2023年少年說心得體會優質多篇

2023年少年說心得體會篇1

新時代少年，生活在新時代社會，遊走在成功與失敗之間;潛行於知識的海洋之中;貫通於每次小小的歷練。在這個嶄新的時代，充滿了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍天空大幕下的一顆耀眼的新星。

新時代少年，不畏於失敗，敢於拼搏向前。望着眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰，成爲自己的主人。

望着失敗的試卷，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風暴過後，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個地方召喚着自己。他立刻，就會有了拼搏向前的決心與希望。

新時代少年，熱愛歷史，珍愛生活，充實人生。在知識的海洋中暢遊，領悟人生的真諦。

在那廝殺不停的古戰場，我們看到詩人李白對於戰爭所帶來的迫害，發出了最深的嘆息;在那風雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發出了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的國之感慨;在景色秀麗的清泉寺，遊一程山水，使我們真切的體會到蘇軾“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞”的樂觀人生情緒。

遊遍了詩詞的世界，翻開歷史的書頁，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時，我們竟也會有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時，竟也會把自己比作葬花的黛玉;在奮力學習時，竟也想與西漢的張良相比。

新時代少年，雖然人生的經歷並不多，卻也樂意學習古人，領悟做事的真諦;新時代少年，對萬物都充滿了好奇;新時代少年，充滿了新的活力，在這個新的社會，一定會創造出一個又一個的奇蹟!

2023年少年說心得體會篇2

“兒童節快樂”!這是近幾天最流行的招呼語。又到一年中孩子最期盼的節日，因爲不僅有來自全世界的祝福，還會有許多心儀的禮物。

童年，通常是一個人最寶貴、最深刻的記憶，因爲童年時光無憂無慮、簡單純粹。有人曾說，每個成年人的內心深處都有一個孩子。既如此，這一份兒童節禮物，就受之有理了。

願你“不爭”，永遠“純淨”。孩童的世界簡單、純潔，他們不爭不搶，不慕虛榮，不浮不躁，純粹得自然。不爭，所以無慾。今年95歲的張富清老人，深藏功名60多年。他從槍林彈雨中走來，幾經生死換得4枚軍功章，卻從不顯擺、炫耀，以致一起工作幾十年的同事、甚至朝夕相處的家人都一無所知。他說，“那麼多戰友都犧牲了，比起他們，我有什麼資格顯擺自己的功勞?”建功不貪功、有功不居功。這種“不爭不搶不強求，可讓可送可贈與”的精神，正如同孩童般純潔。不管年歲幾多，保持內心純淨，你便是“純潔天使”。

願你“不怨”，永遠“激情”。我們常用“天真爛漫”形容孩子，那是因爲孩童對這世界永遠充滿熱情和好奇，從無自怨自艾。年輕幹部也應時刻保持積極向上的熱情，並將好奇心化爲求知慾，樹立遠大理想，堅持終身學習。學習黨的思想政治理論，築牢黨性根基;學習業務技能，提升履職能力;學習走好羣衆路線的方法，做好爲民服務;學習榜樣精神，見賢思齊、力學篤行。不能因爲別人進步，心裏就有失落感，不能因爲沒有被及時安排，就心生怨氣。“好好學習，天天向上”，你就是充滿好奇的“熱情天使”。

願你“不悲”，永遠“青春”。“初出茅廬真少年，朝氣蓬勃煥能量”，孩童總是希望和朝氣的象徵，他們不悲傷、不悲觀。年輕幹部也要是朝氣蓬勃的樣子，如春風，吹拂大地;如春雨，滋潤萬物。把朝氣帶到基層，把微笑送給羣衆，把滿身正能量播撒開來。要保持進取心，不驕不躁，穩下心蹬住步，把小事做好、做出彩，把簡單的事做足、做到位，時刻保持幹事創業的激情和鬥志，幹好本職工作，奠定好前進的每一塊基石。敢於吃苦，勇於擔當，你就是新時代中國特色社會主義最可愛的“接班人”。

夫童心者，真心也。若失卻童心，便失卻真心;失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣。”只有不失童心，才能永葆初心。“不爭”“不怨”“不悲”，方能“純淨”“激情”“青春”，才能葆得初心。願你初心不改，仍是孩童。

2023年少年說心得體會篇3

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，每當六一兒童節到來之際，孩子們的臉上都洋溢着歡樂。全國各地都會開展豐富多彩的六一活動，這一天的人生舞臺是屬於小朋友的，她們用稚嫩的表情，有銳氣、有地氣、有朝氣地完成“化繭成蝶”的蛻變。而我們年輕幹部，是肩負着國家興亡、民族振興的中流砥柱。也應恰同學少年，帶着“青澀之氣”，把自己的人生的舞臺精彩呈現，童心不泯，不負青春年華。

年輕幹部要做銳氣十足的少年。兒童是祖國的“嬌氣”花朵，需要精心呵護，才能成爲銳氣滿滿的陽光少年。而年輕幹部，剛入社會，走上工作崗位，往往是經歷不夠、經驗不足，難免會帶有一些“享樂在前吃苦在後”“吃點苦就叫苦連天”“聽不進批評、受不了冷眼”的嬌氣。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，怕吃苦就不能成長，始終帶着“愛惜羽毛”的態度去工作，就始終不能意識到自身存在的缺陷和問題，就始終褪不去一身“稚氣”，就始終不能從“棟樑之才”成長爲“棟樑”。所有的成功背後都是無數個日夜的汗水所構成的，因此，年輕幹部要做銳氣十足的少年，迎接新時代的各種挑戰。要有捨我其誰的信仰，以艱難困苦的磨礪，嚐出基層一線的艱辛，用過硬的政治本領，繼續爲人民做好服務，擔起信念和道義的鐵肩膀。

年輕幹部要做泥土情懷的少年。曾幾何時，孩童時我們，玩泥巴是樂趣之一，每每做出精緻的泥娃娃，心中總是收穫滿滿。而如今，我們的年輕幹部難免有浮躁之氣，有些年輕幹部過早地擁有較高的發展平臺，沒有深刻的認識和清醒的頭腦，就很容易將平臺帶來的“光環”映射到自己身上，在一定程度上不利於年輕幹部的成長。因此，年輕幹部要做泥土情懷的少年，與羣衆保持密切聯繫。上接“天線”，下接“地氣”，學會放低身段，不要總是想着自己追求什麼，應該多想想羣衆需要什麼，多想想自己在哪些工作能力方面還有待進一步提升。人生猶如一場馬拉松，每一步要走得穩、走得踏實，而不是一味地求快，只有真正融入人民羣衆，融入黨和國家的事業，才能真正實現自己的人生價值、書寫自己的人生答卷。

年輕幹部要做朝氣蓬勃的少年。“初出茅廬真少年，朝氣蓬勃煥能量”。以孩童爲榜樣，傳播自信滿滿、勵志向上的正能量故事，才能永遠朝氣蓬勃邁向未來。而如今，我們年輕幹部在成長的過程中，有些人甚至搞自我設計、走精緻的利己主義道路，過早地沾染不良的習氣，變得有手腕、會來事，真真切切成爲一個“年輕”的“老幹部”。因此，年輕幹部要做朝氣蓬勃的少年，自帶有熱氣騰騰的“笑臉表情包”。要微笑幹服務，讓羣衆來評議幹部服務質量，重點爲肯擔當、敢擔當、善擔當的好乾部舉起“羣衆滿意的笑容牌”，勇往向前，努力做好新時代中國特色社會主義的接班人。

2023年少年說心得體會篇4

今天老師讓我在七點半看新時代好少年，我開心極了!

終於到了，七點半我打開了電視，電視上有兩位主持人正在講20__年，想要爲祖國做出貢獻的許多位同學，每一位想要完成夢想的同學，都在奮力的努力着，想讓祖國變得更偉大，他們在奮鬥中遇到了許多的困難和受傷，但是他們並沒有放棄，就這樣，同學離自己的夢想都越來越近了。

最讓我深刻的就是詹柯怡這位愛國的同學了，她非常喜歡聽中國的歷史故事，也非常喜歡把自己知道的中國歷史故事講給大家，他當過許多次小小紅色宣講員，給很多人都講過關於中國歷史的故事，詹柯怡學習不僅好，寫字也非常漂亮，於是他有了給習近平同志寫信的一次機會，還告訴了習近平同志這裏的生活非常的好，每個家庭都過着幸福的生活，也希望習近平同志能照顧好自己，讓自己健健康康。

有的同學找了一個讓垃圾分類更簡便的東西，有的同學在路上碰見了暈倒的爺爺，及時去搶，有的同學爲了實現自己的游泳夢想奮鬥了很長時間，還有的同學爲了成爲唱戲演員而奮鬥。這些艱苦勞動的同學們，非常值得我們學習。

看了這些同學爲自己的夢想而奮鬥，我也要好好學習，天天向上。來實現自己夢想。

2023年少年說心得體會篇5

這期節目讓我認識了許多優秀的少年，有熱愛航模飛機的董天晨，沉浸科技的邵子衿，堅持不懈的顏玉宏……其中讓我感觸最深的是這位身殘志堅的殘疾人：顏玉宏。

這位少年在兒童時期患了小兒麻痹症，未及時就醫而導致失去了行走的本事。但他不願屈服，每一天堅持用柺杖走路。他還加入了殘疾人游泳隊，每一天在游泳館裏練習，成爲了一名殘疾人運動員。由於雙腿不能動，他經常沉到水裏，可他依舊堅持不懈，努力練習。看到那裏，我很震驚：一個健全的人，都不必須能堅持下來，他卻沒有放棄，可見他是個意志堅定的人。

另一方面他學習努力，以優異的成績考入了屏山中學。新學校住宿在五樓，他不得不堅持爬樓梯。學校出於好意，想把他的宿舍改在一樓，可他依然堅持自我爬上五樓。就餐時他得用手把碗拿到桌上，本來就要用雙手握住柺杖，可還要用幾根手指拿碗。同學們看見了，想去幫他，他卻說：”同學只能幫我三年，以後還得靠我自我，所以要儘量自我做事”。

這句話讓我感觸很深，對啊，家人不可能永遠陪伴在我身邊，終有一天我會離開父母，要學會自我的事情自我做，不能太依靠父母。

就是這樣一個意志堅強的人，讓我明白了這些道理，他真是我學習的榜樣！

2023年少年說心得體會篇6

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文後，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實戰經驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。

閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見他的父母十分愛他，不然，怎麼會拿一個銀項圈把他套住呢？

閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些遊戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

冬天，當村子裏大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地裏掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷後，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地裏發出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一隻猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學習，做一個對祖國有用的人。

精選閱讀

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，《少年閏土》就是一部讓人印象深記得的作品，它由魯迅撰寫，優秀的《少年閏土》讀後感怎麼才能夠寫出來呢？以下是工作總結之家小編爲大家精心整理的“讀《少年閏土》小學生心得體會”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

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少年時的閏土和魯迅因爲一次祭祀而相逢。那時的閏土見人很怕羞可是對於魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什麼雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心裏彷彿有着無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會知道的。

?少年閏土》看似是寫出少年時的閏土見識多廣，活潑開朗，機智勇敢，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市裏的的少爺，小姐們的孤獨。可以想象，當閏土站在海邊腳下踏着清亮的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當閏土咯吱咯吱地踩着雪去捕鳥時，魯迅他們是又在受到長輩們的批評，還是在聽着父母的警告；當閏土手持胡叉深夜裏還在捍衛農田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業想要放鬆一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他們都一樣的只能看見也只能享受院中裏的高牆上的四角的天空。

只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個時代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險，外面的世界是複雜的，可是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在雲霧之端，我也知道家長是爲了我們好，不想讓我們吃苦，可是隻有嚐到了苦頭才能成長呀！嘿！家長們讓我們去大自然中成長吧！在自然中品味生活之道，自然之理！

“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜……”在這片美麗寂靜的夜色中，我不知不覺地走進了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中，我瞭解了農村孩子多姿多彩的幸福生活。“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀圈……”這是一個多麼可愛的一個小男孩啊！他的勤勞能幹，他的見多識廣，她的天真活潑，都深深地印在了我的心中。

閏土雖然是一個鄉下孩子，但是在魯迅先生細膩的描寫下，就變得更加活潑了。魯迅先生向我們講述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚，這不禁使我向往不已。在涼爽的海風中，閏土就像一隻乳燕；在皚皚的雪地裏，閏土又像一隻翱翔的雄鷹。在這樣的環境裏，練就了閏土健康強壯的體格，那是怎樣一種快樂和美好啊？ 是啊，廣闊的農村給了閏土自由翱翔的天地。一有空，就能與兄弟姐妹們一起到田野裏：或與美麗的野花交朋友，或與可愛的昆蟲做遊戲；或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏……總之，他們是多麼地愜意，多麼地自由啊！

我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整櫃的書籍、衣食無憂的生活，但在父母充滿期待的目光中，小鳥、花朵、小草、昆蟲……這些在田野中生機勃勃的小生命都將離我遠去，我只能在優美的語言描述中重溫田野的氣息，重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣，擁有廣闊的天地，在大自然裏追逐快樂、幸福的夢想。啊——童年！美好的童年！它就如一本相冊，記載了所有的幸福、快樂的瞬間。讓我們在這本相冊中，一起步入成長的殿堂！

在這個假期裏，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告訴我學習文章要從學習作者開始。於是，我就上網查詢了關於魯迅的一些簡介。接下來，我給大家介紹一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生於1881年9月25日，亡於1936年10月19日。他是浙江紹興人，爲20世紀中國的重要作家，新文化運動的領導人、左翼文化運動的支持者，中國現代文學的開山巨匠。中華人民共和國的評價爲現代文學家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對於五四運動以後的中國文學產生了深刻的影響。

瞭解完作者，現在要了解這篇文章了。少年閏土節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。《故鄉》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農村的衰敗，農民在封建政權壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態。小說是用第一人稱寫的，裏面"我"的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經過虛構、想象，所以不能說"我"就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉》中一段插敘，題目少年閏土是編者後加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇小說的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農村少年的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現閏土的特點，表現了閏土豐富的知識，和寬闊的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由於這是一篇寫人的文章，必然要使學生在讀文過程中瞭解人物的特點，感悟作者表現人物特點的方法，但由於少年閏土生活的年代與學生現實中的'環境已相距甚遠，所以學生在學習理解過程中會遇到許多問題，會影響學生的學習解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子，是一個富有表現力的少年。"他的父親十分愛他"，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。

學習完了少年閏土，我又上網查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家裏管祭器的，他和魯迅的關係非常好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來對話的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹着海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着；手裏提着一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他見了魯迅，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道："老爺……"小時候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現在，他們長大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感受到了以前生活的不容易，我們應該珍惜我們現在美好的生活，不應該對這不滿意，對那不滿意，要知道生活的來之不易。

“他正在廚房裏，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……”讀到這，一個淳樸可愛的鄉村少年——閏土，便惟妙惟肖地顯現在我的眼前。閏土和小時候的魯迅可謂是“莫逆之交”，兩人無話不談，沒有少爺與下人之分，只有一起玩耍的小夥伴的友情。“雪地捕鳥”、“月夜刺猹”、“沙地拾貝”、“看跳魚兒”……從閏土口裏蹦出的詞，在魯迅聽來都是如此新奇，如此好玩。親密無間的他們常常在一個屋檐下談天說笑，在一個院子裏追逐打鬧。兒時是如此快樂！如此無憂！我在心中默默爲這對兒時的玩伴祝福，祝願他們即使長大成人，也不要忘記兒時的美好時光。

可當沈老師發下來一張課外資料後，我卻驚呆了……

“他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明地叫道：‘老爺……’”。這還是那個可愛淳樸的鄉村少年嗎?這還是魯迅兒時的“莫逆之交”嗎?這還是那個和魯迅一起玩耍的夥伴嗎?魯迅打起了寒噤，閏土把身份說得如此明瞭，老爺和傭人，一個身份低微，一個身份高貴，是兩個世界的人。再看水生和宏兒，又是一對親密無間的夥伴，可誰又知他們是否會再度走上閏土和魯迅的路……

讀完了全部內容，心中感慨萬千：人與人之間硬是被一道鴻溝給隔開了，原本潔淨的心靈硬是被那黑暗給玷污了！是對魯迅先生的敬佩：您的筆下，一篇篇文章如匕首，如投槍，帶着滿腔怒火直刺黑暗勢力。追求民主與自由，崇尚光明的您，如一位鬥士，爲了中華而戰！爲了勞苦大衆而戰！看着那少年閏土，我心頭涌起千思萬緒……

讀完《少年閏土》這一篇文章後，我想到了自己。

從前我家離學校不遠，放假時也可以去找同學玩。當時，我每天都過得很開心。後來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，這裏離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園裏面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家裏，像一隻失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想幹什麼?那就是玩！

我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白雲一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因爲有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什麼?所以我希望全世界的`家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家裏，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎?不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂?沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文後，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實戰經驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。

閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見他的父母十分愛他，不然，怎麼會拿一個銀項圈把他套住呢？

閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些遊戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

冬天，當村子裏大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地裏掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷後，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地裏發出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一隻猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學習，做一個對祖國有用的人。

我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來的。讀着讀着，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉村窮少年——閏土，交替出現在我腦海裏。我對他們都產生深深的崇敬之情，爲他們那份純真、深厚的感情而感動。

文章主要講了當時住在城市裏的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，偶爾認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不捨地分別了。離別之後雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文後，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪裏玩就到哪裏玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩。可是他深入生活，不嫌棄貧苦的農村，能與農村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農村，這是一種多麼大氣的情懷，這是一種多麼高尚的品格。

我想：魯迅後來能成爲偉大的文學家是與這種品格是分不開的。閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農家孩子，在他身上，我看到了一個有着非常優良的中華傳統美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響，都從各自的身上吸取到知識、學到好多本領，獲得無窮樂趣！這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎？

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。《少年閏土》就是一部讓人印象深記得的作品，它由魯迅撰寫，有關《少年閏土》的讀後感範文有哪些呢？以下是工作總結之家小編收集整理的讀《少年閏土》中學生個人心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現在我眼前。

本文講述了閏土與一位富家小少爺的交往過程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子。但是，小少爺的知識淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活着、不受拘束。爲什麼呢？因爲當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據老師說，閏土中年以後卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好啊！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識裏面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。現如今，又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？

要是我，寧願當知識豐富的少年閏土，也不當富貴，但知識淺薄的富家少爺。

暑假中我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來的，讀後感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產生崇敬的心境，爲他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市裏，過的是無憂無慮的富足生活；因爲大祭祀回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。

他們在交往中成爲了好朋友。經過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走後，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文後，我覺得魯迅儘管是富家子弟，可是他能與農村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種十分高尚的品格，魯迅之後能成爲偉大的文學家我想是與這種品格是分不開的；同時我也深感閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有着十分優良樸實無華的品德，與這樣的人交往能夠學到好多知識、好多本領，好多樂趣！

魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今後的學習和生活中我也要和我身邊的同學、朋友搞好關係，許多年以後回想起來，也許會有魯迅先生的這份感受吧！

魯迅的故鄉中有一篇關於他小時候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。

在一次偶然的機會中，魯迅與閏土相識了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，並與他產生了深厚的友誼。可是後來閏土要回到自己的家鄉去了，兩個夥伴難捨難分。魯迅與閏土在以後的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續。

讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農民的兒子，可是閏土所知道並講給魯迅的，在魯迅眼裏盡是稀奇的。閏土每天自由自在的活着，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當時的封建禮教對那些小少爺的約束，使他們沒有了自由。

後來我又看了《少年閏土》的續集，當魯迅與閏土再次相見時，魯迅興奮的喊：“啊！潤土哥，你來了！”可閏土站住了，臉上出現歡喜和淒涼的神情。他的態度恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”

在當時的社會，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆爲武器，寫出了許多作品來改變國人的現狀，被譽爲“民族魂”。

?少年閏土》是魯迅所處社會的真實寫照，也讓我們深刻理解了友誼是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友誼，無論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠平等的待人。

無意中又看到了《少年閏土》一文，腦裏也涌現出很多我心中的“閏土”。

小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是爲生計忙碌的各行各業的鄰居，時光流轉，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那羣小夥伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數快樂的時光。

我們在那個年歲不斷的揮霍着我們的青春，最後有一天，我們發現我們長大了。

有時在想：是不是在每個人的童年裏都有一羣快樂的小夥伴，我們總黏在一齊，玩着各種各樣的遊戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩着，笑着，而且在不一樣的季節有不一樣的乏味遊戲。

我們在一齊說着不明白說什麼的說不完的話，玩着不明白爲什麼玩不完的遊戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。

也許有一天，當我們再次與我們童年的夥伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發現他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。

今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉》中節選的《少年閏土》。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市裏，過的是無憂無慮的富足生活；因爲大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子閏土。他們在交往中成爲了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走後，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。

從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，彷彿是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念着之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。

沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由纔是真正的金子！

可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那麼漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地爲我們打造一個標準童年：束縛。

讀後感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品後的心得體會。網絡上，很多都在談論魯迅寫的《少年閏土》，讀了以後讓人眼前一亮。優秀的《少年閏土》讀後感怎麼才能夠寫出來呢？爲滿足您的需求，工作總結之家小編特地編輯了“讀《少年閏土》心得國小生”，希望能爲您提供參考。

這學期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來的，讀後感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產生崇敬的心情，爲他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市裏，過的是無憂無慮的富足生活；因爲大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成爲了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走後，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。 讀完這篇課文後，我覺得魯迅儘管是富家子弟，但是他能與農村的閏土相交往，在日常的活動中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅後來能成爲偉大的文學家我想是與這種品格是分不開的；同時我也深感閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有着非常優良樸實無華的品德，與這樣的人交往可以學到好多知識、好多本領，好多樂趣！

我也有好多親戚在農村，我也經常利用假期回鄉下，在鄉下生活的日子確實很值得回味，我也要利用回家的機會多學習農村孩子的優良品德。

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少年時的閏土和魯迅因爲一次祭祀而相逢。那時的閏土見人很怕羞可是對於魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什麼雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心裏彷彿有着無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會知道的。

?少年閏土》看似是寫出少年時的閏土見識多廣，活潑開朗，機智勇敢，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市裏的的少爺，小姐們的孤獨。可以想象，當閏土站在海邊腳下踏着清亮的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當閏土咯吱咯吱地踩着雪去捕鳥時，魯迅他們是又在受到長輩們的批評，還是在聽着父母的警告；當閏土手持胡叉深夜裏還在捍衛農田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業想要放鬆一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他們都一樣的只能看見也只能享受院中裏的高牆上的四角的天空。

只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個時代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險，外面的世界是複雜的，可是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在雲霧之端，我也知道家長是爲了我們好，不想讓我們吃苦，可是隻有嚐到了苦頭才能成長呀！嘿！家長們讓我們去大自然中成長吧！在自然中品味生活之道，自然之理！

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現在我眼前。本文講述了閏土與魯迅的交往過程。

與這位豐衣足食的魯迅來比，閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子，閏土會捕鳥、會保護西瓜免受猹的“襲擊”、知道很多新奇的事情。但是，魯迅這個小少爺的知識淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活着、不受拘束。爲什麼呢？因爲當時的封建禮教對那些有錢人們加以約束，比喻他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空而沒有美好的課外知識。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據老師說，閏土中年以後卻變成了一個很衰老的農民，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好啊！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自由自在了。又從魯迅這個小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識裏面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。現如今，又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？要是我，寧願當知識豐富的少年閏土，也不當只富貴，但知識淺薄的有錢人。