教師教師育人心得體會多篇

教師教師育人心得體會篇1

觀看"全國教書育人楷模"左相平老師表彰會。我被他那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責任感，全身心的投入精神深深感動。

我知道了作爲老師，就要做學生喜歡的教師，做羣衆好評的老師，家長放心、人民滿意的老師。左老師的事蹟是充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，也體現了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。

教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作爲教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

左老師無論在學習中，還是在生活中，始終把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關心之情感化他們，給每個孩子平等的愛，走進孩子的心裏，使他們感受到了班集體的溫暖，使他們時刻體會到老師的愛無處不在。在今後的教學工作中我一定要以左老師爲榜樣，愛崗敬業，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先爲人師，育人者必先行爲示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將佈滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了左相平的感人事蹟後，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，爲教育事業盡微薄之力。

我知道了作爲老師，就要做學生喜歡的教師，做羣衆好評的老師，家長放心、人民滿意的老師。左老師的事蹟是充分體現了他對黨和人民教育事業的無比熱愛，也體現了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。

教師教師育人心得體會篇2

__年9月9日上午，在我國第__個教師節即將來臨之際，習近平同志在會見慶祝第__個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表後，到北京師範大學看望教師學生，觀摩課堂教學，與師生進行座談交流後提出全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師，爲發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

__年9月，廳黨組書記__，在環保廳紀律教育學習月活動動員會中更是提出——“講政治有信念，做合格共產黨員”活動綱領，明確__年紀律教育學習月活動的主題爲“講政治、強黨性、嚴紀律、守規矩”，要求深入學習宣傳貫徹習近平總書記“7·26”重要講話精神，及習近平總書記對廣東重要批示和省__次黨代會精神。

爲了更好的落實廳黨委有關紀律教育月活動部署，校黨總支在9月8日組織全體黨員、領導幹部、全體教職工開展全校紀律教育月活動，並在9月多次組織全體黨員、預備黨員、入黨積極分子觀看《永不懈怠的鬥爭》反腐紀錄片，並規定每月第三週週三開展黨支部、黨小組的專題學習，讓紀律教育、黨課學習不停留在表面功夫，而是高度重視，常抓不懈。

通過觀看《永不懈怠的鬥爭》的反腐片，可以感受到黨中央對反腐的“抓鐵有痕，踏石留印”的決心。廣東省落實黨中央的__屆__中全會對全面從嚴治黨做出戰略部署。片中反映了廣東省各級紀檢監察機關近年來持之以恆加強作風建設、保持懲治腐敗的高壓態勢、高舉巡視“利劍”形成強大威懾、堅持標本兼治深入推進全面從嚴治黨等方面的特色亮點工作。片中通過多名嚴重違紀違法人員現身說法，剖析自己的違紀違法行爲和思想蛻變過程，內容具有很強的警示和教育意義。重點介紹了廣東查處“裸官”、“蠅貪”、踐行“四種形態”、開展境外追逃追贓“獵狐行動”等情況。截至__年12月底，廣東全省共排查出農村基層黨員、幹部違紀違法線索46487條，立案14019宗，結案13111宗，給予黨紀政紀處分12613人，移送司法機關處理523人，狠剎了“小官大貪”和“蒼蠅”式腐敗的歪風。

?永不懈怠的鬥爭》雖然只有四集，但從不同的角度反映了廣東省各級紀檢檢察機關自十八大以來持之以恆加強作風建設、保持懲治腐敗的高壓態勢、“利劍”高懸(查辦貪腐案件60%來自巡視)、標本兼治深入推進全面從嚴治黨的特色亮點工作，也爲當下廉政清風的氛圍感到很是鼓舞。習近平總書記說：“要以猛藥去痾，重典治亂的決心，以刮骨療傷、壯士斷腕的勇氣，決定把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭進行到底。”習近平總書記強調：“要加強對巡視工作的領導，確保在本屆任期內實現巡視全覆蓋，巡視全覆蓋本身就是震懾，無禁區、全覆蓋、零容忍，是全面從嚴治黨、深入開展反腐敗鬥爭的旗幟、立場和方向。”通過開展黨的羣衆路線教育活動，三嚴三實，兩學一做學習教育，紀律教育月活動，廣大黨員、幹部精神上補了“鈣”，“四風”得到有力整治，黨風、政風和社會風氣爲之一新，進一步凝聚了黨心民心，作風建設從寬鬆軟走向嚴緊硬。

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95週年大會上指出：“我們黨作爲執政黨面臨的最大威脅就是腐敗。”觀看《永不懈怠的鬥爭》的反腐片後，我進行反思。作爲一個擁有9000多萬黨員的大黨，作爲14億人口大國的執政黨，必須堅持從嚴治黨，才能使共產黨始終成爲總覽全局、協調各方的堅強核心。只要管黨治黨不放鬆，正風肅紀不停步，反腐懲惡不手軟，持之以恆不懈怠，我們黨一定能打贏這場輸不起也絕不能輸的鬥爭。

俗話說：“無規矩不成方圓”。黨員幹部要自覺遵守黨紀國法，繼承和發揚黨的優良傳統和優良作風，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷提高黨性修養。格力原黨委書記__、__原副市長__、原廣州市市委書記__------等反面人物，他們都是因爲思想的腐朽，理想信念的缺失，最終迷失在權力腐敗的道路上。給黨，給國家，給人民帶來極負面的影響，以及特別重大的損失。

作爲黨員教師，要明確自己的工作職責，甘守三尺講臺，勿忘初心。不斷學習習近平總書記系列重要講話精神，以此武裝自己的頭腦。參加了__“講政治 強黨性嚴紀律守規矩”爲主題的紀律教育月活動和觀看《永不懈怠的鬥爭》的反腐片後，深刻認識到紀律教育學習月活動的重要性和必要性。結合自己的工作實際，努力做有信念守規矩的“四有”好老師。

一、做有理想信念的好老師

作爲一名依然堅持在教學一線的黨員幹部，我始終嚴格要求自己;在守紀律方面，自覺遵守黨紀國法。思想上，與黨中央保持高度一致。工作中同樣嚴守崗位職責紀律，爲給全校教師做好表率，基本實現每日第一個到達教學樓、辦公室，並協助各班級教師做好課前準備工作。而作爲一名教師，我更以教書育人爲己任。愛崗敬業，忠誠於黨和人民的教育事業，對工作高度負責。爲此，堅持參與學校一線教學工作，提高教學水平。

堅持守規矩。作爲分管教學工作的副校長，在教學管理上，嚴肅教風，規範教學日常管理工作、規範管理細則;建立《督導巡課聽課制度》、《學生課堂違紀登記制度》、《教師參加各類技能競賽獎勵辦法》、《教師指導學生參加各類技能競賽獎勵辦法》。平日工作中，自覺遵守各項教學管理規程，不因自己作爲校領導而有所特殊，依然與一線教師一樣，在教學工作中接受督導組的監督、聽課、評分。並抽空旁聽更多新進教師的日常課程，瞭解他們的授課情況，解答他們在教學中所遇到的難題。

二、做有仁愛之心的好老師

習近平總書記說：“教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成爲好老師。老師的愛，既包括愛崗位，愛學生，也包括愛一切美美好的事物。好老師應該懂得，選擇了老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，並把責任提現到平凡、普通、細微的教學管理之中。正因爲愛教育、愛學生，我們很多老師纔有了用一輩子備一堂課，用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量。”

在日常教學中亦時時處處關注每一位教師的教學動態;認真處理各類教學、課堂、學生等方面的反饋意見，及時給予解答和處理，儘可能爲學生、教師提供更好的氛圍。珍惜每一位學生的夢想，聽聽他們的心聲，看如何爲他們尋得夢想。在幫助學生的同時，也在實現教師這一身份的人生價值，同時也體現了作爲共產黨人的“爲民”意識。

三、做有紮實學識的好老師

習近平總書記說：“紮實的知識功底，過硬的教學能力，勤勉的教學態度，科學的教學方法是教師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。”

蘇霍姆林斯基曾經說：“爲了使學生獲得一點知識的亮光，教師應該吸進整個光的海洋。”

在日常工作之餘，我通過不斷學習新的教學理念，進一步提提升教學質量，提高教學技能。在要求每一位教師要上好每一堂課，自己要做得更好。我積極承擔了過去五學年高職大學聯考班——即“三+證書”班的數學課的教學工作，在15-16、16-17兩個學年負責花都校區高中班的數學課教學。每年的教學大綱都有所變動，教材也有所不同，但我依然堅持做到熟悉教材，把教材裏的每一個知識點，每一道題都細緻做完，講解完;同時分析歷年來的考題，晚上下班後堅持留在課室輔導學生。在師生的共同努力下，高職大學聯考錄取率逐年上升，數學單科成績也逐年提高，尤其是今年，高中班的超大專取分數線的學生比例已超過90%。我深入學生羣體當中，事無鉅細、身體力行、認真聆聽，一心一意做學生的知心朋友。經過自己的不懈努力，多年來，教學質量評估都名列前茅;多次成爲最受學生歡迎的老師。

四、做有道德情操的好老師

工作28年來，我奉行廉潔自律的工作作風，時時處處嚴格約束自己。以優秀的共產黨員的標準嚴格要求自己。自覺排除私心雜念，守住廉政底線，不踩廉政紅線，經得住考驗，嚴守黨紀國法。作爲一名黨員教師，在日常工作中自覺抵制各種腐朽思想文化和生活方式的影響的同時，牢記“兩個務必”，始終保持艱苦奮鬥的優良作風。積極參加組織生活，主動地接受組織、領導和羣衆的監督，使自己時刻保持清醒頭腦，始終保持一名共產黨員的政治本色和領導幹部的良好形象。以強烈的事業心和高度的責任感對待工作，像對待自己的小孩般來對待每一位學生，關心學生的成長、成才。努力讓我校每一位學生都有人生出彩的機會。

習近平總書記在紀念紅軍長征勝利__週年上強調：“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。”我們的革命先輩們，爲了理想信念不惜拋頭顱灑熱血。____在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!”

習近平總書記還在全國宣傳思想工作會議上形象地指出：“理想信念是共產黨員精神上的‘鈣’。沒有理想信念，理想不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會的‘軟骨病’。”

教師教師育人心得體會篇3

教師的成長，離不開學習，前幾天，有幸去呼和浩特參加了爲期五天的教師培訓，在培訓期間，我認真聽取了來自各地共十位專家老師們的講座。講座從法律，心理，養成教育等方面分別對教師工作進行科學分析，告訴我們作爲教師該如何科學有效地開展工作。

教師的地位在學生心目中是至高無上的，對學生是有號召力的。學生崇拜的、最信賴的。要想做個好老師，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓，學習專家老師的先進經驗，能使我們的工作更輕鬆有效。下面我談談參加這次培訓的體會：

一、要實現角色轉變，做孩子健康成長的引路人。

教師不僅是學生的學習夥伴，也是學生健康成長的引路人。

1、要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育藝術的頂峯就是師生間心靈交往的和諧境界。”所以我們可用多種方式常和學生進行心靈約會。2、要理解孩子在錯誤中成長的規律，教師要有一顆寬容的心，善待孩子犯下的錯誤，允許孩子在錯誤中成長，走向成熟。3、要關注弱勢羣體，實施公平教育、和諧教育。

二、要善於激勵學生，培養學生的自信心。

好學生都是誇出來的，一句“你真棒!”是一把開啓學生自信的金鑰匙。聽了講座後，讓我更深刻地認識到賞識教育對於班主任工作的重要，“數子一過，不如獎其一功。”

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經常責備和批評學生，要貫徹獎勵爲主，懲罰爲輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因爲表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步，相反如果一個班級經常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發現學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。

學生最關心的是教師對他的看法，的願望是得到教師的關心和愛護，尤其是面對問題學生時，如果能儘量發現他們的優點，然後真誠地去讚賞他們、鼓勵他們，那麼你會發現，學生個個都是那麼可愛、那麼優秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人爲樂，學習上自得其樂，身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。

總之，通過本次培訓，我學到了很多知識，在以後的工作學習中，我會不斷努力，真正做學生的良師益友。

教師教師育人心得體會篇4

教育，即教書育人。做爲一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢？教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。

一、塑造教師形象。

老師是學生的組織者、教育者和指導者。對創造良好的班集體，提高學生素質，陶冶學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。教師在學生面前就是一面鏡子，就是一本珍貴的教科書，教師的一顰一笑，一舉手投足，都滲透在整個教育過程中。所以，我非常嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們的良師益友，時時處處爲人師表。讓學生欽佩你，覺得你是一位既嚴肅又可親的人。

二、要有一顆愛心，對學生進行思想品德教育。

“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心，平等地對待每一個學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。比如：學生生病時，及時聯繫家長帶去看病；天冷或熱時，提醒他們增減衣服。

我對學生說，我最關心你們的是三個方面：

①要注意安全。不保護好自己，其他的都是空談。

②品行要端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人，要成才，必須先成人。你的學問再大，如果沒有德，那他也不可能成爲對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺得的事。

③要認真學習，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費錢財，更傾注了心血，你們要懂得感恩，要以優異的成績回報父母。

三、教學工作。

教學質量是學校的生命線。要提高教學質量，首先向40分鐘要質量。上課時嚴格要求學生，要專心聽講，認真做筆記，要踊躍舉手發言，絕不允許一個學生不聽課，遇到開小差的及時提醒。現在做什麼都講效益，我們也要堂堂要質量，用效益的理念來經營課堂。其次是精心設計作業。因爲作業練習是學生鞏固舊識，強化新知識的渠道。佈置作業的數量，難易都要適量，都與所學的內容相關，並要舉一反三。

教師能夠及時批改，必要時要面批，及時講評，補差補缺，讓學生及時掌握所學的知識。最後就是考試。每個學期都進行多次的測試，及時查漏補缺，改進教法、學法，提高教學質量。我們考試製度很嚴，嚴抓考紀考風，不允許有作弊現象。絕不讓學生有僥倖心理，讓他們知道，只有認認真真學習，纔會取得好成績。現在大部分的學生都養成了良好的學習習慣，學會了獨立思考，敢於提問，專心聽課，按時完成作業。

教育，是無私奉獻的事業；教育，是愛的事業。教師，是一個神聖的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！

教師教師育人心得體會篇5

我是希望國小的一名普通老師，出生於教師之家，是聆聽着師愛故事、感受着師愛魅力長大的：媽媽國中畢業學習成績優異，但由於女兒身加上家境貧困，面臨輟學，幸運的是她的老師愛她，不遠百里走路到外公家，用愛說服了外公，媽媽纔有了後來的教師生涯；爸爸爲了他面臨輟學的學生們一次又一次往返於鄉間小路上；媽媽爲了讀準英語單詞跟隨錄音讀了一遍又一遍直至深夜；每次過節爸爸媽媽總是會把不能回家的農村學生帶回家和我們一起共度佳節……

所以我從小便立下了當一名老師的美好願望。經過不懈地努力，xxxx年我以優異的成績如願以償地考取了自己嚮往已久的贛州師範學校。經過3個春秋的苦讀，懷着一顆崇敬的心走進了教師隊伍，從此飽嘗着教師工作的平凡、辛勞和光榮。從教21年中有14年投入幼教事業，7年紮根於國小低年級的語文教學，對教書育人最深的感受就是：做好一名國小教師，不僅要有高度的責任感和博大的愛，更重要的是還要懷有一顆永遠不老的童心。

教育，即教書育人。作爲一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢？法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。

一、愛崗敬業，對教育事業高度負責，樂於奉獻。

教師要熱愛黨、熱愛社會主義祖國，貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，增強社會責任感和使命感。要認識到，在科技迅猛發展的今天，綜合國力的競爭實質上是人才的競爭。培養具有創新精神和實踐能力的人才是實施素質教育的重要目標，教育是知識創新、傳播和應用的主要陣地，是培養創新和創新人才的重要陣地；還要認識到，教育的發展，關係於國家的富強和民族的興衰。

教師從事的是光輝而神聖的事業，在推進社會進步和提高民族素質的偉大事業中扮演着越來越重要的角色，我們應該全身心地投入，不斷學習，不斷創新，與時俱進，銳意改革，更新教育觀念，爲學生的持續發展、爲社會發展而努力、自覺、主動工作。

在計劃經濟向市場經濟轉變，人們的道德觀念及價值取向發生深刻變化，商品經濟的一些負面效應衝擊着社會、波及到校園的時刻，作爲一名教師，我們要擺正自己的心態，才能克服物慾橫流的紛擾，還自己內心一份清淨，才能做一個純粹的人，一個高尚的人，從而才能萌發“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的獻身精神，甘於清貧，甘於寂寞，愛崗敬業，樂於奉獻。

教師被稱爲“人類靈魂的工程師”，平凡而又偉大，要無愧於本職工作，應當有強烈的責任意識，時刻牢記重任在肩。“我是人民教師”，一句普普通通的話，卻應當擲地有聲。沒有責任就當不好教師。人民教師使命崇高，責任重大。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是園丁，無論是高貴的牡丹，還是豔麗的玫瑰；無論是香冷的寒梅，還是嬌媚的桃蕾；甚至是那名不見經傳的卑微的小草，教師皆以自己相同的愛心去精心栽種，精心呵護，精心澆灌，精心栽培，這既是一種責任，也是一種使命。多年來，我常對自己說：“作爲教師，要對學生負責，對家長負責，對民族的未來負責，要做人民滿意的教師”。

正是因爲有了滿腔的敬業之情，我才能在這平凡的崗位上辛辛地耕耘、默默地奉獻自己的光和熱。我每天辛勤地工作，迎着清晨的薄霧，送走天邊最後一抹夕陽的餘輝，幾十年如一日的默默耕耘，沒有精神的寄託，責任的支撐是做不到的。因爲責任，所以無怨無悔，三尺講臺就成了我書寫不平凡人生的舞臺。深重的責任，莫過於肩負民族的未來，祖國的希望，擔此重任，愛與責任不可或缺。

二、教書育人，對學生真誠熱愛，以心換心。

在實施教學活動中，學生是學習的主體，學生是人，是具有主觀能動性的人，他們有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教師要與學生平等相處，要尊重學生，因材施教，儘可能爲學生創造和諧寬鬆的教育氣氛，使每個學生都得到平等、健康、主動的發展。21年來我始終給孩子以微笑，讓微笑消除學生對老師的生疏感、畏懼感。凡接手新班，我都要求自己課前詳細瞭解學生情況，在上課的第一時間，親切地叫出孩子們的名字；課間我和他們一起玩耍、遊戲，十分開心。

我愛所有的孩子，並特別關注家庭貧窮的、有生理缺陷的、有較多缺點的孩子。每次面對那些特殊的孩子、有問題的孩子，我都會這樣換位思考：假如這些孩子是我姐姐的孩子，假如這是我的孩子，假如這個孩子就是我自己……正因爲這樣，心底悄然會升騰起一股特別的愛，比如對有生理缺陷或生理疾病的孩子便會有更多的關注與呵護；對家庭貧困的孩子便會在生活上給予適當的資助與照顧；對有較多缺點的孩子便會付出更多的耐心與愛心，找出他們的閃光點，加以肯定，逐漸指出不足，讓其改正，這就是愛的教育：真誠、信任、耐心、鼓勵。

當然，在這獨生子女的年代，問題兒童越來越多，比如有的學習成績很突出，但生活能力卻像一個白癡；有的腦袋瓜子特別好使，但做事總是像蝸牛一樣慢；有的智力超羣，但對待長輩和同伴總是暴力相向……面對不同的問題兒童，我總能耐着性子，選取智慧的方法，用博大的愛喚醒他們，引領他們，使他們不斷地走向完美。

因爲我始終認爲教育的本質是“育人”。澆花要澆根，育人要育心。作爲教師不僅要傳授知識，更要培養信念，培養德行，使學生成長爲建設中國特色社會主義所需的合格建設者和可靠接班人。

多年來，我教育的對象都是9歲以下的天真爛漫、活潑可愛的孩子，所以在工作時我常把自己當作孩子，與孩子們將心比心，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好！比如設計課堂教學時，我常會想用這種學法學生們是否會喜歡？是否有興趣？佈置作業時，我會以孩子們的眼光看看會不會太難？有沒有太累？週末或假期我會從孩子們的角度出發，少留點作業，讓他們擁有一段輕鬆、快樂的時光。

著名教育專家李吉林說過：“兒童的眼睛，兒童的情感，兒童的心理，構築了我的內心世界。正是兒童，是童心，給了我智慧。”正因爲這樣，作爲老師的我變成了小孩子，便有驚人的奇蹟出現：師生立刻成爲朋友，學校立刻成爲樂園，我和他們一塊玩，一塊做功課，誰也不覺得我是老師，這樣我便成了真正的老師，孩子們玩得開心，學得快樂！的確，只有童心才能理解童心，只有“爲師不忘童年夢，常與學生心比心”，使自己回到孩提時代，才能與學生心靈相通，才能發現學生的可愛之處，甚至智慧之處。

三、爲人師表，對自己講究修養，以身作則。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起着潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中爲學生樹立榜樣。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。”老師希望自己的的學生成爲積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而老師首先就要使自己成爲這樣的人。多年來的教育工作中我都努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。

如：教育學生不遲到，我就必須做到早到絕不遲到；教育學生不怕髒、不怕累，我就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人；教育學生寫字要認真，我就必須做到板書工整美觀大方；教育學生講衛生、保清潔，我就必須做到不亂丟紙屑；教育學生多看課外書，我就必須做到博覽羣書……

當然，教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹的治學態度，要千方百計組織好教學，學生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，纔有教書育人的效果。21年來的幾乎每個夜晚，我都擁有一個“檯燈世界”。

在這個世界裏，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據學生的需求，不斷調整自己的教育教學目標；在這個世界裏，我跨出學科的門檻，向同事學習，不斷追求種種新知識、新能力：學上網查詢資料，學用電腦做課件……在這個世界裏，我靜心反思，不斷總結自己工作中的'成敗得失。檯燈下的無數個不眠之夜，使我懂得了只有不斷地學習，才能真正成爲與學生一起不斷探求真知、不斷學做真人的同行者與指導者。

百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本；教師修養，立德爲本。愛崗敬業，教書育人，爲人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作爲老教師，今後，要更加愛崗敬業，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人爲本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發展。

教師教師育人心得體會篇6

在近期的兩學一做學習活動中,楊漢軍的名字一次次映入我們的眼簾;他一心爲民、拼搏趕超、清正廉潔的形象,不斷滌盪心靈。

楊漢軍同志生前系武漢市委常委、市委組織部部長。2017年8月9日在辦公室突發心臟病，經搶救無效，因公犧牲，年僅55歲。參加工作以來，他始終把講政治擺在首位，在踐行“四個意識”上作出了表率。他始終堅持羣衆利益無小事，經常走訪基層與羣衆拉家常，幫助他們解決實際困難，被結對幫扶的老婆婆視爲“親兒子”，在落實中央八項規定精神、加強作風建設上作出了表率。他始終把“爲黨和人民幹幾件好事實事”作爲人生追求，凡事講認真、求精細，創造性落實省委和市委決策部署，大力推進“獅子型”幹部調研選拔、“紅色引擎工程”“百萬大學生留漢創業就業工程”等工作，爲招攬人才凌晨2點到機場接機，在勇於擔當、真抓實幹上作出了表率。他始終胸懷全局、服務大局，認爲“做好本職工作是責任，組織再交任務是信任”，在講團結、顧大局上作出了表率。他始終重大節、慎小節、守名節，常以“針尖大的窟窿能透過斗大的風”自警，在遵守紀律上作出了表率。‍

把持續的感動,化爲持久的動力。“學習楊漢軍同志什麼?”“我們該怎麼做?”

一、服務大局、把事做精

學習楊漢軍信念堅定、對黨忠誠的政治品質;學習他牢記宗旨、一心爲民的公僕情懷;學習他敢於擔當、拼搏趕超的進取意識;學習他務實重行、忘我工作的敬業精神;

(一)夯基礎，抓落實，提升黨建工作水平

1.“新”崗位，“心”交流，融主動

我從去年7月份份開始任職，面對全新的工作崗位，面對生疏的黨建工作，感受到了前所未有的壓力和挑戰。爲了儘快熟悉業務，提高黨建工作的效率和質量，我調整好心態，迅速轉變角色，堅持事事身體力行，做好一名“指揮員、服務員、應急員”。

學習業務，豐實底蘊。我借閱《最新黨支部書記工作方法與創新務實》潛心學習黨建方面的知識，還儘可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，積極參加了湖南教育系統基層黨支部書記示範班的專題學習活動，堅持學在深處，謀在新處，幹在實處。

廣泛交流，汲取經驗。我虛心向黨建工作經驗豐富的同志請教，使我熟悉了業務、理清了思路、明確了要點。

2.“新”征途，“心”思考，重實踐

黨建領航，發揮政治核心作用。深健全支部組織建設，完善健全黨支部制度建設，落實“一崗雙責”、“三會一課”制度。成功召開了支部改選大會，每月按時召開主題黨日活動。

做到了月月有主題，月月有收穫。定期召開了師德師風會議，黨風廉政會議，本學期按要求召開組織主持了支部生活會議15次。每次會議有通知、撰寫主持詞、製作精美ppt、製作初頁和美篇，並且及時在紅星雲平臺和學校公衆號平臺宣傳報道活動情況。全期專題宣傳報道黨建工作11次。規範設立黨務公開欄，抓好黨員基本信息採集工作，推行黨員量化積分管理，規範了黨費收繳和管理使用。

二、履行職責 創新工作

把持續的感動,化爲持久的動力。以羣衆獲得感作爲檢驗工作成效的標準。用楊漢軍榜樣的力量激勵自己、感染自己、鞭策自己，牢固樹立“四個意識”，爭做合格黨員。

(一)抓作風，建亮點，提煉黨建工作特色

1.抓提煉構建工作的新模式。黨建工作，構建了“七個一”工作模式。即：一崗(黨員先鋒示範崗)、一日(主題黨日活動日)、一課(聯點領導、校長書記校長上黨課)、一網(用好學好紅星雲)、一家(廉政文化室活動陣地)、一幫(開展黨員教師師徒結對幫扶)、一評(評選優秀黨員先鋒示範崗)。

2.抓評比，提高活動的針對性。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，支堅持把學習貫穿工作始終，做到了人人有學習有記錄、每週按時對黨員同志的政治學習筆記本進行認真的檢查評定等級，並且寫實反饋獲等級情況。每次黨員大會會議最後會小結參會情況。對黨員在“紅星雲”網絡學習的平臺的進度採取了“盯、觀、跟”政策，時時督促，實時反饋。在學習中競爭，在實踐中反饋。通過聽、看、寫、議、評、查活動來對黨員量化積分。

3.抓業務，提高活動的實效性。按着“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促業務”的思路。我堅持走在教育教學第一線，任教一年級的《道德與法治》每週3節，根據低年級兒童特點自編自創25首兒歌。聽課評課，研討交流，共同提高。

(二)聚人心，促發展，推動黨建工作創新

爲了發揮黨員的先鋒模範作用。設立“共產黨員先鋒示範崗”，設置了“誠信奉獻先鋒崗”、“愛心助學先鋒崗”、“優質施教先鋒崗”、“科研創新先鋒崗”、“廉潔從教先鋒崗”和“熱心服務先鋒崗”六種不同種類和內涵的黨員先鋒崗，讓每個黨員教師都能找到前進的“方向”。

本期，我作爲支部書記創意開展了一項“給黨員教師與青年教師寫書信”的活動，借書信來宣傳黨員教師在教書育人的感人事蹟、課堂教學的紮實有效、日常工作的兢兢業業、工作方法的有待改進。先後給黨員教師周玲、全燕妍、羅春梅、郭俊、張婭露、龍金花寫了書信，提出工作改進建議，弘揚正能量，活動反響很好。

以大局爲重，勇於負責，淡泊榮辱，上期，在崗位設置晉級中，我完全有實力晉級，但是禮讓給了即將退休的羅瑞香老師。

全體黨員幹部職工要以楊漢軍爲榜樣，學習他們擔當敬業、勤勉實幹、清正廉潔、無私奉獻的崇高品格，始終不忘初心、立足崗位，以更高的政治站位、更強的責任擔當、更實的工作作風，奮力譜寫新馬國小工作的新業績。