考研失利心得體會 考研失利心得體會500字（通用多篇）

2023年小升中語文總複習資料 篇一

一、初期準備

1、上網學習小升中簡歷的製作經驗，通過學習大概瞭解了什麼樣的小升中簡歷最受學校歡迎；

2、計劃簡歷的內容大致分爲四個部分：我的自薦、個人簡歷、證明材料、評價手冊；

3、將孩子各類獲獎證書掃描存爲電子版；

4、整理四、五、六年級成長手冊，將成績頁和老師評語頁掃描存爲電子版；

二、製作階段

第一頁：封面

孩子姓名、畢業的國小、父母的聯繫方式、孩子的照片；

第二頁：我的自薦

第一段：主要寫想到“貴校”就讀的願望；第二段：簡單介紹孩子的性格特點，學校成績優異被評爲三好學生等等；第三段：說說孩子的優點，校外拿到某盃賽證書等；第四段：簡描孩子的愛好及特長，獲過什麼獎；第五段：孩子的品質及能力。

第三、四頁：個人簡歷

用表格的方式介紹孩子基本特徵、校內成績、獲獎及證書信息、校外學習情況、興趣愛好、特長、社會實踐、家長評價。其中獲獎及證書信息分六部分介紹：證書、校外數學、校外英語、校外語文、校外其它、校內獲獎。

第五到十三頁：證明材料，展示獲獎證書

將掃描爲電子版的證書按“獲獎及證書信息”的六個部分依次排列，重量級證書一頁二張、非重量級證書一頁最多六張。

第十四到十八頁：評價手冊。

三、注意事項

1、簡歷不宜過厚過花哨

首先要從視覺感觀上佔上風，一個老師要看上百份簡歷，簡歷過厚恐怕老師會不耐煩了。

2、自薦內容一定要文字簡練、重點突出

比如：孩子英語幾級通過、華盃賽一等獎之類重量級可以加粗體顯示。

3、簡歷中的證書不是越多越好

最好只放四、五、六年級的獲獎證書。相同內容的證書放最高級別和最好成績的即可。比如：孩子通過了三一三、六、八、九級，而八級是優秀，證書裏可放八級優秀和九級通過兩張。排放最好與“獲獎與證書信息”順序一致。

4、評價手冊千萬不要每頁都放，只放主科成績及老師給孩子的評語頁。

2023年小升中語文總複習資料 篇二

一篇文章有一個好的開頭能影響到一篇文章的好與次，所以我們怎麼樣去寫好一篇文章的開頭呢。

小升中作文輔導方法。

例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍的大海！我是一條小小的魚兒……媽媽呀！請接受女兒的這份愛！作文的題目是《……笑了》，小作者寫自己爲媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，讚美了媽媽，也表達了對媽媽的感恩之情。抒發了真情實感，打動讀者並引起了下文。

例：一直以來，我有一個高遠的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者！然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收穫豐收的喜悅？沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂？只有堅持不懈、永不言棄，纔可以到達成功的彼岸！

作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明瞭文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領。

例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲時，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”……

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內容。讓讀者感受到成長中的小作者在關鍵的時候總會得到來自媽媽的讚揚、鼓勵、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

如何寫加入商會申請書(推薦 篇三

尊敬的學校領導：

我是--班的---。性格活潑開朗，處事雖欠沉着、果斷，但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達自己由來已久的願望：“我要加入學生會。”我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成爲一個現代化的積極團體，成爲學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

國中階段的我雖然並不出衆，但是在現在這個全新的環境下，我希望我能實現自我的改變，使自己成爲一名積極、勤奮的優秀學生。

假如我成爲學生會中的一員，我必將進一步完善自己，提高自己各方面的素質，鍛鍊自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。並時刻保持着飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；也要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；更要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我成爲學生會中的一員，我將以“奉獻校園，服務同學”爲宗旨，真正做到爲同學們服務，代表同學們行使合法權益，爲校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校和大多數同學的利益爲重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，務實的行動纔是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必信，行必果。

但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的願望都成泡影了呢？

不！我肯定地回答：不！

我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛鍊，繼續前進。

那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展任何有益身心健康的集體活動，我一定會主動參加，積極參與。

只要能鍛鍊自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。

因爲，我深深知道：九零後的我們應該有這樣的抱負、這樣的精神，才能將來爲祖國貢獻出自己一份微薄的力量！

請老師與領導給我一個施展才能，實現自我價值的機會！

決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！

此致，

敬禮！

2023年七年級語文的複習資料彙總 篇四

本學期我校從9月5號正式開學，預計到1月12-15號左右進行期末測試，教育教學時間大約只有20周，在這期間還要進行月考和期中測試，時間相對緊張。對本學期所要進行的教育教學進行了合理的安排，以順利完成本學期的教育教學工作。在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學，，七年級的學生剛從國小升學，很少系統學習過英語，所進行的教學必然會很緩慢，要順利的完成本學期任務有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。

仁愛英語七年級上冊有4個單元和12個話題以及2個複習單元，一共是6個單元，其中第2、第4單元后面分別設置了一個複習單元，無新的語法和句式。

（一）、語法知識點：

1．be動詞的用法；

2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3．名詞複數的變化；

4．一般疑問句及回答；

5．特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問

6．實義動詞的第三人稱單數及變化

7、名詞所有格；

8、一般現在時

9、時間表達法；

（二）、重要交際用語：

1. greet people

2. introduce yourself introduce people

3. telephone number

4. identify ownership/ people/ things/ colors

5、talk about ownership; make suggestions

6、talk about likes and dislikes、talk about abilities.

7、ask about prices; talk about clothing; thank someone

8、talk about dates ask about and say times

9、talk about preferences; give reasons

10、talk about routines

（一）、注重發音教學，加強語音教學的趣味性

語音是語言的基礎，學好語音不但有利於正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞彙的學習和記憶力大有幫助。作爲七年級的英語教師要特別注重發音的教學，更要重視發音的正確性，克服學生髮音不準的缺點。所以，教師如何講解４８個音素的發音要領和發音比較，讓學生掌握好發音規律，並且要像國小一樣，採用多種的教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到意興盎然，增強教學效果，就顯得尤其重要。根據國小對發音教學不夠嚴格的特點，在單詞教學中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合，輔音連綴，以及多音節的劃分，句子朗讀等方面的準確性和趣味性。還可以針對七年級學生生性活潑好動的特點，選編一些與音素相關的歌謠、歌曲、謎語、繞口令以及小短文等，讓學生在有趣的活動中鞏固所學音標和讀音規則，爲掌握好單詞打下好基礎。課堂中採取多種多樣的教學形式，改變傳統的教學模式，提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。

（二）、以舊引新，重視中國小英語知識的聯繫

國中英語課本有許多詞彙是在國小階段已學過的，重現率高。在講授單詞時，可採用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。也可根據同音、形同音不同的詞的特點，寫出學過的詞彙。爲此，可讓學生準備一本詞彙本，每教一個詞，就要求他們寫出與此單詞發音相近或詞形相似的單詞，看誰說得多，寫得快。

（三）、在導入新課中教學詞彙

大家都知道，詞是爲句子準備，是語言的建築材料。作爲七年級學生，他們在國小時已掌握大量的詞彙及短語（大約七百五十個）。因此，可以利用學生在國小已掌握的詞彙，在導入新課中一方面教學詞彙，同時用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解，以英語解釋英語，新詞在句中產生，這樣能使學生更容易掌握新學詞彙，這也是一種有效的教學方法。還可採取看圖提問、創設情景、小短劇等形式學習新單詞，不但學得真實、巧妙、自然，而且對於口語訓練和交際能力的提高大有好處。

（四）、實行分層次教學。制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。

五、教學進度

九月份：48個音素、26個字母會讀、會寫、會寫音標。unit 1

十月份：unit2期中複習

十一月份：unit3

十二月份：unit4（topic 2）開始期末複習

一月份：複習考試

推薦幼師培訓非洲鼓心得體會 篇五

尊敬的園長：

尊敬的××幼兒園領導：

正如您所看到的標題，我要辭職了，我知道我恐怕要辜負園領導的培養了，很抱歉我決定選擇離開，感謝這麼長時間以來園裏給我的幫助和培養。

我知道我選擇離開可能對園裏來說會造成一定的困擾，畢竟每個班都有固定的老師，沒有很麼替補人員，但是我會在找到合適的人手之後再離開，這點請園裏放心。

之前以爲喜歡小孩子最初選擇了幼師這個職業，也選擇了我們園作爲進入社會後的第一個工作單位，一開始進行工作，看見那麼多可愛的小朋友，自己每天都很開心，覺得小朋友們就像小天使一樣圍繞在我的身邊，我喜歡帶給他們知識也喜歡他們帶給我的歡樂。可是，我發現做一名合格的幼師不僅需要一顆喜歡小朋友的心，更多的是一份責任心，家長將孩子交給我們園，我們園又將孩子託付給我照顧，這十多個孩子對我們來說就是十多個責任。畢竟，我自己未婚，沒有帶小朋友的經驗，雖然經過園裏的培訓瞭解學習到不少教育小朋友的經驗，但是，畢竟自己還年輕，責任心不夠大，還是會出現疏於照料的情況，導致小朋友磕着碰着，孩子家長也找過學校。本人深感自責，雖然一心想照顧好這麼多小朋友，但是心有餘而力不足，我想，做爲一名優秀的幼師，我還是遠遠不夠資格的。

這段時間，家裏在搬遷。新家附近有一家公司願意給我一個銷售的機會進行實習，我想借這個機會鍛鍊自己的能力，同時也可以將現在這個幼師的崗位讓給更優秀更適合這個崗位的人。一直以來，園裏給我很大的支持和鼓勵，帶我進入到一個不同的環境，在這個環境裏，大家共同爲××幼兒園而奮鬥努力，在園裏，我經歷從學生到成人的蛻變洗禮，園成爲我踏入社會的第一個臺階，我也爲我曾是園的人而驕傲。但是，我還年輕，需要多方面的錘鍊和磨礪，所以我選擇最具挑戰力的銷售來鍛鍊我自己，相信園領導能夠支持理解我這個決定。

最後祝願全園的師生事事順心，幼兒園發展規模日益壯大。

辭職人：

辭職時間：××月××日

英國留學申請文書的寫作模板(精 篇六

1、語言條件

想去英國留學，無論是高中還是大學，都需要滿足一定的語言條件。其中去英國就讀高中，雅思需要達到5.0以上，去英國就讀本科，雅思需要達到6.0分以上，去英國就讀研究生，雅思則需要達到6.5分以上，個別學校和專業要求會更高。

2、學術條件

去英國留學高中，需要國中畢業或高中在讀，並且在校平均分在70分以上；

去英國讀本科需要高中畢業或完成英國大學預科，並且高中平均分在80分以上；

去英國留學研究生需要大學本科畢業並獲得學士學位，大學平均分在85分以上。

3、文書條件

去英國留學需要提供全套英文版的申請文書，包括ps、cv、推薦信，各類資料的翻譯件等。有的學校需要面試或參加入學考試，建築類、設計類和藝術類專業需要提供相應的作品集。

4、其他條件 申請英國名校的碩士一般會要求提供gre、gmat成績，有些專業會要求提供對口的工作證明或實習證明，相關的資質證書等。

5、經濟條件

英國留學每年學費大概在15000-30000英鎊，需要根據具體的學校和專業而定，生活費每年大概在15000英鎊左右，每年整體花費大約需要35-50萬人民幣左右，這個需要提前準備出來。

1、在讀證明/畢業證明

中英文各一份，需要本科教務處或院系蓋章；本科爲2+2的學生需提供國內+國外院校的在讀證明。

2、學術成績單

在讀生需要提供6個學期的成績單；畢業生需要提供完整的8個學期的成績單。

中文成績單都需要翻譯成英文，兩份材料都要找教務處蓋章後一起提交。

特殊情況：若本科爲五年制，需要提供至少8個學期的成績單；國內專升本在讀的學生需要提供大專及本科第一學年的成績單，畢業生提供所有成績單即可；本科2+2項目在讀需要提供國內兩年+國外第一年的成績單。

還有，用於遞交申請的成績單至少得有gpa或者百分制均分，其中有的大學要求申請者必須提供一份百分制均分的成績單，比如愛丁堡大學。

3、語言成績單

英國絕大多數高校都需要申請人提供雅思成績以證明其語言能力，有些學校明確表示也可提供託福成績等其他英語能力證明。一般情況下，申請人可先不提供雅思成績，便可獲得學校有條件offer，雅思成績可日後再補，換取無條件offer。

4、個人陳述（即ps）

首先，要特別提醒大家的是，ps一定一定一定要分專業寫！這很重要！

ps被視爲申請英國大學除學術成績外，另一項佔主導作用的申請材料，所以一定要認真準備，要特別注意個別學校及專業對ps的字符限制等等。

5、推薦信

推薦信中至少有一封由自己學校的老師撰寫，以推薦學術能力爲主；也可讓班主任寫一封，以推薦人品性格爲主。

6、簡歷（即cv）

大多數院校對於cv不會強制性要求，只有個別學校會明確要求學生提供，比如利茲大學。

7、實習證明

不強制要求提供，但也有個別課程例外，比如mba。

8、其他材料

包括獎學金證書、論文發表證明、專利證書等等，不是必須，但如果有，可以帶上一起遞交，但是這些材料如果原件是中文，則需要翻譯成英文再遞交！

今年5-7月

詳細瞭解學校和專業信息，根據自己目前就讀的專業、學術成績、雅思成績，以及未來就業意向來選擇學校，並努力學習英語，備戰雅思。

8-9月

確定心儀的學校，各學校的專業跨度最好不要太大，因爲ucas系統裏只能上傳一封個人陳述信，如果專業跨度大，則需要額外再單獨發送個人陳述給學校。開具學校在讀證明，成績單，找好老師寫推薦信，寫自己的個人陳述，中文材料需翻譯成英文件。

10-12月

跟蹤申請進度，陸續收到有條件錄取。

次年1月中旬

部分學校和專業截至申請，絕大多數學校繼續開放。

2月

ucas extra 開放，已經遞交申請，但是沒有收到任何錄取通知的同學可以加申一次。

3月

大部分藝術設計類課程截止申請。

4-5月

在五個學校中選取第一志願和第二志願。

6月30日

當年入學的本科常規申請截止。

7-9月

補錄（clearning）開放，如果五所名額用完且全部都是拒信，或雖有offer，但被學生取消掉了，則可以通過補錄加申一所。通常補錄時期時，學校會降低入學標準，但此時仍在開放的專業通常來說相對冷門一些。

9月

拿到offer確認錄取，着手準備辦簽證。進行行前準備。

2023年領取畢業證的通知 延期領取畢業證 篇七

2011屆畢業生領取報到證後注意事項

【注：報到證、檔案轉寄相關問題在本文中都有解答，請大家相互轉告，實在不明白的再諮詢。】

若領取報到證後再與用人單位新簽約的情況，請自行辦理二次派遣或改派手續（具體程序詳見部分就業知識問答）。

畢業生在“山東高校畢業生就業信息網”註冊信息，畢業生簽約、解約、派遣、改派等手續全部在“信息網”（網址：http://）上辦理。

部分就業知識問答

一、什麼是《報到證》？

報到證是由教育部統一印製，經山東省人事廳高等學校畢業生就業主管部門簽發的報到憑證，其全稱是《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國畢業研究生就業報到證》。用人單位以報到證爲依據，接收畢業生並接轉畢業生的人事檔案、戶口。《報到證》只能一人一份，由其他部門印製或簽發的報到證無效。畢業生對報到證要妥善保管，凡自行塗改、撕毀，一律作廢。

二、畢業生《報到證》有何作用？

1、畢業生到用人單位就業時，須持《報到證》，用人單位憑《報到證》爲畢業生辦理相關手續。

2、單位所在地公安部門憑《報到證》爲畢業生辦理落戶手續。

3、學校相關部門依據《報到證》爲畢業生辦理檔案投遞和戶籍遷移等手續。

4、《報到證》一式兩頁，正頁由畢業生本人持有；副頁全稱爲《普通高等畢業生就業通知書》，該頁裝入畢業生本人檔案。

5、《報到證》由畢業生用人單位報到時交給用人單位，是畢業生參加工作時間的初始記載和憑證，也是轉正定級所需的材料。

6、《報到證》是畢業生就業的證明。其中的姓名必須與畢業生身份證中的姓名一致，單位名稱和單位所在地必須準確。

三、報到時間及程序？

1、報到時間： 7月1日---10月15日

2、報到程序：（升學的畢業生和支援西部畢業生不需要就業報到證）

1、已落實就業單位的畢業生：持就業報到證和單位要求的有關材料直接到接收單位辦理報到手續；

2、未落實就業單位的省內畢業生： 登陸“山東高校畢業生就業信息網”（）,使用“網上報到”欄目，按系統提示完成“網上報到”後，持簽發到各市、縣人事部門的就業報到證、畢業證書和戶口遷移證到相應的人事部門辦理報到、落戶等手續。

3、未落實就業單位的省外畢業生：持簽發到各省、市人事部門的就業報到證、畢業證書和戶口遷移證到相應的人事部門辦理報到、落戶等手續。

四、戶口問題（有其它具體問題請諮詢學校保衛處）

畢業生憑《就業報到證》辦理報到和戶口遷轉手續。

1、已落實就業單位的畢業生：單位所在地公安部門憑接收單位報到證明、《就業報到證》、畢業證書和戶口遷移證辦理落戶手續。

2、未落實就業單位的畢業生：需要辦理落戶手續的，公安部門憑《就業報到證》、戶口遷移證及遷入地畢業生就業主管部門出具的《落戶介紹信》在其家庭戶口所在地(生源地)辦理落戶手續。

五、畢業生檔案去向

檔案去向與就業報到證派遣地址一致，若有其它情況請儘快聯繫。

1、在就業信息網上錄入升學的畢業生：檔案按“高校就業信息網”上錄入的升學地址發放；

2、已在就業信息網上籤訂就業協議的畢業生：檔案按“高校就業信息網”錄入的 “檔案去向”發放；

3、未落實就業單位的畢業生：未就業畢業生檔案發回生源地，與報到證地址一致。

4、支援西部的畢業生：檔案先存留學校，服務期滿後請儘快聯繫學校，辦理相關手續。提醒注意：畢業生畢業後請於三個月內諮詢接收單位是否已收到檔案；檔案沒有收到的同學，請儘快聯繫學院。

六、若就業報到證已派回生源地後又籤就業協議怎麼辦？

需要自行辦理二次派遣手續。二次派遣是指離校時就業報到證簽發回生源地的畢業生，在規定期限（自派遣之日起2年）內落實就業單位後，由負責簽證的人事部門辦理的派遣手續。2011屆畢業生二次派遣手續自2011年7月16日後到省人力資源與社會保障廳辦理。

1、在省內落實接收單位的手續辦理流程：登陸“山東高校畢業生就業信息網”，與用人單位在網上籤訂就業協議書；（用人單位暫不具備網上籤約條件的，可簽定紙質就業協議書，具體操作如下：畢業生登陸“山東高校畢業生就業信息網”進入畢業生專區，使用“錄入省內就業協議書”功能，將用人單位信息錄入到信息網上並下載打印出紙質就業協議書）。網

上籤約後，打印出來並加蓋相關單位公章，到生源地人事局開退函。畢業生持就業報到證、從網上打印的就業協議書、退函等材料到用人單位同級人事部門辦理派遣手續。

2、省外就業的手續辦理流程：在“高校就業網”上向學校提交“省外就業”申請，到學校就業指導中心領取省外就業協議書與用人單位簽約，並在“山東高校畢業生就業信息網”上錄入簽約信息。派回生源地的，到生源地開具退函；已簽過就業協議的，由原接收單位出具解約函，然後持就業報到證、就業協議書和退函(解約函)到省人力資源與社會保障廳辦理派遣手續。

注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：

地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

七、若就業報到證已派遣到就業單位，但又想改變報到單位怎麼辦？

需要自行辦理調整改派手續。調整改派是指畢業生的“就業報到證”已簽發到接收單位，在改派期（自派遣之日起一年即2011年7月以前）內，因特殊情況與原接收單位解除協議後，申請回生源地就業或與新接收單位簽訂就業協議，由各級人事部門辦理改派手續。2011屆畢業生調整改派手續自2011年8月15日後到省人力資源與社會保障廳辦理。具體流程如下：

1、畢業生與原接收單位解除就業協議，可通過“山東高校畢業生就業信息網”走網上解約流程，打印出解約函；也可由原接收單位出具紙質解約函。

2、登陸“山東高校畢業生就業信息網”，簽訂就業協議書；（用人單位暫不具備網上籤約條件的，可簽定紙質就業協議書，具體操作如下：畢業生登陸“山東高校畢業生就業信息網”進入畢業生專區，使用“錄入省內就業協議書”功能，將接收單位信息錄入到信息網上並下載打印出紙質就業協議書）。網上籤約後，打印出來並加蓋相關公章。

3、帶“就業報到證、解約函、就業協議書” 到新接收單位的同級人事部門辦理改派手續。新接收單位是外省的由省人力資源與社會保障廳辦理。省內生源解除就業協議後回生源地的畢業生，帶“就業報到證、解約函”到生源地人事部門辦理的改派手續；省外生源解除就業協議後回生源地的畢業生，帶“就業報到證、解約函、生源地畢業生就業主管部門接收函”到省人力資源與社會保障廳辦理改派手續。

注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：

地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

八、升學的畢業生離校後又想就業怎麼辦？

對已明確爲專升本或錄取研究生的畢業生，因家庭困難等原因不再繼續上學的，本人應及時提出補辦就業報到證的申請，補辦時間最遲到今年12月前，凡跨的一律不再辦理。補辦報到證時，須向省人力資源與社會保障廳畢業生就業處提供以下資料：

1.畢業生的錄取通知書原件；

2.錄取學校教務部門取消該生學籍的證明；

3.學校的正式報告（9月1日前辦理的，不需要此證明）；

4.分批次集中辦理。

注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：

地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

九、已回生源地畢業生離校後又想升學怎麼辦？

已明確爲回生源地的畢業生，畢業後需升學的，本人應及時辦理相關手續，時間最遲到今年8月1日前。辦理相關手續時，須向省人力資源與社會保障廳畢業生就業處提供以下資料：

1.畢業生的錄取通知書原件；

2.報到證正、副本；

3.學校的正式報告；

4.分批次集中辦理。注：如有問題請及時聯繫學院。

十、2011屆畢業生忘記用戶名、密碼怎麼辦？

畢業生本人聯繫學院就業指導中心進行操作。

十一、“報到證”丟失如何辦理補辦手續？

遺失就業報到證的畢業生，請辦好以下手續後到山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處辦理。

具體程序：

1.持報到證副本到當地日報登報掛失。

2.持掛失聲明報紙、個人申請、畢業證向學校就業指導中心提出申請。

3.學校就業指導中心根據所需材料出具遺失證明。

4.畢業生持掛失聲明報紙、學校證明、報到證副本到省人力資源與社會保障廳申請補辦。注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：

地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

十二、省外單位就業協議書的簽約流程？

1）如果省外用人單位是信息網註冊用戶，則畢業生與省外用人單位的網上籤約和省內單位的網上籤約相同。

2）如果省外用人單位是信息網非註冊用戶，則按以下流程來辦理：

① 畢業生在“山東省高校就業信息網”上向學校提出“省外就業”申請；

②到學院領取省外就業協議書一份，併到學院加蓋學院公章；

③ 畢業生與省外用人單位簽訂就業協議書後，請將其中一份寄到學校就業指導中心；（地址：山東省煙臺市萊山區港城東大街100號，就業指導中心收）；

④畢業生在“山東省高校就業信息網”上錄入省外協議書“用人單位”部分內容；

⑤學校在“山東省高校就業信息網”審覈畢業生錄入的省外就業協議書，審覈通過後轉入就業方案庫。

十三、省內就業簽約程序

1）畢業生搜索意向單位並向其發送電子簡歷。

2）用人單位向畢業生髮送簽約邀請。

3）畢業生應約，網上籤約成立，畢業生就業主管部門鑑證。

4）單位打印就業協議書並蓋章，畢業生簽字。

5）畢業生與用人單位簽訂就業協議書後，將其中一份寄到學校就業指導中心；（地址：山東省煙臺市萊山區港城東大街100號，就業指導中心收）；

十四、解約程序

1）省內單位：

畢業生向簽約單位發送解約申請（或由單位提出解約）——省內簽約單位同意解約——系統自動生成一份解約函——單位打印解約函並蓋章——畢業生簽字並持解約函到學校就業指導中心——學校審覈通過——畢業生重新擇業。

2）省外單位：

畢業生網上發送解約申請（或由單位提出解約）——省外單位出具同意解約函原件——畢業生持解約函原件到學校就業指導中心蓋章、審覈——學校審覈通過——畢業生重新擇業。山東高校就業信息網技術支持諮詢電話：0531—88366858

2023年小升中語文總複習資料 篇八

尊敬的xx領導：

您好！

首先，我衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，您猶如一把金鑰匙，爲我開起了代表希望的大門。

我叫xx，是一個即將面臨小升中考試的6年級國小生；是一個活潑開朗的女孩。我出生於xx年10月26日，現在已經11歲了。我對貴校嚮往已久，望貴校能接納我成爲其中一名學生，在此開始一段融洽美好的中學之旅。我懷着一顆赤誠的心與對貴校的憧憬，向您真誠地推薦自己。

在日常生活中，無論什麼時候，我都熱愛學習。在學校裏，我能與大家融洽相處，待人誠懇，互相關心同學，是一位在德智體美勞上都能獲得優秀成績的學生；在家裏，我能幫父母做一些力所能及的家務事，幫父母分憂。而現在，經過不斷地磨練，我已經具有適當的獨立生活的能力了。

在每個學期裏，我都能獲得"三好學生"、"文明禮貌使者"的榮譽獎狀，在xx學年下學期，我獲得了五年級"語文能力競賽二等獎"與"數學能力競賽三等獎"並且獲得了"英語學科能力競賽三等獎"；在xx學年第一學期"六年級數學知識競賽"中，我榮獲"二等獎"、"英語知識競賽"獲得三等獎、在xx年暑假，我參加了"陽光喔議論與抒情"的課程學習，表現優異，從而被評爲一等獎；在xx學年上學期，我參加了京溪國小校園科技節

"科學幻想畫"創作比賽中，我的作品"太空遊樂場"榮獲三等獎；同時，我也在同一時間參加了"科學小論文"創作比賽中，榮獲二等獎。

在課餘時間裏，我喜歡閱讀各類書籍，如花朵一般在泥土裏汲取營養，課外讀物讓我開闊了視野，更新了觀念。對我影響特別大的就是著名作家沈石溪的動物小說。文章已深沉的筆觸，通過對動物社會的描寫，揭示了動物豐富的內心世界，使讀者能從其中引發聯想：連動物都懂得道理，可我們人呢？我喜歡繪畫，特別愛好畫《知音漫客》、《中國卡通》裏面的女孩子，如蘿鈴、茉莉等，我覺得美好的生活需要會繪畫來點綴，繪畫讓我在學習以外增添了樂趣，我也希望小升中考試結束後，我要進行系統的專業學習，以便提高我的水平。最近，我特別重視體育運動，因此，我每天都會進行適量的有氧運動。

良禽擇木而棲，士爲知已者而搏。華師附中是一個歷史悠久的中學，並且治學有序、管理有方，是我夢寐以求的學習聖地。若我是一隻羽翼尚未豐滿的雛鷹，貴校就是一片我十分嚮往的藍天，我相信，在這蔚藍天空中，終有一日，我一定會成爲翱翔九天的雄鷹！再次感謝您爲我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！

此致，

敬禮！

自薦者：xx

20xx年xx月xx日

科學教育的意義 簡述幼兒園科學教育的意義 篇九

科學教育，不該被遺忘

2010年05月24日08:49來源：《科技日報》 糾錯

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“驚歎、好奇心、提問、大膽假設、觀察、表達、交流這些都是科學家的學習態度。” 5月18日，在上海世博會中法科學教育日活動上，法國科學院院士皮埃爾·雷納公佈了一個令人沮喪的數字：15年前，法國只有3%的中國小有科學教育，而如今，這樣的狀況依舊在許多國家存在。“尤其，國小階段的科學教育幾乎被人遺忘。”中國工程院院士韋鈺對此深有同感，她發現，在中國，家長們似乎更關注知識，比如語言、計算或者閱讀，科學教育卻往往被他們忽略。

近年來，兒童缺乏科學教育引起了科學界人士的關注。皮埃爾·雷納院士的團隊曾在法國國小生中進行過一次調查，請參與的國小生畫出心目中科學家的形象，結果一個頭上長角、面貌醜陋的男人形象讓人大跌眼鏡。誰也沒想到，在科技迅猛發展的今天，科學家的形象在孩子們眼中竟然是如此妖魔化的怪物。

國際科學院組織（iap）代表韋恩·哈倫表示，調查數據顯示，目前，喜歡科學的人不多，想從事科學研究的人也不多。國際科學院組織希望，讓所有的人都能接受科學教育，所有人都能瞭解科學，將科學的快樂傳遞給喜歡科學的人，尤其對於兒童和女性，他們不該對科學感到恐懼。

法國諾貝爾物理獎獲得者喬治·夏帕克最先行動起來，他1996年倡議並實施“動手做”項目，在法國開展基於探究式的科學教育，從小培養孩子們對科學的興趣。這個項目很快得到世界各國科學家們的支持。

5年後，中國科協和教育部發起了“做中學”科學教育實驗項目。作爲中方“做中學”項目領頭人韋鈺院士，花了不少精力研究早期的科學教育，她希望，能通過探究式科學教育，培養孩子們探究科學知識的飢餓感。

“做中學”是以幼兒園和國小的科學教育爲切入點。從這個階段開始進行科學教育，首當其衝的困難在於“國小老師比較害怕，覺得科學是複雜的事情，她們很難想象可以用簡單的方式作出科學解釋。”對此，皮埃爾·雷納解釋說，其實，並沒有想象的那麼困難，只要建立了幫助體系，即連續教育的培訓機制，不讓老師害怕科學，老師們就可以和學生一起，發掘他們的好奇心。

上海靜安區中心國小的孩子們，幸運地成爲“做中學”科學教育實驗項目的實驗區的學生，他們獲取科學原理的方式，大多從提出問題開始。這種探究式科學教育，是在教師和學生共同組成的學習環境中，讓兒童親歷科學探究的學習過程。它大致包括：根據實際情景、觀察到的現象和可以獲得的信息，從兒童已有的知識、對問題的瞭解和已具有的科學想法出發，提出問題；對問題的解答進行推測；爲證實推測而設計實驗或進行觀察；收集和整理數據；得出結論和進行交流，提出新問題„„在這些探究課題中，還鼓勵學生將學到的科學知識和日常生活相互聯繫。

在皮埃爾·雷納看來，科學首先是一個提問，還有好奇和會假設。（記者楊純）