家長教子心得【精品多篇】

家長育子心得體會 篇一

孩子的性格不是先天的，後天的培養很重要。每一個孩子就像一粒種子，能否開出美麗的花朵，在於有沒有好的土壤和精心澆灌。所以我們在教育孩子的性格和品行就要很注意自己的言行，因爲家長永遠是孩子的第一任老師。

李牧原雖然有脾氣，但他很率直，樂於助人，有好玩兒的、好吃的總喜歡和別的小朋友一起分享。我不喜歡孩子像糖那樣粘，就是他哭也不會哭很長時間，如果是沒完沒了的哭時候，我會突然說：“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎麼不見了？”他就馬上不鬧，而是去把那個玩具找出來，還說：“你看呀，不是在這嗎？”然後我就陪着他一起玩。但有時候也會很無理取鬧，這個時候大道理是不管用的，那就不理他，把他晾一邊，全家步調一致，他會哭到東哭到西，然後有個“好人”就站出來跟他講道理，這個時候他馬上止住哭鬧，而且還帶着哭腔說；“我最乖，我不哭了，我是最棒的好孩子。”我們全家就馬上會意的笑了一下。

孩子天生就好學好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛生，他就搶着抹桌子掃地，儘管有的時候反而弄髒了，可是看到他認真快樂的樣子，我很欣慰也很開心！有的時候我們全家還常常帶着他一起互動，比如我們一起做飯吃，給他戴上圍裙，然後他就問：“媽媽你想吃什麼菜？”我也問他：“寶貝你想吃什麼菜？”他不假思索說：“我想吃醋溜土豆絲。”我笑笑說：“我要吃辣椒炒肉片。”於是他說好的，我們開始做吧。不一會兒，我們倆就燒好了，端上來給大家吃。他一個勁地問“爸爸好吃嗎？”爸爸故意拉長聲音說：“嗯，真好吃。”李牧原開心的說：“這是我和媽媽一起做的。”瞧他多有成就感啊！

我們用他的心感受這個世界，解讀這個世界，親愛的寶貝，希望你健康快樂地成長，這是我們每個家庭的希望。孩子的心是一塊奇怪土地，播上思想的種子，就會獲得行爲的收穫，播上行爲的種子，就能獲得習慣的收穫，播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫，播上品德的種子，就能獲得命運的收穫。

育子心得 篇二

子女的教育是人們生活中的頭等大事，家庭教育在孩子的成長中又是舉足輕重，此刻許多家長都在自覺學習家庭教育的知識和方法，探討孩子的學習和成長規律，我作爲一名學生的家長現也想來談談自己的育子心德。

首先，我十分重視孩子的思想品德教育。我要求我的孩子要做個有職責心、有愛心、誠實的人。爲什麼要把孩子的品德教育放在首位呢因爲我從近幾年的各種報刊、雜誌上獲取的信息是隨着國家與世界的接軌，先進的教育理論已滲透進來，世界頂尖大學到中國召去的學生並不是只是學習冒尖即可的，而是那獨立潛力強、具有團隊精神等多元化素質的學生。所以除了讓孩子在學校裏認真做好老師的小助手外，平時在生活中的點滴小事我都讓孩子做到“有心人”。

其次，在學習上我採用“緊”與“鬆”結合的方法。“緊”既學習習慣要養好；要求他每一天回家先做作業，做作業時要思想集中、保質保量；“鬆”即給予他求知上的充分自由。孩子每一天做完回家作業後，我不會額外佈置題目，而是讓他看他喜歡的課外讀物，空閒時帶他到圖書館去看書，博物館去參觀，節假日只要允許就帶他出去走走、看看，從各方面來豐富孩子的視野。和書本的知識相結合後，使他更加熱愛學習。

平日裏我對孩子的身體也比較關注。因孩子體質較弱，我總是督促他去跑跑步、跳跳繩、打打羽毛球……也經常提醒他在學校裏要用心參加各項體育運動。這樣不僅僅鍛鍊好了身體，同時也培養了孩子樂觀向上的精神。

孩子的學習剛起步，作爲家長在那裏我淺談了一些自己的育子心德，期望我能與老師們共同探討，一齊努力把孩子培養成真正有實力的人！

家長育子心得體會 篇三

我曾看到這樣的一段話：在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞強；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮時至今日，這段話依然在我腦海中浮現，也時時警示爲人母的我，在這人生最美好的時期，該給孩子一個怎樣的童年？

讓妞兒享受快樂，在快樂中健康成長是我的心願，而我與家人也在努力的奮鬥着，與妞兒一起快樂的成長，我希望妞兒的童年生活是幸福的，能從內心感受到爸爸媽媽帶着她的那份快樂。

一個人想要成功和生活得健康快樂，她必須擁有一顆愛心。從她出生的那一天起，我就比較注重對孩子愛心的培養，身爲教師的我深知身教勝於言傳。我們家是一個大家庭，每次聚會都是四世同堂，有着良好的家庭氛圍，大人們尊老愛幼，給妞妞做出了很好的榜樣。在這個大家庭裏最受重視的除了妞妞的太姥姥以外，便是親人們對她疼愛，濃濃的親情伴隨着她的成長。我和她爸爸都是在這樣的大家庭裏成長起來的，小時候都很受寵愛，我們長大以後也非常孝敬老人，我們教育孩子的觀點是一致的，我們都認爲，只有充分享受過愛的人，纔會學着去愛別人。時間長了，她有種意識，記着每個人的好，從小時候她的每件衣服、每個玩具，到現在，她的每一個玩具、書是哪個親人買的她都記得一清二楚。

書是人類的朋友，“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”讓她從小和書交朋友，是我和她爸爸早就達成的共識。剛出生時我們就給她訂《嬰兒畫報》，買一些色彩鮮豔的小布書，讓她從小對書有一個認識。說來也怪，她幾個月時，拿起書來就不捨得撕，而且總是一頁一頁地翻看。這也更激起了我們爲她買書的熱情！兩週歲時，我們開始給她定購《巧虎——樂智小天地》，這是一套不錯的早教產品。每一本奇妙的立體書以及配套的玩具都讓妞妞愛不釋手！而蘊含其中的豐富內容，更是開闊了妞妞的視野！從而加深了她對書的喜愛。

“播下一種思想，收穫一種行爲；播下一種行爲，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”我覺得說，“性格決定命運”一點也不爲過。因爲，一個人的性格決定了他看待問題的角度與心態。

所以，在生活中我們總是以欣賞的眼光看到孩子的長處，多鼓勵、多表揚、多欣賞。平時也經常對孩子說“當然”“OK”“我相信你”“試試看吧”一類的話，讓孩子在言語中看到自己的優點，從而找到自信。在自信中付出行動，在付出中更加充滿自信，這樣的良性循環，讓孩子的生活洋溢着陽光下的快樂。

同時，我們會爲她選擇一些勵志的書籍。比如：樂樂趣的《音樂之星——魯比鼠》、《芭蕾之星——魯比鼠》，讓她體會“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅持、不放棄，最終取得成功的可貴精神。

像妞妞這麼大的孩子對周圍的很多事物都充滿了好奇心，經常喜歡問爲什麼，妞妞也是這樣。而面對妞妞的提問，我並不是一味的直接告訴她答案，因爲輕而易舉得到的答案，對知識的理解和掌握是不紮實的，往往是知其然而不知其所以然。而通過探索、求證瞭解到的知識往往會留下很深的印象。比如：二歲半時，妞妞喜歡上了研究動物。晚上看着路燈上面的蜘蛛，妞妞說：“媽媽，蜘蛛是昆蟲！”我並沒有在當時更正，而是肯定了她的這種善於觀察的習慣，但是蜘蛛是不是昆蟲，回家之後一起上網查一查。上網一查原來蜘蛛是屬於節肢動物門、蛛形綱、蜘蛛目的。

作爲家長，我們給予孩子生命，我們更是她們人生路上的陪伴者，她們成長過程中最長久的朋友。每個職業都需獲證書後上崗，但做家長不同，我們沒有經過培訓就上崗了，所以，這個過程，我們要不斷的學習，不斷校正自己的行爲。教育孩子是一個漫長而又不可逆的過程，我們家長，也不能停下調整自己，充實自己的腳步。