英語課心得體會500字多篇

英語課心得體會500字篇1

今天，上英語課時，老師讓我們在位置上坐好，我們感覺很奇怪，因爲平時英語老師不會讓我們坐好的啊，因爲她是從迪士尼調過來的，所以很有趣，她的頭髮很卷，所以我們都叫她“方便麪老師”。

上課鈴打響了，老師宣佈到：“今天我們做一個遊戲！”全班都很興奮，因爲我們都很喜歡做遊戲。老師“噓”的一聲，全班立刻靜了下來。老師便給我們講了遊戲規則：“首先老師在黑板上用書擋着寫一個單詞或短語，然後每組叫人來猜，每組只有一個名額，大家要爭取答對。”有些調皮的同學開始搗亂了：“老師！能不能寫完以後把書閃一下，讓我們看到一點！”老師無奈地說：“那好吧。”老師讓我們準備好，我們各個都摩拳擦掌，躍躍欲試，希望能被老師點到。老師看我們都瞪大了眼睛看着黑板，便開始用書擋着寫單詞了，“小汪”告訴我一個祕訣：“看老師的手形。”我點了點頭，運用了“小汪”的方法，看着老師的手形好像是在寫“havefun”，老師寫完後便對我們說：“誰能猜出來？”我立刻舉手，老師叫到我：“屈__！我站起來便說：“是‘havefun’！”接下來老師又叫了其他的幾個同學，他們都“牙牙學語”，說我說的單詞，最後，每組人都叫完了後，老師無奈地說：“你們真聰明！”便把書拿下來，真的是“havefun”！我好高興！我猜對了！

這樣幾次下來，我們組得分最多，我們組贏啦！不過還是要靠“小汪”的祕訣哦！

英語課心得體會500字篇2

放假了，媽媽帶我來到朗文易克外語培訓中心參加試聽課。

試聽課開始了，老師首先拿出一張奧運五環的圖片，讓我們觀察上面的顏色，我們都爭先恐後的回答：“藍、黑、紅、黃、綠！”老師很高興，還表揚了我們！老師接着問：“誰能用英語說出這五種顏色？”這下我們可傻了，一個個傻呆呆的你看看我，我看看你，誰也說不上來了。看我們迫不及待的樣子，老師便拿出一張紅色的卡片，背面是red，老師要求我們大聲讀、不要對口型，我讀的聲音又大又準，老師馬上表揚了我，我還第一個獲得老師贈送的英文名：bill 我心裏特別高興！不知不覺五種顏色全學完了，分別是：blue、black、red、yellow和green。

最有意思的是老師給我們每個人發一張帶顏色的卡片，點到那種顏色，手裏是這張顏色的同學就要飛快的站起來大聲用英語說三遍。我心裏做好了充分準備，老師終於說到紅色，我馬上站起來舉起手中的卡片大聲說：red、red、red！老師又給我加了一顆星，我心裏美滋滋的！後來老師的速度越來越快，我們一個個聚精會神，生怕錯過機會，那樣可就加不了星了。就這樣，老師像做遊戲一樣讓我們記住了五種顏色。

時間過得真快，不一會兒可就該下課了，我們不僅都學到了知識、有了英文名，還玩了個痛快！這真是一節好玩的英語課！

英語課心得體會500字篇3

5月21日，我有幸去參加麒麟中心學校的名師交流教學活動，收穫很多。下面我談談我的心得體會。

兩節英語課讓我感受最深的要數兩位老師都注意創設寬鬆、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、tpr活動或對話引入新課。運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學，爲學生創設了很好的英語學習氛圍。這次名師交流課上我看到老師們語言能力優異，發音準確，教風沉穩、大氣。兩位老師的課堂時時處處都顯示了教師紮實的基本功，每做一步都是爲下一步鋪墊，時時刻刻都在關注學生，而不是展示，可操作性強。教師在課堂教學中語言充實，教態親切自然，表情豐富，教學手段靈活多樣。課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動運用得很好，這都在很大程度上激發了學生的學習興趣。多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環環相扣，水到渠成。雖然兩位老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西。

這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發現了一些問題。有些問題也同樣存在於我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今後的教學中避免出現類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。

英語課心得體會500字篇4

孩子們在國小階段的英語學習非常關鍵，這直接影響了今後在國中以及高中的英語成績如何。他們在國小階段學英語，最重要的是打好紮實的英語基礎，確保日後能準確流利地使用英語。

爲此，很多老師與家長也總結出了許多教學經驗，今天就讓我們一起討論一下關於孩子在國小學英語的心得體會。

由於6-10歲的孩子對學習還不具備自主學習的意識，這不止是對英語的學習無自主意識，更是對所有的學科都不具備自主學習的意識。所以作爲英語老師更應該以引導孩子接受英語的課程爲主。但又由於國小生天性愛玩的特點，那麼課堂教學就必須以激發學生的學習興趣爲主，老師在課堂上要想辦法調動學生的學習積極性和主動性，讓他們感到英語很好玩，也很樂學，一定要讓國小生建立起初步的學習英語的信心。

其實，英語作爲一種語言，並不上學出來的，就猶如我們講普通話，沒有誰刻意去學習着說，而是在這樣的環境下自然而然會講了。而傳統課堂教育並不能真正吸引孩子的注意力，所以現在有許多老師在進行英語教學的時候都採用寓教於樂的方式，比如通過演話劇或者進行猜字遊戲等方式讓孩子能夠更容易的接受英語。老師在課堂上再通過通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式引導孩子獲得一定的語言基礎知識，從而使孩子獲得初步的聽說能力和一定的語感。

綜上所述，寓教於樂教學方式更容易被孩子接受！

英語課心得體會500字篇5

今天有幸來到兌坎莊國小聽了一節英語公開課。我不僅聽了一場實實在在的課而且有幸聽到了何武昌何主任的精彩點評及對今後評課的指導。這次聽課讓我收穫很多，感受很多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

首先，這節課給我留下了深刻的印象。

一、郭麗娜老師的基本功很紮實。教師的每一個眼神。動作都牽引着學生。教態自然、教學目標明確、教學設計步步有懸念吸引學生。

二、多媒體的運用、情境導入等教學手段不僅形象直觀而且激發了學生的學習興趣。

三、在課堂教學中郭老師抓住了學生活潑好動的特點，採用多種教學方法如：模仿秀、傳聲、表演、闖關讓學生在玩中學學中玩。這些都值得我學習。

再次，通過何主任的點評反思自己平時的評課水平。自己對新知識掌握太少，不能立足新方法，站在校本教研的角度去評課，怎樣評課。自己的語言表達能力差。還記得那次檢查聽課、評課。我當時嚇得都沒敢參加。現在想想那不是一次學習的好機會嗎。何主任的指導也很細包括教師怎樣研討，怎樣聽課主講教師怎樣說反思都一一指導。真讓我開闊了眼界。我真佩服他，同時也值得我學習。

通過這次培訓，我感到今後我學習的東西還很多很多，更感到自身的不足，今後我要多學習充實自己，多參加些活動、多長些見識。

總之，我一定會努力爭取做一個合格的英語教師。

英語課心得體會500字篇6

本週週四我們英語組全體老師去沂水沂蒙中學學習，臨沂市英語優質課比賽，今天去聽了六節課，感覺收穫頗豐，學校的這一舉措是英明的。首先學習了很多的英語課堂用語，或者說對英語課堂用語來了一個總結；例如：a verygood job！welldown！whatawarm—heartedboy！you are so brave！do you know？其次對英語課課件的設計構思也起到很大的示範作用。今天有兩節課是沂南的老師授課，一節是沂南縣磚埠中學年輕漂亮的女老師李巖，另一位是沂南蘇村中學的房曉娟，兩位女老師都有很紮實的基本功，教態都非常大方得體，身體語言運用恰到好處，使我大開眼界。尤其是李巖，課堂用語的熟練程度能和大學老師媲美，板書也非常精美，讓聽課的老師感覺是一種享受。我爲沂南有這樣的老師而自豪。當然也有的老師講得差強人意，莒南的一位男老師時間安排很不恰當，用了一半時間就講完了內容，另一半時間就顯的很鬆散，而蘇村的房曉娟雖然講得很好，但時間安排不合理。一首英語歌曲唱了好幾遍，然後又對歌曲內容提問，學生回答不上來，她又反覆地吟唱，時間就這樣無聲地流走了最後時間很緊張了直到下課也沒處理完內容，評委吹哨警告了，還和學生說may i borrow your two minutes？然後又滔滔不絕地講了幾分鐘，評委就顯的很不耐煩了，這都是我們以後應該注意的問題。

總之，我感覺不虛此行。