小會考心得體會新版多篇

小會考心得體會篇1

爲了深入落實20xx年會考複習計劃，加強任課老師之間的合作交流，實現資源共享和優勢互補，提高教師的專業素養，進一步凝聚會考複習智慧，提升複習效率。11月18日，會考研討會在學校會議室舉行，全體行政領導和九年級教師參與活動。研討會主要分幾個議程(1)各老師針對教學實際情況，對教學進度和下一步教學計劃做出詳細說明，並提出高效的複習方法和意見。(2)研討活動交流(3)校長總結。

交流中老師們各抒己見，獻計獻策。劉萬軒校長指出各位九年級教師不要有太大壓力，切實做好基礎的訓練，既要抓優秀生的培養，又要把中等生和待優生的複習作爲重點關注，要做到遍地開花。明確教學中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會對九年級教師的大力支持，大家將全力以赴，打好會考戰役，成就學生美好未來。

本次研討會指明瞭今後對於會考教學的方向，更明確了教學的思路，有利於老師們在教學過程中中查缺補漏，彌補教學中疏忽之處，從而有針對性的高效教學。

本次會考複習座談會加強了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動了下一步的高效教學工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學質量，爭取在明年會考中創輝煌。

小會考心得體會篇2

在應試教育依然占主導地位的今天，帶畢業班開中大學聯考研討會顯得尤爲重要。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。因而對我們來說，開會考研討會是每個畢業班老師所津津樂道的，甚至會引以爲豪。上週末我和幾位同事去xx參加了20xx屆會考研討會，現在叫做教師培訓會了。說句實話，沒有那種特別激動人心的感覺，但要說收穫還是有一些的。

首先，我見到了我們市的英語教研員張xx老師。他流利、地道的英語發音彰顯了一個英語老師特有的魅力。不斷的學習與研究使得他在理論水平方面比我們走得遠了很多。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。在全市的“陽光師訓”活動中，他爲了給大家總結課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個地方學校進行驗收檢查時，他聽課後反饋從來不把問題藏着掖着，而是直言不諱，將問題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背後偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都說他工作認真，一絲不苟，被指導的教師也能儘快在課堂教學方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們儘快地在教育教學路上成長起來。

xx中學的精彩我們耳熟能詳，短短几年躋身於全國名校之列，靠的是真正的實力。學生自主管理已不陌生，可是張xx老師介紹的走班教學使我爲之一振。對學生因材施教，使每一個學生學有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎?這種以前只是在報紙上看到過的外國的教學模式，想不到xx中學已經付諸了實踐，這種學習意識和實踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，爲何不能在自己的教學班內分層分組實施教學活動呢?

xx一中的魏xx老師已是第二次來xx的進行交流了。她依然是那麼健談、活潑，善於總結、富有經驗。從她身上，我看到了城裏老師的壓力之重，更看到了城裏老師對工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導、校本材料的編寫、作文的批改等佔用了他們大量的時間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢着一個做教師的自豪與幸福。我想，這種職業幸福感纔是城市教師與鄉下教師最大的不同吧。

參與交流的還有xx中學的劉xx，實驗中學的周xx。劉老師能將外出培訓所學即時實踐運用，這一點難能可貴。比如思維導圖，他的學生做得挺棒。我則是培訓時激動，回家不動。周老師一上場，自信與幹練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語口語也是一種享受。

開研討會本身也是一種全市同學科教師的交流機會。見到老朋友是一種幸福，結交一些新朋友亦是一種快樂。學人之長、補己之短就是一種收穫。其實、不斷的學習纔是一種提高自己的真正路徑。

小會考心得體會篇3

本次考試題看起來簡單，但是實際上做起來並不簡單。如填空題比較難，一不細心就會出錯，因此必須培養學生認真細緻的良好習慣，計算方面，所佔比例較大，如：簡便計算，能簡便的就用簡便方法計算，有些學生不能靈活選擇合適的方法，不能簡便的也簡便計算，還有解方程中，未知數是減數的、除數的、特殊方程的理解，這樣針對學生實際情況，必須有紮實的計算的基本功，認真做題的良好習慣。

通過這次考試，我發現本次試卷基礎知識，必須紮實過關，做題要細心認真，這樣才能答好一份試卷題。針對這次學生出現的錯誤，我要在教學上改變教法，改變學法，讓學生學的紮實，靈活、能準確的解決問題。如：整數除法、商中間有零的除法，學生掌握只是不過關，而學習小數除法，商中間有零，學起來更困難，一方面丟小數點，另一方面小數位數不能對齊，這些看起來好似小錯誤，實際是基礎知識步過關。現在的考試題靈活多樣，既體現了方法的多樣化，也體現了學生只是的靈活運用，顯然，我們教師在平時的備課、上課、教學方面就的適應社會的需求，狠抓基礎知識。

在解決問題時，存在學生不會分析理解題，造成學生解決問題困難大，找不準條件，脫離了問題，造成解決問題的錯誤，我們未適應社會的要求，就要不斷改革，教學方法，增加學生合作學習的意識，同時培養學生敏銳的觀察能力，認真分析提高解決問題的能力，只有學生的理解能力，分析能力的提高，才能適應千變萬化的題型變化，纔能有獨立的思考問題的能力，認真做題、分析題的能力。

通過這次考試，從學生身上找到了不足，也正是自己忽略的問題，新課程標準對知識掌握基礎性、普及性、發展性的要求，這方面我雖然做了，單沒有做的徹底，做細，還有新接班沒有即使瞭解每個學生的學習情況，知識情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識差的太多，30、40分的學生很難抓，他們的知識不銜接，與學生合作有差距，針對這一實際情況，我採取一下措施：

1、積極改革課堂教學的方式、方法，使不同類型的學生都有所提高。

2、課堂教學要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學習的共同場所。

3、課堂教學要精心設計學案，使每節課都能精彩快樂，達成共識，共同進步。

小會考心得體會篇4

期會考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

這次期會考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。期會考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。

期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學們，爲了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時己，爲下一次考試做好準備。

小會考心得體會篇5

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

下午好!

“紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。”在這“風老鶯雛，雨肥梅子”的季節，我們的雛鶯在夏日的和風中一天天長大，我們種下的梅子也在雨水中逐漸催肥。還有40天便是我們雛鶯展翅，收穫梅子的時刻，這將是一個不同尋常的日子——我們的同學，就要結束緊張而美好而國中生活，接受會考的洗禮，滿懷信心地迎接人生第一次挑戰了。作爲一名九年級年級的一線教師，我的心情也非常激動。

至今還記得他們剛入學時一張張懵懂的臉和帶着稚氣的聲音，至今也還記得他們每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。而如今他們卻如春蠶出繭，變成一個個文質彬彬、知書達理的少年;滿是童真的眸子有了幾分深邃與成熟，頑皮的笑靨也增添了幾分凝重，他們純真的心也在九年的時光中悄然增添了責任與信念!所有這一切，都讓我們這些看着他們成長的老師們感動與心慰，同時也感到激動不已。

九年，在歷史的長河中如滄海一粟，然而就在我們還沒來得及回味與沉醉他們成長的成果時，會考之箭已飛弛而來，再有四十天，我們的孩子就將直麪人生旅程中第一次重要的選擇!也正是爲了這40天后充滿拼搏與鬥爭精神的盛世華章，爲了這40天后沉澱着淚水與汗水的角鬥場，我們的同學、我們的老師風雨拼搏了九年，並在這最後的一年中完成了九年積澱的知識回顧，讓我們的知識積累與運用達到一個嶄新的高度，以迎接新的挑戰。

作爲一名戰鬥在九年級一線的教師，我們有幸陪同學走過了他們生命中最亮麗的季節，走過了他們九年美好的少年時光。在這有限的40天裏，我們或許無法再給予他們更多的東西，只能傾其所有，助他們揚帆遠航。伴隨他們一起拼搏，風雨同舟。

今天，在這個動員大會上，我有幸代表東昇中學全體九年級年級教師發言，那就讓我代表全體東中教師在此向領導、同學、家長們保證：

最後40天，我們會勤勤懇懇備好每一堂課，盡心盡力上好每一節課;本着“不拋棄，不放棄”的原則，想學生之所想，急學生之所急;笑對每位同學的提問和質疑，努力完善教學方法，不斷提高課堂40分鐘效率;隨時關注會考動態，採集會考最新信息，全力幫助同學們發揮出自己的水平，限度地提高同學們的學習效率、複習效率和考試能力。

我們向領導、老師、同學和家長們保證：

一定秉承“讓智慧點燃智慧，用人格引領人格，將意志激勵意志，使真情傳播真情;尊重個性，關愛心靈，傳承文明，啓智求真，嚴謹治學，勇於創新，團結協作，與時俱進”的精神，爲東中進入36名的目標而努力，爲同學們最後一搏的輝煌而盡心盡力。

最後的40天，是黎明的前奏，是天籟的聲音，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。在這最後的40天裏，我們九年級的全體老師堅信，我們必將衆志成城，奮力耕耘，以我們高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的意志和紮實的基礎，全身心地奮戰，帶領我們的同學用智慧駕馭戰場，最終以優異的成績，向學校、家長和社會交出一份滿意的答卷，再創東昇中學會考的輝煌!

“生如夏花”，就當在盛開的瞬間極力展示自己的美麗;“六月徂暑”，就讓我們與孩子們一起在花開的瞬間完美而盛大的綻放自己的希望吧!

謝謝大家!

小會考心得體會篇6

進入國中後的第一次大型考試在同學們的一聲感嘆聲中結束了，這次考試的結果也在同學們的腦海中醞釀着。

當然，我對自己的成績更是非常期待與關心。在考完試後，我拿着試卷“滿世界”找人對答案，因爲我關心一個問題——那就是我的每一科成績大概是多少分，我能不能成功地進入a班。

在軍訓的時候，我根本放不下心好好地軍訓。我每天都在想着：我語文的詩句有沒有填錯?我英語的語法有沒有扣分?我數學的計算有沒有算錯?a班師我的目標，所以第一次考試對於我來說非常的關鍵，它能證明在這一階段的學習中我是成功或是失敗。

我盼望着，盼望着時間快點流逝，盼望着軍訓後周一的到來。終於，熬過了這艱難的九天，迎來了新的一週。

老師們都如往常一樣走進教室，但不同的是手裏多了一沓試卷。盼望了近十天的我不知爲何，今天見到了試卷反而冷靜了。我坐在座位上聽着各科老師報着各科的成績，次次唸到我時，我都興奮地站起，走上講臺。就在這一天，我收穫了太多太多的喜悅，幾乎每一門課的成績都在我的預料之中。而且每科都考得還不錯。我知道成績後高興了一個晚上。這期間，我看見小鳥也在爲我歌唱，徐徐的晚風也在爲我鼓勁兒。

高興了一陣子過後，也該冷靜一下，思考思考了。這次考試整體不錯，如果看個體的話，也許史社與語文差了那麼一點點。如果語文的理解與史社的基礎都再強那麼一點，那我相信我的總體會更好!

考試考完了，不管好壞，都已成爲了過去，我現在需要做的是面對未來，大步向前走!