2020責任勝於能力讀書心得多篇

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一個人的能力在工作、生活中固然重要，但假如這個人缺乏一定的責任感，那麼這個人註定是一個無所作爲的人。接下來是小編爲大家整理的2020責任勝於能力讀書心得範文，但願對你有借鑑作用!

　2020責任勝於能力讀書心得範文1

讀了《責任勝於能力》這本書，頗有感觸。以前在部隊接受革命傳統教育相對來說比較多，責任、忠誠等作爲主題內容，已滲透進血液裏，融入到生命中。轉業地方後，受教育的形式雖有不同，但實質基本一致。“責任”成爲爲人、處事、從業須臾不可離開的東西。

“責任”說到底，是一種精神、一種品質，一種職業道德的昇華，一種積極向上的工作態度，即將工作當做事業來做的態度。也許，我們大多數人所做的`工作都不轟轟烈烈，甚至平凡而又枯燥，可能有時我們會厭倦，會在工作中得過且過。殊不知，正是這種態度會離目標越來越遠，與成功背道而馳。一個人再有能力，如果缺乏認真負責、積極主動的精神，肯定不會有多大作爲。比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”。是啊，沒有責任心的人，無論在任何崗位都難以生存，更談不上有所發展了。我校優秀校友聶淑娟的事蹟告訴我們，無論崗位多麼平凡，只要盡心盡力，就會得到人們的尊敬，社會的認可。也許有人會說，先進人物的成功只是個例，並不是每個認真負責的人都會得到像他們一樣的殊榮，事實的確如此。現實中，那些認真負責的人絕大多數沒有像他們一樣風光，但至少在一定範圍內得到了大家的認可，認爲他是一個誠實可靠、勇於擔當、可以信任的人。

責任，對於一個團隊來說，是一個團隊的靈魂。書中講到美海軍陸戰隊“爲榮譽而戰”，還有大慶人“責任有多大，事業就有多大”的宏偉抱負，均是這些團隊內在精神的體現。同樣，我校近年來之所以能夠實現跨越式大發展，取得評估優秀，申碩成功這些令人欣喜的成績，不正是校領導心裝使命，肩負責任，率領全校師生團結一致，努力拼搏的結果嗎?而這種團結拼搏的力量源泉不正是來自於沈醫人對事業的那種責任心嗎?

一本好書可以啓迪人們的心智，激勵人們的鬥志。《責任勝於能力》就是這樣一本好書。

　2020責任勝於能力讀書心得範文2

盡職盡責看似簡單，但是要年復一年的做好作細每一件事也並不簡單。最近高中同學聚會說了這樣一件事，同學甲目前在塘沽開發區做了一家公司的老總，將一家200多人公司打理的有模有樣，同學乙畢業十多年也在不斷的打拼，做過公司的中層管理者卻成績平平，開過自己的小公司但終於賠得一塌糊塗，幾乎到了無法生存的地步。無奈之下，同學乙找到同學甲，相求謀一職位。同學甲在與乙交談了兩個小時後，最終收留了他。同學們都認爲甲夠義氣，沒忘同學一場，甲卻說：我用人必須要有他可用的一面，在兩個小時的交談中，我發現他的失敗在於他的管理能力弱，且好高鶩遠，但從他做過的一些工作中能看出他還是一個對工作認真負責的人，這一點是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作，讓他從基礎做起，做好最基礎的工作，在基礎的工作中鍛鍊他的能力。是的，書中也這樣告訴我們：腳踏實地，勤奮苦幹，盡職盡責，工作無小事。我們每個人做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，體現的纔是責任感，而只有具備了責任感的人，才能鑄造完美的細節。就像今年公司的三會，大家的分工都是一個或幾個零星的小片段，而正是有了每個人對工作認真負責的態度，超前考慮、踏實工作，把每個小事當成大事來策劃，最終才能環環相扣，整體和諧順暢。

　2020責任勝於能力讀書心得範文3

我一直很欣賞這樣一句名言：心裏裝着學生，纔有資格談責任;肩上擔着責任，纔有資本幹事業。最近又讀了《責任勝於能力》這本書，我對責任有了更深刻的認識，把應做的事做好只是最基本的責任，作爲一名教師，教書育人是我最基本的責任之一，那麼如何使自己更加符合教育的要求，做一名好教師，適應教學的不斷髮展，我認爲，自己應該從以下幾個方面去努力：

一﹑在思想上要自我負責，樹立起做一名好教師的志向。

教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了淨化，教師的職業不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。作爲一名教師，在思想上我要自我負責，樹立起做一名好教師的志向。我應當學會不要找任何藉口，學會把責任放在自己的肩頭，這樣可以促使自己振奮起精神，努力爭取去做一名好教師。

二﹑在行動上要努力進取，注重細節，不斷提高自身素質，爭取做一名好教師。

自古以來有許多讚美教師的詩篇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。作爲一名現代型的教師，僅僅有此精神是不夠的，現代型的教師要做一座燈塔，站在高處，且不斷充電，永遠照亮學生生命的航程。爲此，我應做到以下幾點：

1﹑要有紮實的專業功底，瞭解學生的心理特點，瞭解與教學內容相關的知識，這樣才能在教學中深入淺出，把握知識的深度，不斷的將學生引如高處。在日常的教學活動中，我可以根據教材的需要，創設有利於學生學習的活動環境，讓學生通過親身的體驗和活動來學習，從而樂學不倦，學會運用與創新，達到學習的最高境界。

2﹑積極向優秀教師學習，掌握教學的先進方法，並根據教學過程及國小生特點，總結和歸納學習形式和教學方法，並不斷的將此形式和方法在教學中加以應用，滲透給學生。讓學生真正成爲主人，以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學，能激發學生強烈的求知慾和濃厚的學習興趣，喚醒其自覺學習的積極性，去體驗參與之樂，思維之趣，成功之悅。

3﹑細心關愛每一個學生。

一個好的教師應該無私的愛學生。首先，愛學生就要細心瞭解學生，只有瞭解每個學生的特點，才能引導他們成爲有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次，愛學生就要公平對待所有學生，。同時，在評價學生的過程中要重視運用激勵、鼓舞的手段，避免傷害學生的自尊心，使學生在評價過程中增強自信，達到自我教育的目標。最後，愛學生就要尊重學生的人格與學生平等相處，用自己的信任與關切激發學生們的求知慾。

在新的一年裏，我將嚴格要求自己把學生放在心窩裏，把知識放在頭腦裏，把責任放在行動裏，不斷加強各方面知識的學習和鍛鍊，爭取做一名優秀的好老師。

　2020責任勝於能力讀書心得範文4

對於很多人而言，工作就意味着完成自己的分內事，其它的可以不必他慮，然後拿到自己的薪水而已。讀完《責任勝於能力》這本書，我受益匪淺，我第一次正視“責任”兩個字的力量，該書以責任、忠誠、能力爲重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關係，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。這本書對我觸動很大，書中講明瞭一個道理，就是說，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由於你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。

“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。着名勞模、掏糞工人時傳祥本着“寧願髒我一人，也要乾淨萬家”的責任心，從一名最普通的掏糞工幹到了全國人大代表、全國勞模，受到了國家的領導人的親切接待。出生在山東的時傳祥，因生活所迫，流亡到北京，在糞霸手下幹了一名掏糞工，一干就是20年，受盡了欺凌。新中國成立後，黨的陽光照耀着掏糞工人的生活，也照亮了時傳祥的心，他決心用自己的雙手，爲首都的乾淨美麗作出貢獻。在他41歲那年，時傳祥加入了中國共產黨，“從今天起我就是黨的人了，更要好好爲人民服務，吃苦在前，享受在後”“我要用共產黨員的責任心爲大家服務”，回到家後的時傳祥異常興奮，不停的唸叨着這句話，第二天天不亮，就揹着糞桶出去了，一二百斤的糞，他一天背上60多桶，當身邊的朋友和家人問他，“這麼臭的大糞你怎麼能忍受的了，爲什麼不換份工作啊?”時傳祥回答道：“如果一個人的思想臭，怎麼打扮也不香，就是放在清水缸裏撈出來也是臭的。真正的香，是階級覺悟高，好好地爲人民服務，纔是心裏頭香。”工作之餘，他認真琢磨，糞勺和糞桶怎樣才能配合得好，不撒糞水。他改變了糞勺的弧度，這樣幹稀可以裝滿，而且不容易撒。還想到了三輛車循環作業，“歇人不歇馬”，這樣一來，時傳祥最多時一天背93桶糞，450多公斤。他以他的責任心和奉獻精神，爲首都的乾淨、甚至全中國人民心靈的精華作出了突出的貢獻。

社會分工不同，所以我們的職責不同，但是有一點是共通的，那就是要在自己的崗位上盡職盡責，做好每一件事。在企業裏，每個職工都有不同的工作崗位，但也擔負着不同的責任，如果你是一名服務員，你就有責任去做好服務工作，使顧客滿意，如果你是一名企業管理人員，那麼你就要做好管理工作，認真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業領導者，你就有責任帶領職工把經濟效益搞上去，提高職工福利待遇。一個人無論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因爲在責任面前，人們會變得勇敢而堅強，責任就是人性的昇華，是做人的準則。

“責任重於泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自於他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成爲人的一種立足之本，成爲企業求生存求發展的重要能力。

尤其是本書的最後一章談到：責任即榮譽。爲榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任;爲榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;爲榮譽而工作，就是爲企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;爲榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成爲一種習慣。盡職盡責，爲單位贏得了榮譽，也爲自己贏得尊重!

2020責任勝於能力讀書心得範文5

我以前一直認爲，工作就是着完成自己的份內事，然後心安理得地拿自己那份工資。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個單位員工，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。讀了《責任勝於能力》這本書，使我受益非淺，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的`瞭解。那責任到底是什麼?

我認爲，“責任”從大道理說，就是一個單位員工，特別是作爲紀念館員工最基本的職業精神，從小的來說即一個人做人、做事的基本準則。無論你所做的是什麼樣的工作，只要你認真地、負責地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會有意想不到的驚喜和收穫。

有這樣一個例子。我想大家都知道，我們館自1985建館以來從一個不知名小館到現在成爲國內一流及國際一流知名紀念館。特別是2005年到2007年這兩年是我館三期工程擴建時期。這兩年管領導一要抓管理紀念館的行政事務，國內外的大小接待，二要參與擴建工程及展陳的重要工作。我最記憶是在2007年距離新館開館的前兩個星期管領導每天加班到凌晨兩三點第二天還要正常上班。這種工作強度連我們這些70、80後的年輕人想都不敢想更何況管領導們是五十年代呢!真是自嘆不如!我想管領導們多年來工作強度一直這麼大是什麼精神力量促使他們這麼強悍呢?應該是責任二字吧!

這個事例說明這樣一個道理，只有負責任的人，纔有資格成爲優秀的領導者;缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺於“怨天尤人”之中，這種人將被社會所拋棄。

一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、瞭解到自己的責任，清楚自己的職責，並承擔起自己所在工作崗位的責任，那麼工作就由被動轉化爲積極主動，這樣才能享受工作中的樂趣。

有些事情不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在於——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。一個充滿責任感的人，纔有機會去拓展、展現自己的工作能力。

“責任重於泰山”，這是我們經常講的一句話。如果你缺乏責任，單位不會聘用你，團隊不會讓你加盟，同事不願意與你共事，朋友不願意與你往來，親人不願給你信任，你最終將被這個大家庭拋棄。在這個人才濟濟的社會上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，纔是一個單位發展最需要的。讓我們去好好地品味“責任”二字的味道吧!

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