二年級學生心得體會多篇

二年級學生心得體會篇1

高中的軍訓跟國中相比，簡直是天差地別。國中的軍訓就像是小孩子玩遊戲一樣，而高中的軍訓便是魔鬼訓練。在軍訓中，我最怕的便是蹲，因爲每次都蹲到腳麻，那種感覺真痛苦。每天我們都要早早的起牀去訓練，晚晚纔回來，每次吃飯我都覺得那是一種痛苦，因爲要站很久或者蹲很久才能吃飯。但是，即使軍訓再苦、再累、我都覺得值得，因爲我們從中學到了很多東西。

軍訓，讓我值得團結就是力量，團結就能戰勝一切困難，也讓我知道了，只有付出，纔有回報。在軍訓的過程中，我們班有很多人都生病了，但是他們爲集體的利益，而堅持來訓練，這讓我們都非常感動，讓我們認識到集體的重要性，也使我們班的同學變得比以前更團結啦。雖然我們每天都在烈日下訓練，但同學們個個都在咬牙堅持着，因爲我們的堅持，我們的勇敢，我們的團結，最終在會操比賽中獲得了第一名。

其實，現在想想，軍訓也使沒什麼可怕，因爲在軍訓中，我們的團結，我們堅定的付出，與教官的指導，使我們變得更堅強。同時，我也懂得了很多的東西，因爲同學們的團結、熱情。使我覺得人生的美好;軍訓，我懂得了很多的道理，也覺得自己長大了很多，體會到了父母的辛苦，知道了付出就會有回報。我要努力學習，相信我的眼前一片光芒。努力吧!向大學聯考做好充分的準備!

二年級學生心得體會篇2

在軍訓中體驗生活，尤其是苦生活!能嚐出這種味道的人才最真正來了一趟魔鬼訓練營 教官的話。

暈頭轉向跑翻天

我被爸爸送到了部隊，放好行李後，就開始了我的艱苦軍訓。 一，一，一二一。一，一，一二一。立地一二。 教官把我們領到跑道上： 下面進行10 400米跑，每人跑10圈。 剛剛聽到這句話，許多人就累趴下了，心累。大家七嘴八舌的說： 天哪，4000米呀!我跑2000米還行，4000米，翻2倍。 一個胖女孩誇張的說： 跑10圈我早就癱瘓了。 我左顧右盼，心想：10圈也不怎麼累，在莆田學院我連走帶跑就能跑15圈，10圈有什麼的。我有點自已爲是，可跑起來時，教官要求我們不能中途休息，也不能邊走邊跑，跑到最後不是躺在地上就是昏厥了。我躺在地上，天空在轉圈啊!

開胃大吃逮正?

第四天的下午，我們是自由活動大家在一起的時候。大家一起討論前幾天的軍訓，而我，把臨走前帶的零食拿了出來與舍友一起分享。正當我們吃得正高興的時候，教官視察來了。媽呀!舍友們把零食藏得不露聲色，我卻遭殃了!薯片的香味，嘴裏還嚼着薯條 給我拿出來。 教官氣憤的說把我的零食搶了 姚雯靜同學，這是軍訓，你居然違反了規定，偷吃零食，現在罰你到操場跑十圈! 阿彌陀佛! 我痛苦的大叫。

苦瓜坐陣苦上加苦

最後幾天，每個人都很興奮，以爲馬上就要結束了魔鬼訓練。可是吃飯時，每個人只有一道菜 一大盒苦瓜。看到大家痛苦的表情指揮官說： 爲了培養大家不挑食，珍惜飯菜的精神，今天的飯一律不許剩!湯一滴不許留!苦瓜一塊也不許丟! 大家都在心裏叫苦：天啊!最後一天也不吃好的。但是再叫也沒用，一咬牙，一跺腳，就吃了下去。在家裏吃慣了山珍海味的我，怎麼吃的下啊。但看見大家都皺着眉頭吞下去，只好一塊一塊也跟着吞了。鬱悶，我差點吐了。軍訓的日子本來就苦，現在又來了苦瓜，更苦了!

我聞到了軍訓的味道了 苦!

二年級學生心得體會篇3

?霧都孤兒》的作者是狄更斯，是英國19世紀的著名作家。

本文主要講述了一個叫奧利弗的小男孩兒這悲慘的童年生活，同時描述了上層社會優雅的生活，下層社會飽經風霜，渴望豐衣足食的心願。

這個小男孩奧利弗正在飢餓無助的時候，是一個叫費金的把它領回了家，給他麪包吃，還讓他住下了。當時奧利弗還很感激費金，但他不知，費金是想把他培養成爲一個小偷，替他去賣命。

有一次，費金讓奧利弗和其餘兩個孩子去上大街上去轉轉，他們走啊走，看見一個有錢的老人站在書攤旁，那兩個孩子就走上前去，偷走了老人的錢包後，撒腿就跑。奧利弗嚇呆了，也慌慌張張地跑，書攤老闆說：“你的錢包被偷了!”老人摸了摸，後頭一看，正見奧利弗在慌慌張張的跑，就誤把奧利弗當成了賊，叫路人把它抓了起來，送到了警察局。

這還不是我讀過最心痛的地方，最最心痛的地方就是：

“費金讓奧利弗爬上窗臺，去把一個富人家的玻璃砸碎後再跑去把大門打開，讓費盡他們一夥人進去偷東西。”此時的奧利弗是那麼的不情願，但他卻又不能不去，因爲有一支槍再逼着他呢!這兒的時候，我真想上去把費金那夥小偷給降服嘍!讓奧利弗從此過上幸福而又快樂的生活!

生活的貧窮不僅帶來了經濟上的壓力，而且還讓奧利弗有一次的成爲了一個孤獨無依的孤兒。

開頭部分有講，一個好心人收養了奧利弗，但他們家實在是太窮了，再也不能有多餘的飯、多餘的錢養奧利弗了，她的養父就揹着她的養母偷偷的把奧利弗賣了。

哎!可憐的奧利弗!

雖然奧利弗的生命經歷那麼多的困苦和磨難，但他仍然擁有一顆純潔、善良的心，這是多麼了不起啊!

讀完這本書我懂得了每個人都有可能身陷絕境，但是千萬不要絕望，要呵護好自己的心靈，朝着光明前進!

二年級學生心得體會篇4

星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現和學習情況”、“學校的安全和班級管理”、“家庭教育中的幾個問題”這三個大方面圓滿完成。爲了使今後的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

準備與到會情況：

學校對本次家長會的召開格外重視，校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發言稿，佈置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學，本次家長會到會45名，其他三名家長也都提前請了假。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。

家長會會議情況：

首先，我和任課教師申老師接待各位家長入座。然後，家長會正式開始。我先向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。申老師又作了補充講解。然後就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作爲一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。

會議的最後是由我根據班期會考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，並向我們瞭解孩子的學習情況。

家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，（如：坐姿、寫字的姿勢、讀書習慣等。）實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地瞭解了學生在家的情況，這更有利於今後工作的開展。

家長會反思：

家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發現：我們對孩子的瞭解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力；平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫，多與家長、學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今後的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

二年級學生心得體會篇5

作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書”，我深有體會。在這漫長的寒假裏，我如飢似渴地讀書，努力汲取書中的營養，其中有一本書讓我受益匪淺，那就是——《老人與海》。

在書中，我認識了對生命充滿熱情、勇於拼搏、沉着、機智的聖地亞哥。他樂觀，獨自出深海捕魚，84天一無所獲，卻依舊不言放棄;他勇敢，毅然與大馬林魚展開殊死搏鬥，成功捕獲大馬林魚;他堅毅，歸途中遭到鯊魚羣襲擊，堅決與鯊魚拼命搏鬥。特別是他的那一句“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，給了我心靈上的極大震撼!

我敬佩老漁夫聖地亞哥。在現實中也有許多像老漁夫一樣的人，像張海迪阿姨，她小時候就半身殘廢，但她從未向病魔低過頭，從未向厄運屈服過。在病魔、困難面前，她總是以積極樂觀的態度去面對，勇敢地去挑戰。憑着她頑強的毅力和永不言棄的精神，她戰勝了病魔、厄運，成爲了一位了不起的作家、翻譯家。

讀《老人與海》之前，我只要遇見一點挫折就想退縮、放棄;只要考試成績不理想，就會垂頭喪氣;只要做事不順利，就會煩躁不安……可是讀了《老人與海》之後，我開始明白，書中的聖地亞哥即使在惡劣的環境中，也沒有喪失生活的勇氣，沒被困難嚇倒。相反地，他不畏困難，勇於反抗，最終戰勝了自己，戰勝了鯊魚。老人這樣鍥而不捨、永不言敗的精神，不正是我所欠缺的嗎?

人生路處處風雨阻!生活本來就是一條曲折而漫長的征途，既有春日的萬紫千紅，也有冬季的風刀雪劍。一個人在努力向前時難免會遇到許多困難，經受許多挫折。我下定決心，以後無論遇到什麼困難，都要像這位硬漢一樣，做生活中的“聖地亞哥”，不畏艱難，奮發向上，努力捕獲屬於自己的“大馬林魚”。