幼兒園中班家長育兒心得精品多篇

中班幼兒家長教子心得 篇一

我是x班的學生家長，首先感謝學校給我這樣一個平臺，能和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。教育孩子是一項十分複雜的事情，因爲孩子的成長是多方位多能力的，所以對孩子的教育也應該是全方位式的教育，如果僅僅依賴學校教育，而忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。下面就談談我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法吧。

一、培養獨立自主的能力

獨立自主包含二方面的內容，即獨立做事和獨立思考。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時，有一天回家的路上，她跟我說：“媽媽，今天我很開心，因爲老師教我們自己的事情要自己做。”我聽了終於明白，其實孩子都是好動的，都是喜歡自己做的，因爲孩子在動手過程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個學習過程是很有意義的，初次的失敗是必經的步驟，作爲家長應當鼓勵孩子自己去學去試驗，如果不做不嘗試，那就永遠也學不會。有時不是孩子不願做，而是我們家長太“勤快”了，“衣來伸手，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做，根本沒有給孩子做的機會。家長不應剝奪孩子做的權利，只有在孩子不能單獨做或者一時還做不起來的事，纔可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個善於思考的大腦將有益於終身。有時孩子在家做作業碰到難題時，第一時間就會嚷嚷着問家長這題的答案是什麼？有些家長認爲現在孩子還小，學得還不夠多，會把答案直接告訴孩子，卻不知如此一來反而害了孩子，久而久之使之養成了不愛動腦，完全依賴大人的思想。其實我們作爲家長可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案，使孩子懂得遇到難題時只有思考纔是最好的辦法。家長只能在旁邊進行適當的引導，啓發孩子自己去思考。我認爲這點對於剛進國小大門的孩子來說很重要，只有各方面能獨立自主了，才能很好得適應萬變的生活及學習環境。

二、與孩子一起閱讀

知識是人類文明色彩中的綠色，書籍是蘊藏成豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須。家長每天抽一定的時間和孩子共讀書中的童話故事，在潛移默化中，讓孩子學會愛，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情；在他們的性格中注入堅強、勤奮、機智等品質；使孩子擁有戰勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長營養大餐，不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣，家長能在一旁進行適時的指導，或在一旁看看報紙，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀，只有通過閱讀才能充實自己，給自己“加油”。

三、平等相待，良好溝通

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙，再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子一天中發生的情況，讓孩子覺得大人不是隻顧賺錢只顧自己，同時也很關心小孩的一舉一動，這就給了她足夠的信心和自信，因爲每個人都希望自己被別人所關注。如果家長還是把單位裏的領導姿態用在孩子身上，那會讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言，時間一長，孩子只會挑家長高興的話題回家說，想着法子謊報虛報，從而偏離人格的軌道。我認爲在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子纔會對你無話不說，家長才能隨時瞭解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯，避免不分青紅皁白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種牴觸情緒。所以良好的溝通對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

四、對考試要求不能太高

衆所周知，一直以來衡量一個學生的優差之分，家長都會以考試成績的分數爲標準。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，每天看着父母臉部的晴雨表過日子，如此一來，孩子在考試時，就會早早地預測我這次能考幾分啊？萬一考砸了媽媽又會如何呢？帶着這樣的心情去考試，請問能考出理想的成績嗎？雖然有時我也會因孩子不應該錯的題目做錯而暴跳如雷，但事後我會很後悔自己剛纔的態度，這樣會給孩子造成心裏陰影，變得不敢面對家長，而且還會不顧一切尋找能隱滿的機會。所以，當孩子考砸的時候，作爲家長應該要及時地幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤。而且家長應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力。學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

五、多表揚多鼓勵

人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，孩子當然也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行爲，直至養成好性格。孩子得到了家長的認可，對自身的要求也會越來越高，會腳踏實地做好每一件事，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長的認可。

總之，“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。確實，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培養是一門很複雜的學問，讓我們家長與老師。與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。

中班幼兒家長教子心得 篇二

父母是孩子最好的老師，父母就應注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成爲人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作爲父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成爲家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成爲我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一向沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有着深厚的興趣。

第二，尊重並引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不說髒話。我們做父母的是孩子的第一個啓蒙老師，在家裏，在與孩子在一齊的時候，要做到不說髒話，不做過激行爲。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。

第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的潛力與知識。

中班幼兒家長教子心得 篇三

應幼兒園老師的要求，這天務必上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學習和借鑑專家和前輩們經驗的基礎上，摸索着與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧着要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，我們作父母的個性是爺爺奶奶外公外婆們必須要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，能夠不予以滿足，先冷落他（她)。父母能夠先嚴肅明確地對他（她）講耍脾氣是不對的，是無濟於事的，給予他（她）警告和自己改正的機會；如果他（她）還繼續鬧，那末父母千萬不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜後，纔給他(她）講道理。

但是，在現實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什麼給什麼，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿足孩子的願望。孩子習慣了想要什麼就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行爲的後果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個個性喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意並很努力地去照約定執行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或必須的代價；也在無形中培養了孩子的負責意識。

一切爲了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！

中班幼兒家長教子心得 篇四

我一向覺得孩子就應在簡單的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認爲最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，透過遊戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加羣衆活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入羣衆對她完整性格的構成是很有幫忙的。

在家裏，我們會有意識地給她創造一個寬鬆自主的環境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束於某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自己。

在家裏我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那裏的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪裏取來就要放回哪裏。平常在處理問題時，我們都會徵求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會徵求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那麼以後她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人着想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不同的意見，創造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對於正確的觀點，我們會鼓勵，對於不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。

總之，我們就應放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。

胡紫政此刻已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什麼事都有自己的觀點和思想。

她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學着做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋樑。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！