學先進心得體會多篇

學先進心得體會篇1

我校一行40餘人在丁校長和賈主任的帶領下到山東省聊城市茌平縣杜郎口中學實地考察，觀摩學習。通過參觀校園、觀摩晚自習，升旗儀式，課間操，聆聽報告、與杜郎口師生交流，以及深入課堂聽課等方式，我對杜郎口中學有了整體的認識，我瞭解了杜郎口中學的校園文化建設，班級文化建設，課堂教學構建……心中對該校領導和老師們辛勤的付出和學生們精彩的展示產生了許多的感悟。要發展就要有特色，要發展就要有創新，要發展就要有改革，要發展就要不怕吃苦……我們要學先進，找差距，抓落實，促發展。

首先學習一種信念：千方百計地把教學質量搞上去。杜郎口中學的師生不爭論什麼素質教育、應試教育，但他們堅信：教育質量是學校的生命線，辦學特色是學校的風景線。一切以教學質量爲中心，一切爲教學質量服務。正是這種信念促使他們狠抓教學質量，纔有了今天的成功。我們學校有和杜郎口中學相似的局勢，那就是隻有通過教學改革提高教學質量纔有出路，才能生存，否則只有死路一條。因此當務之急就是在我校師生中形成這樣的生存意識—一切爲教學質量而奮鬥。

其次學習杜郎口中學的小組合作學習和民主開放的課堂。給學生創設一個展示自我的舞臺，讓學生真正成爲自立，自主學習，自主管理的人。特點：一是自主合作學習，給學生極強的成功欲。二是學生管理中的“嚴、細、實、恆”落實的很到位，整齊劃一的課間操隊形，響亮的口號，給我們留下了深刻的印象，尤其是課間操班會，充分展現了德育的“小、快、靈”的特色。三是注重培養學生的責任意識。四是注重對學生展示能力的培養。

1、學生真正動起來，真正參加到教師的課堂教學中去。我認爲，做到這一點很不容易，第一、教師必須要分工明確，目標明確，指導到位。第二、學生要有深厚紮實地基礎知識。因爲學生要進行充分合作交流，需要充實的內容，紮實的知識，沒有這一點是做不到的。第三、良好的合作交流習慣的養成。他們兵教兵;兵練兵;兵強兵。正是說明這一點。可見，老師深研教學相關資料的重要性;預習的重要性;習慣養成的重要性。杜朗口中學的教師和學生實際上都做到這一點。而我們課堂呢?有時正是缺少以上這些問題，所以，課堂活不起來，效率低下。

2、課堂是個“大舞臺”.是學生的舞臺，應該讓學生充分展現自我。這是看學生展示時，我的感悟，老師既是觀衆更像是“主持人”或“裁判員”.學生真正成爲了學習主人。所以學生願學，樂學。而我們的課堂，教師自己既當導演，又當演員，學生只是觀衆，偶爾當一次演員也是配角，根本無法體驗到學習的快樂。這樣的課堂何談學生的主動性?怎麼體現學生是“主人”這一理念?

3、學生有良好的學習行爲習慣。杜朗口中學的課堂之所以“亂”而有序，這與他們良好的學習習慣是分不開的。這主要表現在：良好的自學習慣;良好的合作探究習慣;主動參與教學的習慣;積極展示自我的習慣;嚴格自我約束的習慣;相互激進的習慣等。例如課上積極回答問題時，一般不需要老師叫，而是，主動的爭搶的回答問題;同時，別人回答時，其他人在積極準備搶答或是在思考答題(對還錯)，或是正在研討問題。整個課堂沒有一個“閒人”.而我們的學生正是缺乏這樣好的習慣，上課回答問題不積極，或根本不願意回答問題，老師啓而不發，雙邊活動尷尬。其後果，學生厭學，老師疲憊。

4、教師的主導作用得到充分發揮。整個課堂，相對學生來講，老師的話語很“少”.因爲，在展示過程中，老師只是在點撥、引導、指導、拓展、表揚、激勵。但是，點撥中銜接了知識，引導中開發了學生智力，指導中學生認識真理，表揚激勵中激發學生的鬥志，增強了學生的興趣，拉近了師生之間的距離。同時，更達到了師生的共進，真正實現了教學相長。但是，老師要做到這一點，不容易，這需要老師精心的備課，鑽研教材，深研學生。只有這樣，課上運用起來才能得心應手。遊刃有餘。這一切非常值得我們學習。

最後要_級管理。班級常規細化管理，班裏的任務實行承包責任制，建立好班級的懲罰規則。班級管理中各項日常事務(擦黑板、打掃清潔區、打掃教室等)公開承包給同學們(自願爲原則，但每個人必須有一項任務)，做到事事有人幹，人人有事做。同時，全班同學在班主任的指導下制定出相應的獎罰制度，學期結束計入個人班級學分評定，這樣有獎也有罰，幹得好就獎給他學分，幹得不好就從班級學分評定中扣除相應的學分。又由於自己的任務是自己自願選擇的，全班同學個個有激情，事事都認真幹。

總之，我們要學先進，找差距，抓落實，促發展。我相信：“放手是學生開發潛能的良藥，點撥是啓迪學生智慧的鑰匙。今天，只有真正發動學生主宰課堂;明天，學生才能快樂地放飛夢想!”

學先進心得體會篇2

勞動創造幸福，奮鬥鑄就偉大。習近平總書記24日出席全國勞動模範和先進工作者表彰大會並發表重要講話，高度評價工人階級和廣大勞動羣衆在中國特色社會主義偉大事業中的重要地位和作用，充分肯定全國勞動模範和先進工作者的卓越貢獻和崇高精神，發出了“勤於創造、勇於奮鬥”的行動號召，匯聚起奮進新徵程、建功新時代的磅礴力量。

勞動是最美的身影，創造是最好的奉獻。勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。新中國成立以來特別是進入新時代以來，在黨的領導下，千千萬萬奮鬥在各行各業的勞動者，在平凡崗位創造了不平凡業績，用智慧和汗水譜寫了“中國夢·勞動美”的精彩篇章，以實際行動詮釋了“社會主義是幹出來的，新時代是奮鬥出來的”。人間萬事出艱辛。邁向“十四五”，開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程，更加需要弘揚勞模精神、激發奮進力量，齊心協力創造新的歷史偉業。

弘揚勞模精神，激發奮進力量，要充分發揮廣大勞動者主力軍作用。我國工人階級和廣大勞動羣衆是國家的主人，工人階級是堅持和發展中國特色社會主義的主力軍。全面建設社會主義現代化國家，必須緊緊依靠工人階級和廣大勞動羣衆，凝聚起衆志成城的強大力量。當好主人翁，團結有力量。我國工人階級和廣大勞動羣衆堅定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走，發揚優良傳統，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中，定能肩負起歷史使命，做新時代的追夢人，始終成爲我們黨執政的堅實依靠力量。

人才興則國興，人才強則國強。弘揚勞模精神，激發奮進力量，要努力建設高素質勞動大軍。當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動力素質的競爭。只有建設一支宏大的知識型、技術型、創新型勞動者大軍，才能在競爭中贏得優勢、贏得未來。廣大勞動者應樹立終身學習的理念，緊盯行業、產業前沿知識和技術進步，勤學深鑽，不斷提高技術技能水平。要完善現代職業教育制度，提高技能人才待遇水平，激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，爲中國製造、中國創造夯實基礎，爲高質量發展提供有力人才支撐。

弘揚勞模精神，激發奮進力量，要切實保障勞動者合法權益。實現好、維護好、發展好勞動者合法權益，是以人民爲中心的發展思想的具體體現。要把穩就業工作擺在更加突出的位置，提高勞動者收入水平，構建多層次社會保障體系，改善勞動安全衛生條件。要健全黨政主導的維權服務機制，健全勞動法律法規體系，爲維護廣大勞動者合法權益提供法律和制度保障，切實爲勞動者排憂解難，不斷提升工人階級和廣大勞動羣衆的獲得感、幸福感、安全感，讓廣大勞動者在共建共享中過上更加幸福的好日子。

學先進心得體會篇3

讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事蹟報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴格的要求。她們的愛崗敬業精神值得我們大家好好的學習。

曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。

錢荷芳老師的那種刻苦鑽研、嚴謹治學的工作態度令我敬佩不已。都說人要活到老學到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，並用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，並且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學習，纔不會被時代所淘汰。

在教育活動過程中，教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤於學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。

她們關心、愛護自己的學生，對學生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任，讓學生能時刻體會到老師的愛。

優秀老師是我們學習的典範。作爲教師中的一員，我也要向他們學習。三位優秀教師的事蹟報告，讓我看到了作爲教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今後努力的方向。

在今後的教育、教學中我應當學習優秀教師，要以學生爲主，用耐心和責任心，挖掘優等生的潛力，關心後進生的學習，關注要全體的學生。作爲老師不僅要規範學生的日常行爲，更要了解學生的思想動態。走進學生，與之多交流；觀察學生，讓學生體會到我們的真心愛護。時刻把學生放在第一位，是作爲一名老師必需承擔的責任和義務。

當然作爲一名教師，自身的專業水平至關重要，要有一個專業成長的意識。在教學中只有經受一遍遍的鍛鍊，才能進步。我要發現和珍惜學習的機會。從書本中學，多看一些教育心理學書籍，看有關工作的雜誌。從同事中學，多向有經驗的老師請教。從學生中學，多瞭解學生對所學知識的反饋，並及時調整教學。

當然，反思是教師成長不可少的一部分。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。

既然選擇了教師這一職業，就應努力站好這三尺講臺。學習優秀的教師，懷着對事業的高度責任感，像她們一樣認真鑽研教材，創造新的教學思路和方法，在教學中努力實踐。熱愛學生，尊重學生，關心學生，以愛執教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業中。

學先進心得體會篇4

3月28日，分局根據爭先創優活工作安排，召開了“學先進、找差距”爲主題的座談會，對我局劉_同志生前先進事蹟和可貴品質再次進行了深刻的回憶、學習，會上每名同志都從不同角度進行了發言。經過回憶劉_同志生前的點點滴滴，越發深深的感到在他的身上值得我們學習的精神和品質實在是太多了。劉_同志正是具備了這麼多的可貴精神和優良品質才能在平凡的崗位上作出許多不平凡的業績。通過座談我決心從以下幾個方面向劉_同志學習：

一、學習劉_同志對工作強烈的事業心和責任心

強烈的事業心和責任心是做好一切工作的前提。不論是從事什麼職業和行業，只有把工作當作自己的一項事業來做，工作纔會取得更大的進展，自己的人生價值才能得到更大的體現，纔會贏的更多人的尊重。

劉_局長正是以其強烈的事業心和責任心，在平凡的煤監崗位上做出了許多不平凡的事。是艱苦行業，是高危行業，沒有強烈的事業心的人，沒有堅定信念的人，沒有工作責任心的人，不可能踏踏實實的在這個崗位上工作下去，也無從談起取得什麼成績。縱觀劉_同志的一生，是奮鬥的一生，他投身系統工作38年，始終踏踏實實、兢兢業業，爲煤炭行業默默奉獻，取得了一個有一個的良好業績，獲得了領導和同志們的一致認可。他也從一名煤礦普通技術員提升到礦長，再到煤礦監察系統一名正處級監察專員。他在煤炭行業中一路走來，處處擔任要職，這正是他強烈的事業心和責任心的體現和回報。

在實際工作中，他更是如此。他常說我們煤監事業雖然辛苦，但工作是崇高的，我們的職責是國家賦予的，我們要做煤礦生產安全和煤礦工人生命安全的忠誠衛士，這是我們的責任，我們是在做好事、做善事。我想正是他這種崇高信念支持了他--一名58歲將要退休的正處級領導拖着病體，身先士卒，奔波於各煤礦企業之間，不爲艱險深入到煤礦井下一線，爲企業查找隱患，爲如何保證安全生產出謀劃策，爲保證地區經濟安全穩定發展默默奉獻。他以如此的事業心和責任心投入的煤監工作中來，值得我們尊敬，更值得我們學習。

二、學習劉_同志勤奮敬業、求真務實工作的作風

劉_同志身爲我分局主管監察的副局長、正處級監察專員，沒有因爲位高權重和局裏的領導事務，而減少日常監察具體工作。與此相反，只要是他在分局，總能看到他帶領監察員乘車出發的身影。有時候他的時候，同志們都想讓他在分局休息，他卻不同意，而是讓我們坐到車裏的前排座，把後排座騰出讓他躺在上面，以減輕疼痛。他每次這樣拖着病體下礦都讓同志們感動不已，而又執拗不過他。

煤礦監察工作一項重要內容就是入井檢查隱患。煤礦井下環境是非常艱苦和危險的，空氣混濁、噪音震耳發聵、檢查路線瞞珊難行，並且隨時都可能出現危險。每次到礦監察時，同志們也都極力不讓劉局下井，大家都知道井下的條件對他來說也是個極大的挑戰，而他總是說不下井就看不到真實情況，既然來了就要檢查到位，多查出一條隱患就可能避免一次事故。

學先進心得體會篇5

學習張桂梅同志先進事蹟心得體會我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事蹟。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的`時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒

有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅爲之苦苦追求的夢想一天天成爲現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作爲一名戰鬥在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事蹟後，我決心以張桂梅同志爲榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。