國小生寫疫情心得多篇

小學生寫疫情心得篇1

敬愛的陳老師、親愛的同學們：

大家好，我今天演講的題目是《論實幹》。

實幹顧名思義就是實實在在的幹一步一個腳印腳踏實地的幹。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情就是實幹。 如果你想成功那麼你就得實幹。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的我要做多少題目要看多少頁書而不付出行動的那麼我可以肯定的告訴你成功一定不會青睞你。因爲你是活在口號中而不是活在實幹中。大家應該都知道王進喜的事蹟。在石油要從油井中噴出的緊要關頭如果他不用身體去和水泥而是站在旁邊乾着急結果有會是怎樣衆所周知魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下假如魏老師做的和說的不一樣結果有會是怎樣肯定的如果他們不去實幹不付出行動那麼他們就不會成功。

實幹造就了一代代的成功人物。在科學技術經濟水平不斷髮展的今天實幹尤爲重要。如果不是醫務工作者的實幹sas就不會這麼快被攻克如果不是廣大人民羣衆的實幹我們今天的生活就不會這麼好。 推薦竟職演講文章 在我們的學習中也是如此那些基礎知識紮實平時肯實幹的同學成績就會好。相反的那些平時沒事做整天生活在口號當中一到考試就臨時抱佛腳的人成績就會差。所以在學習當中我們一定要實幹多做實事少喊口好。只有實實在在的做有用的事知識才會一點點的積累學識才會一步步的提高。

爲了自己理想的實現。爲了在大學聯考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃我們要一個個的落實。不能讓它們成爲一紙空文。當天的學習任務要當天完成不能推遲。要做到說了算定了幹一不做二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恆的過程。每天的學習我們不僅要落到實處而且要持之以恆的做下去。這樣纔會有明顯的效果。就像我們寫《創新日記》一樣。 實幹二字說出口容易寫出來也不難難就難在其意實實在在的幹。而且要不得持之以恆的幹尤其是在學習方面。誰能夠持之以恆的踏踏實實的學習誰就是最後的勝利者。

實幹如同一葉船槳推動着我們不斷前行實幹如同一隻螢火蟲照亮並指引我們前行的路實幹又如同一隻信鴿帶着我們的夢想飛向遠方。 同學們爲了我們的理想爲了我們的班級爲了我們的第一請投身於實幹中去吧。

我的演講完畢了，謝謝大家。

國小生寫疫情心得篇2

春節也叫年節，是我國最隆重的傳統節日。每年春節，大紅燈籠高高掛，喜慶的對聯貼起來了。家人團聚吃年夜飯，一起看春晚。拜年串門兒走親戚，小孩兒穿新衣收壓歲錢。舞獅舞龍逛廟會。就這樣熱熱鬧鬧，歡歡喜喜地過春節。

可是今年卻過了一個特殊的春節。爸爸媽媽取消了我期待已久的假日旅行，不讓我們出門。真把我們給憋壞了，我覺得爸爸媽媽“太壞了”。一直叫我們多喝水，老是問我們冷不冷，還要求我們用洗手液勤洗手。我和妹妹只能趴在窗前，透過玻璃眼巴巴地看着外面，發現外面的街道靜悄悄的。偶爾有一兩個人經過，竟然都戴着口罩。後來爸爸和我們一起看了關於冠狀病毒的繪本，我終於明白原因了。因爲這個病毒，外面有很多人正在生病。爲了把病毒關在門外，春節不串門，不聚會。可能想去的地方去不了，想見的人也見不到，真是冷清的春節啊!我們能做的事情，就是乖乖地呆在家裏，保護好自己。

外面有無數的醫護人員正冒着生命危險在治療和照顧那些病人。清潔人員在街道各個角落消毒、清潔。政府和各界人士都在努力。衆志成城，我們一定能戰勝這個可惡的病毒。

2020年的春節很不一樣，我還是更喜歡以往熱熱鬧鬧、平平安安的春節。

國小生寫疫情心得篇3

當庚子年的鐘聲敲響後，一場新冠狀病毒引發的戰“疫”正式開始了。這場戰爭最初是在武漢發起，然後又陸陸續續來到其他城市，甚至遍佈許多國家，從春節那天起，人們不能外出拜年、不能走親訪友，每個人都要待在家裏，於是，我也因此有了一個特殊的假期。

這個假期裏，兩耳不聞窗外事的我開始關注新聞了，我想知道外面的情況是怎樣的，武漢的確診病例多少了?病毒到底是哪裏來的?當我看到那些確診人數和死亡人數在不斷上升的時候，我的心情很沉重，也很悲傷，還有那些白衣天使，她們摘下口罩的時候，臉上被勒出一道道可怕的痕跡，也許我們都不知道他們是誰，叫什麼名字，但是，她們的奉獻精神感動着每一個人，值得我們學習。

這個假期裏，除了媽媽隔幾天一次值班，我們一家人都乖乖地待在家裏。以前，我們一家四口人很少這樣聚齊，爸爸忙自己廠子裏的事情，媽媽忙自己單位的事情，都是早出晚歸，但是，這次疫情，把我們“關”在了家裏，一家人也度過了愉快的時光。妹妹嚷着玩捉迷藏，我喜歡聽“小度”，最令人高興的是我和爸爸的五子棋大戰，一開始，我經常是贏家，後來，爸爸的棋藝開始超過我，雖然我嘴上不服氣，但是心裏也佩服爸爸，我只能暗暗加油。

這個假期真的很特殊，因爲我們的開學時間一再延遲。雖然停課，但是不停學，老師爲我們準備了學習視頻，有詩詞，有數學，還有音樂、體育等科目，班主任邵老師爲我們設計了時間表和課程表，週一至週五，邵老師會發通知，同學們按照要求來做，我們每天都會把看視頻的情況和做的筆記拍照發到班級羣裏，老師再批改，我們還背誦課文、往羣裏發講題的視頻。儘管老師安排的任務不多，可仍然有幾個學生不能按時完成，讓老師催，希望那些同學能夠及時交作業，不辜負老師的期望。

假期還在延遲，我希望早一天戰勝疫情，早一天回到學校，讓我們一起爲白衣戰士加油，爲武漢加油，爲中國加油，也爲我們自己加油!

國小生寫疫情心得篇4

近期，新型冠狀病毒瘋狂傳播，國內多地都受此影響，成爲全國內最嚴重的問題。我通過觀看《新課堂—同心戰“疫”特別節目》進一步瞭解了新型冠狀病毒到一些知識。

這次爆發在武漢的病毒，是從未在人類當中傳播的一種新型病毒。新型冠狀病毒對於高溫和酒精、乙醇等是非常敏感的，所以我們可以通過消毒來減少它的存在，在消毒的過程中我們要注意以下幾點：

(1)要掌握好消毒劑的濃度和劑量;

(2)掌握好消毒的間隔時間;

(3)掌握好消毒的關鍵位置，比如電梯、電梯裏的按鈕、門把手等。

這種病毒傳染性強，這段特殊的時期內大家就不要出門了，如果要出去的話一定要戴好口罩，不要去人多的地方避免感染。在家的這段時間，大家要注意：

(1)要有正常規律的起居生活。

(2)多吃新鮮的蔬菜和水果，多喝水，保持身體健康，避免暴飲暴食。

(3)多讀書，聽音樂，緩解緊張心情。

(4)在家開展健身活動。

(5)儘量少接觸負面消息，不受負面消息影響。

(6)多看正能量信息，堅決不信謠，不傳謠。

節目中還說到了那些在一線的醫護人員們，其中有一個人物讓我印象深刻，就是張家棟叔叔。他在除夕下午接到了通知，這時的他什麼也沒有想就報了名，因爲他覺得自己是黨員還是一名護士，就要爲國家做貢獻。他的這種精神很值得我們學習。

我現在每天早上起牀後的第一件事就是看疫情發展情況，從原來武漢開始疫情到一點點的擴散，以及現在的治癒病例越來越多……我感到很激動，能有這麼好的轉變，是因爲醫護人員捨生忘死的付出，感謝你們，你們辛苦了。

武漢加油!中國加油!

相信我們很快就會戰勝疫情。

國小生寫疫情心得篇5

我眼中的春節是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個歡樂的節日，但是2020年的春節是個不尋常的節日，也是個不尋常的寒假。

最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴散迅速爆發。原本是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都是帶着口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業、睡覺，其實現在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。

這個病毒最早發現在湖北，而武漢發病的人佔湖北的40%，是湖北發病人數最多的城市，多方商議後，決定把武漢封城。當這個消息發佈到網上、電視上時，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節，這種行爲這不是害人害己嗎?

爲救治病人，全國各地都自願徵集專業人員支援武漢，並且以驚人的速度建好火神山醫院。火神山醫院於1月25日開始建設到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰在一線的醫護同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環衛工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。

讓我們行動起來，科學防控，衆志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!

國小生寫疫情心得篇6

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”新的一年馬上開始了，往常這時候都是在發壓歲錢，吃年夜飯，看春晚，然後走親訪友……可是今年過年不一樣，唉!

今年，突發其來了一場瘟疫，叫做新冠狀病毒，這種病毒一般都是從野生動物身上傳染來的，可以通過呼吸道飛沫傳播，也可以通過身體接觸傳播，尤其老年人和有基礎病的人容易感染。聽說這種病毒潛伏期一般3—7天，最長不超過14天，可是又有新聞表示有個人潛伏期至今爲止已經19天了，自己未發病，卻把家人給傳染了，由此可見潛伏期也存在傳染性。

截止今天，這種病毒確診病例上萬了，所幸，這種病大部分是可以治癒的，所以大家不要太緊張，只要積極配合，做好預防工作，少出門，不聚集，勤洗手，戴口罩，讓我們齊心協力戰勝這場瘟疫。

假如人類逃過了這場浩劫，那也請人類放過野生動物，雖說這場病毒是由野生動物傳播，但如果我們不去打擾它們，病毒又怎會傳染到我們身上?

今年的春節過得太不安然，但我相信20__年接下來的日子肯定會一帆風順，疫情很快會過去的。中國加油!

國小生寫疫情心得篇7

今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對於網課的討論褒貶不一。

一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作爲一名國中學生，我對上網課並不抱排斥態度。

由於疫情的影響，我們都不得不待在家裏進行自學，那麼教育部爲應對這個問題，較爲迅速地提出瞭解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

至於孩子在家裏學習沒有在學校裏有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因爲無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。

我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。

網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。

她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那麼自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什麼都沒有發生的樣子繼續講課。

有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家裏要備課、做ppt、思考開學後的講課安排、最後還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘裏也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受着折磨，有沒有快樂一點呢?)

根據我上的網課，我發現幾個特點。

講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什麼。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。

但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。

目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然後拉到範文部分跟範文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因爲我積累得很少。

教數學網課的老師非常適應這個平臺，聽他的課很輕鬆，上着上着他就會發出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個真正喜歡教書的人，當他的學生自然也會被感染。但是由於他講的閒話(沒有不喜歡的意思)太多，後面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘……

暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現。

這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。

於是我要求跟着妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之後的啓蒙?我終於“開化”了。我不無欣慰地想。

在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閒着，希望有進步。