思政第一課心得體會精品多篇

思政第一課心得體會 篇一

通過這次在線精神學習傳達會，我首先感受到民族團結是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結之本。要緊緊抓住築牢中華民族共同體意識這條主線，深化民族團結進步教育，各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同建設偉大祖國，共同創造美好生活。其次，教育是民族復興偉業的基石。

而思政教育是關乎青少年一生的思想教育，對於人格、價值觀、信仰有着舉足輕重的地位，要通過曉之以理、動之以情、鍛鍊意志、培養行爲，促進學生把在課堂所學的理論知識轉化爲做事的智慧、融入情感和意志、上升爲做人的品德。

思政第一課觀看心得體會 篇二

轉眼就到了涼爽九月，這意味着一個嶄新的學年開始了。全國各地的學生正準備一個接一個地重返學校。同時，在每學年的開學日，我們將迎來____的專題節目《開學第一節》。不，9月___日晚上___點是我們準時看節目的時間。本期《思政第一課》是另一個新主題的呈現。今年思政第一課的主題是：__。我想知道那些已經看過的朋友有什麼感受？

《思政第一課》是一個公益教育項目，通過豐富的事例和真情向廣大學生展示核心價值觀，對現代學生具有深刻的教育意義。每期《學校第一課》都有不同的主題，這讓我們感觸深刻，收穫頗豐。今年已經是如此有意義的一年，賦予《思政第一課》這一課題更大的意義，使我們對祖國有了跟深刻的認識和感受。

觀看思政第一課之後，我明白身爲祖國的未來花朵，我們要懷揣着夢想，並且要爲之付出努力，只有不斷的奮鬥，我們才能變得更強大，纔可以報答祖國。

今年的“思政第一課”讓我受益匪淺，它教會了我，作爲一個新時代的年輕人，我們應該肩負時代責任，不辜負我的青春，努力學習，提高個人素質，全面發展我的德、智、體、美、勞，展現當代青少年的風采。只有不斷自我發展，才能爲祖國的美麗建設做出貢獻，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。

思政第一課心得體會1000字 篇三

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什麼？青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱脣紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是盪漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯，像有人說的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態。親親揮別無畏的童年，和着青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。.。.。.

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他爲了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

當東方泛起一絲魚肚白，啓明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻；還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發催促你起牀的人？同是在黎明到來的一瞬間，卻有着兩種不同的心態，顯而易見，前者纔是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶着青春走，等到烏雲散開，距日出就不再遙遠！可後者呢？不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。→←到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在牀上，奄奄一息地說：“完了！”是完了，對一個沒有抱負的人來說，他只該算是一個活着的死人，在他的軀體裏，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的牀，這時，青春的手早已離他而走了。

中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那鮮豔的紅色旗幟飄揚在藍天白雲中的一刻，去尋覓青春的內涵吧！青春的內涵是戰勝怯懦的勇氣，是敢於冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在爲白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，爲理想而奮鬥！當學校舉行登山比賽時，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領獎臺時，那花一般的笑呢？

只要你願做一個追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情願跟你奮鬥！若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留！

去吧！做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來！

思政第一課心得體會 篇四

通過線上參加了內蒙古教育系統學習傳達會及思政課集體備課活動，我更加了解了內蒙古自治區的發展現狀和發展規劃。

深刻感受到了黨和政府在過去的一年中爲保障人民生活所做出的努力。從其中政府報告上可以看出，所有的事實與數據都在圍繞養老、就業、醫保等問題民生話題，讓老百姓看到了全心全意爲人民服務的共產黨。要做一個有擔當，有責任的青年大學生。爲祖國奉獻。