去國小後的心得體會多篇

去國小後的心得體會篇1

看電視連續劇《三國演義》，從諸葛亮三出祁山到六出祁山。重新關注了兩個人物：魏延和李嚴。

我從小就看《三國》卻看得支離破碎，不解爲什麼孔明臨死遺言說魏在其死後比反，並定計除之。現在看來，其實從魏殺韓玄歸順劉備時，孔明便因其叛主而欲殺之。我所不解的是：其他城池的從將也有殺主將而獻城的，卻沒有讓孔明懷疑什麼。

從首出祁山魏延便有一些戰術思想與孔明不合。孔明更是對他日益不滿，說此人生有反相，常有不平之意，因念其驍勇善戰而用之，日後必爲禍患。我看“反相”之說純屬無稽之談，不過是找一個迷信的藉口。有人說因爲在諸葛亮臨死前禳星祈壽時，最關鍵的時刻，魏延闖入導致主燈熄滅，祈壽失敗，所以諸葛亮纔要殺他。又是迷信！因爲根本原因是司馬懿察覺出了蜀營的異常判斷諸葛將亡，因而挑戰試探。魏延是因爲緊急軍情才闖帳的，這件事該殺的是司馬懿，可惜殺不着。

我一直不明白爲什麼諸葛亮不能正確領導魏延，甚至有時讓人覺得有點小肚雞腸。當然諸葛亮確實比較喜歡老實聽話之輩，話又說回來了，哪個中國的領導骨子裏不是呢？而魏延的悲劇其實也就是性格悲劇：他太自大了。自始至終，他都是想轟轟烈烈的建功立業的，至死都是因爲不聽諸葛亮的遺命，想自己去接着和司馬懿打仗才落了個身首異處。

覺得諸葛亮死了就沒人限制得了他了，可以由着性子建功立業了。可諸葛亮多麼老謀深算呀，怎麼能給他機會？但是他雖然“反”了諸葛亮的遺命，卻並沒有對蜀國變節，比起時下受到大肆爭議的施琅還是好很多的。我對魏延是並不討厭的，實在是覺得可嘆！

去國小後的心得體會篇2

我終於等到了今天這個神聖的日子——運動會。

我來到學校，因爲我是運動員代表，所以我先放下了書包去集合。班裏人都來齊了，於是李老師帶隊把我們帶到了操場上。我們六個運動員代表先上去了到了指定的位置站好隊，其他的同學在我們班指定的地方坐了下來。首先是趙校長爲運動會致開幕詞。說完了，運動會也就開始了。這時我的內心是又開心又激動，不時還會有些害怕。

忽然從一個小喇叭裏傳出四年級男子組100米預賽第一次通告，四年級男子組100米……李老師將我們班100米的運動員叫了出來，給他們商量作戰計劃。宋希哲充滿了信心，來到自己的跑道，我堅信宋希哲這一次一定能打破人生巔峯，宋希哲時刻準備着當裁判打響了槍聲順序，則二話不說，撒腿就跑，像脫繮的野馬似的，向前衝刺。他拼搏着他奮鬥着他不停地跑着，不停地搖擺着雙臂，最後衝過了終點，即使他沒有跑第一。但他勇敢地拼搏了，宋希哲的精神值得我們學習。

小喇叭裏又吐出了四年級400米預賽我也整裝待發。我來到自己的跑道。發現了我的老敵人。這些老弟人不如說成我的老戰友。每次我的敵人都是他們幾個，他們常與我並肩作戰，常與我一決雌雄。見到他們我並沒有退縮，而恰恰相反，我去堅強的面對了。一開始爭先恐後的你追我趕，真是你追我趕輪迴路，汗流浹背不知苦，我雖然只跑了個第三，但我並沒有退縮。

運動會不在於名次，不在於輸贏，重在參與。

去國小後的心得體會篇3

軍訓的生活已經結束了，這次軍訓讓我受益匪淺，它讓我明白了團結就是力量以及讓我學會了頑強不屈的精神。軍訓彷彿就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對自我的一次考驗，同時也是對自我潛力的一種提高。軍訓，意味着我們已經不再是懵懂的小學生，而是一名富有活力的國中生，它讓我們在今後應對困難時，多了一份耐心，與堅強。使我們在今後的生活中能夠更好的應對挫折。

在這次軍訓中，我們學會了站軍姿，走正步……在學習的過程中經歷了許多困難，但是都被我們解決了。

此刻想起來，還回味無窮。在我們解決的問題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓成果。

去國小後的心得體會篇4

我們開展了第二階段的工作—家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步瞭解孩子，瞭解農村孩子的成長和受教育環境，瞭解家長們眼裏的西部教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝着一個好的方向發展，使孩子們的未來更加明朗。

在我的印象裏，農村的家長都會特別重視孩子們的學習，歷代人的艱辛已經讓他們對山外的世界充滿嚮往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中並沒有出現我所想象的情況。每到一家，家長們都以農村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之後，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負擔起孩子的讀書開銷，而且會爲孩子們作出額外投資的;還有一類是家庭條件較差，心裏想着孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農活。對於前者，家長的付出挺多，但是關注度不夠，他們的心思並沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比後者少。

他們或許是認爲給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應該放在養成教育方面，好的家庭教育對於孩子來說是至關重要的。對於後者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸福快樂的日子。他們很關心孩子的學習，卻只能是在一邊瞎操心，因爲生活畢竟是生活。

我們去了幾個學習成績較好的同學家，他們都是中學裏的佼佼者。一路聽着張獻月介紹着旁邊的植物，欣賞着周圍的美景，不一會就到了張獻月，家長熱情的招待了我們。她家是屬於後者，張獻月的媽媽讀過中學，很重視孩子的學習，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。張獻月的爺爺是位眼光高遠的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，以爲年過花甲的老人有這樣的見識着實讓人欽佩。針對張獻月膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這麼多年來的一些經驗吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經常去老師辦公室泡的學生。我們把這條“經驗”介紹給劉林，並讓張獻月的媽媽幫忙監督。

在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發問的學生，多去老師辦公室轉轉。”感覺我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅持這個好的習慣，好好學習。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現在還小，尚處於養成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應該多注意這個問題。

去國小後的心得體會篇5

在天高氣爽的季節裏，我校迎來了第四屆運動會。

開幕式：開幕式，我們準備了很久。那天，我們即快樂也煩惱。快樂的是終於運動會了，我們也煩惱不了什麼，只是愛不上這皺巴巴的手套。

“快了快了，快到我們了。”我們激動地說，心裏不知有多少緊張。隨着一聲“向右看”，我們立即向右看齊。我瞄了一下，我們班的隊伍比往常齊了很多，無論是平時乖的，還是不乖的，都努力的在走，並且走的好看。走完後，我看看別得班級還有氣球呢：天哪!哦!幼稚!都七年級了還玩氣球!其實這是我們的一點私心。開幕式就這樣結束了。

比賽：面對着老師，我問：周義，跑了800米再跑1500米行嗎?老師回答了一個有趣的答案：周義，體格好!這句話讓我和旁邊的同學不禁發笑。突然看見六年級的同學跑步，就像離弦的箭，飛奔的兔子一樣快，我們完全驚呆了。

閉幕式：在一次次的得獎聲中，運動會被推向尾聲。我們激動也無奈，激動的是我們班的了許多獎，無奈的是，我們被許多班級超過，拍到了第七。

但我相信失敗並不是永遠的失敗，人終會在失敗中崛起。或許你是今天的失敗者，但你是未來的成功者!所以，這次你也許沒有名次，也許名次不是你盼望的那樣，但請你相信，我們在失敗時，總會從中獲得教訓，當我們把這個教訓來提醒並補足自己的時候，相信這時，你就是一個成功者!來!相信我們自己吧!給自己一絲感動和機會!我相信明年可重起。再祝願我們比賽的同學們!1500米雖難跑，但只要有信心和耐力，鐵杵也能磨成針!總之，這些同學只要努力了，對自己有信心!美好的未來總會屬於你!當彩虹劃過天空時，那便是爲你的努力而喝彩!