2020教育心得1000字新版

教學工作的成效,主要取決於教育教學工作的管理,而管理水平的高低,直接關係到教學質量的優劣。這裏給大家分享一些關於子教育心得，供大家參考。

教育心得1

前幾天，一個朋友問我培養和教育孩子的經驗，我說，談不上經驗，只是在與長大後的兒子進行溝通之後，有幾點感悟：

1、始終如一地嚴格要求，不能溺愛，更不能隨着自己的心情時而鬆，時而嚴地管孩子，例如，自己高興了，孩子提什麼要求都依着，不高興了，看孩子幹什麼都不順眼，無端找碴批評，這對教育孩子很不利。

2、多讓孩子親近自然，讓其在自然的環境中自由玩耍，等孩子長大一些，有條件的最好多帶孩子去旅遊，開闊視野。

不要以爲給孩子多花錢就好，有時間帶孩子在大自然中瘋玩，也許對他的身心健康和成長更有幫助。

3、因材施教，不要將父母的意願和喜好強加給孩子，培養孩子對知識的興趣比給他一個具體技能要好的多。

例如：引導孩子喜歡看書比逼着他多上一個具體提高技能的培養班要更有效，培養孩子對書的愛好和對某門知識的興趣，也許會讓他終身受益。

4、培養孩子一個好的品德和一個好的生活習慣勝於給他很多知識、技能和財富。

例如，尊重別人、生活節儉不浪費、誠實不撒謊等好習慣一定要從小養成，不能有例外。一定不能讓孩子養成想要什麼就有什麼，別人必須依着他和生活大手大腳的壞習慣。如果家長企圖通過給孩子花錢來體現關愛那將是大錯特錯。

5、從小培養孩子對音樂的感覺，有可能的話，最好讓他學會一門樂器。

從小讓孩子學一門樂器，對他長大以後的自身修養、自信以及多才多藝的發展都非常有幫助。

以上5點感悟是被長大後的兒子所認同的，他認爲這幾點對他的成長非常重要，也比較對路，只是在過程中讓他有些難以接受，因爲我們對他的要求太嚴了，有時候甚至有些苛刻，但我認爲，這就是一個“度”的把握，但小時候如果不嚴格，大了可能就會很操心。

教育心得2

做教師接近二十年了，由以前的懵懵懂懂的、有一股衝勁、一心想當個好老師的新手，變成了現在的冷靜看待孩子、理性看教育的老手。最近看了許多有關教育的書籍，拿中國的教育方式和美日英法等國的教育相比較，感覺愈來愈覺着看不透中國的教育了。我不是盲目的崇洋媚外，說他們的教育方式比我們先進，比我們好的多;但是從人的發展來說，確實他們的教育模式比我們更體現出對人的尊敬，特別是他們的可持續發展，處理問題的方式。更能體現出更好的人文價值。舉幾個例子：媽媽對於孩子的教育方式，從孩子3歲開始自己穿衣，自己吃飯，當孩子任性的時候，對於孩子做必要的懲罰，決不手軟，直到孩子認識到自己錯誤爲止。孩子不吃飯說明不餓，餓上半天讓他嘗試捱餓的滋味;和其他孩子衝突時，自己去處理自己做的事。從這點上中國的家人應向美國的父母學習，溺愛孩子，嬌慣孩子的後果就是孩子長大後對於父母的冷漠和無情。

本人教國小，親眼目睹了小學生的壓力、無奈和可憐，且不說那每週都必須上排的滿滿的課，單單就每天多得數不清的課後作業，就能抹殺孩子們的天真童趣和對於生活的感悟，每天埋頭於題海中，只是爲了那點可憐的分數。缺乏對生活的體驗、人與人之間的交流，人際間的情感體驗，這樣長大的孩子有獨立的人格和獨立的思考嗎?反觀美日的教育和我們正好相反，在五年級之前，沒有家庭作業，教師佈置作業，家長會質問教師：佈置這麼多作業，我們的孩子沒有玩的時間。直接讓教師啞口無言。即使以後有了作業，他們的作業和我們的作業也不一樣：我們重視的是知識的溫習;他們強調的是收集資料，自己總結的能力，在不好收集的情況下與他人合作的能力。我們給我們的孩子洗衣服、幫孩子做一切事情，目的是讓孩子能有給多點時間去學習;外國的孩子不光自己處理自己的事情，還每個學期都抽出時間去做義工，去幫助那些需要幫助的人。做個對比的話，讓中國的高中畢業生和美國的畢業生同時在一個陌生的城市裏生活，誰能夠活下去?誰能活的更好?結果不言而喻。

中國的許多有識之士早就看出了中國教育的弊端，倡導教育的改革，只可惜中國的教育卻逃避不了歷史的延續，大學聯考就是延續的八股文的一種變形。不改革大學聯考，中國的教育就逃脫不了圍繞分數來衡量人的尺度;教育的改革只能是空談。

教育心得3

周天，老公約我去他一男學生家家訪。這學生原來與兒子在幼兒園裏同學四年，家長在接送孩子上下學已相識，父母都是醫生，母親這兩年還應聘到市醫院。現家裏主要父親在管教孩子，家務外婆在相助。

據老公講，這孩子性情比較內向，不愛多講話，學習大概在年段100名至150名之間，課餘時間除了喜愛玩電腦遊戲外，沒有發現有其它興趣愛好。

到他家，與他父親(母親在上班)相聊，父親給予我的信息有如下：

1、父母與孩子的聊天內容簡單、單一，除了聊學習外，就不知道再與孩子聊什麼了。

如此一來，導致孩子在家不愛與父母多溝通與交流，孩子的心理動態父母也知之甚少。

2、父親在家無法真正監管到孩子，在家的時間，孩子幾乎沒在學習，不是想着偷着玩手機就是玩電腦遊戲。

3、父親存在花錢買心安的教育心理。

週末，不管孩子去上補習班的效果如何，父親希望老師都有辦週末補習班，可以都讓孩子去上，免得在家玩掉。

4、母親用錢補償與拉攏與兒子的親子關係。

聽父親講，除了他每週固定給孩子幾十元的零花錢外，母親每週末回來還揹着他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢。外婆插話說：“這是母親與兒子在電話上約定的，只要他每週乖，聽父親與外婆的話，或是每次考試進步多少名，母親就拿多少錢獎勵他。”如此一來，孩子每週零花錢至少有上百元以上，而孩子如何分配這些錢，父母卻沒有進行跟蹤，根本無法掌控這些錢的去向。對母親每週揹着父親拿錢給孩子行爲，父親也頗有微詞，母親迴應父親：“現在的社會是物質社會，孩子身邊沒什麼錢，做什麼事都縮手縮腳，是會讓別人看不起的。”

在去家訪的路上，老公先與我說，從這學期他接手這個班後，從與這個家長接觸幾次來看，這個家長相對來說，還算是非常重視孩子的教育的。

在家訪結束回家的路上，我對老公說：“這個家的家長是重視孩子的教育，但因爲不懂教育，所以方向都是錯誤的。”對此話，老公深表贊同，但此種狀況，並不能單憑我們一、二次家訪能夠改變得了什麼;長年形成的習慣與意識，也並不是單靠老公一年的班主任可以改變得了什麼。

回到家，我向兒子求證二件事：

一、他在遊戲中是否有充錢(因爲他們都在玩同一款遊戲，兒子有時還與他一起玩)?兒子很肯定地告訴我，就今年他至少充了二、三千元。

二、這週六他是否去學校踢足球(父親告訴我，週六下午2點多他告訴父親去學校踢足球，想踢遲點，然後直接與同學玩，讓父親拿錢給他外面吃飯。父親聽到兒子去運動，還非常開心，不僅拿錢給他，還許可他在外面一直玩到晚上快10點纔回家)?兒子很肯定的迴應我，在操場上沒有看到他。並對我說：“他要不就去網吧玩遊戲，要不就去同學家玩遊戲。他又不喜歡踢足球，平時也幾乎沒看過他踢足球。這樣的謊話，他家長居然會相信。”

雖然在與兒子求證前，我就已猜到大概，但猜測得到了兒子的肯定迴應後，內心還是頗不平靜，爲他的父母感到可悲可嘆。

很多家長都不知道：依靠錢是無法教育與引導好孩子的，而是需要我們家長付出足夠的耐心與愛心，真正走進孩子的內心去尊重與理解他們後，不斷學習，不斷總結，不斷反思，才能夠真正找尋到最適合自己孩子的教育方式與方法。

教育心得4

辦公室在全局集中學習的基礎上，認真地組織了學習，並積極開展理論研討和思想交流。經過這次的學習，本人也從思想認識、工作學習上，進行了認真的對照。現就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結合自身工作實際，總結如下：

一、用“三項學習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義新聞觀。

近些年來，我局新聞宣傳、事業建設、內部改革、社會管理、廣告服務、發射播出等方面都取得了較好的經濟效益和社會效益，爲推動我縣兩個文明建設做出了應有貢獻。但同時必須看到部分同志對“----”重要思想、馬克思主義新聞觀缺乏系統的學習，對錯綜複雜的形勢缺乏政治上的鑑別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項學習教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞觀。

二、認真領會“三項學習教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。

爲適應廣電事業改革發展的新形勢，保持良好的發展勢頭，面對發展中出現的新問題、新挑戰，與時俱進，進一步促進廣電事業健康發展，必須用“三項學習教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責，必須打牢理論路線根基、政策法規紀律根基、羣衆觀點根基、知識根基和業務根基，着力“自我加壓學習創新提高素質”，尤其要不斷提高政治鑑別力和敏銳性。必須“弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象”，自律公約，建章立制，規範自己的行爲，引導大家大力弘揚忠於黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的新聞職業精神，切實遵守敬業奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀的職業道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。

三、自我加壓，學習創新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。

辦公室是綜合部門，既要協調方方面面，又要服務上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使辦公室發揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學習“三項學習教育”，認真領會“三項學習教育”的精神。在思想上忠於廣電事業，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意爲人民服務的思想;在行動上要服從領導，對領導和各項決定應認真地貫徹執行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學，不論是撰寫材料、文件收發、打印裝訂，還是協調辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛生等都要有強烈的服務意識，以高度負責的態度，一絲不苟地做好。團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能協調各科室之間的矛盾、職工與領導之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級之間，團結一心，促進全局工作的高效運轉。

教育心得5

一、加強理論學習，提高政治把握能力

民主黨派，無黨派人士實現政治交接，其中最重要的兩點是堅持擁護中國共產黨的領導和堅持走中國特色社會主義道路，就要開展政治交接教育實踐活動，就要提高政治把握能力，而提高政治把握能力就必須加強理論學習，爲此，我積極參加江油市委組織部，統戰部組織的黨外幹部培訓，參加綿陽社會主義學院組織的民主黨派基層幹部培訓班以及綿陽民進市委組織的政治交接學習班，系統學習了《構建和諧社會必須加強多黨合作制度建議》、《黨外幹部要努力提高參政議政能力》等文件，記錄筆記多本，通過學習和研究，自己的理論修養和思想水平得到了不斷提高，政治把握能力進一步增強，更加堅定了接受中國共產黨領導，堅定不移走中國特色社會主義道路的信念，自覺接受中共江油市委和所在江油中學黨總支領導。

二、傳承前輩光輝歷史，沿着前輩路走下去

從民進的誕生知道，民進前輩懷着“促進中國民主政治之實現”的崇高理想，爲中國人民的幸福而奮鬥，民進先賢馬敘倫、雷潔羣等爲中國的民主政治奮鬥的光輝歷史，教育和激勵着我，我應該繼承老一輩以人民利益爲最高利益，堅定跟着共產黨走，不畏艱苦，開拓性的進行工作，爲中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的建立和完善做出應有的貢獻，在本職工作中，在總支領導下，忠於職守、勤于思考、勇於實踐、創新工作，把自己的本職工作幹好。

三、政治交接是完善中國共產黨領導的多黨合作政治制度的重要舉措

憲法明確規定：我國的根本政治制度是人民代表大會制度，我國的基本政黨制度是中國共產黨的多黨合作制，通過聆聽張雨東主委作的民主黨派爲什麼開展政治交接教育實踐活動，我明白，民主黨派存在一天，政治交接工作就不會停止，民主黨派長期存在，政治交接工作就長期進行。

五十多年前，我國八個民主黨派就在中國共產黨領導下，團結一致和國民黨反動派堅決鬥爭，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，建國後，在老一輩民主黨派領導人的帶領下，在“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”的方針指導下，民主黨派人士爲社會主義事業貢獻了自己的力量，同時，也堅定了在中國共產黨領導下，堅定地走中國特色的社會主義道路的信心和決心，我們新一代民主黨派人員應該像我們先賢一樣，堅定信念，在中國共產黨領導的多黨合作制度下，走建設中國特色的社會主義道路。總之，我將不斷學習，牢記先賢的思想，把政治交接教育實踐活動作爲加強自身休養的首要任務，爲構建社會主義和諧社會，作出自己應有貢獻。