警示教育大會心得體會【新版多篇】

警示教育大會心得體會 篇一

通過對“教師道德警示教育大會”的學習，我充分認識到：

一、開展師德師風教育活動的重要性。

陶行知老師說：“高中學習是老師，德高望重是榜樣”。作爲一名光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。去三尺講臺教書育人；走下三尺講臺，以身作則當老師。教師的素質直接決定人才的素質。教師素質直接影響學生的學風和校風。

1、師德建設是建設高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍整體素質的提高，不僅表現在高學歷、高職稱上，更體現在高尚的道德品質上。近年來，雖然教師隊伍建設受到了高度重視，但隨着形勢的變化，受社會一些不良思想的影響，少數教師的職業道德呈現出下降趨勢。有的對教學缺乏熱情，對學生不負責任，有的只關心業務，不問政治。雖然這些情況只存在於少數教師中，但嚴重影響了教師整體素質的提高。

2、德建設是進一步深化素質教育改革的需要。

教師是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革的實施者。要全面推進素質教育，教師不僅需要轉變觀念，更新知識，提高教學水平，還需要教師具有良好的職業道德。老師是學生增長知識、提高思維的導師。他的言行會對學生產生影響。他必須在思想政治、道德品質、學風等各方面以身作則，才能真正做到爲人師表。師德高尚，教師能熱心教育教學，不斷研究教學內容，探索新的教學方法，提高教學質量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發學生強烈的求知慾，促進學生形成良好的學習氛圍。

二、腳踏實地，加強師德建設。

1、在三尺講臺上，做一名合格的人民教師，是我的理想追求。爲此，我知道我還有很長的路要走。同時，作爲社會的一員，我們必須勇於承擔我們的社會責任，能夠清楚地認識到我們的言行代表了一個羣體，並始終關注它們的社會影響和社會效益。我仔細研究了許多模範教師和先進個人的感人故事，瞭解了他們崇高的人生追求、高尚的道德、強烈的責任感和無私奉獻。他們在普通教育和教學崗位上一頁一頁寫下了“愛的教育”的新篇章，展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。

2、愛學生，不知疲倦地教學生。愛是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛全世界”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，平等對待學生，深深理解學生，真誠關心學生的進步和成長，努力成爲他們的好老師和樂於助人的朋友。當然，愛學生就是不放縱，不一味縱容學生。在對學生提出嚴格要求的同時，要有說服力，要有耐心，要有啓發性，要說明道理，說明興趣，啓發興趣。對違紀的學生要懂事，不要按照自己的性格行事，要感情用事。我們應該轉變教育觀念，樹立以學生爲主體的服務意識，建立尊重、信任、寬容、友誼的新型師生關係。

3、立足本職，教書育人。在我看來，一個稱職的老師應該從自己和小事做起。在具體的教學過程中，要教好每一節課，認真批改每一份作業，認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結提高。努力學習，精益求精，是教師職業的需要，是教師道德責任的體現。教學技能、教學能力和教學知識的水平直接影響學生的威信。教育是一門藝術，它不僅在於傳授知識，還在於激勵、覺醒和鼓勵。這些都是基於教師的模範形象。因此，教師要優化自身形象，從樹立“以德施教、以身作則、嚴於律己、無私奉獻”的形象入手，將外在的樹的形象與內在的力量素質結合起來，具有良好的師德意識。

召和薰陶學生，提高教育人的可信性；教師在行爲、氣質、素養上都應提高文明程度，“言必行，行必果”，行動實踐遠勝於說教。

在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動解釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

警示教育大會心得體會 篇二

以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。

通過5月17日天瑞公司召集所有中層管理人員、技術主管、全體黨員及入黨積極分子參加四川發展關於違紀案件處理通報暨警示教育大會的視頻會議。會議通報了四川發展5名違紀人員的違紀行爲和處理結果，其中3名違紀人員在會上分別作了深刻的自我剖析反省。會議最後四川發展董事長、黨委書記王鳳朝做了總結性的講話，強調必須紮好權利的籠子、做好權利的監督、用好手中的權利。縱觀上述幾名違紀人員的案例來看，他們的違紀行爲都是由小到大的逐漸演變，在人情世故與權利制度底線交織的時候分不清立場喪失了做人的底線繼而觸碰了法律的紅線，其教訓是深刻的，代價也是巨大的！

作爲公司的一名普通員工，必須時刻提高警惕，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。

必須要加強學習。通過不斷的學習，提高拒腐防變的能力，加強法律法規學習，知紀知法、守紀守法，防範於前，防微杜漸。只要我們嚴格執行國家、企業的各項規定，勤政廉潔，自覺置於黨組織和人民羣衆的管理和監督之下，時時自省，事事自警，牢記宗旨，做一個對黨和人民、對社會有用的人。加強自身政治理論學習的同時，深刻反思自己，要防腐拒變，這是每一名員工最基本的行爲準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，因此我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經常檢查自己的一言一行，做到自重、自警、自勵。

必須堅定正確的理想信念。樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀，築牢思想上的防線，進一步加強自身的思想政治教育和職業道德教育。以奉獻之心對待事業，以勤勉之心對待工作，以友善之心對待羣衆。在市場經濟的形勢下，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的信念，牢記爲人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能耐得住寂寞，抗得住誘惑，頂得住歪風，經得起考驗，才能杜絕一切違法亂紀行爲。

在任何時候、任何情況下都不能背離黨的宗旨，做到自尊、自重、自警、自勵。從日常的小事做起，做好本職工作，以自己的實際行動維護國家法律、企業規章制度的權威與尊嚴，樹立良好形象。

警示教育大會心得體會 篇三

5月22日，街道黨工委組織全體機關幹部觀看了省紀委製作的案例警示片，片中選取了我省20個各領域的黨員幹部違法違紀案例，發人深省。

忘了初心是底線失守的根本原因。這些人中的貪腐，有的爲家族，有的爲家人，有的爲自己，不管是什麼樣的理由和目的，歸根結底是他們把入黨誓詞給忘了，脫離了馬克思主義信仰和共產主義信念，忘記了“我是誰？”做人要享受成爲他們的第一信條。黨員幹部的根本宗旨是爲人民服務，而他們卻因爲貪戀財物而成爲一些不法奸商的工具，在那些圍獵者面前，他們實際上失去了領導應有堂堂人格尊嚴，甘願被隨時驅使，被正義者所不齒。場面上是領導，說話有分量，實際上已經成爲低賤的人。爲自己的個人利益不去爲大多數老百姓着想辦事，臺上講的再響，內心也是發虛的。他們忘了“爲了誰？”的根本要求，非常典型的兩面人。

把握好心態，幹部都要知足；經常性學習，築牢心理防線；多心存敬畏，慎小慎微慎獨。莫到後悔方覺遲。

警示教育大會心得體會 篇四

參加了道德警示教育大會，感觸很深。

一位名人曾經說過，教師的高尚不在於他培養了多少科學家和藝術家，而在於他的精妙之處，用高尚的道德去影響和培養人。用創新培養新一代是歷史賦予我們的神聖使命。

教師是人類靈魂的工程師，是實施科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量。他們是學生增長知識和思想進步的嚮導和嚮導。老師的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德質量往往影響和決定着校風和學風。東方紅國小的金老師用愛心講解了人民教師的職責，《教師，無悔的選擇》闡述了共產黨員的心聲。

教師的職業苦樂參半，平時也很棒。教師只有愛崗敬業，才能積極面對自己的社會責任和義務，自覺不斷地提升自己，在教育活動中有所收穫。

教師不僅是給予和燃燒，也是吸收、更新和昇華。老師要努力，但苦中有樂。老師最大的樂趣就是照亮別人，充實自己。正是這種成就感和幸福感激勵着千千成千上萬的教師投身於教育事業。

愛學生，理解學生，有說服力，教書育人孜孜不倦，不歧視學生，建立民主平等親密的師生關係，做好學生的老師和朋友。師愛學生是師德的核心。老師對學生的愛是一種無私的、廣泛的、不相關的愛，只付出不記得回報。這種愛是神聖的，是老師教育學生的情感基礎。學生一旦體會到這種感覺，就會“親老師”，“信老師的道”。正是在這個過程中，教育實現了它的根本功能。

愛學生，怎麼愛才是真愛。最近有輿論批評一些老師是“製造自卑心理的老師”。很多老師認爲，學生的優勢不誇張是跑不了的；學生的缺點無法改正。所以他們總是批評、斥責、否定學生，卻很少鼓勵、表揚、肯定。其實在老師眼裏，應該沒有教不好的孩子。愛學生，要平等對待學生，不要用簡單粗暴的方法對待或歧視學生。我們應該相信每個學生都能成功，平等地對待每個學生，發現他們的'閃光點，讓每個學生享受成功的喜悅。

讓學生從成績的奴隸變成學習的主人。要從“教”爲出發點轉變爲“學”爲出發點，教是爲學服務的。教學不是統治學生學習，而是啓發學生學習，引導學生學習。課堂應該是學生學習的有用場所，是學生在教師的指導下獲取知識、培養能力、發展智力、影響思想和情感的地方。老師應該是教練，而不是運動員。學生應該使用他們的感覺和思維器官來學習和練習。

在教育中，師德的一切要求都是以教師的人格爲基礎的，因爲師德的魅力主要表現在人格特徵上。老師是教人如何做人的人。首先，他們必須知道如何去做。

人。教師的工作具有很強的示範性，做模範是教師的美德。教師只有以身作則，才能發揮人格激勵的作用，培養言行一致的人。

知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落後的危險。隨着科學技術的快速發展，人們的知識結構如果不總是處於學習狀態，很快就會落後於實踐的要求。因此，時代要求教師轉變學習觀念，樹立“邊做邊學、邊做邊學、終身學習”的理念，跟上當代知識和技術的發展。

我們還有很長的路要走，不管有多坎坷，只要你把它當成一次經歷，一次訓練，你就會爲自己比別人更有經驗而自豪，你也會爲自己能經得起訓練而自豪。今天，我們遠離家鄉和親人。我們可以一起工作。這就是我們的命運。不爲小事斤斤計較，不爲小恩怨煩惱。

，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪裏，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們爲了美好的生活，攜手共進！

實踐證明，師德的影響是巨大的，有什麼樣的老師就會有什麼樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業道德建設、提高師德修養、做一名擁有愛心的德才兼備的好老師，用愛心爲學生撐起一片廣闊的天空。