入則孝故事心得體會優質多篇

入則孝故事心得體會篇1

姥姥給我買了一本書，名字叫《成語故事》，我讀後，感覺非常好。

?成語故事》裏面是有很多個小故事組合成的。老師曾經告訴過我，成語故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長的故事，是說一個人總是覺得他地裏的禾苗長得非常地慢，於是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些，可是因爲禾苗離開了土壤沒有水分，全部乾枯死掉了。

這個故事告訴我，任何事情都是有規律的，不能違背自然界的規律。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時間、水分和養分、陽光等等才能慢慢地長大，在條件具備的情況下生長是一個自然的過程，這就是規律。而那個人違背了這種規律就一定會失敗的。

我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規律，不能急於求成。

入則孝故事心得體會篇2

?小故事大道理》是我假期裏讀的一本書，這本書共有八個章節，其中第三章：“培養良好的習慣”‘剋制你的壞習慣’比較吸引我。

北京有一家外資企業招工，各方面要求都很高，有一些高素質的年輕人前來應聘看，過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。這些年輕人覺得十拿九穩，沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說:“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老闆走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，把老闆桌上的資料好一頓亂翻。10分鐘後，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊?我們還在等您啊。”老闆說：“我不在的這段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因爲，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。”這些年輕人捶胸頓足的說:“我們長這麼大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。”

這個小故事告訴我們，人們總會在不知不覺中養成許多壞習慣，如果不加剋制就會讓別人對自己產生厭煩情緒。每當我們習慣性做什麼事時請先想想應不應該這樣做。同時讓我聯想到在學校裏，不管老師在與不在都應該一個樣，剋制自己的壞習慣。

入則孝故事心得體會篇3

20xx年五一勞動節已經到來了，我們在慶祝五天放假的同時，也爲勞動模範們的敬業愛崗精神而感到感動。作爲一名剛剛踏足社會的新人，我還有很多的不足與經驗需要學習，能夠在勞動節這一天，通過觀看勞動模範們的先進事蹟，令我感到非常的欣喜，因爲在他們的身上，有着太多太多值得我學習的地方， 不管是那與時俱進，的進取精神，還是艱苦奮鬥、艱難創業的拼搏精神，都是我現階段需要學習的重點所在。

因此我一定要積極的改正個人缺點，明確自己的人生目標，在今後的工作中，要有甘於奉獻、樂於服務的忘我精神，唯有如此，才能更好地將勞動精神貫徹於自己的身上，讓自己在今後的工作中，能夠擁有更多的創新拓展機會，在千變萬化的社會環境中，打下堅實前進的基礎。

身爲一名負責任的新中國年輕一地啊，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業、爲國爲民”的主人翁精神，在自己的個人工作崗位中，不斷的創新，取得更多的突破，克服一切困難，爲社會的進步貢獻出自己的一份力量。

我一定要學習勞模們的堅定理想理念，在新中國的發展過程中，以主人翁的精神貫徹於自己的行爲之上。學習勞模們那在平凡崗位中，踏實刻苦的堅定意志，在今後的的工組中，要像他們一樣，志存高遠、立足本職、愛崗敬業、紮實工作，在今後的個人崗位上，爲社會進步作出自己應有的貢獻。

我一定要學習勞模那種用於創新、爭創一流、與時俱進的進取精神與開拓精神，在今後的工作上，要不斷總結個人的工作經驗，以此爲基礎大膽尋求革新，找出更好的創新工作方法。學習勞模們那淡泊名利、默默耕耘的老黃牛精神與那甘於奉獻的忘我精神。

勞模精神是我們要學習併發揚光大的一種偉大精神，因爲在新世紀的開拓發展中，需要更多擁有勞模精神的社會勞動工作者，只有從身邊的一點一滴做起，我們才能不斷的掌握哪些未曾接觸的答案與知識，更好的在今後的工作中，做出自己貢獻。

所以我們一定要認認真真的對待自己的本職工作，只有拿出自身的實際行動，說真話、走正道、辦實事，以自身的實際行動，去認真的對待個人工作崗位，這樣我們才能爲社會的美好明天，貢獻出自己的力量。

入則孝故事心得體會篇4

我是一名組工幹部，從事黨員教育工作，也可以說是半個新聞人。很大一部分時間我都在走訪、觀察、發現、挖掘，讓先進的基層黨組織和共產黨員脫穎而出，用身邊的事教育身邊的人，這是我的工作常態。這樣的工作有時是很辛苦，但是當這樣的黨員教育真正發揮作用的時候，當有人被感動、被感染、被警醒的時候，卻又覺得，辛苦不算什麼。

疫情防控阻擊戰打響以來，我都走訪在抗擊疫情的一線，用鏡頭和話筒記錄着各級黨組織和廣大黨員抗擊疫情阻擊戰中的點點滴滴。“洋洋訪疫線”走訪了抗疫一線的醫護人員、社區工作者、公安民警、志願者、企業家……他們承擔着不同的社會責任，展現着各自的獨特魅力。在疫情期間，我愛上了這樣一句話，“這世上沒有什麼天生的英雄，只是因爲有人需要有人願意付出，便有了英雄!”在走訪的過程中，我也有幸認識了很多默默無聞堅守崗位的“英雄”。

2月16日，烏蘭察布第三醫院第一批醫療隊8名醫護人員順利抵達武漢，全部進入病房開展救治工作。對他們的採訪，只能通過視頻連線，看到他們的面孔已經略顯疲憊，女孩子們及腰的長髮已不復存在，但他們很堅強，看到家鄉人、看到家人的喜悅油然而生。他們說，奔赴武漢二十多天以來，得到了來自各方面的支持和幫助，防護物資充足，生活方面也安排得很周到，雖然身在異鄉，但因爲有醫院同事和家人們的關心，他們倍感溫暖。現在，大家每天都以良好的精神狀態投入戰鬥，救治工作有序推進，非常有信心圓滿完成任務。我沒有控制住，淚水潸然而下，在心裏默默的祈禱、由衷的祝福，待英雄勝利返還、凱旋而歸。

相較白衣天使治病救人的付出，還有一種付出叫做“守護”，守一道卡，護一城人，防護服下仍能顯現出美麗的藏藍色，“疫情在前、警察不退”沒錯，他們就是爲百姓抵擋危險、守護安寧的人民警察。特警張國慶說：“已經連續值守了28天，從大年七年級開始，疫情結束特別想好好休息一下，陪家人吃一頓晚來的團圓飯。”說到家人的時候，一個鋼鐵男兒的眼眶溼潤了。這是一支年輕的隊伍，在抗擊疫情阻擊戰打響後，他們第一時間組建了黨員突擊隊，衝鋒在戰疫一線，24小時排查值守，嚴格執行信息登記、體溫檢測、人員分流，護送集中隔離人員，他們是接觸外來人員的第一道關口，身處危險但卻毫不退縮，用鋼鐵般的意志和堅定的信念，爲集寧人民的生命安全和身體健康築起了銅牆鐵壁。

社區是疫情聯防聯控的第一線，也是外防輸入、內防擴散最有效的防線。是的，在走訪的過程中還有這樣一羣人，他們的名字叫“社區工作者”，他們走過最深的巷子，爬過最高的樓，他們挨門挨戶摸排情況，履職盡責堅守崗位，一層薄薄的口罩是他們所有的防護。在這支隊伍當中，絕大多數都是女同志，而我也深入認識瞭解了一支“巾幗團隊”。集寧區橋西街道通佳社區，9名社區工作人員全是女性，社區書記名叫銀佳，懷孕六個半月，採訪中與她的丈夫進行了視頻連線，面對丈夫的理解她複雜的心情只能化作淚水，只說出兩個字“感謝”。在家裏，她們是孝順的女兒、賢惠的妻子、慈愛的媽媽，在工作中，她們是宣傳者、執行者、落實者，是轄區羣衆可信任、可依靠、可放心的“主心骨”。疫情蔓延，防控形勢嚴峻，是在家裏照顧父母孩子還是在工作崗位上守護居民，她們答案是明確的、堅定的。這個選擇題並不好做，她們也曾默默流淚，也曾與家人有過爭執，也曾因居民不理解而傷心難過，但她們仍用柔弱的肩膀和堅定的信念踐行着共產黨員的誓言，貢獻自己的巾幗力量!

在這場疫情防控阻擊戰中，還有着無數默默無聞的無名英雄，用自己的實際行動譜寫着一首首不朽的讚歌。我們是中華民族，我們的民族從不屈服，堅忍不拔、團結互助、苦戰難關，多情的土地，團結的人民，聚集在黨旗下，再次出發。十四億人口的東方大國，總會以人定勝天的降魔氣概，排除萬難，去爭取最後的勝利!

“洋洋訪疫線”繼續走訪戰疫中的“英雄”……

入則孝故事心得體會篇5

寒假期間，又捧起《聊齋志異》讀了起來。這部傾注了蒲松齡畢生心血的小說集，每每讀起，總是讓人感慨頗多。

在題材的選擇上，《聊齋志異》最大的特點就是一個異字。《聊齋志異》幾乎很少寫現實生活中的世態人情，大多寫花妖狐鬼的故事。在蒲松齡的筆下，這些花妖鬼狐不再是猙獰恐怖的，反倒是敢愛敢恨，敢作敢當，甚至是可愛的。正是以這些花妖鬼狐爲載體，蒲松齡曲折地表達了對現實世界的不滿和批判。

在這些故事中，有請天子關心民命的《促織》，有請二郎神主持公道的《席方平》，有請俠客義士救困扶弱的《紅玉》。這些，表現了蒲松齡對封建統治階級還存在在一定的幻想。

但，更多的是批判。《促織》裏描寫了各級貪官污吏對上獻媚、對下猙獰的面目，無情地對封建統治者進行了揭露;《竇氏》中描寫了一位農村姑娘，被惡霸蹂躪拋棄後，在陽世冤屈難伸，就化爲厲鬼將仇人殺死;《王子安》則告訴人們科舉制度是怎樣侵蝕人們的靈魂的。

在所有的故事中，我是最喜歡描寫愛情故事的。在這些故事中，鮮明地表達了作者反對封建禮教和封建婚姻制度，歌頌純真愛情的思想。在作家筆下，那些花妖狐魅所幻化的少女，儘管性情各異，但大多美麗聰明，善良無私，不圖富貴，不慕權勢，以才德取人，愛得忠誠，愛得堅貞，歷經禍患而不渝。她們來去自如，不受封建戒律拘束;不矯情，不虛僞，勇敢追求自己的愛情。

入則孝故事心得體會篇6

夏天是萬物欣欣向榮生長的季節，也是充滿希望的季節。我在領導的安排下，觀摩了老師們的講故事大賽。這對於剛踏上工作崗位的我來說的確是個難得的學習機會，我也格外的重視，每一個老師的故事都認真的聽，每一位老師的故事都讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。

一、語言豐富聲音的模仿到位

幾乎每一位老師在講故事的時候語言都特別的生動形象。講故事的過程中提到了好多的小動物，好多的人物，每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，讓我們這些成年人聽了都覺得特別的有意思，我想孩子們聽了會更加的覺得有趣。

二、帶有動作角色扮演逼真

對於故事中的好多動物，好多人物的扮演相當的形象逼真。例如，講到小猴子的時候，面目表情特別特別的像，會讓人馬上就聯想到西遊記裏面猴子的感覺，講到大獅子的時候就會讓你感受到森林之王的氣魄。

但是，不足之處還是有的，不知道是因爲準備不足還是過於緊張，有部分老師經常出現忘記故事的內容，手不知道要放哪，還有就是帶有口頭語，故事講的不連貫。

通過這次的觀摩，讓我學到了很多，在以後的工作過程中，要吸取老師們的優點，在講故事的時候，要做到聲情並茂，進行角色扮演，讓孩子們被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一個故事，不能錯過每一次機會。

入則孝故事心得體會篇7

這學期我們必讀書裏有一本《西遊記》，這本書雖然是我第一次閱讀，但對於西遊記的故事我卻並不陌生，而且還很熟。因爲每年暑假我都要看上一遍西遊記的電視劇。不管是看書還是看電視劇，每看一次心裏都有不同的感觸。

第一次看時，還是很小的時候，那時候覺得這個電視劇很好看，也很神奇，我被裏面的每一個人物形象所吸引。看的次數多了，我發現自己熊從早悟出一些道理來，比如遇到因難不要退縮，堅持就是勝利，團結就是力量等，但對我感觸最深的還是覺得人要學會感恩。書中唐僧感激唐王李世民的知遇之恩，所以當唐王李世民問誰肯上西天拜佛取經時，唐立馬挺身而出，在佛前發誓：不到西天誓不罷休，然後毫不猶豫地踏上西去取經之路。孫悟空大鬧天宮被如來關壓在五行山下，500年後唐僧爬上五行山救出了孫悟空，孫悟空十分感恩，後來就死心塌地地追隨唐僧西天取經，即使唐僧多次趕他走，即使面前是刀山海，他對唐僧都不離不棄，幫助唐僧轉危爲安……正是感恩才完成了取經之路，當然書中也有忘恩遭到懲罰的例子：取經途中老龜駝着唐僧四徒帶人帶馬通過無法越過的通天何時僅僅希望唐僧他們幫問如來一下年壽之事，但唐僧師徒一心取經，不知感恩，把這事給忘了，結果回來途中再渡天何時，老龜知道後發火將經書扔到河了裏……這就是忘恩負義受到的懲罰。

今天的我從《西遊記》中深受啓發，孫悟空，豬八戒，沙和尚甚至白龍馬他們都能學會感恩，可是回頭想想我們自己，我們都被父母寵慣了，缺乏一種感恩之，好像爸爸媽媽給我們的付出都是理所應當的，讀了這本書讓我知道的如何感恩，對父母的感恩，對老師的感恩，的關心我的親人感恩，對幫助過我的同學抱有感恩之心，所以我決定從自已做起，從身邊的小事做起，主動關心別人，幫助別人。相信我們一定會有一個美好、成功的未來！讓我們心存感恩，快樂成長！

入則孝故事心得體會篇8

在我生日的時候，媽媽送了一本書給我，名字叫做《七色花》。這本書的封面非常美麗，有一個可愛的小女孩拿着一朵五顏六色的花，這朵花爲什麼是五顏六色的呢？我迫不及待地想鑽進書裏看看原因。

這本書主要講珍妮的媽媽讓她去買麪包圈，她買完麪包圈準備回家，走到半路面包圈卻被狗偷吃了。珍妮發現後，追着那隻狗到處跑，後來珍妮沒有追到狗自己卻迷路了。一個好心的老婆婆知道了整件事之後，送給了珍妮一朵七色花，這朵花有七片花瓣，每一片都可以實現一個願望。珍妮的`第一個願望是什麼呢？讓我們一起走進珍妮的故事吧！

珍妮的第一個願望是帶着麪包圈回到自己的家。她摘下一片花瓣，往空中一拋，珍妮的願望實現了。珍妮用第二片花瓣把打碎的花瓶變回原形。她用了第三片花瓣讓自己去了北極，再用第四片花瓣讓自己回來溫暖的家。珍妮用第五片花瓣把全世界的玩具都變來了，又用第六朵花瓣，讓所有的玩具放回原位。就這樣珍妮用了六片花瓣，珍妮的最後一朵花瓣用得最有意義，她用最後一片花瓣幫助腿腳不便的小男孩安東尼恢復健康。

讀完這個故事以後，我最喜歡珍妮使用最後一片花瓣的.片段。因爲我她覺得是一個很有愛心、樂於助人的女孩子，她用幫助了安東尼恢復健康。以後我也像安妮學習，做一個樂於助人的好孩子。