小班保育員保育心得體會多篇

小班保育員保育心得體會篇1

12月8日下午5點多，伴隨着激情飛揚的音樂，緊張而又快樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場，手捧着三張紅的耀眼的榮譽證書，熱烈的掌聲還在腦中迴盪，忐忑的心情總算平靜下來了。回想起這一路艱辛歷程，心中感慨萬千，比賽前的“學”與“練”、比賽中的“快”與“精”、比賽後的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。

此次技能比賽共設置了四個環節：在第一個環節“扎小辮”比賽中，我是第一組上場的。隨着裁判員的一聲令下“開始”，我便迅速地抓起了幼兒的頭髮，熟練地紮起了馬尾辮，眨眼功夫三個幼兒被我梳理完畢，我第一個舉手示意完成。當我扭頭看兩邊的參賽選手時，我頓時有點傻眼了：‘髮型花樣”給疏忽了。其實在比賽前，我也練過各種各樣的髮型，跟我們班張老師也學了好多，但苦於扎的速度慢，又加上比賽中的高度緊張，害怕時間來不及，也就給放棄了。結果時間是很充餘的„„不過有了這次的經驗，發現了自己的不足之處，同時也促使我在以後的工作中能更好的爲幼兒提供更好的服務。

在接下來的環節“整理牀鋪”比賽中我是第三組上場的。當裁判員宣佈比賽規則:8分鐘要疊五牀被子時，我爲第一組參賽選手捏了一把汗，擔心在規定的時間裏完成不了，結果證我所料沒有一個按時完成。當輪到我上場時，領導同事們幫我加油打氣，並給我吶喊助威。我也鼓足勇氣，快速熟練地操作着，拿出日常工作的紮實功底，認真細緻的態度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績，心裏感到很欣慰。

在第三項“摺紙”比賽中，所有參賽老師齊上陣。伴隨着裁判員宣讀完比賽規則，一聲令下，保育老師緊張利索地開始了比賽。比賽中，保育老師個個不甘落後，都拿出了自己的最好水平。通過激烈的比賽,我取得了優秀的成績。優秀成績的取得與我平時的勤學苦練是分不開的。這個項目的比賽，提高了保育老師的工作技能，體現了幼兒園“保教結合”的宗旨。

在最後一個環節“講故事”比賽中，我是第四個上場。爲了能緩解我的緊張情緒，我特意給我的故事配置了音樂。儘管準備得很充分，但心裏還是“撲通撲通’跳的很厲害。當我站在臺上看到石老師那面帶笑容、充滿鼓勵與希望的眼神時，我的心一下子平靜下來了。儘管其中發生了一點點小小失誤，但我也發揮出了最好水平，取得了優秀成績，並獲得了“全能二等獎”。

通過這次技能比賽，保育老師利用這個平臺充分展示了自己才能，讓領導、老師和家長了解保育老師的專業性;也體現出了我們日常工作的紮實功底，提高了我們更好地優質服務幼兒的意識。同時也給我們提供了互相學習、交流經驗、取長補短的機會，這不僅鍛鍊了我們的技能，而且也增強了責任意識和競爭意識。促使我們在以後的工作中更好地爲幼兒服務。

最後我衷心的感謝在這次比賽中幫助過我的，鼓勵過我的領導與同事們，希望“guolanbeibei”的明天更加輝煌。

小班保育員保育心得體會篇2

由於剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什麼不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在着樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲德育、教育、保育都合格的教師。

小班保育員保育心得體會篇3

作爲一名保育員，看着孩子們早上開開心心地來到幼兒園收穫知識然後傍晚開開心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作爲一名保育員的職責，認真做好每件事，關心照顧好每個孩子，但僅僅是每天的重複很難發現自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動，也就是相應班的保育員到對方的班裏感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關於保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會：

一、建立一個有愛的班集體：

來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴格一點有威信孩子們會更聽你的話，可是這樣恰恰是治標不治本的，關心愛護照顧孩子首先要知道孩子需要什麼，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什麼煩惱啊不開心啊，或者喜歡什麼討厭什麼類的，這些都需要我們真心的走進孩子的世界讓孩子真心的信任你，纔會知道，如果僅僅靠的是威嚴權威來管理一個班集體管理孩子，帶來的後果往往只是關心照顧到孩子的表面，沒能走進孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發自內心的愛，關心照顧孩子替孩子着想，還要有?

個人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因爲孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關心愛護髮自內心的照顧孩子走進孩子的世界孩子們會感受到的，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會配合，也會對你產生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導孩子團結合作互相關愛，營造出一個有愛的班集體。

二、原則問題要堅定：

隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑並沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的，只會在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導，關愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不可以就是不可以，制定的班規校規裏面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規，我們要採取寬容的態度誰沒犯錯的時候，可是寬容不代表就這樣算了，相應的還是要讓孩子認識到自己的錯誤，而且也讓班上的同學也認識到事情的不可取性，當然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個榜樣。總之一句話就是：讓孩子們清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。

三、多發現孩子的優點多表揚鼓勵孩子：

在隔壁班我發現很多時候他們上課的積極性比較高，爲什麼

會這樣呢?後來我發現了他們的老師會時不時地對他們表示讚揚鼓勵，引起了他們的積極性。每個都喜歡聽到讚美的話吧，活潑好動的小孩子更喜歡，當他們收到表揚的時候，做事的勁也會跟着起來，所以通過這次我覺得適當的對孩子進行讚揚鼓勵是很重要的，當然並不是說無中生有的讚揚，這需要我們有善於發現孩子長處優點的眼光，從各方面去發現每個孩子的優點，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來了很多東西就容易了。所以說由此給我的感受是作爲保育員要多發現孩子們的優點以及多給與他們表揚和鼓勵。

通過這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點，覺得在這次換班活動中使我自己提升了很多，通過給感受也察覺到自己需要改進的地方，我會充分利用這次換班工作收穫回來的心得，結合我帶班孩子的特點，把感受到的引進我的班級，不斷反思不斷總結，相信我的保育員工作會做得越來越好的。

小班保育員保育心得體會篇4

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們爲一年工作做鑑定的時候了。時間過得真快，我擔任__班保育工作也一個學期了。雖然工作經驗較少，可是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學期裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的教師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。

二、生活衛生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3週一次大的清刷，爲保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是採用清水刷洗地面;每一天下班後清洗毛巾，爲毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所堅持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完後沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩幹，做到每一天消毒不少於三次，經常用壇香去味，做到勤衝勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每一天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每一天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自我創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，並推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時爲幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情景，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;爲幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

四、在協助教師工作上：

本人能夠配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，爲教師準備好教具、學具和佈置好場地等等。進取的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;並做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐後水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐後的反饋》等做爲這學期的重點，互相學習，取長補短，共同提高;並把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的鑑定。可是，本人還存在着許多不足之處，今後必須會更加努力，在今後的工作中不斷的提高、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

小班保育員保育心得體會篇5

時光匆匆我在保育戰線上工作了多個年頭，段裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各的進步。這裏，我也該整理一下我的思緒，總結了的工作經驗，以便地的工作。我主要是老師的教育工作，努力分管的保教任務，我談談工作心得體會：

一、學習，總結經驗，的保教工作

社會在發展，對保育員教師新的要求，這就要求學習，進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育爲中心，努力坐到和各位老師相處，學習的長處和經驗，的教育和保育，平時遇到園部和班級有額外任務，只要力所能及，會和本班老師一起加班加點，下達的工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，一位保育員的前提，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待每孩子，使健康快樂的成長。這段的工作，我：所從事的職業，熱愛了，纔會去追求，纔會進取，纔會家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

我是保育員崗位上的新手，我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點知識的書籍，慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門道，那要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“爲要做”，這件事我做的對“等等，常常反思一下的工作，以便在以後的工作中，改進，進步。