二年級學生寫心得體會多篇

二年級學生寫心得體會篇1

時值盛夏，火辣辣的太陽毫不留情地烤着大地的一切。大地被曬得發焦發熱，地面彷彿被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。

在這樣惡劣的條件下，我們進行了爲期7天的軍訓。像是一場夢，夢過後回首。才發現，經過五天的堅持與磨練，我們收穫了許多許多......

穿上軍衣，戴上軍帽，看起來可真有點軍人的樣子。我既鎮定又緊張，聽說，這個軍訓很累人，每天早起不說，還得站在太陽底下曬，一動也不許動。想想這些，我從沒受過的苦，覺得更應該去體會一下。

軍訓是很苦，因爲它是對於我們這些常常在家裏衣來伸手，飯來張口的孩子來說，但軍訓又是顯得那麼的微不足道，因爲我們學會了堅強，所以相信，我們會看到勝利的曙光。其實我們應當很愉悅，因爲穿着一身亮麗的軍裝，跟着隊伍走在人羣中總會成爲一道絢爛多姿的風景線，在新的學校，結識了很多新的同學，突然感覺自己不再那麼孤單。這些天來，老師的陪伴，教官的教導，同學的鼓勵，又讓我們認識到了很多，明白了很多。

聽着一二一的口號，同時做出相同的動作，可能有時候會出錯，但只要努力，認真的做好每一步，總會有提高的。白天的艱苦訓練，也會讓我們在晚上睡覺的時候慢慢的回想，頓時又感覺自己成長了好多。

軍訓中的快樂也是無窮無盡的，班級的對歌和教官教的歌，現在想起還時常會揚起笑臉，我們這些頑皮的孩子，常常又會顯得那麼的可愛，這讓毫無辦法的教官也只能從嚴肅的表情回到微笑。

隨着時間的消逝，我們可以平靜地忍受了，這不再是一種折磨，而是國家的考驗。國家不需要花朵，國家需要可作棟樑的參天大樹。

於是我們的軍姿站得越來越直了，我們的正步走得越來越齊了，我們的口號喊得越來越響了。甚至，悄然中我越來越喜歡說“我們”了。當我們一起高唱遊擊隊之歌的時候，當我們一起踏過泥濘的時候，當我們在軍歌比賽的觀衆席上做“人浪”的時候，我就會爲擁有這共同的“我們”而感到幸福。

相信自己，苦中享樂未嘗不是一件好事。

二年級學生寫心得體會篇2

11月26日參加了孩子的家長會，這是兒子上國小後，第二次參加家長會，每次參加家長會後都收穫頗多，孩子進入二年級三個月的時間，通過孩子身上的進步的進步與變化，我感覺到孩子遇到了敬業、負責任的好老師，全班69位學生，50比19的男女比例，在感嘆男女比例失調的同時，也看到了老師管理班級的不易，看到了老師的辛苦付出和良苦用心，在此向老師表示衷心的感謝，感謝老師對孩子的悉心栽培。

通過此次家長會，讓我意識到，孩子的教育不是單純地老師或家長單方面的事，互動和及時的反饋跟蹤也很重要。及時瞭解孩子的學習動態，採用最合適孩子個體的教育方法尤爲重要。通過對我家孩子的輔導，作爲家長有如下幾點體會：

一、培養孩子學習中勤于思考、敢於攻關破難的習慣。

有時孩子遇到困難問我時我會告訴孩子自己先動腦筋想想，不能一遇到困難的`事情就依賴於他人，媽媽相信你定能夠解決的，給了孩子自信後，通過他自己的努力克服了困難，提高警惕了孩子學習的興趣，對克服學習上的困難也有重要意義。

二、培養孩子在規定時間內學習的習慣。

孩子在學校時的學習是有嚴格時間規定的，在家裏也應該有固定的時間學習。例如，放學後應先做作業，做完後再玩。或者在晚飯後稍稍休息後立即做作業，這方面我和孩子一起約定好，放學後好好做作業，做完後自己先檢查待我下班回來後再給我檢查簽名。這方面習慣的養成，孩子還是做得比較好的，這種定向時間能在很大程度上使開始投入學習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學習，同時也訓練了孩子的專注能力，而不是學習時摸摸這兒，看看那兒，或遲遲不在學習狀態中。

三、培訓孩子不懂就問，多閱讀寫日記積累詞彙的習慣。

孩子有不懂的地方，不埋怨不斥責，鼓勵孩子有什麼不懂的就問，保護好孩子的好奇心並啓發他。平時每個週末會帶孩子到圖書館借書閱讀，積累詞彙並養成寫日記、週記的習慣。在生活中學習到的好詞好句或是成語，孩子會驚喜地和我分享並記錄到他的筆記本中，平時花一公斤的力氣等於後期花一噸的氣力，點點滴滴的積累匯成海洋般地博大。

同時培養孩子做完作業細心檢查、複習舊課預習新課的習慣。

當孩子養成這些好習慣的時候，學習對他而言就不再是一件困難的事，習慣左右成敗，好的習慣會受益終生。以上是我參加此次家長會的小小體會，感謝學校、老師給我們家長提供這樣交流、學習的平臺，做到家校統一、家校合作，我們的孩子會拾階而上，看得更遠、過得更好。

二年級學生寫心得體會篇3

今天，我看了《時間就是生命》這本書。裏面講的是一個大學教授很有學問。有一天，一個學生請教他怎樣才能考出好成績來，他便笑着讓這位學生回家。第2天，學生又來到教授家，從門口看到他家裏很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然後將客廳打掃乾淨了，再叫學生進來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學生回去。學生不明白這是爲什麼。回到家裏，他仔細地想了很久，後來明白了：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會覺得這一分鐘必不可交的，學習上的成功也正是要抓住這樣一分鐘。

是啊，時間如流水，一去不復返。它來去匆匆，要走的時候卻靜悄悄的，我真的無法來形容它，它像流星，它像雲煙，它像流水。。。。。。“光陰似箭，日月如梭。”“折水不會有重歸，時間不會有重返。”等等。從古到今，有多少詩人作家寫過它。假如你把它的每一分鐘都放在吃喝玩樂上，那你長大後就會一事無成。魯迅先生說過：人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上罷了。時間就是生命。無端地浪費時間的人就是摧殘生命，與謀財害命沒什麼兩樣的。啊!魯迅先生的話說得多麼樸實，多麼真摯!

但是，生活中有些人卻執迷不悟，或者用一些撲克牌來玩時間，或者整天圍着麻將桌。當今社會就是最好的例子，一些學生不想上學，甚至逃學，還有一些學生迷上了網吧，酒吧等。就這樣，他們把美好的學習時光給丟棄了，把青春年華就這樣拋在這些垃圾上。但是，同學們，社會上的青年人們，你們是否知道這時，時間已經在悄悄地溜走了，拋棄了你們。你們現在也許不感覺到。但到了那時，你們已經長大了，後悔也沒有用。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”let us go! 讓我們一起珍惜時間吧!珍惜我們生命中的每一分鐘。“花有重開時，人無再少年”“釘子是敲進去的，時間是擠出來的。”讓它發揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無爲，年華虛度。

時間是公平的，但卻是無情的。

二年級學生寫心得體會篇4

因爲肺炎疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎着風走進校園學習，只能通過手機聽、看老師講課，也就是停課不停學。通過這些天的網課學習呢，我覺得網課缺點還是有點多，要不請聽我慢慢道來。

昨天下午上數學課時，講的是計算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當數學老師出題做的時候，我看一下題，一臉茫然，都不會做，這可怎麼辦？我只能等下節課老師再講時可認真聽。

於是，我就坐在那硬等着，當秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個步驟、一個步驟講時，可惜的是中間突然網卡了，我只好退出再進。數學真是環環相扣，幾分鐘不聽就不會做題了。

我突然想起我們家的“數學高手”一媽媽。我就把媽媽請了進來，給我講講。誰知剛一開口，媽媽就對我說：“你們老師每次都講得那麼清楚，你怎麼就不會呢？是不是不監督你都不學了。”我一臉委屈地說是網卡，沒聽清。

媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個時候，我能在溫暖的教室裏面對面請教老師或同學們，該有多好呀！人們常說，在快樂的環境下學得更好，記得更牢。

唉！想念校園，想念慈愛的老師，想念同學們再一起快樂的學習氣氛。希望疫情快點離去，讓我們儘快回到有趣課堂，結束這網課帶來的不便！

二年級學生寫心得體會篇5

今天老師給我們上了一節不一樣的班會課，老師給我們觀看了防溺水安全宣傳片。班班通上播放的視頻有些畫面很可怕，有好幾個人溺水身亡，比如有些學生不懂事，不知道在河邊玩水的.危險性，一不小心就掉進河裏，再也上不來了，也有些學生一旦溺水，同伴就下水施救，由於不懂施救方法，也一起溺水身亡了。我覺得溺水事件的發生，往往出現在炎熱的夏天，一羣小孩結伴下水玩水，有些小孩不知水性也跟着去，有些熟知水性但是遊太久了，腿抽筋導致溺水，也有些小孩在溼滑的河岸邊玩耍，失足滑下河裏被淹死，也有的小孩在不熟悉的水域游泳，不明水域情況貿然下水游泳而導致的溺水。

一幅幅令人傷心的畫面，足以喚醒我們的安全意識。我覺得如果天氣炎熱，我們可以在大人的陪伴下去正規的游泳館裏游泳，但是在水裏就會有危險，所以最好遠離水，這樣就不會發生溺水了，還有在我們身邊的同學不聽老師和家長的教育，依然下水游泳，我們一定要及時告訴老師和家長，絕不能讓溺水事件發生在我們身邊。防溺水應該從我們身邊做起。

二年級學生寫心得體會篇6

學習防溺水安全教育感想

“平安校園、快樂成長”是我們東城一直追求與倡導的。本週，我們家長學習了“防溺水安全教育”。這一課上的太慘痛，太惋惜。剛剛進入夏季，即頻繁出現中國小學生溺水事件，一個個鮮活的生命離我們而去，一個個血淋淋的事件再次爲我們敲響了防溺水安全的警鐘。

俗話說防患於未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高中國小生的防溺水安全意識，提升中國小學生的防溺水技能。溺水事件的頻發也值得我們深思：1）對防溺水知識的缺泛；2）緊急情況下自我保護和救生手段的缺失；3）加強防溺水安全知識宣傳和教育；4）定期組織通過觀看圖像，參觀圖片展等，讓學生牢記在心；5）教會學生防溺水的基本技能和救生要點。是的，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立家庭、學校、社會三位一體防溺水機制。然而家庭是學生生活休息的主要場所，而溺水事件往往多發生在節假日和暑期。我們不願看到一個個小生命隨着河水的流去而逝去。所以我們家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監管教育，特別是那些留兒童，不要等事件發生了，我們纔來後悔，嘆息，那一切都晚已！

讓我們積極行動起來，吸取血的教訓，提高安全意識，防患於未燃，共同建造一個和諧美好的家園。

二年級學生寫心得體會篇7

軍訓，象徵着苦與累;軍人，意味着剛毅與頑強。當把這兩個名詞加到一羣新入高中的學生身上，產生的會是什麼?是蛻變，不僅使身體上的，更是心靈上的。

漫長的暑假，把我們溫養成了懶散的蠕蟲。這樣的我們，是無法迎接即將到來的三年高中學習生涯的。於是乎，我們便於今日早晨開始了軍訓。

其實，我認爲我們的訓練並沒有很大的強度，這一點點太陽，這一點點訓練量，是絕對攔不住我們的，有句話說得好：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。如果連着都不敢面對，那還談什麼考名牌大學?

今天的訓練很簡單，除了站軍姿僅僅只學了幾個基本動作的動作要領。雖然說起來簡單，但如果不時時刻刻用心的話，根本就無法體現軍人的簡潔、陽剛之美。教官對我們的要求非常細緻：有問題時先打報告，沒收到命令不行動，坐時背不能靠着且雙手不過膝，雙眼不能四處亂看。說實話，要想把這些要求全部做到，很累，很難。因爲這和我們平時所做的完全不同，我們必須時刻注意這些。但是，我們的這些和真正的軍人需要做到的相比，不過冰山一角。我們所經歷的，不過是軍營生活的九牛一毛罷了。

在之後的幾天訓練裏，更大的挑戰在等着我們，更嚴厲的訓練在等着我們。再難，我們也要迎難而上，誓死不做逃兵，誓死不爲班級榮譽抹黑。

二年級學生寫心得體會篇8

作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書”，我深有體會。在這漫長的寒假裏，我如飢似渴地讀書，努力汲取書中的營養，其中有一本書讓我受益匪淺，那就是——《老人與海》。

在書中，我認識了對生命充滿熱情、勇於拼搏、沉着、機智的聖地亞哥。他樂觀，獨自出深海捕魚，84天一無所獲，卻依舊不言放棄;他勇敢，毅然與大馬林魚展開殊死搏鬥，成功捕獲大馬林魚;他堅毅，歸途中遭到鯊魚羣襲擊，堅決與鯊魚拼命搏鬥。特別是他的那一句“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，給了我心靈上的極大震撼!

我敬佩老漁夫聖地亞哥。在現實中也有許多像老漁夫一樣的人，像張海迪阿姨，她小時候就半身殘廢，但她從未向病魔低過頭，從未向厄運屈服過。在病魔、困難面前，她總是以積極樂觀的態度去面對，勇敢地去挑戰。憑着她頑強的毅力和永不言棄的精神，她戰勝了病魔、厄運，成爲了一位了不起的作家、翻譯家。

讀《老人與海》之前，我只要遇見一點挫折就想退縮、放棄;只要考試成績不理想，就會垂頭喪氣;只要做事不順利，就會煩躁不安……可是讀了《老人與海》之後，我開始明白，書中的聖地亞哥即使在惡劣的環境中，也沒有喪失生活的勇氣，沒被困難嚇倒。相反地，他不畏困難，勇於反抗，最終戰勝了自己，戰勝了鯊魚。老人這樣鍥而不捨、永不言敗的精神，不正是我所欠缺的嗎?

人生路處處風雨阻!生活本來就是一條曲折而漫長的征途，既有春日的萬紫千紅，也有冬季的風刀雪劍。一個人在努力向前時難免會遇到許多困難，經受許多挫折。我下定決心，以後無論遇到什麼困難，都要像這位硬漢一樣，做生活中的“聖地亞哥”，不畏艱難，奮發向上，努力捕獲屬於自己的“大馬林魚”。