山行直播課心得體會範本多篇

山行直播課心得體會篇1

這次參加了河北省中國小幼兒教師全員培訓，收穫頗豐、受益非淺。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作爲教師，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學上還是不成熟的，在教學過程中還存在一些問題.所以此次培訓對我今後的教學工作有着重要的指導作用。現將這次培訓情況做一下總結：

一、樹立終身學習的觀念

通過這次全員培訓學習，使我深刻的意識到作爲新時代的教師，要想教給學生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

作爲教師，我們的學習不是一般的學習，而是基於一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，爲“育人“而學習是教師的天職”。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成爲“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

二、數學教學理念的提升

教學經驗有，教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養，爲祖國的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻我們的力量。這次學習讓我在數學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型思想這麼多數學教學思想方法在數學教學中的應用是複雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最爲頭疼的環節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

三、發展學生思維，掌握解決問題的策略

從而長效地、持久地在學習的過程中間形成獨立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學滲透在我們日常的數學教學活動之中，而不是“爲教策略而教策略”，那麼，我相信，將會有更多的學生被數學的內在魅力所深深的陶醉與吸引。數學教學要貼近學生生活，又能夠體現數學學習過程，並且使用得當的現代教學媒體，會給學生的學習活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進學習。

四、教得好本質上是爲了促進學得好

在實際教學過程中是否能夠合乎我們的意願呢?我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以爲講清楚明白了，學生受到了一定的啓發，但反思後發現，自己的講解並沒有很好的針對學生原有的知識水平，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了，但並沒有理解問題的本質性的東西。

在今後的教學活動中，我將不斷的學習，努力提高自己的業務水平，認真上好 每一節課，使我的學生在每一節課都有所收穫。

山行直播課心得體會篇2

“天哪！真神奇！”，一聲聲驚歎此起彼伏地從教室裏傳來。是什麼讓同學們如此興奮？原來他們正在享受一堂來自太空的授課。

“太空是什麼樣的？”相信同學們都有過這樣的疑問，隨着人類對太空的探索日益深入，太空神祕的面紗也逐漸被揭開。爲了激發同學們探索宇宙的熱情，讓同學們感受太空的奧祕，“天宮課堂”開課了！

太空中怎樣喝水？怎樣走路？怎樣睡覺？同學們的問題就像水中浮上的泡泡，一個接着一個，不過不用擔心，講解員老師一一耐心爲大家解答。

太空中怎樣喝水呢？這是個有趣的問題。大家都知道，太空中是沒有水的，那在太空中要怎樣用水呢？難道要在太空艙上載幾噸水嗎？當然不是啦！只需一小袋水和一套再生水裝置就可以滿足航天員一天的日常用水，而且這種再生水與原水並無區別，可謂節約又環保！而且在太空中，水可是一種神奇的物質，根據日常經驗，我們知道不是任何東西掉進水中都會沉下去的，這是因爲水有浮力，這種力會託着物體，使其不會下沉。但是在太空中，水的浮力幾乎不存在，這就造成了一種有趣的現象——東西掉入水中後會懸浮在水中靜止不動！這是多麼奇妙啊！

相信同學們都知道，太空中處於失重狀態，所以如果要在太空艙中行走，必須得藉助特製的釘鞋和太空艙中的'把手，在教學中，葉光富老師在太空艙中不斷揮舞左手，竟使身體懸浮了起來，這也是失重的原因。根據這個特性，講解員做出了一個特殊的'水球，水球晶瑩剔透，裏面的水還在不停流動，真是令人驚歎！

我們知道人在太空艙中會懸浮起來，那麼在太空中應該怎樣睡覺呢？宇航員爲了不被“原地升空”，需要睡在特殊的睡袋裏，並且把自己綁起來，防止飄來飄去。本次太空授課還讓我驚奇的是宇航員們一天會看到十六次日出，真是太神奇了！

太空神奇而美妙絕倫，希望航天員們能夠順利完成任務，返回地球，期望未來有一天我們能夠了解到更多太空的奇妙之處，最後祝願我們祖國的航天事業越來越興旺發達！

最近學校組織了一項別開生面的觀影活動，直播直播天宮課堂。

“54321！”最激動的時刻就要到了，我們的眼睛都不眨一下。"歡迎我們的亞平老師爲我們分享她正處在太空飛船上的活動，……”伴隨着主持人的聲音，授課開始了。亞平老師爲我們分享了許許多多的有趣事件。課程一開始，一位航天員老師爲我們表演了一個高難度動作，只見他在天宮一號中站穩，然後兩腳向上一收做出了一個打坐的動作，但他並沒有摔在地上，而是穩穩的漂浮起來了，王亞平老師只是輕輕地推了一下他，他就飄到太空艙的最後面了。真是太神奇了！這就是失重，在太空，每個人都身輕如燕，真讓人羨慕！

最令我記憶猶新的是水球的實驗，王老師拿出了一個宇航員喝水用的水袋，又拿出一個金屬圈，伸進水袋中，輕輕拉出來一個水膜，讓它來回擺動，只是飄出一個又一個的小水珠，這時，王老師將金屬圈小心翼翼地放在桌子上，向裏面加水，慢慢地形成一個水球，她將裏面的氣泡抽出，擠進去兩個更大的氣泡，奇怪的是氣泡並沒有合成一個，而是整整齊齊地挨在一起，她又將氣泡抽出，向水球裏面灌進藍色液體，立馬形成一個漂亮的藍色水球。亞平老師拿出與自己的女兒所做得摺紙小花，這就結合了所學的物理知識，質量是物體本身的一種屬性，從地球帶到太空質量是不變的，將它放在水模上轉動神奇又美麗，真的讓我大開眼界。

美好的時光總是短暫的，亞平老師爲我們的講解結束了。中國航天員們的太空授課，已經爲我們開啓了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

山行直播課心得體會篇3

這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年，採取天地協同的互動方式，由神舟十三號的航天員王亞平擔任主授課教師，葉光富和翟志剛擔任助手，爲大家進行直播授課。

三位“太空教師”爲廣大青少年展示了三個有趣的科學實驗：乒乓球實驗、水膜實驗和泡騰片實驗。同學們在地上也進行了上述實驗，由於太空失重環境和地球的重力環境完全不同，呈現出了完全不同的實驗現象，引發人們的深思。

比如同學們把乒乓球浸入水中，由於受到浮力的影響，小球會浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中後，小球卻懸在水中，即使在空中來回旋轉也不會下落。據王亞平解釋，這是因爲在空間站內浮力會消失，所以小球不會受浮力影響上浮。

再來說說給我印象最深刻的實驗——有趣的水膜實驗。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個似凸透鏡的大水球，放入摺紙花，花在水球中綻放開來，令人歎爲觀止。這是由於失重環境下水的表面張力大顯神威，所以水不會向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個部分，會形成兩個一正一反的像，但是王亞平並沒有直接告訴我們，而是引發我們思考，讓我們積極去探索，發現科學的奧祕。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放着自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學習到了許多知識，同時也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨遊的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載着中國無數青少年的夢想。

這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課，我們堅信，在未來，中國空間站會繼續利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學精神，讓我們懷着一顆熱愛科學和探索未來的心繼續期待接下來的課程吧！

山行直播課心得體會篇4

人們常說，我們是祖國的花朵。然而，作爲二年級的國小生，我們在老師如園丁般的培養下正茁壯成長,現在正是我們建立人生觀、價值觀的時候.正值少年的我們，從現在做起，從我做起，從身邊的每一件小事做起，扣好人生的第一粒釦子,爭做新時代的好少年。

從現在做起，讓每一個晨暮過得無怨無悔，讓每一次經歷變得精彩紛呈，讓每一份付出都成爲愉快回憶。給老師奉上一杯熱氣騰騰的清茶,在公交車上主動爲老人讓座，學習之餘幫父母做一些力所能及的家務……簡單的事情天天做，就是不簡單,只有把道德行爲內化爲一種習慣，把道德種在心裏，這是扣好釦子的關鍵。

古人說的好：“千里之行，始於足下。” 對我們來說，每一道數學題、每一篇作文、每一個英語句子都是一粒小小的鈕釦，需要我們認真地扣好,就是要我們從小養成良好的學習習慣，擁有良好的道德品德,樹立良好的人生觀和學習觀.如何扣好人生的第一粒釦子呢?我們應該從以下幾點做起:

1、在校園內不追逐打鬧、不大聲喧譁、不干擾他人。

2、上課不睡覺、不說話、不做小動作。

3、不亂扔垃圾、不亂倒污水。

4、不亂塗亂畫，不隨地吐痰。

我們要腳踏實地，刻苦努力、勤奮學習。只有善始,才能取得善終，仔細毫不怠慢的去做每一件事，自始至終用心專一。，就不會有窘迫之患。我們這一代承擔了實現富強中國夢的歷史重任， 因此我們更要時刻勉勵自己，扣好人生的第一粒釦子 。 梁啓超在《少年中國說》裏提到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強” 我們是祖國的未來,我們今天要做的每件小事，我們明天從事的職業都變得十分重要，我們絕不能扣錯。“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”。少年的我們，吃過苦就會有收穫，懂得奉獻也就擁有良好的品德， 能夠謹記父母和老師的教誨，增強自我約束能力，努力改正不良習慣，做一個文明的學生，做一個有道德的人，做一個品德兼優，有偉大理想和崇高志願的好少年，努力學習科學文化知識，爲祖國的明天貢獻一份力量!

古人說得好，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”“千里沙堤潰於蟻穴，萬里草原沒於粒沙。”要想成就大事，千萬不可忽略小事。每一份夢想，每一份事業，每一份成功 都是從一粒至關重要的鈕釦開始的，只有現在認真地扣好這些小釦子，我們才能在將來戴上學士帽、碩士帽和博士帽，擔當起建設富強中國的偉大使命。

同學們，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。讓我們從第一粒釦子做起，整好行裝，背上以希望和信仰爲名的行囊，踏上爲建設富強祖國而努力學習的征程,做一個有道德、有文化,有理想,有擔當的新時代好少年!

山行直播課心得體會篇5

時間悄悄地過去了，暑假轉眼就結束了。金秋九月開學季，又迎來了新學期的到來。學生們如約到達學校，操場上充滿了過去的笑聲和青春的氣息。九月也是《開學第一課》與我們見面的日子。今年《開學第一課》的主題是__，這個主題很有意義，讓我獲益匪淺。

你爲什麼爲我們安排這個課程?因爲《開學第一課》節目根據今年隨時發生的時事熱點來確定每年的主題，然後以另一種形式告訴我們學生。該節目將帶我們瞭解祖國的偉大英雄和他們偉大的事蹟，並告訴我們需要從國小習，帶着一顆愛國的心，我們學生可以瞭解祖國是多麼偉大，學習我們祖先偉大的愛國精神。

觀看今年的開學第一課，我學到了很多課外知識。學校第一課的每一個故事都是非常積極的，鼓勵我，不斷激勵我勇敢前進，勇敢面對自己的缺點，改正自己。在開學第一課，他們的精神使我堅強了內心。做什麼事情都要不怕困難，不應該半途而廢。只有堅持到底，最終我纔有機會成功。更重要的是，我意識到，作爲新時代的年輕人，我們的發展離不開祖國，祖國的未來離不開我們。祖國呼喚青年擔當責任，時代賦予青年重任，“我與祖國一起成長”是我們所有年輕人的共同願望。

隨着飛速發展的時代，作爲新時代的青少年，我們不能辜負祖國對我們一心培育。在我們學習和成長的時候，我們應該始終保持一顆愛國的心。我們要學習老一輩人民和偉大的黨愛民愛國精神，弘揚學習強國精神。雖然我們現在還年輕，但良好的教育應該從小培養，以便爲我們祖國的未來發展奠定堅實的基礎，這是我們現在所追求的。

觀看完《開學第一課》後，給我的啓示不僅僅是一個兩小時的視頻直播，更是我生命中一堂非常重要的課，讓我不再迷茫，更勇敢地追求夢想!我會更加努力地學習，珍惜現在的每一分鐘，然後在未來使自己成爲一個更好的人。今後，我們要樹立遠大志向，努力學習，增強自己的知識儲備，爲祖國的繁榮昌盛作出貢獻。一個堅強的青年造就一個強大的國家。只有自強不息，才能充分發揮社會主義接班人的價值，使我們的生活充滿意義。

山行直播課心得體會篇6

發生地震後，人們的第一反應就是逃生，但至於怎麼科學逃生自救，還得聽專家的。地震局官員介紹說，萬一地震，身處不同場所就得根據實際情況而定，但奪門而逃是最不明智的選擇，除非你住在平房裏，在短短几秒鐘內能跑到安全地帶。否則，最好就地避震，等首震過後，再迅速撤離。

如果你在家裏，發生地震時，千萬不能滯留在牀上或站在房間中央，更不能躲在窗戶邊，不要靠近不結實的牆體，不要破窗而逃。應該飛速跑到承重牆牆角、衛生間等開間小，有支撐的房間，或躲在低矮牢固的傢俱處。住在平房可躲在炕沿下，但要避開大梁。住樓房者，發生地震時千萬不能到陽臺、樓梯、或去乘電梯，更不能跳樓。因爲陽臺、樓梯是樓房建築中拉力最弱的部位，而電梯在地震時則會卡死、變形，跳樓無論怎樣，最後的結局都會一樣恐怖。

如果在學校或公共場所，一旦發生地震，首先要做到聽從老師或現場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，儘量避開弔燈、電扇等懸掛物。待地震過後，聽從指揮，有組織地迅速撤離。

如果在商場、書店、展覽館等處發生地震時，還應避開玻璃門窗、櫥窗和玻璃櫃臺以及高大、擺放不穩定的重物或易碎的貨架。

再次，如果在戶外發生地震時，應迅速離開各種高大危險物，特別是有玻璃幕牆的建築、街橋、立交橋，高煙囪、水塔等，避開電線杆、路燈、廣告牌，可以就近選擇開闊地避震。如果在野外，就要飛速避開水邊，如河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。還應避開山邊的危險環境，如山腳下，陡崖邊，以防山崩。不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡，要向垂直於滾石前進的方向跑，切不可順着滾石向下跑，也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝，要保護好自己的頭部。在野外還應注意避開變壓器、高壓線，以防觸電。搶救時間及時，獲救的希望就越大。據有關資料顯示，震後20分鐘獲救的救活率達98%以上，震後一小時獲救的救活率下降到63%，震後2小時還無法獲救的人員中，窒息死亡人數佔死亡人數的58%。他們不是在地震中因建築物垮塌砸死，而是室息死亡，如能及時救助，是完全可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中，災區羣衆通過自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災區羣衆參與的互救行動，在整個抗震救災中起到了無可替代的作用。

山行直播課心得體會篇7

2022年是中國共青團建團100週年，作爲一名優秀團員我們深感自豪和驕傲，也十分慶幸我見證了共青團建團100週年的光輝時刻。爲了慶祝建團100週年而舉行的《青春點亮未來》節目，也讓人獲益匪淺，那麼下面就讓我分享一下個人的見解吧!

建團百年節目，記錄着共青團的百年奮鬥史，也用歷史證明，中國共產主義青年團是青年學習建設有中國特色社會主義的學校，是黨的助手和後備軍。共青團始終堅持黨的領導，跟隨着黨的步伐，共青團員更是時代的先鋒軍，是國家穩定、富強發展的生力軍。所以身爲新時代新青年的我們，要時代的發展，與時俱進，牢記時代賦予我們的歷史責任和使命，不忘初心，爲中華崛起而讀書奮鬥。

觀看建團百年節目，我懂得了青年最富有夢想與朝氣，是祖國的未來和民族的希望。作爲新時代有志青年，我們要有理想、要有抱負，弘揚奉獻、愛國的五四精神，以青春理想、用實際行動爲實現中國夢作出新的更大貢獻。所以我們要用拼搏奮鬥去綻放屬於我們的青春華章。

觀看建團百年節目，讓我回想起103年前，一羣青年學生和年輕的知識分子，爲了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國主義革命運動，通過五四運動光輝的歷史進程，我深刻明白作爲青年的我們，要始終感情充沛、精神振奮地去發展去創造。青年強則國家強，青年智則國智，所以我們應肩負起歷史賦予我們的使命，明確自己未來的奮鬥目標，並且做到知行合一，積極奮鬥，奮發圖強， 爲建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興貢獻獨一無二的青年力量。

建團百年節目雖然短暫，但是節目所學內容讓我們獲益終生。實現中華民族偉大復興是中國夢，同時給中國夢屬於國家、屬於民族，也屬於每一個青年人。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，她匯聚承載着億萬中國人的夢想，把國家、民族和個人的命運放到了一起。因此作爲一名共青團員 ，我要培養自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發展，同時堅決擁護中國共產黨 履行團員的義務，成爲中國共產黨的好助手和後備軍。

在最後，我說聲：我親愛的共青團建團100週年快樂!

山行直播課心得體會篇8

如今的新時代需要人們一起努力來推動她的發展，更需要我們中學生付出實際行動。

在新的時代裏，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢於創新、重於實踐、樂於爲人民服務的新形象，我們是能夠與時俱進的。

我們是五月的花海，擁抱着青春時代；我們是初生的太陽，燃燒着新的未來！這就是我們新時代的中學生。

我覺得一個國家最需要的就是創新和實踐。

而創新和實踐最根本是在於爲人民服務，全心全意爲人民服務是我們中學生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，纔有資格談得上是具備新時代的新形象。只有爲人民服務，纔可以擺脫自我，纔能有所作爲。有些人認爲要爲人民服務就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的爲別人做的都是可以的。所以說，爲人民服務是中學生應具備的新形象。

梁啓超曾經說過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。“由此可見，我們少年對祖國是有着多麼大的影響，我們曾設想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學習，多學習一些知識，爲祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的力量。

這就是我們，新時代的中學生。有人說我們90末有個性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會爲祖國創造更加美好的明天。

記住：我們、新時代的中學生、一定會創造精彩的明天！

此刻，我腦海裏閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行着接力賽，承前啓後的領路人帶領我們走進新時代！