疫情上課的心得體會多篇

疫情上課的心得體會篇1

面對意料之外的疫情，我們不得不展開“空中課堂”教學模式，但這種模式有利也有弊。因此，我對這種上課模式也有了新的感受和認識。

一開始上直播課的時候，老師和學生都不是很適應，因爲老師沒有當過主播，所以剛開始都會出現一點點問題，而我們學生自制力也比較差，難以控制住自己，並且有的學生不在意，不重視網絡課堂，有的同學總認爲在網上上課學不會，弄不懂。並且我們在家上課的效果遠不如在學校上課的效果。例如：在學校一節課40分鐘，我們也許會集中注意力認真聽40分鐘;而在家中上一節課的時間大約是一小時，我們可能集中注意力認真聽課的時間還不到40分鐘。而老師在講課的時候因爲看不到我們的臉，不知道我們的面部表情，所以也不知道我們這一節課的知識掌握的怎麼樣。還有我們在家做作業的時候效率也不高，每當我們遇到問題、難題時，我們首先想到的就是去搜而不是認真思考。

除了不利條件以外，當然也會有一些有利條件。比如說：老師在直播講題的時候，當我們遇到不會的問題時，我們就可以直接給老師發信息尋求幫助或者可以在網上搜索有關知識點，然後並做相關的習題來鞏固和提升自己。在家學習時，我們可以自由分配我們的時間，我們可以多花費一些時間來彌補一下我們的不擅長的科目，同時可以少分配一些時間在我們擅長的科目上，並努力讓自己變得更優秀。

在這段時間以來，我們都逐漸適應了這樣的一種上課方式，並且都努力做到最好。我們堅信黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。加油!

疫情上課的心得體會篇2

“停課不停學，我們爲什麼要學習？疫情當前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動地不由自主地喊到“樑老師好！樑老師要開直播了！”。這一切源於這個不尋常的假期，它改變了我們的學習和生活。

疫情的嚴峻，阻斷了我們上學的路，開學不得不延期，但是並沒有阻斷我們學習的腳步——實驗中學的全體老師第一時間行動起來，開始謀劃“停課不停學”的網上教學方式，制定了網上課堂實施細則。對於網絡授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家裏、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平臺將成爲老師們又一個全新的講臺。

我最初聽到這個消息時，特別的期待，因爲這意味着我們可以迴歸課堂，在特殊的日子裏和熟悉的老師同學們一起網上學習。在期待的同時，我還有一些擔心，擔心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對於大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現問題又怎麼解決呢？這一系列的擔心，更讓我想迫切走進直播課堂。

正月十七（2月10號），也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學期。早讀過後，我就提早進入直播間，期待着我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的樑老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們準備好學習資料，我們現在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺迴歸了課堂，緊接着老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒後我們的直播課堂正式上線。隨着課程的推進，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。

我們的各科老師爲了將最好的課堂呈現給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟件，怎麼建立班級羣，又怎麼在網絡上實施，這對於他們都是新的技術難題，需要一個個攻破。爲了保證網課的效果，搭建老師和同學們溝通的平臺，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種設備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數學、物理兩位理科老師，因爲學科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明瞭；英語、歷史老師爲了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視頻短片做課堂補充；政治老師家裏沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課；地理王老師遠在海南給我們上着直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文樑老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以鼓勵同學們。“危機也是契機”，“老師期待着沒有溫度的屏幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，樑老師用這些言語鼓勵同學們積極連麥發言，參與課堂，展現自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。

非常感謝在網課背後默默付出的可敬的老師，在這場戰役中，老師同樣也是一道道美麗風景線。

停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家裏，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。

疫情上課的心得體會篇3

時間過得真快，一開始我還擔心自己堅持不下來的網課，馬上又要結束了。回看這一兩個月的網課時光，竟然也有了意想不到的快樂和收穫。

在家上網課是跟在學校教室裏聽老師在講臺上講課不太一樣的，的不一樣是在家上網課時，我們都是獨自一人坐在家裏聽老師講課，而在教室聽課時是一班的同學彼此可以看見的坐在一起聽老師講課。本來我還非常擔心我一個人在上網課的時候開小差什麼的，沒想到上網課也有很多方法防止學生們上課開小差。我們上網課都會開視頻，老師可以通過視頻鏡頭看見我們在家的狀態，每次誰有一點點小動作，我們老師就發現了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課上也會截圖或者語音提醒，所以我在家上網課也都非常的認真，生怕上課開小差或者沒聽進去課。

在家上網課有一點是我認爲非常好的。我們每天的網課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什麼沒聽懂的，都可以課後自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。現在特殊時期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學習過程中遇到的所有問題都可以通過回看視頻琢磨清楚，再有什麼不懂得地方，在線上問老師或者同學也就沒有那麼麻煩了。

在家上網課的這些天，我也意識到了科技的發展和科技的發達。我們一個班的同學打開視頻，只要老師開放網絡權限的話，我們的頭像都可以在老師的教學軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小遊戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進行遊戲，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態，有時候老師會把我們上課偶爾開小差的同學視頻截圖做成表情包，在下了課之後發到羣裏讓我們引以爲戒，逗得我們又開心又不敢上課開小差了。

因爲疫情的影響，我們在家上了一兩個月的網課。這是一次非常特殊的經歷，雖然不希望以後再出現這麼嚴重的疫情，但這樣在家上網課的機會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可着老師白天講課的視頻反覆學習了。

疫情上課的心得體會篇4

這個寒假，因爲那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一週兩週沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，“停課不停學”的網絡教學大“運動”便應運而生了。

起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽牀邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子裏爬出來，打開學習手機說：“先看下這個信息和圖片，這是第一節早會課，是有關新冠的知識和圖片。”我拿着手機認真的看了起來，由於有些字太小，所以看的不是很清晰。

早會課結束後幾分鐘，我準備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟着老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀着讀着，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學，你看哪裏呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認真聽起講來。當老師提問時，我要按下暫停鍵，思考出來後再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應過來，老師又在那裏嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學和老師呀!要是在學校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學們搶答，而不像現在，只有我一個人默默的看着屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課後作業都還沒記清楚。

剛下課，數學老師又開始啦!然後下午還上了英語和我最喜歡的體育。

終於完成了白天的課程，也有時間去完成老師佈置的家庭作業啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點了，數學老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦，還好來的急，剛打開手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續續的傳來，不知道是人太多，還是網絡原因，張老師喊回答問題的時候，很多同學都無法連接，搞得我想好好表現一下的機會都沒有，很是遺憾。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網上上課，多麼渴望能和以前一樣，老師和同學們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。

希望這場沒有硝煙的“戰役”趕緊結束，病毒啊，我求求你，儘快還我們熱鬧的教室吧!

疫情上課的心得體會篇5

雖然受疫情影響我們不能夠正常報到，正常去教室裏上課，但各學校都秉承着“停課不停教、停課不停學”，我們學校自然也不例外。學校至2月17日開始全面啓動線上教學，已有四周的時間了。老師自開學以來一直都在線上陪伴着我們學習，時不時修改教學內容調整教學形式，以便我們即使在家裏也不耽誤課程的推進。

?計算機審計》是17級會計大三下開的一門課程。授課老師杜鵑老師採用中國大學MOOC慕課網、騰訊課堂兩個線上教學平臺以及慕課堂微信小程序：利用騰訊課堂直播，輔以中國大學MOOC中的開放視頻課程加上慕課堂里老師精心挑選的練習與討論，爲我們提供了優良的學習資料。雖然線上進行學習一開始總是覺得不習慣，但是有着老師的引導也讓我們慢慢投入其中。

因爲這幾個線上教學平臺是各個高校常用的，而且因爲疫情的原因，流量太大，因而經常會出現中國大學MOOC慕課網崩掉的情況。還好杜鵑老師及時的提出瞭解決辦法，她會在開課的前一天網上先發佈教學內容，要我們下載下來及時觀看，以避免這樣的情況出現，而我也慢慢的養成了晚上八九點就等着課程發佈然後觀看的習慣。

一開始覺得這樣子很枯燥，但是到了第二天就發現這樣是有效的，因爲上課的時間緊，但是任務重，如果不分知識點的學習，你便很容易弄的焦頭爛額，因而重點的地方我還進行了筆記的記錄。

杜鵑老師說生活需要儀式感，因此她特意下載了鈴聲，當上課鈴聲響起的時候總是讓人有種置身校園的感覺。老師對知識點的講解很細緻，因着信息化對我們今後的發展越來越重要，即使教學環境受限，但是老師依然在課前查找了大量的資料，爲我們挑選出她覺得非常重要的EXCEL軟件的一些功能應用，在課上的時候詳細的一點一點的演示給我們看，與此同時，她還把相關的表格發下來了，以便我們課下的時候進行練習。

直播結束以後，她會要求我們再結合中國大學MOOC慕課網上的相關視頻進行觀看，以加深我們對計算機審計理論知識的學習。但是光只是看完肯定不是最終目的啊，重點是希望我們可以掌握下來，因此杜鵑老師每節課都會在慕課堂上發佈相應的練習，練習不多，但是都有針對性。等我們提交以後她還會查看我們的做題情況，針對普遍的問題進行集中講解，個別的問題我們則可以私聊她來進行解決。

此外，杜鵑老師會在慕課堂裏發佈討論，她會針對我們提出來的問題和希望所學的知識及時的不斷調整自己的教學方案，讓我們學有所得，而不是僅僅上完了課就完了。同時每週她都會在中國大學MOOC慕課網上發佈測驗，以鞏固我們所學過的知識，同時檢驗是不是真的學會了，是不是還有什麼不足。

總而言之，雖然受疫情的影響我們度過了別樣的學習生活，雖然和以往的面對面教學有所不同，我們也很懷念這樣的`校園生活，但是線上網絡教學同樣讓我們有所收穫。對於《計算機審計》這門課程，一開始我覺得難度明顯的超綱，因爲《審計學》本身就很難了，更何況這門課程同樣有不輸於它的理論知識甚至還有實操。但是經過老師的講解和視頻的觀看以及課後的練習，讓我慢慢不懼怕它，甚至慢慢的走進它。

疫情上課的心得體會篇6

2020年寒假到現在，由於疫情，學校只好開設了網課。

雖然網課可以讓我們在家上學，不用冒着風險跑到學校去，但我還是比較喜歡在學校上課。

上網課總是難免發生紕漏。比如：上次老師在討論區開啓了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什麼也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講着講着，突然黑屏了，但他並沒有理會同學們在討論區的發言，而是繼續講。直到最後，越來越多的同學說黑屏了，他才終於發覺。但時間已到，我們不得不下課。這節課我們什麼也沒學到。

有些同學也常常出現大紕漏，比如寫着寫着，不知道按了哪個鍵，就自動退出了;還有的同學，因爲老師異常下線便以爲下課了，就跟着退出了課堂，沒想到幾分鐘後老師又上來了。而且，上網課還會使不少同學容易走神，比如光去關心討論區有誰發信息了，或者琢磨着如何在討論區發言。再就是用鼠標左點右點，想看一下這網課軟件究竟有多少功能……

在學校的體育、微機課不得不停止了，上網課也沒有了同學們的對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠沒有在校上課有趣。而且，因爲上網課，很多同學被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

上網課，老師們非常辛苦，可我們學生也不容易啊。雖然網課讓我們不停學，但我真希望快點正式開學呀!太想念我的學校和我的老師同學們了。

疫情上課的心得體會篇7

狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發生以來，全國人民衆志成城、團結一心、足不出戶，構築起防控系統，這就使得各項工作開始在網上進行，尤其是教育方面，隨着教育部"聽課不停學"一聲令下，各個學校紛紛響應號召，開始開展網上教學，我們也不例外，網上教學開展將近一個月了，深有感觸。

一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎麼辦？沒有退路，調整心態，第一時間趕回學校取需要的教材課本，同時在手機上學習各種教學軟件的使用，最後在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統，基本具備了上課的條件，使得網上教學順利進行。

接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，因爲擔任兩個科目，英語和政治，所以備課任務重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在複習資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優選，整合網上優秀資源融進自己的教學中，使教學順利開展。

再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業，有一部分學生不交了，無論你在羣裏怎麼說他就是不交，電話也打了數次，家長也不監管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最後是事倍功半。還有平臺的崩潰，網絡的卡頓，使得教學充滿了挑戰。

最後，無論困難多大，我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。

疫情上課的心得體會篇8

網課已經進行了很長的時間了，如今，無論是我們還是老師都已經在漫長的學習中習慣了這樣的學習方式。當然，作爲一名高中生來說，這樣當然還是遠遠不夠的。而我們自己這段時間以來的自學能力，就顯得非常重要了。

在近期，我們知曉了大學聯考的時間。儘管還有一些時間，但是這無疑是給我們過去平靜的網課投下了一枚重磅“炸彈”。過去的時候，我們不少的同學都還帶着反正不知道會什麼時候大學聯考的心態。這使得我們心中也不免有些鬆懈。

但是如今，當時間公佈出來之後，我們放鬆的心一瞬間有一次的繃緊起來！有些同學感到後悔，有些同學感到慶幸，但在這段時間，我們每個人都有一個共同的認識，那就是不能再有任何的放鬆！

在現在的網課學習中，我也感受到了非常大的變化。整個課堂都變的不一樣了。老師們加快了課堂的速度，同學們也不再有說有笑的和老師互動。每天豐富的課件開始變少，大多都是資料、試卷，每天的日子除了考試就是講題，氣氛儘管很壓抑，但是沒人去打破這樣“緊繃的平靜”。而在這樣的情況下，老師還在不斷的給我們塞入新的知識。這時，我們才真正的體會到了大學聯考的壓力！

而面對這樣的壓力，身在在家中的我們，也開始改變自己的習慣。過去習慣在家休息的我，也開始感到寢食難安，總想着多學一下，多看一點，甚至有時候睡在牀上想起一道題沒做會都感到失眠。這段時間的學習，我的變化非常的明顯。這是來自大學聯考的壓力，但這同時也是我們自己給自己的壓力！

在寫下這篇心得感受前，我仔細的對自己的情況進行了深刻的反省。我清楚，現在的無疑是火燒眉毛的程度，這麼久以來，我也是頭一次感受到這樣巨大的壓力。但我必須冷靜下來，沉着的面對自己的目標。儘管我們還依然在網課中學習，但依然有很多的事情可以做。可以爲這次的大學聯考做出充足的準備！

這次的網課的變化對我們來說無疑是一次挑戰，但這並不是逃避的理由！我們能做的，就是在大學聯考來臨前將自己能做的事情全部做好，平時的累積的力量不會背叛我們，這將會是真正展現我們未來的一次考試！我會在今後更加抓緊每一分每一秒！最終，我一定能考上自己理想的大學！