山青家長心得體會多篇

山青家長心得體會篇1

真正認識到教育，是在爲人父母之後。從送去幼兒園的第一天，到現在成長爲一個國小高年級的學生，可謂是一直在孩子的成長道路上摸索前行。雖然每個孩子的家庭情況不同，每個父母的教育方式不同，但想必每個家庭的教育目標是一致的，我們都想把孩子培養成一個品格高尚的有用人才。

初上國小時，我們作爲家長對孩子的學習非常緊張，每一次期會考試期末考試，甚至是一次小測驗，我們比孩子還要焦慮，總想讓孩子的學習在起初打好一個基礎。而隨着時間的推移，孩子慢慢長大，我們才認識到，孩子的學習習慣和性格的培養纔是教育的關鍵。從對家長的依賴學習到獨立學習，每一步都離不開家長和學校老師的共同引導。

我們既不能把孩子扔給老師，單純地讓老師管教，也不能干涉老師的教育，只有學校和家庭共同引導，才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會認爲孩子更聽老師的話，送到學校萬事大吉，認爲管教孩子就是老師的責任，其實不然，孩子在學校裏跟同學和老師相處，很多的處世方式是來自家庭，家長是孩子的第一任老師，我們需要在孩子的性格習慣方面把好關。進入高年級，我會更加關注孩子的心理健康，有時候在家庭裏反映出來的問題，我都會和孩子的班主任溝通一下，瞭解一下孩子在學校的狀態，畢竟孩子還沒有像成年人有那麼完善的是非觀念，如果有不好的習慣，我會請班主任老師和我共同引導一下，疏導孩子的思想，這樣孩子纔會向正確的方向前進。更重要的是，我們要相信班主任老師，說實話很多方面老師比我們家長更能理解孩子的行爲動機，所以我選擇完全信任，我相信學校教育一定是朝着我們家長希望的目標前行。

四年的時間，我看到了孩子的成長，也看到了學校老師的努力，學校老師和家長及時溝通，家長極力配合學校教育，才能讓我們的孩子懂得更多。家校共育，順勢而養，順勢而育，我們需要共同培養優秀的下一代，培養國家棟梁之才！

山青家長心得體會篇2

時間過的真快，轉眼兩年半已經過去了，這兩年半里，兒子讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我帶來了忙碌、充實和成就。

我的兒子今年兩歲半了，我認爲孩子是個快樂、聰慧、又不失調皮搗蛋的孩子，我最大的願望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實現這個願望有幾個前提：首先，要給他不完美的權利，因爲我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權利要求他是個完美的孩子，而且我覺得過於完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的，當然前提是不干擾他人。

第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他爲中心的，每個人都在爲這個世界做自己的貢獻，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。

民以食爲天，吃得好身體纔會好。孩子幾乎什麼都吃，讓人羨慕吧。我的經驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅乾、巧克力等，但要相應減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進入他的食譜的。如果他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，並告訴他若超過一定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時纔會吃到東西，並說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣東西同種做法不能反覆吃，這樣會讓他永遠保持新鮮感。

有時我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時食慾特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因爲從不喝甜味飲料的關係，他非常適應無味的白水。事實證明，兒子身體非常結實，我想這跟他的飲食結構和習慣有非常大的關係。

山青家長心得體會篇3

三(6)班的主題班會，資料豐富，形式多樣，既有詩詞朗讀，又有武術表演，同時經過dv回顧了孩子們從一年級進校以來的成長過程，以及各種活動資料的精彩回放，讓家長看到孩子們在學校生活的成長片斷……整個家長會在一種簡便愉快、驚喜不斷而又收穫多多的氛圍中進行，印象尤爲深刻的是親子互動遊戲和袁教師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動遊戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日、愛吃的水果、家長經常對孩子說的一句話，遊戲雖然簡單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛是無窮的，就象空氣之對於我們的生活一樣，無所不在，以致於孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個遊戲使孩子明白，父母之愛的無私與偉大，也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報。

阿拉伯商人的故事，揭示了一個深刻的人生哲理，對孩子對家長都有深刻的啓發作用，石頭變成寶石寓意教育和學習過程中的積累，以及這種積累對今後成功的重要，這可成爲家長教育孩子的一個經典故事。

數學課的吳教師先講了本學期數學教學的掌握目標，然後從態度、習慣、本事三個方應對孩子們的表現進行了點評，對每個孩子的閃光點都進行了表揚，突出了賞識教育的理念，強調好的態度與習慣纔有可持續的發展。

本學期英語課教材和教學重點的變化，由過去突出興趣與聽說本事的培養，到本學期把教學目標分爲五個層次，突出單詞的記憶、句型與語感的培養及綜合應用，由於這種大的變化，讓家長都曾有或多或少的擔心，然而經過樑教師的解說，使家長們心理有了底，同時明確了英語家庭教育的方向，看得出樑教師教學理念十分明確，這讓我們家長十分放心。

徐教師話語雖然不多，但做爲家長我們能夠感受的到她對孩子們的付出與愛心……

整個開放日活動組織成功，收到了極好的效果，可見各位教師進行了精心的準備，袁教師更是進行了周密的組織與安排。在此對教師們的辛勤工作表示深深地謝意!

山青家長心得體會篇4

“雙減”政策落地，很多人調侃拼爹時代正式到來。有網友表示，“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力，而是家庭教育的理念、素養、水平和維護親子關係的能力。家庭教育實質是生活教育，核心是讓孩子成人。

首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最後才能學會學習。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。

釐清家庭、學校之間的關係和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行爲習慣，爲孩子健康成長打下基礎。“雙減”後多出的課後時間如何安排？這需要家長更高質量的陪伴，遊戲、運動、閱讀和交流等。

對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起衝突。要重點培養孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養滲透。

例如，讓孩子明白學習是自己的事情；家庭作業要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提，生活習慣是學習習慣的基礎。在家中，要讓孩子參與家務，在學校，鼓勵孩子參加勞動；學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛鍊了孩子的自理能力，又培養了孩子的責任心。最後，家長要和教師協同，培養孩子的學習能力，包括怎麼複習、糾錯、總結歸納等，這些專業性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地後，家長要不斷加強自身學習，瞭解孩子成長規律，提升家庭教育素養與能力，這纔是最好的家庭教育。

家庭教育、學校教育及社會教育構成了教育的有機整體。“雙減”政策讓家長角色迴歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰。家長到底應該做什麼、怎麼做？給家長們三條建議：

一、幫助孩子養成好的習慣

好習慣的養成離不開外力的推動，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉變。學習成績好的孩子，大多具有良好的學習習慣，而良好的學習習慣又與優秀的生活習慣息息相關。例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。

又如優秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養責任感，提升獨立能力，而參與家庭生活的習慣有助於培養孩子的公民意識以及對家庭的責任感。

二、幫助孩子制訂學習計劃

建議家長和孩子將每個學期按不同的維度（如時間）分割成若干個學習階段，制訂相應計劃。一份好的學習計劃應同時具備以下三個條件：

一是家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發生，也能促使家庭內部在學習問題上達成統一。

二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時，兩天完成數學練習一章節等，過程具體可操作，家長的監督也就更有效。

三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行。

三、全身心的陪伴將成爲孩子制勝的法寶

“雙減”政策剛公佈，武進區清英外國語學校三pyp班學生家長侯娜瞬間感覺到“鬆了口氣的竊喜”。她說，作爲當代家長，處在“贏在起跑線”的大環境裏，沒有堅定的內心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啓開關一樣，強制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機會，想想對於祖國和世界的未來，究竟什麼纔是最重要的？作爲“80後”家長，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感，所以我們不能用我們的經歷來要求和培養我們的孩子。“雙減”之後，孩子的空餘時間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙於補習班的週末，和孩子一起運動、一起遊戲親密親子關係；把以前充斥着補習班的“假期”變爲真正的假期，在疫情結束後來一場實地丈量世界的旅行。

學習做個合格父母，父母也都是第一次做父母，在對於孩子的教育方面很容易走入誤區，做出一些不正確的行爲，影響孩子的發展。孩子們需要家長的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長下班後一定要關心孩子，詢問一下今天在班裏新學了什麼、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難。在孩子得到進步的時候，也要及時表揚，幫助孩子增加信心。

只有這樣，孩子纔不會盲目自大，也不至於自卑。家長和老師都是爲了孩子好，應該彼此配合。比如老師佈置的作業，家長不要隨便去質疑，要監督孩子按時完成。老師發佈的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師，如果家長本身素質就很低，容易生氣、辱罵別人，那麼孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養，做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間；給孩子們可以仰望星空的經歷；給國家和學校讓教育迴歸本質的機會。家長和學校各司其職，家長全身心地陪伴孩子的成長，這也將成爲孩子們應對未來制勝的法寶。

山青家長心得體會篇5

前幾次家長會都是我奶奶代替參加，那時候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終於空出一點時間，參加了這次家長會。家長會中有一個家長髮言的部分，通常都是一些好學生的家長前去發言。這次也是一樣，學習委員在這次期會考試中取得了一個不錯的成績，於是他的家長便是發言的代表了。我沒有想到的是，在學習委員媽媽發言完畢之後，老師突然叫到我的媽媽，讓我的媽媽談一下自己的感受。我當時震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎麼處理了。我媽就隨意的說了幾句便結束了這次發言，因爲事發突然，我也確實很慌張，所以我很理解我媽。但隨後老師的一些話卻讓我眼眶紅潤了。

老師在我媽媽發完言之後，說了這樣一些話，“xxx一直是一個很文靜，也是一個非常愛學習的孩子，這些我都看在眼裏。有很多同學以爲自己不夠發光，因此總是內向。其實老師都是看在眼裏的，只是老師平時太忙碌了，無法照顧每位同學。但我們班內的每位同學的光芒都在我的眼裏了，你們都是老師的驕傲，同時我也在這裏呼籲所有的家長，無論如何，你們都要花一些時間陪伴孩子，他們需要，他們的成長也需要。”當老師提到我的名字的時候，我便感動的不知所措，更是不知道該怎麼去表達自己，眼睛也已經紅潤了，看着老師說這樣的一些話，我忽然感到一陣溫暖。我一直以爲自己被平庸包裹嚴實，別人無法發現我，我也無法發光。而此次老師突然這樣一席話，讓我既是感動，又是後悔。我感動老師願意花費目光於我這樣平庸的人身上，我也後悔爲什麼自己不多多上進，努力起來，爲自己爭取一些更多的機會，也爲自己創造更多的光亮。

天空中的星星爲什麼會那麼耀眼，因爲它們總是想着我要怎麼發光，才能讓地球上的人們看見。如果沒有願望，又如何往前走，又如何讓他人看見你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結果。今後的學習中我會帶着這一份勇氣和感動出發，在時光的磨礪中越來越勇敢，越來越頑強！

山青家長心得體會篇6

記得以前學校每年的六一兒童節，老師都會要我們準備一份禮物，我們差不多都是花錢買賀卡和小禮物互相贈送，而有一年老師有個要求，她提議我們靠自己的力量，準備一份既有心意又有新意的六一禮物。

這下可把大家難倒了，本來都想好要買什麼禮物了，不花錢辦事是什麼意思？每個同學絞盡腦汁，希望自己能夠準備一份有創意還有意義的禮物。

我思前想後，應該準備一個怎樣的禮物纔算完美呢。於是，我想着收集瓶瓶罐罐來賣錢，然後買一些材料，自己動手做一個軍艦模型。想好主意的我說幹就幹，於是，我到處尋找家裏有沒有飲料瓶之類的東西，而且，我還和班上的同學說，如果有瓶瓶罐罐不要扔掉，全都送到我這裏來。除此之外，平時嫌髒的我還到垃圾桶裏去翻找有沒有礦泉水瓶呢。有時候，還能在大街上撿到一些空瓶子呢。

大約收集了五天，袋子已經裝的滿滿的了，我想：這下應該可以拿去換錢了，我的六一禮物一定會讓老師和同學大開眼界的。這天放學回家，我四處尋找自己的礦泉水瓶袋，我明明記得放在這裏了呀？怎麼不見了？就在我爲這件事焦頭爛額的時候，爸爸下班回家了，他看我着急的樣子，問我發生了什麼。我把事情的經過告訴爸爸，爸爸忙向我道歉，原來他今天早上出門，看見門口有個垃圾袋，就順手帶走扔到垃圾箱去了，現在估計已經被拖到垃圾站處理了。

這下可好，我辛辛苦苦準備的禮物泡湯了，我耷拉着腦袋，垂頭喪氣，怎麼辦吶？爸爸爲了彌補自己的過失，幫我想到一個辦法，去林業局認養一棵小樹苗。我覺得這個想法不錯，於是第二天，爸爸帶着我去把小樹苗認領了回來。而且，我們還叫阿姨寫了一個證書，認領人是我們全班同學。

六一前一天，我們同學之間都在互相打探各自準備的什麼禮物，不過每個人神神祕祕，保守祕密，堅決不說出自己的禮物是什麼，都要等到六一這天再來揭曉。

到了六一這一天，每位同學都拿出了自己認爲有心意且有新意的禮物，有的是自己的照片，有的是自己做的粘土手工，而我拿出了一個證書給大家看，並且講解了這個禮物的意義，希望這棵小樹苗跟我們全班同學一起成長。只聽見班上響起來熱烈的掌聲，老師也誇這是最棒的禮物。我的臉上洋溢的喜悅的笑容。