潭水中學的第一感覺就是環境好，天好藍、樹好綠、空氣好清新，無論是學校周圍和學校內的自然環境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新。接着學校領導熱情的招待了我們併爲我們安排了宿舍。當天下午我們一起去集市上採購物資，一起打掃宿舍衛生，忙到很晚。爲了給當地校領導和學生留下一個最美的印象，一直到深夜一點左右，大家還在爲第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。

7月16日，是我們和當地孩子們正式見面的日子。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我帶來的感覺。原以爲會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質樸和童真讓我非常感動，我想，我一定要在短短兩週時間好好愛他們，儘自己做大努力教好他們。見面會上，我們爲他們展示了隊歌、隊舞，介紹了各個年級的老師。學校領導也發言，對我們的工作表示了感謝與祝福並提出了發展建議，當時大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。

對下鄉支教老師的心得體會篇3

“三下鄉“結束也已經好幾天，回想起出發之前，有人問我，”爲什麼要去三下鄉?它對你來說，意義是什麼?“其實當時心裏並沒有一個明確的答案，但還是理直氣壯地說，“哪有什麼事情不經歷就知道意義的。我要親身實踐證明給你看，我這個選擇是多麼正確。”

也許正確的敘述方式是，我先告訴你“三下鄉”是什麼。但是我覺得我現在告訴你，它是指文化、科技、衛生“三下鄉”，爲的是在實踐中展現江財學子的能力和優良品質，在艱苦的環境中磨練意志，深入基層、服務人民、奉獻社會，可能你還是不明白。所以我想用最簡單的方式，就是講幾個故事，和大家分享我所感悟的三下鄉。

艱苦和熱?

雖然事先就有前輩打預防針說環境艱苦，打地鋪睡水泥地，蚊蟲叮咬嚴重等等，但等我們到達目的地，才知道原來….前輩說的都是真的。我所在的團住在鎮上一所國中的宿舍裏，沒電扇沒熱水吃飯自理，每逢下雨打雷就斷電，到了晚上各種蚊蟲肆虐，一個不留神蚊帳裏就鑽進一個。剛開始由於工作強度大加上天氣較涼，團裏病倒了好幾個小夥伴，也有被蚊蟲叮腫到要進醫院掛水的。白天各項工作展開，或暴雨或烈日，頂着太陽步行一個多小時去敬老院，撐着傘捲起褲腳去村委會了解情況，這都是真實寫照。

是不是覺得太苦逼?那我再從另一個角度描述一遍。有一次我們一起趴在走廊看樹上的松鼠，紛紛開玩笑說到，這兒生態保護地好啊，松鼠老鼠甲殼蟲什麼都有啦。到了晚上一羣男生拿着臉盆哼着歌往澡堂走，隔很遠都能聽見澡堂的歌聲，我們也封了好幾個“澡堂歌星”。每天中午的做飯時間最歡樂了，因爲需要生火，所以砍柴的同學最辛苦，別看他們技術嫺熟的樣子其實以前連斧子都沒摸過。洗菜、切菜、炒菜我們自覺分工，也互相嘲笑你做的一定是“黑暗料理”，但是那些最普通的食材吃起來都覺得是最棒的美味。一般最後都是女生洗碗，男生圍着桌子侃大山，怎麼辦我總有一種家的感覺。

也許你改變不了環境，那就改變自己。二十多顆熱血的心讓糟糕的環境也變得有趣，一份積極的心態比什麼都重要。

對下鄉支教老師的心得體會篇4

支教隊今天開設了高年級和低年級兩組共八節課，其中除了文娛隊和醫療隊開展的芭蕾形體訓練和體檢共三節課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素質拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術等等。每節課的學生人數總體保持在三十個以上，課堂氣氛相對融洽，學生熱情度有明顯提高，學生基本遵守課堂紀律。

總的來說，今天的課程有了更進一步的提升，並且課程的開展根據實際情況進行，其中有高年級和低年級的教師合作完成教學，靈活應對教學問題。不足的地方則表現在部分課程主講教師與助教之間的配合稍有欠缺，部分課程有個別學生不大配合教師的教學工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導工作，明確教學步驟，互相配合，完成課程教學。其次，各個老師的互相配合來加強對學生的指導，鼓勵學生參與課程，激發學生的學習積極性，使課程更好地開展。

對於我個人而言，我覺得今天課程開展得相對來說比較順利，學生們之間的團隊合作能力有了明顯的提升，熟悉程度慢慢增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的知識不多，但是今天的課程在提升學生間的團隊能力、協作能力等方面做得比較好，這對以後兩天的課程開展會有很大幫助。同時，隊員們對以後兩天課程的開展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，並能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優缺點，從而更好地開展自己的課程。真心希望學生能從中感受到我們的熱情，也希望接下來的兩天隊員們繼續盡力完成教學工作，並不斷地鼓勵學生參與課程活動，使學生從中有所收穫。

對下鄉支教老師的心得體會篇5

人人都有一個夢想，每個人都想圓這個夢。

爲了圓夢，我們來到了新疆。來到了美麗的積木薩爾。

第一次登上講臺，內心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對着一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我們深感爲人師表、責任重大，尤其在兒童時期，在學生成長的最初階段。我們更要爲他們打好基礎，讓他們健康的成長。

初次來到學校，沒有教學方法也沒有教學經驗的我們遇到了很多的問題，在課餘之際，我們不斷地向指導老師學習，向其他老師請教，並隨時進入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導入技巧。漸漸地，我們發現，我們的課堂很受學生的喜愛，課堂教學也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞着我們講過的知識，我們的心裏也得到了一絲的安慰。

除了教學，我還協助思政室、少先大隊開展升國旗相關活動和紅領巾廣播站相關活動，在工作期間，認真踏實的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作。爲學校培養優秀出了優秀廣播員8名.同時協助思政室、少先隊先後策劃10.13日建隊節活動和“熱愛偉大祖國，建設美好家園，暢想紅色經典，爭當四好少年”大型紅歌比賽、黑板報評比及詩歌朗誦活動，不僅鍛鍊了自己的語言表達能力，而且提升了自己的組織管理能力，.受到了指導老師和其他老師的一致好評。

因思政室、少先隊檔案文件繁多，我還協助思政室、少先大隊整理檔案，在工作中，瞭解了檔案工作的一般流程，也體會到了檔案工 者的艱辛。

爲期的日子不多了，看着這些可愛的臉龐，真不想離開他們，他們在課堂上時而讓人可氣，時而讓人可憐，但更多的留給我們的是一份可愛，他們活潑，他們好動，他們誠實，他們天真。正是因爲他們，才使我們在緊張的工作之餘格外的輕鬆和自由