國小愛國主義教育主題班會【多篇】

愛國主義主題班會 篇一

一、活動主題：

“緬懷革命先烈，傳承優良傳統”

二、活動準備：

1、學生學唱愛國歌曲。

2、準備英雄故事。

3、瞭解祖國近年來的成就。

4、蒐集祖國曆史上曾經有過的輝煌文明和成就。

三、活動時間：20xx、xx、xx

四、活動地點：

多媒體教室。

五、參加對象：

班主任和全體學生。

六、活動過程：

1、首先由大隊輔導員何香蘭老師讀一些有關革命烈士們的事蹟。

2、學生講自己以前讀到的、聽到的革命先烈故事。

3、小組內交流自己蒐集的革命故事。

4、回憶看過的革命影片中的英雄人物。

5、自我反思，珍惜幸福生活

①班主任老師講一些我們身邊的不應該發生的事情，比如：浪費糧食，亂花錢，不遵守紀律，不愛學習等等，這一些事情都是不珍惜我們今天所擁有的一切的表現。再由班主任教育學生我們應該遵守紀律，努力學習，珍惜自己所擁有的，把握自己的命運，爲自己和祖國努力學習。

②由班主任總結我們班級紀律上存在的問題，指出一些同學不遵守紀律，不愛學習，教育他們要努力學習，對得起我們的革命英雄們，爲國家建設和自己的事業而奮鬥。

③讓同學們指出班級所存在的紀律和學習方面的問題，並寫出自己以後在學習和紀律方面自己應該怎樣做。

6、班主任總結：

記住革命先烈的名字，踏着他們的足跡，努力學習，爭做社會主義事業的合格建設者和接班人。

國小愛國主義教育主題班會活動總結

9月30日我校開展了“愛國主義教育”主題班會活動，各班級做好發動宣傳，通過開展豐富多彩的班會活動，把“愛國主義教育”活動落到實處。現將各班具體做法總結如下:一、準確把握活動主題

以 “愛我祖國”爲主題班會活動，通過喜聞樂見、形式多樣的活動，向學生宣傳65來取得的偉大成就，讓學生感受以愛國主義爲核心的愛國主義精神和以改革創新爲核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，逐步樹立爲構建社會主義和諧，並努力把愛國主義化爲每一天的具體行動，健康成長。

二、積極營造活動氛圍

讓學生在潛移默化中受到愛國主義理想信念教育、社會主義榮辱觀教育、珍愛生命教育、法律法規教育、熱愛家鄉教育，全面促進學生身心健康、和諧發展，不斷增強學生的愛國主義向心力和凝聚力，培養和鞏固學生的愛國主義情感。

通過本次班會活動激發了他們愛國愛黨愛人民的情懷，增強了他們建設綠色、開放、文明、和諧家園的信心和責任感和使命感，自覺認識到，要好好珍惜現在的美好時光，珍惜這來之不易的生活條件和學習環境，以優異的成績向祖國向社會向學校彙報，報答父母、老師的養育之恩！

活動流程： 篇二

1、黑板上用紅色粉筆書寫祖國——我們成長的搖籃

2、課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

3、蒐集祖國特有文明和近年來重大成就。

活動形式： 篇三

1、整隊、唱國歌，宣佈班會開始

2、祖國山河知多少知識競賽

3、文藝表演

4、教師總結，齊唱國歌

“愛國主義教育”主題班會 篇四

班級是由師生個體組成的羣體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識、經驗、智能，而且能豐富他們的精神生活。

隨着改革開放的不斷深入，針對當前學生思想的實際情況，班級組織了“昨天、今天、明天”的主題班會。

一、活動構想：

社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有着特定的中心任務和內容，黨的十一屆三中全會以來，領會鄧小平建設有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務和內容，也是當前學校教育學生的出發點和歸宿點。當然也是我們組織這次主題班會的立足點。

這次班會主題要明確、思想要性強，並具有時代氣息。因這是一種創造性活動，集體主義和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自導、自演，要通過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和能力。

二、活動主題：昨天、今天、明天

三、活動形式：演講、暢談

四、活動準備：

1.制定計劃：爲使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細緻的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責，發揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，佈置好場地。

2.落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班幹部負責佈置教室，營造一種濃烈氛圍。

選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善於講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放後的巨大變革。

3.彩排：這是爲社次活動能順利進行而採取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀衆可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見。

五、活動過程：

1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”迴盪在教室中，主持人隨着舒緩、悠揚的樂曲向我們展示鄧小平畫像，宣佈主題班會的開始。

2.學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。

（1）首先發言的是×××同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村裏的家機站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。

（2）&tim★★es;××同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述說了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢着對美好生活的憧憬。

（3）爲避免班會形式的單調，還請×××的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學習、生活情況，由那時的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席捲全國的上山下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。

（4）×××同學從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”爲中心話題，談兩代人對“民以食爲天”的不同中見解和體會。

（5）×××的父親，以個人經歷（農民、軍人、企業領導）爲基點，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前後的巨大變遷讓我們感觸頗深。最後他以家長身份向同學們提出希望。

3.班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會的總結，我的發言緊扣主題，以讚頌改革開放爲核心，以追憶歷史、展望未來爲主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學提出倡議。

最後，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣佈“到此結束”。

4.活動後的思考

主題班會的教育主題與內容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因爲主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。

愛國教育主題班會 篇五

一、教育目的：

1、瞭解“中國之最”，熟悉祖國版圖；

2、瞭解祖國大地，熱愛祖國，爲身爲中國人而自豪；

3、從現在做起，爲祖國的強大而努力學習。

二、教育重、難點：

瞭解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，爲身爲中國人而自豪。

三、教育對象：二年三班全體學生

四、課前準備：

收集有關祖國曆史、地理、風貌的資料；瞭解“中國之最”，熟悉祖國版圖；準備長城、天安門、中國結、牡丹、龍、熊貓等圖片。

五、教育形式：

詩朗誦、唱歌、拼圖遊戲、知識競賽和搶答遊戲等。

六、教育內容與過程：

班主任講話：

我們的祖國是一個幅員遼闊、地大物博，有着悠久歷史的文明古國；勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作爲中華民族的兒女，我們爲有這樣的祖**親而驕傲自豪。

甲(學生主持)：我們的祖國是13億人口的一個大家庭。

乙(學生主持)：它，有山的巍峨。

甲：河的寬闊

合：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷！

甲：請聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話

(音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話)

甲：平原高山，江河湖海

乙：森林草原，冰川沙漠

合：組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦繡河山。

甲：請大家看——

(同學們邊觀看祖國大地風貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”)

甲：你到過北京的天安門、故宮嗎？

乙：你上過萬里長城嗎？

甲：你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎？

乙：你認識龍嗎？你知道我國的國花嗎？

甲：現在我們來進行一個拼圖遊戲。請各個小組的同學分工合作，拼好後先在小組裏說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。

(配樂，各小組進行拼圖遊戲)

乙：現在請各小組派出同學向大家作介紹。

(各小組分別作介紹，並選擇擺放的位置)

甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發達。

乙：在課前，同學們分別上網、查書，翻閱了大量的資料，瞭解了許多的“中國之最”。現在請大家先在小組裏說一說。

甲：現在請各個小組彙報。

(各個小組作彙報)

乙：你知道我們中國還有多少“之最”嗎？

甲：上課前，大家制作了許多小禮物。現在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都瞭解我們的祖國！

(音樂聲起，同學們分別把小禮物送給班上的其他同學，大家在熱烈地交流)

甲：你知道嗎？我國還有許多世界之最呢！

乙：現在我們進行一個搶答遊戲，哪個小組答對一題就可以得到一朵大紅花，最後看看哪個小組能得到冠軍。

(搶答遊戲：中國的世界之最)

甲：恭喜第小組。今天的冠軍是第小組。

乙：大家掌聲表揚！

甲：當五星紅旗冉冉生起的時候，我們高呼：

合：祖國萬歲！祖國，您是我們心中的太陽！

甲：讓我們面對國旗，一起高唱國歌吧！全體起立！

(全班同學面對國旗齊唱國歌)

合：親愛的祖國，我們願您發達、富強，像初生的太陽，爲人類世界增加熱和光。

甲：下面請古老師講話，大家鼓掌歡迎。

班主任老師講話：

我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優秀兒女。希望同學們能好好學習，爲之奮鬥，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛！

愛國主義教育主題班會 篇六

一、班會目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立爲中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計爲重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國。

二、班會程序：

1、學習相關材料，瞭解中國發展的歷史。

2、學生髮言討論“我們國小生應該怎樣去愛國？”

3、班主任老師作班會總結。

4、學生合唱《歌唱祖國》。

三、具體步驟：

1、學生通過讀材料學習和了解中國發展的歷史。

2、學生髮言:我們國小生應該怎樣去愛國？

A:我們應該學習革命前輩的精神。爲了祖國和人民的利益，貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落後就要捱打的道理，所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化爲刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這纔是愛國的真正表現。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情昇華爲學習的動力，積極投身於祖國的建設。中華民族自立於世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

3、班主任發言:愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是爲了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發同學們的學習積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。

國小生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要着眼於中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認識日本，學習他們的長處，併爲我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認爲作爲學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化爲做好本職工作、刻苦學習的實際行動，爲實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。

愛國教育主題班會 篇七

一、活動目標：

1、經過回顧感人的愛國故事，培養學生愛國情感。

2、經過本次班會課，讓學生爲自己是中國人而感到驕傲。

二、活動對象：

全班學生

三、活動準備：

多媒體、詩朗誦

四、活動過程：

1、聽一首歌曲《我的中國心》。

2、教師總結：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，僅有付出、傳遞小愛才能匯聚成榮耀祖國的大愛。

3、討論：學生分組討論愛國的表現有哪些？

4、總結：

5、結束語：

同學們讓我們從我做起，從此刻做起，做一個愛國的國小生！爲中華之崛起而讀書，爲民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國！

音樂響起《愛我中華》，班會結束。

“愛國主義教育”主題班會 篇八

一、活動構想：

社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有着特定的中心任務和內容，黨的十一屆三中全會以來，領會鄧小平建設有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務和內容，也是當前學校教育學生的出發點和歸宿點。當然也是我們組織這次主題班會的立足點。

這次班會主題要明確、思想要性強，並具有時代氣息。因這是一種創造性活動，集體主義和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自導、自演，要通過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和能力。

二、活動主題：昨天、今天、明天

三、活動形式：演講、暢談

四、活動準備：

1.制定計劃：爲使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細緻的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責，發揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，佈置好場地。

2.落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班幹部負責佈置教室，營造一種濃烈氛圍。

選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善於講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放後的巨大變革。

3.彩排：這是爲社次活動能順利進行而採取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀衆可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見。

五、活動過程：

1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”迴盪在教室中，主持人隨着舒緩、悠揚的樂曲向我們展示鄧小平畫像，宣佈主題班會的開始。

2.學生、家長穿插發言，暢談改革開放的大好形勢。

(1)首先發言的是×同學。她來自農村，改革開放的政策使中國發生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村裏的家機站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機。她的發言熱情謳歌了黨的富民政策。

(2)×同學圍繞家庭電器的發展，以點代面地向我們述說了由六七十年代的收音機至八十年代的黑白電視機到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢着對美好生活的憧憬。

(3)爲避免班會形式的單調，還請母親以錄音的形式談她在六七十年代的學習、生活情況，由那時的紅衛兵參加“深挖洞廣積糧”到席捲全國的上山下鄉，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。

(4)×同學從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”爲中心話題，談兩代人對“民以食爲天”的不同中見解和體會。

(5)父親，以個人經歷(農民、軍人、企業領導)爲基點，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前後的巨大變遷讓我們感觸頗深。最後他以家長身份向同學們提出希望。

3.班主任總結：這個總結既是班會的高潮，也是班人的結尾，又是對這次班會的總結，我的發言緊扣主題，以讚頌改革開放爲核心，以追憶歷史、展望未來爲主線，將歷史、未來和目前學生的實際有機結合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學提出倡議。

最後，全體起立，齊唱“走進新時代”。主題班會在同學們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣佈“到此結束”。

4.活動後的思考

主題班會的教育主題與內容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因爲主題班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結，而決不是結束。

國小愛國主義教育主題班會 篇九

一 、教育目的：

1、瞭解“中國之最”，熟悉祖國版圖；

2、瞭解祖國大地，熱愛祖國，爲身爲中國人而自豪；

3、從現在做起，爲祖國的強大而努力學習。

二、教育重點：

瞭解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，爲身爲中國人而自豪。

三、教育難點：

瞭解祖國，熱愛祖國，培養學生的愛國感情，爲身爲中國人而自豪。

四、教育對象：二年三班全體學生

五、課前準備：

收集有關祖國曆史、地理、風貌的資料；瞭解“中國之最”，熟悉祖國版圖；準備長城、天安門、中國結、牡丹、龍、熊貓等圖片。

六、教育形式：

詩朗誦、唱歌、拼圖遊戲、知識競賽和搶答遊戲等。

七、教育內容與過程：

班主任講話：

我們的祖國是一個幅員遼闊、地大物博，有着悠久歷史的文明古國；勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作爲中華民族的兒女，我們爲有這樣的祖**親而驕傲自豪。

甲(學生主持)：我們的祖國是13億人口的一個大家庭。

乙(學生主持)：它，有山的巍峨。

甲：河的寬闊

合：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷！

甲：請聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話

(音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話)

甲：平原高山，江河湖海

乙：森林草原，冰川沙漠

合：組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦繡河山。

甲：請大家看——

(同學們邊觀看祖國大地風貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”)

甲：你到過北京的天安門、故宮嗎？

乙：你上過萬里長城嗎？

甲：你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎？

乙：你認識龍嗎？你知道我國的國花嗎？

甲：現在我們來進行一個拼圖遊戲。請各個小組的同學分工合作，拼好後先在小組裏說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。

(配樂，各小組進行拼圖遊戲)

乙：現在請各小組派出同學向大家作介紹。

(各小組分別作介紹，並選擇擺放的位置)

甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發達。

乙：在課前，同學們分別上網、查書，翻閱了大量的資料，瞭解了許多的“中國之最”。現在請大家先在小組裏說一說。

甲：現在請各個小組彙報。

(各個小組作彙報)

乙：你知道我們中國還有多少“之最”嗎？

甲：上課前，大家制作了許多小禮物。現在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都瞭解我們的祖國！

(音樂聲起，同學們分別把小禮物送給班上的其他同學，大家在熱烈地交流)

甲：你知道嗎？我國還有許多世界之最呢！

乙：現在我們進行一個搶答遊戲，哪個小組答對一題就可以得到一朵大紅花，最後看看哪個小組能得到冠軍。

(搶答遊戲：中國的世界之最)

甲：恭喜第 小組。今天的冠軍是第 小組。

乙：大家掌聲表揚！

甲：當五星紅旗冉冉生起的時候，我們高呼：

合：祖國萬歲！祖國，您是我們心中的太陽！

甲：讓我們面對國旗，一起高唱國歌吧！全體起立！

(全班同學面對國旗齊唱國歌)

合：親愛的祖國，我們願您發達、富強，像初生的太陽，爲人類世界增加熱和光。

甲：下面請古老師講話，大家鼓掌歡迎。

班主任老師講話：

我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優秀兒女。希望同學們能好好學習，爲之奮鬥，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛！

八、課後的收穫與思考：

愛國主義教育是國小德育工作的一個重要內容。那麼，在國小低年級階段該如何開展呢？在這一節課中，我採用了朗誦詩歌、拼圖、知識競賽等多種小孩子喜愛的形式，讓學生輕鬆、愉快地進一步認識我們的祖國，培養了學生的愛國熱情，並從小立志認真學習，願意爲祖國的繁榮富強肩負起責任，效果良好。

愛國主義教育主題班會 篇十

班級是由師生個體組成的羣體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識、經驗、智能，而且能豐富他們的精神生活。

隨着改革開放的不斷深入，針對當前學生思想的實際情況，班級組織了“昨天、今天、明天”的主題班會。

一、活動構想：

社會發展的每一時期，學校工作的每一階段，都有着特定的中心任務和內容，黨的十一屆三中全會以來，領會鄧小平建設有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務和內容，也是當前學校教育學生的出發點和歸宿點。當然也是我們組織這次主題班會的立足點。

這次班會主題要明確、思想要性強，並具有時代氣息。因這是一種創造性活動，集體主義和創造精神應是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學生的自編、自導、自演，要通過這次活動，培養學生獨立思考、獨立創造的精神和能力。

二、活動主題：昨天、今天、明天

三、活動形式：演講、暢談

四、活動準備：

1、制定計劃：爲使這次活動的開展有章可循，有據可依，要對整個活動過程做了具體而細緻的安排。安排好活動分工，使每個學生在活動中都有自己的崗位職責，發揮他們的主人翁作用；準備好器材，訓練好技能，佈置好場地。

2、落實：讓每位學生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標上標題。讓電教室培養一位能熟練掌握多媒體教室全套設備的學生，負責音響。由幾位班幹部負責佈置教室，營造一種濃烈氛圍。

選擇一位有播音經歷的學生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達能力的學生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善於講話的學生家長，結合他的經歷展示改革開放後的巨大變革。

3、彩排：這是爲社次活動能順利進行而採取的必不可少的準備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀衆可以根據演出情況，出謀劃策，各抒已見。