教師軍訓工作500字體會

軍訓工作期間，教師們又會有什麼樣的工作體會?小編收集了教師軍訓工作500字體會，大家共同閱讀吧!

教師軍訓工作500字體會篇1

在學院和系領導的組織安排下，我作爲連指導員密切配合學校和各連教官，帶領化生系本科班全體新生參加了9月14到24日的軍訓。

本次軍訓培養了學生的愛國主義和集體主義精神，鍛鍊了吃苦耐勞的能力，加強了組織紀律性，提高了內務整理水平，基本實現了軍訓的預期目標。認真研讀學院印發的《廣西民族師範學院2012學生軍訓工作實施方案》，儘量熟悉工作流程，以期最大程度的配合學院工作和組織學生軍訓;組織學生分連和教官見面，帶領學生和教官熟悉軍訓場地;組織學生參加軍訓動員大會;安排學生領取和歸還休息帳篷、備足飲水、領取豆沙;要求學生要保持軍訓場地的衛生，及時處理休息時產生的各種垃圾;聯絡與教官的感情，讓他們對學生軍訓做到高標準、嚴要求;密切配合教官處理軍訓中學生的突發事件和情緒波動;對申請免訓的學生進行嚴格審查和心理安慰;檢查並指導學生修正內務整理中的缺陷;組織學生參加隊列會操和閱兵式;收交軍訓器材;組織學生寫軍訓感言、收交併閱讀，對有深刻感受的同學進行表揚。

教師軍訓工作500字體會篇2

在軍訓過程中，我處理的突發事件：

1.9月14日與教官的軍訓見面會，會前幾分鐘才接到開會通知，並且對文件沒有研究透。

因此沒有通知到學生與教官見面的時間。會後臨時通知，16、18連很快趕來與教官見面;17連男生正在領取教材，女生都在宿舍。我趕緊安撫教官，並親自趕到女生宿舍催促，然後又去催促男生，40多分鐘後學生才陸續趕到，教官有點慍怒，我又多次向教官致歉。最後正是這個連隊獲得隊列會操三等獎。

2.軍訓的過程中，17連的林華智由於個子比較高，動作的協調性比較差，教官多次訓導也改不過來，於是教官就把他從排頭調到了中間，並多次嚴格教訓，他就認爲教官侮辱了他，產生反感情緒，不願意練了，並出言不遜。

我找到他，他當時怒氣衝衝，說教官把他擺佈來，擺佈去，侮辱他。我跟他講清了其中的道理，第二天教官反饋他練得很認真了。

3.15日早上領帳篷的時候，團委並沒有設帳篷領取點，而且帳篷數量不足，而帳篷就放在我們連訓練的場地，眼看一個一個被人拿走，學生和教官都很着急。

我馬上讓學生先佔住3頂帳篷，然後找到團委發帳篷的人登記，學生的急躁情緒得以平復。

教師軍訓工作500字體會篇3

我對於今後軍訓工作的幾點建議：

1.軍訓動員大會和軍訓總結大會的音響效果較差，許多學生反映根本聽不清主席臺上講了什麼，以至於不知道在哪裏領取帳篷，不知道誰或了什麼獎。

建議下次能改善音響設備。

2.軍訓帳篷不夠，每個連分到的帳篷太少，根本無法容納全連成員，建議添置帳篷。

而且發放帳篷沒有設置固定點，是兩個人拿着本子在帳篷旁邊登記，很難找到人，建議設置專門的領取點，並做出明確標誌。

3.軍訓期間天氣十分炎熱，一面要做到人性化訓練，保障學生安全(不中暑)，只有多休息，一面要保障軍訓質量，這對矛盾無法調和。

建議改動軍訓時間。

4.早操時間口號擾民，很多老師有意見，建議早操不在教師公寓區，或只出操不喊口號。

5.隊列會操的評分細則第一條說明不詳：申請免訓的同學算不算缺席，因病請假的同學算不算缺席不明確，如果一律扣分，是不是有損公平。

如何上報會操人數要給出詳細說明。