關愛心得體會800字多篇

關愛心得體會800字篇1

這一次我進行社會實踐的主題是關愛留守兒童，這也是我們學院組織的一次集體社會實踐。現在留守兒童確實是一個很大的問題，很多的小城鎮都有這樣的問題。特別是在偏遠地區，問題特別的嚴重。越來越多的年輕人嚮往大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平時有要忙於工作，有了孩子之後沒有時間和精力照顧，只能交給爺爺奶奶的照顧。也因爲經濟的壓力，沒有辦法把老人和小孩都接過去一起生活，老人們也不是很習慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。

網絡上有很多的人會說既然養不了孩子就不要生，但若是有辦法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢？所以這一次我們就來到了xx村，這個村莊裏面大部分都是孩子和老人，幾乎沒有青壯年。在瞭解之後我發現，其實有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯的，只是長年見不到爸爸媽媽，跟那些在父母身邊的'孩子相比會有一些孤單。除了一些偏遠的山區和貧困地區的留守兒童之外，他們都能夠接受到很好的教育，生活得也比較的快樂。

生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動都比較的困難，自己可能都照顧不好，但還要照顧他們。留守兒童會比其他的兒童更加的早熟一點，會懂事很多。雖然他們的父母是爲了給他們更好的物質生活，但是心靈上是怎麼都補償不了的。我是跟着爸爸媽媽一起長大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺得我過的是很開心的。在我還在爸爸媽媽懷裏撒嬌的時候，他們已經開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也瞭解不了留守兒童的內心活動和他們的感受，只能通過調查，來了解他們的一些信息。

其實我們能做的事情非常的少，我們只能短暫的陪伴他們，並不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會更加的關注這些留守兒童，給他們多一點的關心和照顧。他們並不需要我們的憐憫，他們其實過的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔學習的壓力了，從國小到高中要上很多個補習班，學習的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的，也不免覺得自己是很幸運的。我既是在爸爸媽媽身邊長大的，也不是在大城市裏長大的，沒有那麼多的壓力，所以我覺得我應該要更加的珍惜自己現在的生活。雖然現在留守兒童的數量還是很龐大，但我相信，之後留守兒童的數量一定會越來越少的。

關愛心得體會800字篇2

留守兒童作爲一個弱勢羣體，因長期與父母分離，再加上代管人多爲家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行爲上、心理上容易發生偏差。作爲一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。

我與陳小華同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一情況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常鼓勵他，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

陳小華同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。

留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由於父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作爲教師應當採取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。並引發全體同學對留守兒童的關心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因爲他們的心中是那麼的思念父母。而後將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認爲自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那麼，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那麼，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

關愛心得體會800字篇3

在今年這個炎熱的七月，我參加了xx學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志願服務團赴xx縣下車鄉的暑期社會實踐活動。

x月x日至x月x日的八天時間內，我跟隨志願服務團爲留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了xx世博知識、地震避險知識等。通過開展素質拓展遊戲、課業輔導、家書手機短信送親情、問卷調查等方式瞭解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調查，就沒有發言權”，只有自己親身經歷過纔會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動爲大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉留守兒童的調研活動來說，瞭解到由於他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，爲了夢想而奮鬥，我不禁又感到欣慰，爲他們感到高興。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今後遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環節的人，是不可能有長遠發展的。

作爲新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中瞭解社會發展，才能鍛鍊自己、發展自己，使自己將來能更好地投身於社會、服務於社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是大學生成長成才的正確之路。

關愛心得體會800字篇4

小時候，外婆總教育我，做人一定要善待他人，尤其是更要關愛殘疾人。雖然當初的我還不能理解外婆講的話的深層含義，但隨着歲月流逝，我漸漸長大，終於明白了道理。外婆以自己在實際生活中的行動感染着我，記憶中，不知多少次，外婆無論在什麼場合只要看見殘疾人，都會以不同方式毫不猶豫地獻出愛心。外婆就是這樣，以自己在生活中的實際行動時刻感染着我，於是，我幼小的心靈裏便播下了關愛弱者、善待他人的種子。現在細細想來，關愛殘疾人的事例何止外婆一人，只要你在生活中留心觀察，就會發現人生路上處處迴盪着關愛殘疾人的優美旋律。

清晨，上學路上 。

騎行在機耕路上的摩托車、自行車紛紛攘攘。“啊——”一聲長長的尖叫在我耳邊響起。我聞聲詫異地回頭——一個青年被傾翻的摩托車壓着，痛苦地用手揉着自己的腿。旁邊，一個拄着柺杖的盲人木訥地站立着。誠然，那位青年是爲了避免這位盲人而倒地受傷的，那緊鎖的眉頭似乎在訴說着他此時的疼痛。

我趕緊走到青年的身旁，使勁扳開壓在青年身上的摩托車，憐憫地說：“哥哥，疼嗎?”青年站了起來，強忍着痛，揉了幾下腿，露出勉強的笑容，說：“沒事，沒事，你放心好啦!再說，保護這位盲人伯伯的人身安全，比什麼都重要!”聽了青年的話，盲人伯伯擦去臉上的淚水，衝青年開心地笑了……

此時，我似乎覺得全身有一股愛的暖流悄然升起。 是的，一顆對殘疾人的寬容之心和真誠的關愛，就是對“愛”最好的詮釋!

暮春時節，村裏的小公園裏，鍛鍊的人們與花草綠蔭攜手相伴，營構出一幅安逸逍遙的圖景。

一位白髮蒼蒼的老人拄着雙柺在行走，他的身體在左右拐杖的支撐下前後擺動，艱難地行進着。他——原來是一位截去雙肢的殘疾人!

不好，老人右手的柺杖突然折斷了，他一個趔趄跌倒在地。這時，一位正在練打太極拳的中年叔叔朝着老人快速地奔跑。叔叔彎下腰，把老人扶到石椅上，然後撿起折斷的柺杖仔細觀察，試圖把柺杖接上。他的眼神是那麼專注，以致在修理柺杖的過程中，兩手的青筋都突顯出來了。終於，柺杖竟奇蹟般地被叔叔修好了。“謝謝!”老人緊握着叔叔的手，久久不放。

看着老人重新在柺杖的支撐下順利地向前行進，叔叔望着這一切，用手擦了擦臉上的汗珠，滿足地笑了……

此時，我似乎看到了叔叔身上散發出的對殘疾人摯愛的光芒，燦爛輝煌!

是的，一次及時和善意的幫助，用心去營造和諧，就是對殘疾人最大的關愛!

校園裏，廣播傳送着一個不幸的消息。

701班自強自立的李明娟，從小就得了小兒麻痹症，但她從不向別人祈求什麼，因爲她是個品學兼優的女孩，她更懂得自強自立的深意，但此時父親卻突遇車禍，被迫截肢，真是禍不單行。

看着面容憔悴、身殘志堅的李明娟，想起躺在病牀上急需醫療費的李明娟父親，大家的臉上佈滿了焦急和憂傷。於是，一個又一個的老師和同學手裏拿着不同數量的錢，都把自己對同學、對殘疾人的一份愛心投入捐款箱。一份份的愛心積蓄起來，變成一份大愛，支撐着與病魔抗爭的李明娟以及他的父親。

此時，我似乎看到校園裏聳立起一座關愛殘疾人的高山，巍峨壯麗。

是的，以一顆跳躍着關愛殘疾人的真誠之心伸出援助之手，也就是“愛”的真實體現!

如今，回顧自己在成長路上那一串串伴隨着愛的足跡，我頗感欣慰。我明白了，只要我們時刻打開關愛殘疾人的心靈之窗，讓自己的靈魂不斷地在陽光下晾曬和消毒，真正做到善待他人，關愛他人，就一定能感悟到愛的真諦，體驗到與殘疾人和諧共處、分享愉悅的無限樂趣!

關愛心得體會800字篇5

人與人之間，都是和諧共處的，在這暖洋洋的社會中，關愛是主要元素。每個人都要學會關愛，也需要自己被關愛，如果這個社會是一個烤爐，那關愛就好比是一根火柴，它讓火爐燃燒，暖了別人，更暖了自己，如果這個社會是一片大海，那關愛就是水中形形色色的魚兒，點綴了海洋，更讓人認爲美觀，而小小的我，更是生活在關愛中。

那一次，我和姐姐去杭州，乘車到諸暨的途中，因爲天正下着大雨，颳着大風。“砰”汽車後座的擋風玻璃被一塊不只知名的物體給無情打破。雨“刷刷”地進入了車內，正對面，一個老人坐在哪兒，他並不知道雨進來了，仍然呆滯般看着前方，雨水已經快淋溼了他大半個後脊，突然，一把大傘從天而降，擋在了老人後面，老人衝他笑笑，他笑而不語，車內零零散散的人一見如此，全坐到後面來了，頓時，車內像有一個太陽暖烘烘地照着似的，大家情不自禁笑了，過了一會兒，那把傘的主人——大個兒的叔叔要下車了，一位大哥哥連忙撐開他的傘，又重複放在了那兒，大個兒叔叔本來還不放心，一見如此，叔叔那顆懸着的心放下了。

大哥哥要下車了，旁邊的阿姨放下懷中那熟睡的嬰兒，打開了那把“愛心之傘”，隨後，許多把傘都包圍着老人，大家似乎都笑了，因爲有許多縷老人的笑容鑽進了大家心裏，那些傘爲大家在心裏架起了一座愛心橋樑，彷彿陰暗的天空裏，有一個金黃的太陽在向大家招手。

過了不久，太陽終於在陰暗的雲層中綻開了笑容，大家把傘都合上了，老人不再呆滯般望着前方了，而是像孩子一樣笑了，雖然，老人不知道這件事，但是做好事非得讓別人知道嗎?

在這個社會，人會關愛別人，也會被別人關愛，這是爲什麼呢：其實原因很簡單，因爲我們生活在愛裏面，淋浴着愛的陽光，傾聽愛的聲音，唱關於愛的歌聲，這個社會，是愛築成的堡壘，是哪一種愛呢?答案不容置疑，那就是關愛，愛不是讓你吃好喝好，而是讓你在實踐中明白愛是什麼，要如何關愛別人，要懂得愛的含義，一生中，你被關愛的次數是數不清的，你被愛了幾次，或者你關愛過別人幾次，都會在你那愛的天空中留下繁星點點。

請記住我的話吧!關愛就是點燃心中的那一盞明燈，它能在你心冷時照耀你，在你被潑冷水後溫暖你，關愛，是點亮社會最亮的一道風景。

關愛心得體會800字篇6

當我每當看到這夕陽西下的時候，就不得以想起我那可憐的姐姐，媽媽，其實我以前和其他的小朋友一樣，都有自己的父母疼，兄妹愛，只不過，因爲一樣東西，使我終身痛苦。

我叫蕭然，是一個鄉下農村的孩子，我以前和其他孩子一樣，有着父母的關愛。可是，不知有一天，這種關愛沒有了，取而代之的是父母的爭吵聲。我很難過，我不明白爲什麼要吵架，畢竟當時我還小。有一天，我從學校放學的時候，看到街坊領居在議論什麼，我走過去聽，不聽不知道，一聽嚇一跳啊!我終於知道爸爸媽媽爭吵的原因了!我喊着淚水飛奔回家，原來是因爲爸爸染上了毒癮!天哪，爲什麼會這樣?從此，爸爸媽媽吵架是必然，一天一小吵，三天一大吵。

過了幾個月，姐姐要嫁人了，我很高興，因爲姐姐已經20歲了，可是家裏並沒有因爲喜事而熱鬧起來。我不懂，就去問奶奶，爲什麼大家都不高興，奶奶只是輕輕又有些無奈地摸了摸我的頭。到了姐姐出嫁那天，我看到了姐夫，這才知道原因—姐夫的年齡看起來居然比爸爸還要大!

原來，是因爲爸爸因爲欠了毒債，就把姐姐嫁出去，得到禮彩錢!姐姐上花轎的時候，親切溫柔地對我說：“然兒，姐姐走了，你一定要照顧好自己，照顧好奶奶啊!”我含淚點了點頭，目送花轎離開。姐姐出嫁後，媽媽也走了，我怎麼攔也攔不住，無奈之下，我只有跟奶奶生活在一起，過了幾年的撿垃圾生活。

毒品啊，你真該有個名字叫毀滅，你會了我的家庭，回了我的一切!我討厭你!我希望大家都不要接近這個壞傢伙，它會回了你們一輩子的!珍愛生命，遠離毒品吧!

關愛心得體會800字篇7

在這炎熱的八月，我參加了大學生暑假關愛留守兒童社會實踐活動，也讓我在這個暑假過的充實而有意義。

在這次活動，我們下鄉對一些留守兒童進行了採訪及慰問。活動中，我們小組採訪了x個留守兒童，年齡都比較小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家幾趟，路途的遙遠，車費昂貴，只爲多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那麼讓人無奈，父母想念着孩子們，同樣，孩子也想念自己的父母，他們都能理解，只有更努力纔會更好。

有理想，必有失去的東西，更多是無奈，當我面對我面前的留守兒童的我感觸及深，是的，我們都在追求着美好的生活，有時候，爲了，理想，爲了家人，爲了過上好的生活，不得不遠走他鄉，在外漂泊，奮鬥，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會得到他們們身上承擔的壓力與艱辛。

看到這些孩子們，我突然覺得自己比他們幸福很多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨着年齡的增長，也越來越叛逆。有時候還會埋怨自己的父母這也管，那也管的。現在聽到這些孩子們的回答時才明白過來有人管着是多麼幸福的一件事情，我知道了現在擁有的就應該去珍惜，不要等到失去纔來後悔。

沒有調查，就沒有發言權”，只有自己親身經歷過纔會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動爲大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉留守兒童的調研活動來說，瞭解到由於他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，爲了夢想而奮鬥，我不禁又感到欣慰，爲他們感到高興。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那麼，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。