《童年》讀書心得體會通用多篇

《童年》讀書心得 篇一

《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活裏充滿了飢餓、仇恨和賴以爲生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》後，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特徵的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能幹、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片乾枯的陸地，那麼外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了乾枯，但是它的海浪就像一堵牆那麼高，一襲接着一襲，不停地咆哮着；不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛；但是還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成爲孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但是海浪是很容易將小舟捲走，甚至將小綠洲淹沒……

每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對於人生更是一筆不能夠忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但是他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能夠依靠一時，不能夠依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧於心啊！面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持着生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？

《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無窮。我不但對高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的瞭解，也進入到了那個特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開啓了我進入世界經典名著的大門，我相信在今後的閱讀中，我會收穫更多！

《童年》讀書心得 篇二

“小英子！”隨着一聲朦朧又親切的呼喚，我的心被扯回了現實世界。看着桌上的那本《城南舊事》，我陷入了思緒中。

小英子是一個天真未泯，活潑可愛的小女孩，她的成長伴隨着陽光般的溫暖，離別時的感傷和有趣的故事。那些令她難忘的，開心的，失望的，疑惑的人物，也頻頻出現在她的童年中。伴隨着小英子的成長，她也變得越來越堅強和懂事。

在惠安館時，因此碰見了因失去孩子而悲傷的“瘋子”秀貞。他以自己的熱心和善良，似懂非懂的找到了秀貞失散的孩子——她的好朋友妞兒。小英子是那樣熱情開朗，她是多麼對世界充滿好奇心，以寬容開朗的心態面對所有事情呀！

小英子搬家後，她在找球時發現了蹲在草地裏的壞人，她天真的相信他的話，以爲他是好人。可最後她卻發現他是個將贓物藏在草叢中的賊。英子害怕離別——就像和秀貞一樣，她珍視與大朋友們的友誼。可人心卻如此複雜，竟將英子的厚道善良深深嘲諷了！

英子逐漸長大，嚐到了甜頭，也嚐到了離別的滋味。在國小畢業典禮時，英子“爸爸的花兒落了”，而自己“也不再是小孩兒了”，她終將成爲了爸爸的驕傲——取得了好成績，並代表同學領畢業證書和致謝詞。而這些爸爸卻再也不能看到了。英子面對與同學們和最親愛的爸爸的離別，內心是多麼悲傷難過啊。但她沒有被困難打倒，她學會了成長並承擔起了自己作爲子女和長姐的責任。秀貞、欺騙了英子的賊、蘭姨娘、宋媽以及父親都曾像陽光溫暖了英子的心，如今卻都像影子般消失了，而英子也長大了。她是那樣熱愛着自己的故鄉，懷念着自己的童年。在她的眼中，家是最溫暖的地方呀！

我已經是一名中學生了，但也擁有像小英子一樣精彩絢爛的童年。我們也應該像英子一樣，不因困難而徘徊不前，不因離別而永遠陷入悲傷中，不因傷痛而驚慌失措。英子在回顧自己的童年時，有留戀和不捨，但更多的是堅定義無反顧的勇敢向前，坦然接受命運的安排與挑戰，創造更美好的未來。我們不也應該像英子一樣勇往直前嗎？

在朦朧中，我彷彿又看見了梳着小黃辮兒，閃着好奇可愛的大眼睛，活潑堅強的英子向我走來，向我友好地微笑……

童年現代詩歌 篇三

《童年的記憶》

又到蟬鳴時

書包，可以暫時放棄

樹蔭下，看螞蟻搬家的樂趣

尋找清涼

是夏天最《本站·》美的愜意

將小腳探進涼涼溪水

幻想遙遠天空

沙灘，與海的美麗

那樣的日子總是很快

常常忘記回家的的歸途

夏夜，依偎着

奶奶的蒲扇，搖啊搖

竟把一輪明月趕進夢裏

《童年》讀書心得體會 篇四

當我懷着好奇的心理讀完童年這篇小說之後，我的心情無比激動。應爲它不僅從作者的視野當時社會的糟糕且還從那糟糕的社會中又細緻地敘述了作者黃金歲月的天真快樂。

童年是高爾基自傳體三部曲中的地一部，描寫了主人公阿廖沙（高爾基）從三歲到十歲這段時間的生活經歷。阿廖沙三歲喪父，隨着母親來到了外公家。外公脾氣十分暴躁，經常爲了家產而爭吵兩個舅舅也粗魯自私，經常爲了家產而爭吵鬥噢阿廖沙在這裏每天看到的都是令人作事的但他外婆很疼他，阿廖沙受到外婆的故事的，這對他以後的文學創造生涯產生了極大影響。小說通過童年阿廖沙的經歷，真實地展現了19世紀末俄羅斯低呈市民的生活及情感。

在讀完這篇小說以後，想大家現在一定和我一樣，心裏對阿廖沙充滿了極大同情和佩服。

我之所以會對阿廖沙的童年示同情，那就是阿廖沙悲慘的人生經歷太令我感動了，小阿廖沙三歲就失去了父愛。儘管，他們去的是他的外公家，但在我看來，他的外公就是個禽獸，把對他父親的不滿全部施加在他的身上。他纔有三歲呀，怎麼能這麼狠心呢！雖然這些倒黴已經夠多了，可那個不會人的上帝，竟然還一次又一次的奪走了阿廖沙的朋友。一個孩子怎麼能承受這麼多的打擊呢？

佩服。在發生這麼多事之後小阿廖沙依然沒有何命運，但是可以掌握自己的選擇。與其沉鬱消極，倒不如正視現實的自己去贏得另一片天空。我想，如果這種不願被奴枷鎖所束的強精神，不正是我們所敬佩的嗎？

童年，這篇自傳體三部曲中的第一部，如一摟的陽光。使我於不識不知之間健全了起來。在他的光輝照耀下，我看明白了自己所該走的路；在他的光輝找眼照耀下，我自然的學會了努力奮勉！

童年現代詩歌 篇五

《憶童年》

還憶少兒爛漫時，

窗前知了共吟詩。

放學路上追蝶戲，

手把蜻蜓細品思。

掏蛋樹枝驚鳥喚，

溪中垂釣也歸遲。

童心未泯真情在，

誰解平頭鬢染絲。

童年趣事散文散文 篇六

每次看到飯桌上有蘿蔔燒肉這道菜，我就會禁不住笑起來。

記得五歲那年，我和姑姑一起去菜地裏摘菜。一路上，泉水哥哥在歌唱，蝴蝶姐姐在翩翩起舞，蜜蜂弟弟在辛勤地採蜜……太陽一出來，樹葉就發光，菜葉就翠綠欲滴，一切都是那麼美好，那麼有靈性。

不知不覺，我們來到了菜地。放眼望去，菜地裏綠的似玉，紅的似霞，黃的似金……這時，一個念頭在我腦海裏萌生：我要多摘幾個蘿蔔，晚上讓姑姑給我做蘿蔔燒肉。可蘿蔔們在哪兒呢？我小小的心裏充滿了疑惑。於是我在菜地裏這棵菜撥撥，那棵藤瞧瞧，可就是找不着蘿蔔。這時姑姑看見我滿菜地找東西，問道：“鈺鈺，你在找什麼啊？”“蘿蔔。”“哦，蘿蔔與其他蔬菜不同，它不像辣椒、豆角這些蔬菜長在枝上或藤蔓上，而是長在地裏。”說完，姑姑在一株綠葉前蹲下，抓住它用力一拔，一個白蘿蔔出來了，活像一個沾了點點泥土的白娃娃。呀，原來蘿蔔寶寶在和我玩捉迷藏呢，太有趣了。於是，我一把抓住蘿蔔葉用力一拔，蘿蔔被我拔了出來，我小小的心充滿了喜悅。

當縷縷炊煙從村裏飄來時，我們也滿載而歸。回到家裏，我迫不及待地抱着白蘿蔔跑進衛生間，爲白蘿蔔“洗澡”。不一會兒，蘿蔔被我洗得潔白如玉，可美中不足的是有好幾個黑點，尤其是那個如指甲蓋大小的黑點，顯得十分刺眼。我靈機一動，突然想起，每當我身上有髒東西時，媽媽總是用肥皂幫我洗去，蘿蔔應該也是這樣，我可真聰明。我拿起肥皂，將肥皂抹在蘿蔔身上，用勁搓，可勁洗，蘿蔔身上都是泡泡，似乎穿上了一條白紗裙……不一會兒，肥皂已經用去了一小半，再看看蘿蔔，小小黑點是除去了，可大一點的黑點卻仍未除去。這時姑姑走了進來，看到滿地的肥皂泡，疑惑地問我是怎麼回事，我把事情的來龍去脈一一告訴她。她聽後哈哈大笑，說：“我的。傻侄女唉，蘿蔔身上那個大黑點是從肉里長出來的，是去不掉的，除非用刀摳去不可。”我聽後摸着腦袋，也被自己的“傻”逗樂了。

時光易逝，光陰荏苒。如今我已讀五年級了，再也不做這樣的傻事了。可那些難忘的美好回憶卻留在我的腦海裏，永遠也不會抹去。

童年趣事散文 篇七

小時候覺得天空就是一位深不可測的魔發師。時而碧空如洗，時而白雲飄飄，時而烏雲密佈，時而驚雷震震……

四年級在語文課上學習完《火燒雲》這篇課文後，大家越發對那高不可攀的天空充滿幻想，時常久久凝望着它。腦海中會想:在白雲滾滾的時候，哪朵雲彩像一匹壯碩的馬，哪片兒雲彩是一條奔跑着的小狗，哪塊兒雲彩是一隻威武的獅子……下課的時候大家就會聚在一起互相交流自己看到了什麼。

“昨天雲彩真多，放學後我在我家樓頂上看見白雲變成了觀音菩薩、孫悟空、豬八戒……”小孟同學得意洋洋地“高談闊論”。

“哇……真的嗎？你怎麼看到的，你還看到了什麼？”小孟的身旁瞬間就形成了一個圓形的屏障，一個個充滿好奇的腦袋交頭接耳，七嘴八舌地詢問着……

“你們不信的話，今天放學跟我一起去我家，我們一起看。”小孟誇誇其談，甚是得意。

九十年代初正是《西遊記》盛行的時候。大家會把印有他們畫像的貼紙貼在書本上。撲克牌上也都是印有《西遊記》影視人物的畫像。人們玩撲克牌不再是比較數字的大小，而是比較撲克牌上的畫像誰的本領高強。

這天放學，果然有十幾個同學緊跟着小孟，都渴望能像小孟一樣看見那麼神奇的畫面，想象着：如果自己心中最喜愛的神話英雄在現實中看到，那該是一件多麼自豪、多麼有趣、多麼無憾的事呀！

大家爭先恐後地爬上樓頂，每個人望着層層疊疊的白雲都無限憧憬、無限歡喜。

小孟說：“得躺下看，不要出聲，不然會把自己想看到的東西嚇得不敢出來的。”

空氣瞬間靜止，鴉雀無聲。

可過了好久，雲淡風輕。別說觀音菩薩，連狗啊馬啊也沒有看到。大家不禁就有些心急。

“得眯縫着眼睛看，這樣才能顯得心誠，他們纔會出來。”小孟又開始了指揮。

大家趕緊眯縫着眼睛。陽光的餘暉溫暖的包圍着大家，風輕輕地吹着，白雲輕盈地飄移，每個人都凝神靜氣，想象便在白雲中馳騁……

最後，不知道自己是否真的看到了觀音菩薩、孫悟空，只知道在那樣的環境下，大家都迷迷糊糊地睡着了。

第二天，大家作業都沒有寫完，被老師罰站。大家看到小孟，小聲嘀咕:“怎麼回事，我們什麼都沒有看到？你肯定是騙人的。”

“我沒有騙人，昨天我又看到了。是你們心不誠，沒有照着我說的做。不信，今天放學後你們再去我家看，一定會看到的。”小孟依然神情篤定。

大家面面相覷。

放學後，又有七八個同學跟着小孟，到她家的樓頂上看雲彩去了……