關於愛國心得體會多篇

關於愛國心得體會篇1

爲了激發萬山分院幹部職工的愛國主義熱情，增強歷史使命感，進一步調動工作積極性，提高黨支部和團支部的凝聚力和戰鬥力，分院組織了一次生動而又具有教育意義的黨團活動--分院40多名黨員、團員前往宜城瞻仰抗日名將張自忠將軍殉國處和隨州祭拜中華民族先祖神農炎帝。

靜立在張自忠將軍紀念碑前，參加教育活動的黨團員認真聆聽了講解員講解張將軍浴血奮戰、壯烈殉國的英勇事蹟。張自忠將軍的精忠報國的愛國精神、志氣至剛的民族氣節、取義成仁的英雄氣慨、愛民親民的高尚品質、團結抗戰的英雄典範等五種精神令人欽佩，其驚天地泣鬼神的故事令在場的黨團員萬分感動、深受教育。

祭拜始祖神農炎帝，學習他勤勞、勇敢、開創的精神和團結、謙和的高尚情操。

通過此次愛國主義教育活動，喚起了我們每位黨團員的愛國之心，激起了我們的愛國熱情。我們要時刻銘記今天和平幸福生活的來之不易，是那無數先烈用鮮血和生命換來的，是無數個先輩用勤勞和智慧創造的。今天，我國已步入新的歷史時期，機遇和挑戰並存，作爲華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚愛國主義優良傳統，真正把愛國之志變成報國之行，團結一起，捍衛人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權和和平，增強歷史使命感，立足本職工作，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

關於愛國心得體會篇2

我們作爲新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。10月26日劉博士進行”弘揚愛國主義建功立業新時代”主題講座，讓我久久不能忘懷，我們要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

劉博士講到：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉”我愛自己的家，孝敬自己的父母，尊敬自己的老師，這是我基本的愛國表現。如果我們連自己的家人、學校都不愛，我們怎能談國呢？

熱愛祖國是一種自豪而神聖的感覺，每當我們星期一的早晨升國旗的時候，我們內心熱血沸騰，伴隨着五星紅旗冉冉升起，我們唱着鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。

寧夏警官職業學院爲我們提供優良的學習環境，老師爲了培養我們成才而兢兢業業，這裏是我們成長的搖籃；作爲警校生的我們更加去努力學習，我們肩膀擔着責任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學校老師的辛苦培養；我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，以此來回報學校，報答父母。

愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他爲人民而憂爲國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學習的榜樣和模範。

愛國，是做人的基本品質，愛國是我們義不容辭的責任，作爲警校生的我們，要成爲一個無愧於國家，無愧於人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會主義榮辱觀的人。

讓我們肩並肩，用我們的雙手彈奏爲我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團結一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的'中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮鬥、頑強拼搏，真正把愛國之心變爲愛國之志。

今天爲振興中華而勤奮學習，爲明天創造祖國輝煌，在未來貢獻自己的一份力量；愛國之心有小愛，也有大愛，小愛則是：孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩；大愛則是：愛人民、愛黨、愛國。我們生活在祖**親的懷抱中，“少年強則國強”只有我們強大了，祖國才能強大；愛國的先輩爲我們做出榜樣，如延安精神、雷鋒精神、抗戰精神、長征精神......這些精神體現了愛國先輩們爲自己的祖國而奉了己一生的傳奇事蹟；而我們應該好好努力學習，爲自己的祖國奉獻一份力量；提高民族的自尊心和自信心，爲創造更加輝煌的祖國而貢獻力量。

關於愛國心得體會篇3

軍訓結束了，可是我的心還停留在軍訓當中，腦海裏還是教官的聲音，還是那軍訓整齊的隊伍和嚴謹的紀律。軍訓讓我學會了很多，讓我明白我之前的懶惰，纔會大學聯考不是那麼的如意，但是來到大專，我還有機會，只要利用好大學的這段時間，我以後畢業了也不一定比考上本科的同學差。

軍訓教會了我堅持，我以前學習的時候，經常是想學的時候就學一些，不想學的時候就不學，沒有毅力，不能持之以恆的學習，當成績差的時候，我就容易放棄，覺得我怎麼學都是這個樣子，但是我卻不知道，如果我一直堅持下去，可能成績就會變好，即使分數提升的不多，但是至少我也努力過了，也會在努力的過程中收穫很多，我想大專的學習，我也要有軍訓的那種精神，一直堅持下去，站軍姿很難，幾分鐘可以堅持，但是半個小時卻是要靠我們的意志力，靠我們心底給我們打氣，告訴我們，只有堅持，纔有可能成功。

軍訓教會了我團結，每一次正步，每一次轉身，其實並不是我做好了就行了，而是要整個集體都要做好，那麼才能夠整齊，才能夠像一個人做出來的樣子，在訓練中，我們從開始的步調不一致，到最後會操時候的整齊劃一，這都是離不開我們有一顆團結的心，一起爲了集體的榮譽感，爲了把成績拿到而努力。學習也是如此，我不能一個人學習，而是要和志同道合的同學們一起學習，一起進步，這樣在學習的路上，有人一起學習，你就不是一個人在努力了，堅持的信念也是會得到加強，畢竟比起一個人來說，幾個人一起學習的堅持更加的容易。

軍訓教會了我要有耐心，之前我的體能並不是特別的好，一個月的軍訓下來，我的體能變好了很多，但這不是一下子就提高的，而是一天天的訓練，一點點的進步帶來的，一個月不長，但是也不是短暫的，這些變化也是一點一滴的在變的，學習同樣如此，可能一個學期下來，你纔會發現你有所進步，而不是一個星期，一個月就會有很大的進步，在堅持的同時，我要保有耐心，相信只要方法是對的，我努力了，那麼成績一定會提高的，學習的東西也會更多。

軍訓雖然結束了，但是它帶我的影響也將持續的影響我以後的生活和學習，讓我更加的健康，在學習上，有了信心，明白了我要有堅持，要一起學習，要有等待結果的耐心。

關於愛國心得體會篇4

我曾經是”叱吒風雲”的少年，我曾經是不折不扣的”網遊王子”！然而今天站在軍歌嘹亮的操場上，我就是一名綠營的戰士。我是易水河畔的荊軻，我是烏江邊上的項羽。我是真切的感受到了前所未有的壓力與挑戰。我是真切的感受到了那份非同尋常的痛苦與磨難！然而人生的感悟也就是在壓力挑戰痛苦磨難之中油然而生！也就是這麼一種特殊的經歷讓我的思想有了一次飛躍！

軍訓之前，我感覺自己就只是生活的一個奴隸，那不是在生活而僅僅只是活着，像動物那樣漫無目的地活着，沒有思想，沒有對生活的`真切體驗。冷漠到失去一切生活目標，失去過去和未來！直到那一天在炎炎烈日下，在教官清亮的號聲和同學激情的怒吼聲中，我又重拾了自己，重新的感受到了陽光的氣息，重新的感受到自己那蠢蠢欲動的靈魂。靈魂釋放了，思想便如漫野的鮮花，在每一個角落鋪展開來！

我彷彿一夜之間張大的男兒，我用年輕人銳利挑剔的眼光審視着在烈日下的自己，審視着在人堆裏毫不起眼的自己！原來自己並不平庸，並不懦弱，並不只是生活的奴隸。只要給自己一份勇氣，我也可以像每個充滿活力的年輕人那樣，瞬間綻放自己。翻身做生活的主人！軍訓是精神上的洗禮，也是肉體上的折磨。軍訓留給了我一個大大的”苦”字，也給了我一個大學生特有的理性思維！我們是當今社會的頂樑柱，是天之驕子。我們即要有雄心做大事情，做大學者，又要有平常心普通心，甘於忍耐，甘於吃苦。軍訓是一個機會，是一個平臺，更是一次考驗二者的測試。軍訓鍛鍊了我的雄心，也鍛鍊了我的平常心。軍訓讓我有屹立於七尺男兒之間的雄心，也讓我有敢於吃苦，不厭於千篇一律的耐心。通過軍訓我及時地完成了二者之間的轉變。很好的鍛鍊了自己的平常心和耐心。我們參與了，拼搏了，努力了！

沒有絲毫的奢華，沒有片刻的虛度。軍訓的每一分鐘我們都在接受肉體和精神的雙層體驗，軍訓的每一天我們都在完成雄心和平常心的雙層轉化！軍訓的日子沒有天真，沒有浪漫，沒有幻想，嘹亮的號角將一切都裝點的那麼的嚴肅！炎炎的烈日將思想囚禁在靈魂深處。只有夜晚來臨，思想便悄悄的蔓延！每一次躺在舒服的牀上，我都會想想以前那段荒廢的時光，然後又想想最近勞累的日子。也就是在這種交替的時刻我們對生活往往有最獨到最精闢的理解！

關於愛國心得體會篇5

語文課是思想性、實踐性很強的一門基礎工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視着自己的名字，光榮的人注視着祖國的事業。經常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益於國家和社會的發展的.。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實的愛國思想基礎，尤其是在國小階段，更加重要。

那麼，在語文教學中如何培養學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，願與各位教師共同探討。

一、抓好語言文字，通過正反比較培養愛國之情

國小語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現的。因此，向學生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生通過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養愛國主義情感。

例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因爲，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然後，啓發學生用關鍵字“冷”字組詞造句，並說出賣火柴的小女孩所處的環境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩纔會被凍死。這樣促使學生通過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質，並與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。

二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育

在教學過程中，採用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學手段，爲學生創設理解課文內容的情景，易於激發學生的學習興趣，發展學生的思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。

在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認爲只不過是個故事而已，很難產生真情，領會其中道理。爲了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現出如下情景：一個光着頭，赤着腳的小女孩在冰天雪地裏叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在牆角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗裏的烤鵝、鮮花……接着，啓發學生回憶自己過大年夜的情景，並與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。

三、利用語文學科的內容開展活動，進行愛國主義教育

在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之後，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經把這課的思想教育推到了頂峯。

因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。

關於愛國心得體會篇6

軍訓，人生中有力的一筆

那些天，我們軍訓的日子。

在烈日炎炎、驕陽似火的8月，我跨進了高中的門檻，這就代表學習生活可不比國中那麼輕鬆，開始面臨決定一生的大學聯考。

不能再在溫室中被人悉心呵護了;不能再在父母懷中撒嬌任性了。爲此，學校組織了爲期8天的軍訓。

對於第一次軍訓的我，帶着滿滿的好奇和興奮來到基地，左瞧瞧右望望，不自覺吞了下口水，想到要開始過軍人的生活，心裏就像有一張鼓，一次次激打出我內心的澎湃，愈來愈烈!愈來愈烈!

一下午的訓練，早已消磨了我初來乍到時的熱情，拖着疲倦的身子回到寢室的我開始後悔。

在太陽的烘烤下練習軍姿，汗水順着臉頰流入眼中，硬生生的刺痛了我的雙眼。作爲一名軍人，不能動，也不可以動!任太陽有多麼毒辣，仍然堅決不動分毫，我想這就是軍人，我開始由衷得崇拜他們。半個小時過去了，腳早軟了、腿已麻了、腰都酸了，頭腦嗡嗡作響，真想坐下休息哪怕一秒鐘也是天大的幸福。我咬咬牙根，深吸一口氣，繼續！

後來才發現，家，原來很好。教官在唱《軍中綠花》的時候，澀澀的感覺堵住了我的胸口，只覺得一陣難受，我沒想過我會這麼想家!不爭氣的淚水溢滿了我的眼眶，該死的!作爲軍人，不可以流淚！

在太陽下練站姿辛苦，但並不代表在寢室一點也不辛苦。

被子、牀都不可以有褶皺，不然，扔了沒商量！就連洗漱用具也有要求，毛巾的下襬要在一條線上，從長到短，就連牙缸的排列也是很嚴格的！地上不留一根髮絲，做到一塵不染，這也是軍人不可違抗的要求!

在這說長不長說短不短的8天軍訓生活中，我曬黑了、瘦了，但人更加精神了!更加能吃苦了!

這次軍訓帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴謹的作風、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴守紀律和艱苦樸素的精神。

炎炎烈日下，廣闊天地間，時間早已見證了我們堅定的意志。只要堅持到最後，就是勝者!不管再荊棘、再坎坷的道路，都要走下去。因爲勇敢是我們的口號，因爲執着是我們的信念，因爲堅強是我們的永恆!

我要把軍人的紀律、軍人的作風帶到平時的學習和生活中去，讓自己像雄鷹一樣，衝破藍天，超越夢想，展翅飛翔!