家長打孩子心得體會多篇

家長打孩子心得體會篇1

家長在這個教育環節裏，應經常（1）與孩子討論已經發生的事實是對還是錯；（2）培養孩子用心向上的情緒；（3）把握孩子對人對事的動向。只有明白孩子的思想以及行爲，你才能做到有目的地教育，你的教育才會事半功倍。如果孩子是在幼兒園發生的事情，最好及時地直接找到老師詳細瞭解狀況，共同教育。不難發現，這個教育環節主要是家長與孩子建立信任關係前提下才能實現。所以，家長務必經常與孩子聊天、玩遊戲、共同畫畫、看書等，以培養信任感。

一、尊重孩子，但不放任自流。

被尊重的孩子自信，創造力強。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人，按照家長提出的要求做。正所謂“無規矩，不成方圓”。在此，個性要強調的是（1）“家長不能凌駕於孩子的頭上發號施令”。家長的要求，務必是在與孩子商量後達成的“協議”，否則，孩子的叛逆性會由於你的“鐵腕”而滋生。爲了孩子能聽你的話，採取“似是而非”的辦法是可行的。這種辦法主要是在講述時就規定了孩子務必按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能問：“你洗澡了好嗎？”而是問：“你八點鐘去洗澡還是八點半去？”這樣，似是在徵求他的意見，其實已經規定了她必須要洗澡，而且，還“不是”（非）你的命令，而是孩子自己的決定。（2）按時檢查孩子的操作結果。有要求就必須有檢查，培養孩子的自信與守信。

二、堅持“隨機教育”的原則。

無論何時、何地、何事，都有教育資源。例如：吃飯的時候，能夠告訴孩子坐位姿勢的重要性；能夠說說各種食物的營養價值、讓孩子瞭解挑食的危害性；認識各種食物和方法等。還能夠學習各種餐具的不同質地與數量

三、堅持“及時總結”的原則。

我們都明白“吃一塹，長一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及時的總結，孩子下一次纔會做得更好。例如：有一次她騎小自行車，騎着騎着就摔倒了。當時，問她爲什麼會摔倒的。孩子說不明白。之後險些又摔倒，被我及時扶住並在我的引導下，她最後弄明白，原先是她騎車的姿勢不正確，又加上轉彎轉的太急造成的。此刻，她已經能很熟練的騎自行車了。

家長打孩子心得體會篇2

如何做一名合格的父親母親?不單單是物質方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒纔是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下方兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：

舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場

寶寶要什麼東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到後邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶着寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那裏不肯走的，母親堅持不買，把在那裏哭鬧的寶寶拎了出超市，後邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之後就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不好過於激烈，給予適當的鼓勵和引導

如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣幹，到之後母親裝作沒看見，他還會在喝完之後，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。

如果你家的寶寶愛模仿母親在家裏幹活，母親一般都會制止寶寶動作，其實起不到什麼效果，反而拿着工具在客廳裏頭揮來揮去。如果你家的寶寶以後再抄起傢伙時，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親幹活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然後把工具再放回原處。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題

有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關於這一點，母親還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實好象沒什麼效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

家長打孩子心得體會篇3

前些天孩子迎來了十歲的生日從而讓我們感到很高興，作爲家長自然希望孩子能夠快些成長並在生活方面過得無憂無慮，至少我們在過去的十年裏便是這樣養育孩子並付出了不少精力，現如今孩子十歲的成長禮已經結束意味着又長大了一歲，眼前的變化固然令人欣喜卻也希望孩子的未來能夠有所進步。

對孩子未來的憧憬向來是每個家長都關心的事情，一方面我們希望孩子能夠開心地過好每一天併成長爲懂事的人，另一方面又對孩子有着過高的期待並希望能夠成長爲優秀的人才，事實上關於孩子學習方面的問題早已和老師進行過交流，不得不說這份內心的期待讓我們十分關心孩子的成長，在對孩子的懂事感到欣慰的同時也希望能夠勉勵對方不斷前進，至少在人生道路上我們應該盡力爲孩子營造良好的成長環境，以過來人的經驗進行教導並希望孩子不要犯自己以往犯過的錯誤，正因爲如此我們纔對孩子的教育問題十分重視並希望對方能夠在將來取得理想的成就。

幫助孩子養成良好的習慣無疑能夠促進對方的成長，作爲家長自然希望孩子能夠通過學習取得巨大的進步，但是成績的提升並非一蹴而就自然需要經歷長期的積累，關於這點便需要養成良好的習慣並將其運用到學習生活中去，在學習方面有着較爲嚴格的自律性並能夠做到自主學習，在我看來唯有做到這種程度才能讓孩子在今後的人生道路上坦然面對挫折，而且孩子十歲以後將會在學習生活中遇到更多挑戰從而需要家長更加關心才行，而且在家庭教育方面也要給予更多支持才能更好地促進孩子學習成績的提升。

懂得培養孩子的興趣並讓對方樹立遠大理想是很重要的，事實上我們這屆家長十分關心孩子興趣的培養從而取得了不錯的成果，孩子除了保持良好的學習成績以外還掌握了音樂或者畫畫之類的技能，無論是否會對孩子的成長帶來幫助都能夠營造出美好的童年，而且有時我們也會幫助孩子在學習方面設立目標，然後許諾當孩子實現學習目標的時候會給予獎勵，看似僅僅是以獎勵的方式引導孩子進行學習，但卻是爲了騰出時間來陪伴孩子並讓對方明白自己已經獲得了父母的認可。

在孩子的成長禮結束以後讓我們對未來的發展有了更多的規劃，孩子十歲以後也有不少問題等待着家長去解決，但我們會做好屬於家長的本職工作併爲孩子的成長營造良好的環境。

家長打孩子心得體會篇4

作爲一個不到6歲孩子的家長，和所有父母一樣，對孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長的希望，都希望孩子是一個對社會有用的人。下面我就孩子比較容易出現的幾個問題和家長老師交流一下。俗話說：三歲看大，七歲看老。幼兒時期的教育很是關鍵，可以幫助孩子培養良好的生活習慣，基本的禮儀禮貌，行爲符合社會一般的道德規範。孩子以後就不會走錯路，走偏路，也爲家長以後的工作生活節省很多的精力。

首先談一下大家都遇到過的問題：孩子的吃飯問題。這個問題我是借鑑了美國人的方法，每個孩子都會挑自己喜歡的東西吃，亂吃零食，結果就是到吃飯時間吃不下飯，怎麼辦？他們的方法是每餐飯必須吃好纔可以吃零食其他東西，如果期間孩子說吃飽了，也不必強喂，只需在吃下頓飯之前收起所有食物，讓孩子知道不吃飯就會飢餓。飢餓的滋味是不好受的，他們會牢牢記住不吃好飯的代價。採取這個方法需要注意和家裏的老人溝通下，不然老人心疼孩子，偷偷給東西吃，會讓你前功盡棄的，呵呵！

再者就是孩子的文明禮貌問題，作爲家長經常會發現孩子不知道從哪裏學會了一些不文明的語言和行爲。出現這種情況第一責任人應該是家長，因爲對孩子影響最大的就是自己的父母，在不知不覺中教會了孩子很多。孩子獲取知識一個重要渠道就是通過模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬，家長們先管好自己吧，只有自己注意文明禮貌，孩子們纔會不受不良影響。當孩子遇到一些不文明的言行時，要注意認真對待，及時指正不可敷衍，要讓孩子們知道哪些是好的，哪些是不正確的，幫助孩子從小樹立起正確的文明道德觀。

還有一個很重要的問題：誠實。首先要和孩子講明說謊的危害，認識到誠實是一種美德，誠實的人受到別人的尊重，說謊話的人是可恥的，不受歡迎的。在生活中有很多事情，孩子們不懂問起來，家長礙於各種原因不能講實話，這些都對培養孩子的誠實不利。家長們只有從我做起，儘量不要對孩子說謊，自己的孩子也就不會變成愛說謊的壞孩子。

最後，孩子的教育不只是家庭和學校的教育，也有必要融入社會教育。社會也是一個大學堂，孩子們遲早會進入社會成爲社會集體人。我們在教育孩子時儘量貼近生活，多參加社會生活，並注意對孩子的活動進行指導，引導孩子們樹立健康積極的生活觀。

家長打孩子心得體會篇5

我是潘明珠家長，首先非常感謝郭老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會，在此表示感謝！孩子在校的每一點一滴都滲透着老師們的辛勤培育，孩子們的每一步成長，離不開老師們的深深教誨，再次向您們表示感謝！

今天，我有機會站在講臺上與各位家長共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸、同時也感到一些慌恐。因爲我知道與在坐的各位家長相比，在教育孩子上方面我還存在着不少差距，與其他的優秀相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家分享談不上什麼寶貴經驗，只是自己的一些心得與感受。如果在某些方面引起各位家長的共鳴，我能感到莫大的榮幸，讓孩子們共同進步，下面我就談談。

從培養孩子生活習慣、學習習慣、學習的自主能力和學習深入思考能力方面談談：

1、潘明珠同學在生活習慣、獨立學習的習慣不是很好，特別在家的時候，我們不在家怎麼辦了，我就和她商量達成共識列出作息時間表，沒有特殊情況他每天就按照這個時間表安排學習，自由活動，時間久了，她知道什麼時候幹什麼，我在什麼時候打電話查她的學習進展，時間久了這張表成了她的鬧鐘。

2、提高學習的積極性，必須養成溫習、預習。溫習加強孩子在課堂上所聽的課接受多少，回來溫習讓她回顧、回想，如果孩子課堂認真聽講，回來溫習鞏固孩子記憶更加清楚、清晰，同時孩子自己也能感覺到她今天所學的知識掌握情況，也讓我們家長能從孩子回來溫習上反饋自己孩子在校是否認真聽課了。預習的好習慣孩子堅持認真，在預習的過程中孩子把不懂的地方註明，上課孩子也會給自己施加壓力到我不懂的地方，我要好好聽，好好做筆記了。

3、老師課堂傳授的知識很重要，但我們家長回來不能掉以輕心，完成學習老師佈置的作業外，家長也要根據所學的知識同步幫孩子回顧做一些配套練習題，背一些與本知識有關的知識，從而加強孩子的.熟練掌握。

4、積極配合老師和學校工作。老師是孩子知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校共同做好孩子教育工作。試想，在家裏通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，老師們還有其他班級的教學，學校的管理工作，老師的責任之大，難度之大。可想而知，我們家長只有與學校和老師積極配合，方能幫助孩子更好的成長和發展，取得更優異的成績！

在此，我向爲了我們的孩子付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利，家庭美滿！