教師三要心得體會新版多篇

教師三要心得體會篇1

如今，信息技術的使用已成爲實現現代化、信息化必不可少的手段，也成爲我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了國小實現信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學資源以來，並利用資源實現了教學質量的穩定提高。我總結了以下三點體會：

一、集思廣益，充分利用遠程教育資源

面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用於實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文並茂、有聲有色的演示，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。

二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源

在充分利用遠程教育資源之後，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、昇華，從而更有效的組織利用資源，製作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發了學生們的探索精神及求知慾：

如我在講這課時，利用課件動畫素材製作課件，創設了情景，把內容很直觀的表現出來，在播放時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節課有多長時間，並在課後隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養了孩子們的珍惜時間的好習慣。

三、活學活用,利用資源實施素質教育

遠程教育爲我提供了多姿多彩的資源，爲進行素質教育提供了條件。

在利用學生自習時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數學知識，在數學知識節目中同學們瞭解了數學的發展，體會到數學的力量，憧憬着數學的未來，激發了孩子們幻想和創新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在.

經過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數學的乏味，而是爭先恐後地要上數學課。我也覺得非常的慰藉。我認爲，如果我們老師調用、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發展潛力;我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。

教師三要心得體會篇2

在共青團三中全會上，團中央第一書記周強同志就團的能力建設提出了“四種能力”要求，即：服務能力，學習能力，凝聚能力，合作能力。這是團中央站在新時代的高度，面向世界面向未來提出的具有全局性、時代性和緊迫性的重要要求，成了各級團組織今後能力建設的努力方向，也是廣大青年團員必須具備的能力素質。此次歷奇拓展訓練活動正是扣準了這一時代脈搏，把多個新穎而深刻的主題寓於各項活動之中。如活動“信任通道”既培養了凝聚力，又培養了服務能力；活動“背摔”既體現了團隊協作精神，又培養了隊員之間的信任感。這些極富時代特色、內容豐富的活動，讓所有參加訓練營活動的學員既感受到了時代前進的走向，又接受到了多種能力的培養和鍛鍊。

此次歷奇拓展訓練，全程活動一切順利，全體學員在總結感悟中，紛紛表示收穫不匪。短短一天的“歷奇爲本”拓展訓練，讓我有了很多的感想、感悟。是的，已有很長時間沒有如此真實的展現自我了；已有很長時間，我的情緒沒有在短短的時間裏如此這樣的潮起潮落。雖然現在我的胳膊還因超負荷的運動，痠疼的擡不起來。但內心卻是非常感謝學校給了我們這次煅練的機會，也感謝這次活動中所有夥伴。因爲參與，我才真切體會到了團結的強大力量。因爲參與，我才體會到了團隊凝聚力、信任度及協作精神是多麼重要，夥伴每一聲激勵的話語，每一次勝利的歡呼都將給我的人生帶來莫大的勇氣和信心。

回憶這次活動，印象較深的有信任通道和背摔。當我順利地參加完這些活動時，我總情不自禁的真誠的對每位隊員說聲：謝謝！每一項都需要團隊在有組織的合作中完成，給人深刻的啓悟：對工作態度的重新認識；在工作中換位思考重要性；在團隊中溝通的默契；個人極限的挑戰；團隊鼓舞的力量；信賴隊友等等。而最另我關注的是――在活動中默默犧牲自己的行爲（精神）。在任何一項工作中，都需要有人完成大量費時費力但收穫不多隻爲別人在最後成功鋪路搭橋的基礎工作，這種工作不顯眼、不風光，但重要，這是成功的必要保證。需要具有崇高的犧牲精神的人來完成。

我在此次活動中也深深地感悟到，自己今後更應該加強的主要有“四心”即：細心，認真對待每一件事情；愛心，關注身邊每一顆需要幫助的心靈；誠心，換取他人對自己的充分信任；熱心，積極參與，不輕易放棄每一個機會。而且不斷進行自我的積極的成功暗示，在內心不斷改善自身的心智模式，實現自我認知的突破。同時不斷增強團隊意識，培養團隊精神，增強溝通能力，爲實現自己的人生價值打牢基礎。

教師三要心得體會篇3

20xx年8月21日是一個很特別的日子。因爲這天我很榮幸地參加了由莆田市城廂區教育局及教師進修學校組織的新教師崗前培訓，幾位老師他們精心準備，以實際的案例和淵博的知識，爲我們帶來了豐富而又生動的培訓內容，有《做一個健康快樂的老師》、《新教師如何聽課評課》以及《怎樣做一個合格的幼兒教師》等等。

記得在五年的幼師生活中，學到的是知識、鍛鍊的是能力、培養的是情操。轉瞬間，我已在幼教崗位上工作了近四個年頭。作爲一線教師，每天要面對那些天真無邪的笑臉，每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作，有時真的讓我感覺好枯燥乏味，甚至有時會爲了應付而完成，沒有很實際的意義。

通過這幾天的學習培訓中，我深刻的感受到了僅僅掌握學校的知識是遠遠不夠的，讓我知道愛和責任將是不可擦拭的足跡。幼兒教師是一個美麗的職業，我喜歡孩子們，和他們在一起有過生氣、有過煩惱，但更多的是快樂，我將用心去呵護我的小天使們，讓他們在愛充滿愛的環境中茁壯成長。

培訓已經結束了，但是學習卻不能因此而終止。“活到老、學到老”，這是一筆無法用金錢來衡量的財富。我想，我會在今後的工作中努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，做一個健康快樂的幼兒教師。

教師三要心得體會篇4

家訪目的在於與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯繫，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。一年來，多少次家訪已記不得了，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時時回味。有一次考試，一個表現一直很好的學生劉某，卻出現了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。於是，我就到他家去了解情況：學生從小有她爺爺帶大，對她感情深厚，學生對她爺爺的去世念念不忘;學生父母平常對學生關心太少，和學生共同談心幾乎沒有。並且委婉地說出雙方只有同心協力，才能事半功倍，快速扭轉學生思想問題纔是當務之急。長達三個小時的交談，取得了學生父母的配合。我從生活上，精神上關心她，她深受鼓舞，積極備考，終於又走到了學生的前列。一年來，幾乎放棄了每一個休息日，我拜訪一個個家長，有時，和學生約定了家訪時間，不管遇到了什麼天氣都按時前往。一次家訪，始至傍晚，突遇大雨，我沒有放棄，頂雨到學生家裏，家長認爲我不能去了。當我到他家時，家長愣了好半天。無聲的行動使學生深受教育。從此學生在思想上，學習上都有了很大的轉變。一年來，以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心裏，溝通了師生感情，家訪爲班主任工作揚起了風帆。

美國心理學家查絲雷爾說：“稱讚對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了纔去向家長“告狀”，因爲這無異於給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學生還會遷怒於教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。

教師三要心得體會篇5

聽了3位年輕老師上了3節課，分別是華老師的《分數的初步認識》;沈老師的《可能性》;宣老師的《三位數乘一位數的口算》。雖然老師們上得內容各不相同，有認識分數的，有學習可能性，概率的，也有學習口算乘法的，但每位老師在安排教學內容和環節上都很好的體現出浙江省國小數學教學建議中的第12條：切入重點要快，儘可能在前20分鐘完成教學的主要任務，明確的要求，倡導先試後講。

這一點讓我印象特別深刻!如：華老師在教學分數認識的過程中，從同學間分1月餅入手，抓住平均分這個關鍵，每人得到一半，引出二分之一這個分數，切入重點特別快。接着華老師鼓勵學生拿出事先準備好的.圖形，試着通過折一折、圖一圖的方式表示出每個圖形的二分之一。最後全班彙總，老師加以引導和總結!這樣安排很好的體現了教學建議當中先試後講的這條策略!

又如沈老師在教學《可能性》時，從學生熟悉的抽撲克牌這個小遊戲入手，通過觀察三組抽獎方案，引出描述可能性的三個關鍵詞：一定、不可能、可能。抓住關鍵，切入很快!接下次老師明確操作的要求，每小組同學分工合作，先試後講，讓同學通過自己操作來驗證自己一開始的猜想是否正確，這個設計讓學生學習慾望更強，學習氣氛活躍，記憶更深刻!整體課上下來，思路清晰、環環相扣，有不少地方值得像我這樣的年輕老師學習。

反思自己的課堂教學，平時的我在教學中是不是講的太多了?很多時候因爲不放心，擔心學生學不會，就拼了命的講，恨不得把自己知道的方法全部告訴同學們，想來這種方式，老師教的累，學生學的更累!20分鐘完成教學的主要任務，不是灌輸式的，是讓學生嘗試後再講，這樣記憶更深刻!效果更佳!

教師三要心得體會篇6

轉眼間、又是季節的轉變。寒風夾雜着一絲寒冷悄然而來、讓人感到措手不及。

一系列的工作、也在天氣的催促下改變。由於天氣有些工作也無法按時進行！

2月、一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月裏，總結和敘述這一年的得與失。

2月、我感覺這是一個很疲憊而又很充實的時間段，每天都有忙不完的工作、每天都在積累着豐富的社會經驗。

在這2月裏、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務，盡心做好每一個任務。

在這30天短暫的日子裏，我的任務就是配合apple完成大班級的英語表演排練，和zz負責這次元旦的親子表演---（唐詩表演）以及個人的舞蹈排練。還有更重要的就是關於這次元旦匯演的幕布設計，我的安排就是主要負責做蛇那部分，在有限是時間有限的材料裏做出最好的效果。

在這爭分奪秒的時間裏、我學會了如何如何更好的更合理的安排時間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學會了在不可能的條件下創設辦法解決事情。

每天、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大衆更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎着落日的餘光在排練，在抽出來的時間裏去完成各項工作。

忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發着開心而工作。這一點一滴已經滲透進了我們的心、我們期盼着這一切的努力會和結果成正比。

2月28號，見證我們的時刻到來了、我們是那麼的激動那麼的興奮。看見那一張幕布、我們笑了開心的笑了！看着自己表演後那一片掌聲、我感到什麼累什麼苦都已煙消雲散了。看到自己的孩子在舞臺盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。

我感謝這個忙碌的日子、它讓我一點一點的在進步、在積累人生的經驗、在擴充自己的內心素質。

我享受這個日子。