愛國主題教育心得多篇

愛國主題教育心得篇1

上學了，一個高年級漂亮的姐姐給我帶上紅領巾，老師說紅領巾是紅旗的一角，那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的，是我們中華人民共和國的標誌。慢慢的，從課本中我知道了祖國在地圖上的形狀像公雞，知道了我們的祖國地大物博。在每次寫作文時，同學們的理想都是當科學家，實現四個現代化，而我的理想是成爲一名老師，用自己的學識來澆灌“祖國的花朵”。

光榮的考上了師範大學，快樂的學着中文。我如一棵久旱逢甘露的小苗，把根深深地紮在祖國的文學之中。每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的侷限、穿越世間的束縛，忘我神遊。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩；讀到了宗愨“長風破浪”的凌雲壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。

而最讓我印象深刻久不釋懷的，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”的赤膽忠心；範仲庵“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的人生寫照；文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……

我感動着，讚歎着，敬佩着，一種說不出的情感在心中油然而生。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因爲故事而感動，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管裏無聲無息又驚天動地的靈魂！

終於走上了工作崗位，年少力強，我把所有精力都用在工作上，享受着兒時的夢想。三尺講臺，一支粉筆，我把蘇武持節南望的執着思念，岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高信念……統統都播撒在學生的心田。

我深知我只是一名普通的教師，我不能像明星一樣給千家萬戶帶去歡樂，沒有能力像富商一擲千斤捐助弱勢羣體，不能如高官憂國憂民，更不會有機會如劉胡蘭、董存瑞做民族英雄。我能做到的不多，我能做到的只是認真的做好我的本職工作，早起晚睡，兢兢業業，有教無類，誨人不倦。每天，面對講臺下那幾十雙澄澈的眼睛，我無愧。面對清貧平凡辛苦，我無怨。面對名來利往的誘惑我無悔。

作爲一名一線教師，我會不斷的自覺錘鍊自己的師德，不懈的學習提高自己，不倦的教書育人，愛崗敬業，樂教善教，把和平、文明、陽光和真理撒播到孩子的心田……待萬山紅遍，層林盡染的時候，作爲教師，我們將無愧的對祖國和人民說：我，不僅是個愛國者，還是一名光榮的授愛國之道的人民教師！

愛國主題教育心得篇2

華夏五千年悠悠歷史，積澱了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應對挫折而不倒，歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。

愛國是猶如屈原般，長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生爲了國家，正直而行，竭忠盡智，將個人的命運融入國家的命運。應對着大勢已去的楚國，不願與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一併投入汨羅江中化爲永恆。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂後國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑託，愛國是岳飛精忠報國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐苟利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。

愛國是孫中山爲救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是毛澤東在窯洞裏點燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風吹暖大地。

但愛國並非必須要作出轟轟烈烈的事蹟名垂青史，平凡的生活，亦能體現愛國的真諦。

愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍着身上的多處傷痛，爲了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室裏忙碌工作的科學家，爲了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重複着繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，爲了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病牀邊救死扶傷的醫生，爲了使每一位患者儘快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安幹警，爲了人民的生活安定，常常使自己置身危險當中，而渾然不知。

愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻。

愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己就應做的事做好！

愛國主題教育心得篇3

學習了《新時代愛國主義教育實施綱要》，感觸頗深。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。作爲一名學生幹部，我們更要加強愛國主義理論研究，強化對中國特色社會主義道路的思想認同、情感認同、理論認同，更要努力成爲對祖國有用、德智體美勞全面發展的社會主義接班人！

近期，新型冠狀病毒肆虐全國，在這場防控阻擊的人民戰爭中，涌現了可歌可泣、令人敬仰的英模事蹟，見證了萬衆一心、和衷共濟的中國力量，體現了不畏困難、慷慨奉獻的愛國主義精神，不僅可信可敬、更可學可追。習近平總書記指出，“思想政治教育要真正取得實效，關鍵要突出其時代性與感召力”。逆境面前最見力量，這場疫情防控戰無疑就是一堂鮮活生動深刻的愛國主義教育大課，在黨的領導下全國人民表現出來的堅強、勇敢和團結，就是戰勝疫情的“精神疫苗”。

這場疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，爲我們上了一堂生動的愛國主義教育課。我們看到黨中央的堅強領導，感受到國家治理體系和治理能力現代化的不斷推進，感動於全國人民的齊心協力，也見證了青年一代的使命擔當。中國，有能力履險如夷；中國人民，有能力化危爲機；中國青年，有能力擔當重任！

而這，也更加堅定了我們的信心：我們相信,民族復興的路上，全國人民定能同心同德、披荊斬棘，朝着我們既定的宏偉目標勇往直前！

愛國主題教育心得篇4

愛國主義教育是指樹立熱愛祖國併爲之獻身的思想教育。是我們一直在進行並將長期進行的思想政治教育的重要內容。在認真閱讀學習教育部黨組印發的《教育系統關於學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》後，我對如何開展學生愛國主義教育有了更明確的方向。《方案》提出關於開展愛國主義教育的“八大行動”，“六大舉措”不僅給全國高校一個紮實開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實該行動的具體程序步驟和近期重點舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動化。

通過本次學習，我更深刻的意識到愛國主義教育的作用不僅僅在於對廣大師生從感性到理性、從自在到自爲的思想政治方向的正確引導，更重要的是它對時代精神和思想文化的銜接作用。如今，時代快速發展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時俱進是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創新思維和模範引領，更要有組織保障，要建立落實到每個人的機制體制。同時，面對長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發廣大師生愛黨愛國愛社會主義的熱情，培養社會主義的建設者和接班人爲目標，朝着凝聚奮進新時代，實現民族復興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作爲一項任務去落實。而應將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進而才能使愛國主義教育不斷深入和推進。爲我們長久進行打下基礎。

最後，相信有教育部印發的愛國主義教育方案作指導，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動，更完善的建立愛國主義教育機制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動。

愛國主題教育心得篇5

同學們，我們作爲新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

我們應該如何來愛國呢？有句老話是—兒不嫌母醜，狗不厭家貧。我們必須學會愛自己的家，不管家現在多麼貧窮或是多麼不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的.老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢？

熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院爲我們提供了優良的學習環境，老師爲培養我們同學成才而兢兢業業，這裏是我們成長的搖籃。作爲交口少科院的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創造和諧的學習環境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，爲了學校的榮譽、爲了我們肩上的重任，爲了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格國小生吧！作爲交口少年科院的學子，爲交口少年科院增輝。今天我以少科院爲榮，明天少科院以我爲榮。