鼠的讀書心得體會參考多篇

鼠的讀書心得體會篇1

從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成爲我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說：書猶藥也。善讀者可以醫愚。但是，有句話說得好：書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：月亮的形狀爲什麼會變化?星星爲什麼會一閃一閃的?夏天爲什麼很熱?冬天爲什麼很冷?等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了我要多讀書的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了爲中華之崛起而讀書的宏大志願。我們的長輩已經爲我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹爲人類服務，報答我們親愛的祖國。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!

鼠的讀書心得體會篇2

讀完《平凡的世界》感想好多，可真要寫讀後感，卻又真的不知道該怎麼樣去落筆。很害怕自己的拙劣的文字解讀損害了路遙先生的本意。勞動者是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》就白紙黑字的告訴了我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬於我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣迴腸。

首先，我很喜歡路遙的出發點——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千、幾萬座村落中的一座。從小處着眼，作者刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啓迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，我認爲孫少平這個人物是全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經歷，展現給大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優良的品質，包括並不好高騖遠。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學會欣賞。那種戰勝自我，重塑信心的渴望中所表現出自卑裏的堅強讓我敬畏，因爲那也是一種精神。戰勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的嚮往，如何的體會生活中間的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對於我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物裏他描寫着人性中的善與美，醜與惡。在他的世界裏，人的最大的優點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現。他認識到了平凡，也選擇了平凡。

其次，這部小說給我最大的感觸就是對農民的深刻理解。現代城市年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活，農民的想法。農民經過的日子，農民的現在和未來他們也不會關心。但我是從農村走出來的，我對農民有着一種特殊的感情和理解。而且間接知識也能夠帶給我們啓示和觸動。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂，讀完這部小說從某個意義上說我們也經歷過了那個時代，也曾在田中揮汗如雨。也能讓我們深刻的理解我們那些可敬可愛的農民的平凡與偉大。

我們生存的現實年代，每一時刻都在告別貧困的困擾，可生存環境的改變，面對層出不窮的新事物，面對不斷涌現的新課題，在普通人的視線裏，生活似乎也不是那麼平坦得一馬平川。面對新的困難，一樣會有新的無奈;面對新的理想，一定會新的彷徨;面對新的世界，也一樣會有新的自卑心理在作怪，人類的懦弱是本性，任何人都不能逃避。

人類在征服自然改造世界的旅途中，只有在困難和挑戰面前，積極的去面對，纔會有發展，纔會有未來。困境裏的自卑，無奈中的反抗，積極中的進取都是社會文明進步過程中不可缺少的激勵因素。

在這平凡的世界中，平凡人的一生，更要有堅定的理想和信念，有執着的追求和渴望，我們就應該像孫少平那樣，學會在逆境中歷練心智，在自卑中尋找堅強，戰勝自我，找一個堅強的理由讓人奮進。

鼠的讀書心得體會篇3

俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"、"知識就是力量"，其實在我的內心深處我一直認爲趁着青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之後，由於這職業的原因，我更加喜歡看書、看報，並

俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"、"知識就是力量"，其實在我的內心深處我一直認爲趁着青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之後，由於這職業的原因，我更加喜歡看書、看報，並逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《國小語文教師》。

一本書刊或雜誌能夠成爲讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《國小語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我初爲教師時，爲了走好以後事業的第一步，常常要做些準備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，而這些，我都通過《國小語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。

有人說:"一本教育雜誌，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啓迪的教育案例，有高水平的服務……"而《國小語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。

如今，做爲一名國小語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《國小語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都爲我們想到了。同時《國小語文教師》推出的"大語文教育文摘"，從大語文的角度，精選報刊精華，爲我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，"園丁故事"、"封面人物"，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像於永正、李吉林、支玉恆、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。

據瞭解，《國小語文教師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也爲許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋樑，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精緻、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精緻。她貼近教改前沿，是國小語文教改的衝鋒號。

在轟轟烈烈的教改之風中，《國小語文教師》宣揚對學生做爲"人"的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啓智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《國小語文教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《國小語文教師》爲我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《國小語文教師》爲我導航，讓我有所創想，尋到教學的"亮點"……

鼠的讀書心得體會篇4

15歲時，我讀了《飄》，覺得自己遇見了最令人心動、震撼和欽佩的女性人物，覺得自己看到了世界上最蕩氣迴腸的愛情。在我逐漸成長的五六年裏，這本書給我帶來了太多勇氣和堅持。而現在我打着字，腦海裏卻是郝思嘉站在塔拉的土地上，大聲的向上天宣誓“願上帝做我的見證，北方佬打不倒我，他們不會讓我屈服的，我一定會渡過難關，畢竟，明天又是新的一天了”。

第一遍讀《飄》，讀到愛情。也許我們每一個人都在希求着心有靈犀。他會在她想要突破束縛時助她一臂之力，會給她帶各種各樣的禮物，會尖銳而又清晰的指出她心中所想，會在她不顧戰火拼命回家時給予她力量，這是白瑞德對郝思嘉從未表達過也說不出口的深情。讀書時，我會惱怒郝思嘉的傻，明明身邊有如此瞭解適合自己的愛人，卻視而不見，追求着一份得不到也不屬於自己的愛情，但其實她又何嘗不是我們大多數人的縮影。然而我依然羨慕她欽佩她，羨慕她遇見到一個心有靈犀的人，欽佩她在知道自己所愛而白瑞德卻要離去時，她勇敢而又不失尊嚴的挽回。她會擡起額頭對自己說“畢竟明天又是新的一天了。”這是那麼無所畏懼，滿含希望。書中的另一份愛情是艾希禮與梅蘭妮的真摯之戀。思想上，他們契合。生活中，他們彼此支持。也許他們的愛情是我們所期望的，相濡以沫，歸於平凡。

第二遍讀《飄》，讀到戰爭。作者從描述南方種植園經濟沒落的視角，帶我們領略着戰爭中的悲歡離合。南方的每一個家庭，每一個人都爲戰爭的開始歡呼着、興奮着。他們捍衛着自己的信仰、自己的經濟模式，爲了南部聯盟的勝利，每一對父母都面帶笑容的歡送孩子上戰場，卻在公佈死亡名單時呆若木雞，滿含淚水。戰爭前，他們歡呼;戰爭中，他們振奮悲傷;戰爭後，他們頹喪仇視。即使最後戰敗，我卻能感受到他們堅守信仰的團結之氣。

第三遍讀《飄》，讀到人性。郝思嘉很自私，自私到爲了維護塔拉而撒謊騙人，勾引自己妹妹的未婚夫。她很虛僞，即使她討厭北方佬卻爲了金錢而與他們打交道。她愛慕着自己好朋友的丈夫，表面上與她交好，其實心裏討厭得要死，可我卻依然喜歡她、欽佩她。她從天真爛漫的公主變成家裏的唯一支撐。她自私，卻爲了保護家人和捍衛家園而不惜一切。她虛僞，可因着對所愛之人的承諾，在戰火紛亂的城市中，對情敵不離不棄，放棄可以離去的機會。戰爭後的郝思嘉越來越不在乎別人的看法，她永遠知道自己想要什麼，並且徹底解放天性，勇敢去追求。當他人還在爲戰爭的失敗而頹廢憂傷時，她早已奔跑在未來，在紛亂的戰爭中只有她遺世獨立，讓戰爭成爲她的陪襯。梅蘭妮很善良，所有人都敬佩她，願意圍繞在她的周圍。她體貼周到，能顧及到任何人的感受，她擁有所有女性渴望擁有的品質。她默默支持着自己的丈夫，也默默堅守着自己的信仰，而最令我感動的，是她真心對待郝思嘉。她把郝思嘉當做自己的親姐妹，不僅是因爲她的救命之恩，也是被郝思嘉的人格魅力所折服，當郝思嘉殺死了一個北方佬時，她會站在她身旁鼓勵她、支持她;當其他人在她面前說郝思嘉的壞話時，她會像個復仇小女神一樣，再不和那個人來往。她會爲了郝思嘉而違背自己的丈夫，會爲了郝思嘉而和周圍的人鬥爭。正如郝思嘉領悟到的“我得爲她說句話，你需要的時候，她總會在你身邊。”而當梅蘭妮死去時，她才知道梅蘭妮對自己有多麼重要。

第四遍讀《飄》，讀到郝思嘉周圍的人都離她而去。她的愛人離她而去，她的孩子遠去天堂，她最好的朋友也歸於安寧。就好像年輕時我們無所畏懼，只拼命執着於心中所求。得到後，驀然回首，卻發現能陪你走到最後的，只有孤勇的自己。可郝思嘉就是郝思嘉，她不後悔不害怕，最後她還是對自己說着那句百試不爽的話“我不能再想了，畢竟，明天又是新的一天了。”她坐在樓梯上，腦海裏出現父親對她說的“難道塔拉不值得你去付出所有，世界上唯有土地是永恆、珍貴的。”她知道自己要回塔拉，那是她力量的源泉，在那裏，她會重新擁有力量。

畢竟，明天還是新的一天。

我總會偶爾翻翻這本書，想從她身上獲取力量。她那麼堅強、無畏、熱情而又充滿生命力。她想要什麼，就去追求，似乎沒有什麼能打敗她。雖然她自私虛僞但卻充滿責任感，她帶給我太多感動，我總會想到她倔強的背影，總會想到她的那句“畢竟，明天又是新的一天了。”

鼠的讀書心得體會篇5

?給教師的建議》中有這樣一句話：那位歷史教師說：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。” 讀完這段話，我的感情是複雜的，想要發幾句感慨，卻又無從談起。教師的工作是一門技術也是一門藝術，小課堂實際上也是一個大課堂，有人聽課的時候感覺自己的知識捉襟見肘，因爲真正的課堂是經驗的積累，歲月的磨練，是不斷學習的結果。海納百川，有容乃大，我的知識含量有多少，滄海一粟；大音希聲，大象無形，我的課堂離這種境界還有多遠，永無止境。讀書，學習，沉思，只有潺潺不斷的流水，纔有永遠保持活力的小溪。而一切，都要從腳下的第一步啓程，從今天啓程。

霍姆林斯基強調要“讓每一個學生體驗到取得成功的個人的、人格上的歡樂”，這句話也讓我感受頗深。從我擔任某個班的數學老師以來，有個孩子a就從來沒有帶過書，上課一直找機會與周圍的同學講話，就更別提學習了，找他談話也沒有任何效果，有的學生甚至勸我：老師，他一直那樣，說了也沒用。我沒有對他嚴加批評，反而是每次上課都去看看他帶書沒有，可能是實在覺得不好意思了，有天上課終於桌上有課本了，我有點驚訝，但非常高興，順便把兜裏的一顆棒棒糖獎給了他，告訴他，老師非常高興看到他的進步，他非常開心，以後數學課上再也沒出現過沒帶課本的現象，也能聽點課了，雖然離成績優秀學生的距離還有很遠，但畢竟邁出了進步的第一個臺階。每個孩子都是一個天使，孔子講“因材施教”，作爲老師，要愛每一個孩子，讓他們體驗到成功的快樂，被老師尊重的快樂。

霍姆林斯基的教育理論涵蓋了教育的方方面面，感悟也不能一言以道之，好書如知己，是我靈魂上的朋友，爲我排疑解惑，陪我前行，在以後的日子裏，我將不斷向大師學習，做到善於學習，勤於反思，勇於實踐。